سلام خدمت همکاران گرامی✋🌹 📚 #معرفی_کتاب📚 کتاب مدرسه خوب باید هر روز از نو ساخته شود📚🏫 ✍نویسنده: سید حسین رضوی خوسفی یکی از روش های رشد آموزش و پرورش ما👨‍🏫 آشنایی با آموزش و پرورش کشورهای دیگر و استفاده از تجارب مفید آنهاست البته نه تقلید کورکورانه ای👨‍🦯 که قبلا انجام شد. بلکه با آگاهی و مطابقت دادن آن با فرهنگ و شرایط بومی خودمان. یکی از آموزش و پرورش هایی که مدام همه از آن نام می‌برند و میگویند خیلی خوب است آموزش و پرورش کشور فنلاند است البته اگر از گوینده ی این حرف سوال کنید که کجای آ.پ فنلاند خیلی خوب است به احتمال زیاد نداند و فقط می‌داند که خیلی خوب است😂 و در حالت خیلی خوب یکی دو مثال هم برایتان از فنلاند می آورد که یکیش این است که حقوق معلم اونجا خیلی است و آموزش و پرورش رایگان است اما... به احتمال زیاد نمی‌داند که مالیات در کشور فنلاند چگونه گرفته و توزیع می‌شود و اصلا چقدر هست؟💰 معلم ها را کدام ارگان استخدام میکند؟🧐 زنگ تفریح مدارس چند دقیقه است؟🕰 امتحانات چگونه گرفته میشود؟📋 چگونه معلم نمونه انتخاب میکنند؟👨‍🏫 مدارس غیرانتفاعی در این کشور چگونه هستند؟💶 معلم در طول هفته چند ساعت کار میکند؟⏰ آیا وقتی معلم رفت خونه دیگه کارش تمومه؟😉 آزمون های مطرح دنیا را در این کشور چگونه میگیرند؟📃 درس دینی چی میخونن؟ 😉و... . در این کتاب، نویسنده به فنلاند سفر می‌کند✈️ و از آموزش و پرورش این کشور برایمان میگوید📝 و جواب اون سوال های بالا را از نزدیک برایمان پاسخ می‌دهد.

سلام خدمت همکاران گرامی✋🌸 #معرفی_کتاب : چهل حدیث📚 به نظر من یکی از ملاک های اصلی اینکه کسی معلم باشد آن هم به معنای واقعی کلمه، این است که هر روز در تلاش باشد تا خودش را بسازد و خودش را به آن کمال حقیقی نزدیکتر کند💪. آخر چگونه ممکن است فردی که خودش راهی را نرفته و میلی هم به رفتن ندارد بتواند راهنما باشد🚶‍♂👨‍🦯🛣 تا معلمی در حرکت برای خودسازی خود نباشد بدون شک دانش آموزی را نخواهد ساخت و دغدغه هایش تنها به تمام کردن کتاب های درسی خلاصه می‌شود و در تصور این است که معلمی تاثیرگذار بر دانش آموز است🥳. نوشتن کتابی با عنوان چهل حدیث در بین علما مشهور است و یکی از این کتاب ها چهل حدیث امام خمینی است📚 که کتابی بسیار سازنده در زمینه خودسازی هست که به دل من نشست❤️، البته کلام امام خمینی در کتاب کمی ثقیل است و روان نیست اما محتوای آن به شدت قدرتمند است و احتمال میدهم که این کتاب ساده سازی هم شده باشد🧐. هر چقدر بیشتر در این کتاب جلو رفتم بیشتر به این نکته پی بردم که امام خمینی را نشناخته ام و به من نشناسانده اند و حسرت این را خوردم که چرا پس از این همه سال الان باید از مطالب این کتاب آگاه شوم کتاب شامل چهل حدیث است که امام تفسیری در مورد آن بیان می‌کند و راه رسیدن به یک صفت اخلاقی یا ترک یک رذیلت اخلاقی را بیان می‌کند مانند ریا، خشم، عُجب، حسد، عصبیت و... . متاسفانه امام خمینی در آموزش و پرورش ما خلاصه شده در یک قاب عکس روی دیوار کلاس یا دفتر یا صفحه اول کتاب‌های درسی و در دهه فجر هم کمی از او میگوییم همین و بس. در نهایت اینکه نمی‌خواهم بگویم همه برویم کتاب چهل حدیث امام بخوانیم اما همه باید در راه خودسازی باشیم💪. منظورم از خودسازی هم تنها خودسازی معنوی و اخلاقی نیست بلکه توجه به ورزش یا کتاب‌خواندن، صرفه جویی و... هست، چگونه معلمی که کتاب نمیخواند می‌تواند دانش آموز کتابخوان تربیت کند؟ چگونه معلمی که ورزش نمی‌کند و میلی هم به آن ندارد میتواند دانش آموزی را به ورزش تشویق کند؟؟ و... . البته اگر به کتاب‌های روانشناسی تربیتی غربی و شرقی و شمالی و جنوبی هم سری بزنیم یکی از عوامل مهم در تربیت کودک را الگو بودن والدین و اطرافیان می‌دانند😇. در نهایت اینکه تابستان فرصت خوبی است تا... . #خط_مقدم_اینجاست

#این_قسمت #معرفی_کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن حتما برای شما در کلاس درس پیش آمده است که یکی از دانش آموزان با ناراحتی به سراغتان بیاید و بگوید: فلانی مدادم را شکسته😫✏️ یا یکی از دانش آموزان مرا مسخره کرده🤪 یا فلانی دفترم را خط خطی کرده😡 و هزاران اتفاق دیگر از این قبیل. معلمان معمولا در این مواقع نقش قاضی را به خود میگیرند👨‍⚖ و به دنبال مقصر می‌گردند و در اکثر مواقع هم بحث و جدل بدون هیچ پایان خوشی تمام می‌شود و مسئله حل نشده باقی می ماند🤨. اما آیا چنین برخوردهایی با این اتفاقات درست است؟ آیا روش های بهتری هم وجود دارد؟ 🧐 کتاب(به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن) چنین موضوعاتی را مورد بررسی قرار می‌دهد و روش برخورد با این ماجراها را برایمان بازگو میکند.😇 این کتاب سه جلدی می باشد و جلد دوم آن از دو جلد دیگر کاربردی‌تر و مفیدتر است. 📚 به معلمان، دانشجو معلمان و والدین عزیز پیشنهاد میکنم حتما این کتاب را مطالعه کنند. #خط_مقدم_اینجاست

سلام خدمت همکاران گرامی🌼🌸✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب : تعلیم و تربیت در ایران از صمد بهرنگی📝🇮🇷📚 اگر می‌خواهید از شرایط آموزش و پرورش قبل از انقلاب بدانید پیشنهاد میکنم این کتاب را مطالعه کنید احتمالا بعد از خواندن کتاب با خود بگویید: عَجب، ما که الان هم با یکسری از این مشکلات درگیریم🙃. صمد بهرنگی این کتاب را در سال ۱۳۴۴ نگاشته است و واقعا هم تسلط خوبی روی مسائل آموزش و پرورش داشته است📕. قسمت هایی از کتاب : از دانشسرا که در آمدم و به روستا رفتم یکباره دریافتم که تمام تعلیمات مربیان دانشسرا کَشک است و فهمیدم که باید خودم برای خودم فوت و فن معلمی را پیدا کنم و چنین نیز شد😕 صمد بهرنگی در نقد آ.پ، معلم را اینگونه تعبیر میکند: معلمی یعنی حفظ فرمول وار برنامه های درسی و تحویل آن به دانش آموز🤓. او در مورد بازرسی از مدارس اینگونه میگوید: بازرسی در اداره های ما فقط یک مفهوم و هدف دارد: ثبت و ضبط صورت غایبان و عیب جویی😎. او در مورد معلمانی که تازه وارد آ.پ می شوند میگوید: معلمان جوان نخستین تیپا را هنگام استخدامی میخورند و گروهی به دورترین نقاط پرت میشوند چرا که واسطه و نفوذی در کارگزینی ندارند😭. او در مورد تقلید ما از آموزش و پرورش آمریکا میگوید: چرا ما باید در آ.پ از آمریکایی تقلید کنیم که خود هنوز به سیاهپوستانش حقی نمی‌دهد و چرا اینقدر از قهرمانان آمریکا در کتاب های درسی صحبت شده است🤠. او در مورد تالیف کتاب های درسی می گوید: برای اعتلای فرهنگ کشورمان باید کتاب های هر نقطه یا استان در ارتباط با فرهنگ همان منطقه باشد🤓. در مورد تنبیه میگوید: مدیر مدرسه به ما می‌گفت یه جوری بزنید که اثر تنبیه نماند🤫. او در نقد دانشسرا میگوید: چرا به دانشجویان این مقدار درس و واحد بی ربط داده می‌شود😠. #خط_مقدم_اینجاست

سلام خدمت همکاران گرامی🌼🌸✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب: قدقامت المدرسه🧎‍♂📝 (تجربه نگاری مدرسه مسجد محور یاوران ولایت در قم) احتمالا واژه (مدرسه مسجد محور) به گوشتان رسیده است، مدارسی که با هدف رفع خلأهای نظام آموزشی شکل گرفتند تا با رویکردی جدید به کار تعلیم و تربیت دست بزنند🧐. ابتدا که کتاب را دیدم با خودم گفتم حتما از آن کتاب هایی است که می‌خواهد بگوید مدارس مسجد محور خیلی خوب هست🤨 و از این حرف ها اما با خواندن کتاب نویسنده را عادل دیدم و مزایا و معایب این مدارس را به خوبی نگاشته بود. در کتاب، مدیر مدرسه مسجد محور این نظر را دارد که : تعطیلات ۴ماهه مدارس بسیار زیاد است و اثرات منفی بر روی تعلیم و تربیت دارد🙁. یکی از نقاط ضعفی که نویسنده به این مدارس میگیرد نگاه تک بعدی این مدارس به دانش آموزان هست و ۹۰ درصد دانش آموزان فرزندان طلاب هستند و رویکرد مدرسه تولید طلبه است. از دیگر نقاط ضعف این مدارس به گفته نویسنده، نداشتن زیرساخت های لازم در مساجد میباشد. از جمله نقاط قوت این مدرسه نیز فضای معنوی مسجد و آشتی دادن دانش آموزان با مساجد میباشد و تمرکز اصلی مدرسه صرفا بر روی کتاب های درسی نمی‌باشد و تعامل اولیا و مدرسه در این مدرسه قوی میباشد💪. متاسفانه اینگونه تجربه نگاری ها در کشور ما به خصوص در آموزش و پرورش بسیار کم رنگ هست و هر فردی در هر جایگاهی قرار می‌گیرد باید کارش را از صفر و با آزمون و خطا پیش ببرد تا با هدر دادن بیت المال و وقت خود و بقیه بالاخره کارش را خوب یاد بگیرد حالا میگویم تجربه نگاری منظورم حتما چاپ کتاب نیست بلکه نوشتن یک جزوه دست نویس یا تایپی در حد ۱۰ یا ۲۰ صفحه هم کفایت می‌کند مثلا فرض کنید مدیر یک مدرسه قرار است تغییر کند و او با نوشتن برخی تجارب کاربردی خود و تحویل دادن آن به مدیر بعدی چقدر می‌تواند باعث رشد و جهش آن مدرسه بشود🌟 مثلا اینکه او برای بدست آوردن هزینه های مدرسه چه کارهایی انجام داده و به سراغ کدام اولیا یا نهادها رفته است یا انجام کدام طرح ها در مدرسه بسیار موفقیت آمیز بوده است و یا نحوه برخورد با مردم آن منطقه باید چگونه باشد؟ و ... . #خط_مقدم_اینجاست

#این_قسمت #معرفی_کتاب آموزش علیه آموزش کتاب (آموزش علیه آموزش) را نمی‌توانم کتاب خیلی خوبی بنامم و شاید در طول ۲۵۰صفحه ای که خواندم، کتاب حول محور چند جمله مثال هایی را بیان میکرد و کمی خسته کننده بود اما این کتاب دست روی یکی دوتا از مبانی تعلیم و تربیت گذاشته بود که هیچ جا یا کمترجایی آن را دیده بودم که بیان شود. کتاب مدام سیستم آموزشی حال حاضر را نقد میکند و تلنگر خوبی برای آموزگاران است. چندتا از تلنگرهای کتاب😁: کودکان با علاقه و کنجکاوی وارد مدرسه می‌شوند اما با نفرت از آن خارج می‌شوند.(یاد او بچه های کلاس اولی افتادم😔) تشویق های بیرونی مدارس مانند نمره و جایزه شور درونی کودکان را نابود می‌کند🧨. کودکان تا پیش از آموزش رسمی قوه خلاقیت و کنجکاوی ۹۰درصدی دارند اما بعد از پایان دوره ابتدایی این رقم به ۵تا۱۰درصد می‌رسد🤯.(خدا کنه آمارش مثل بقیه آمارهای آموزش و پرورش باشه😎) ما با آموزش ارزش ها، مانع کشف ارزش ها می‌شویم. شکسپیر در مورد محبت بیش اندازه به کودکان میگوید: من اینقدر سنگ دل نیستم که زیاد مهربان باشم.(شکسپیره دیگه، یه جوری میگه قشر خاکستری مغزمون برای فهم جمله اش با آخرین توان کار میکنه🤯) ویلیام هول در نقد آموزش و پرورش رسمی میگوید: اگر ما حرف زدن را نیز مانند سایر دروس به کودکان می آموختیم بسیاری از آنها برای همیشه لال باقی می‌ماندند.(نمیدونم کیه ولی با خوندن این جمله تو افق محو شدم🌅) چگونه کودک زبان مادری را بدون برنامه های تحمیلی ظرف سه تا چهار سال یادمیگرد ولی زبان دوم را در قالب درس نمی آموزد.(اینم حرفیه🤔، باید معلم زبانمون را پیدا کنم اینو بشه بگم حتما اونم تو افق محو میشه😂) هر قدر قدرت برنامه ریزی، سازماندهی و استانداردسازی در تعلیم و تربیت از بیرون بیشتر شود میزان قدرت، ابتکار، خلاقیت و مشارکت خودجوش معلم و دانش آموز کمتر می‌شود🥱. پ ن: البته باید بگم که کتاب نمیگه که نباید آموزش داد بلکه میگه این سیستم آموزشی اشتباه است و چندتا از مبانی آموزش را هم بیان میکنه. به نظر من یه معلم تا مبانی خودش را چکش کاری نکنه و با همون سیستمی که بهش آموزش میدادن به نسل بعد آموزش بده این معلم فقط انتقال دهنده یکسری محفوظات است و بس. حالا مبانی چیه؟ مثلا اینکه هدف ما از زندگی چیه؟ واقعا تا به یه جواب درست و حسابی در این مورد نرسیم چطوری میتونیم یه نفر دیگه را هدایت کنیم. جاهل برو ز مرشد بیمعرفت چه فیض کوری کجا عصاکش کور دگر شود #خط_مقدم_اینجاست

سلام خدمت همکاران گرامی✋🌸😉 #این_قسمت #معرفی_کتاب هفت سال غفلت از کودک(راهکارهای عملی انتقال آموزه های دینی به کودکان) همان اول کتاب نویسنده میگوید اساتید بزرگ خیلی در زمینه تئوری در مورد هفت سال ابتدایی کودکان نگاشته اند و کمتر به مقوله روش آموزش پرداخته شده و ما در این کتاب میریم سراغ روش های آموزش برخی مسائل.(واقعا هم همینطور است و ما در زمینه مبانی تعلیم و تربیت کتاب و نظر زیاد داریم اما در زمینه اجرای اون ها به ندرت کتابی یافت میشه نمونه اش همین سند تحول آموزش و پرورش) البته این کتاب بیشتر برای والدینی هست که میخوان فرزندشون را با آموزه های دینی آشنا کنند اونم به صورت عملی ولی خوندنش برای آموزگاران خالی از لطف نیست. برخی نکات کتاب: میشه داخل منزل یه صندوق برای کمک به نیازمندان داشت و هر جمعه به دست بچه ها پول داد تا داخل صندوق بیندازند و بعد با کمک خودشون والدین به مغازه و برای نیازمندان چیزی بگیرند یا کارهای دیگه ای انجام شود💸. سعی کنیم احکام اسلامی را بدانیم و هر موقع فرصتی پیش می آید آن را برای کودک بازگو کنیم مثلا کودک داره به ماهی داخل آکواریوم نگاه میکنه ما در حین توضیح در مورد ماهی ها بگیم کدوم حلاله و کدوم حرام.🐠🐟(واقعا این کار خیلی مفیده البته اگر والدین دغدغه اینگونه مسائل را داشته باشند) وقتی کودک را به نماز جماعت میبرین برایش دفتر نقاشی و مدادرنگی یا اسباب بازی ببریم تا آنجا سرگرم باشد📝. برای کودک معما طرح کنیم مثلا به نظرت بابا تو رکوع چی میگه؟ یا چندتا سجده رفت؟ و... 🤔. در خانه وقتی دعا یا ذکری می‌خوانیم کمی آن را بلند بخوانیم تا کودک نیز بشنود👂. با کودک در مراسمات مختلف دینی و ملی شرکت کنیم مثل راهپیمایی ها یا جشن ها و ... 🇮🇷. بزاریم کودکان در دادن نذری بهمون کمک کنند یا ببریمشون مغازه تا برای منزل پرچم بخرند و... 🏴🏳. #خط_مقدم_اینجاست

سلام خدمت همکاران عزیز🌼🌸✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب کتاب آقا معلم👨‍🏫 نوشته فرانک مک کورت📝 اگر از آن دسته افرادی هستید که امسال قرار است برای اولین بار سر کلاس حاضر شوید و از خواندن کتاب به خصوص زندگینامه خوشتان می آید این کتاب را به شما معرفی میکنم اگر هم خوشتان نمی آید باز من معرفی میکنم.😂 فرانک مک‌کورت، نویسندة کتاب‌های خاکسترهای آنجلا و خاکسترهایت را به خانه بر می‌گردانم و برندة جایزة ادبی پولیتزر🎖، سومین کتاب خود را تحت عنوان آقا معلم در آغاز دهه هفتم زندگی خویش به رشتة تحریر درآورد. او که فردی ایرلندی است در نوجوانی راهی آمریکا ‌شد.🇨🇮🚶🇺🇸 نویسندگی را در دوران بازنشستگی و پس از سی سال معلمی شروع کرد. وی در طول دوران معلمی، گاه در حرفه‌‌اش موفق بود و گاه با آن درگیر می‌شد. غالباً در این اندیشه بود که چرا معلم است و حیران از این‌که چگونه معلم شده و چه طور سی سال در این شغل ماندگار بوده است🤔.  و این جمله را من بعد از خواندن این کتاب همیشه با خودم به یادگار دارم: هر معلم روش خاصی برای کلاس خودش دارد که باید آن را پیدا کند.😇 من این کتاب را چند ماه قبل از ورود به مدرسه و آغاز کار معلمی خواندم.🤓 #خط_مقدم_اینجاست

سلام خدمت همکاران محترم🌼🌸✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب : تربیت ماندگار(گزیده بیانات رهبری پیرامون تعلیم و تربیت)📕 این کتاب‌ حول محور بیانات رهبری درباره مباحث تعلیم و تربیت است و سخنرانی ها بر اساس موضوعات مختلف تعلیم و تربیت تفکیک شده اند. این نمونه کتاب ها زیاد وارد جزئیات آموزش و پرورش نمیشه اما یه افق خوب به انسان میده که از جزئیات هم مهمتره و ما باید اون جزئیات را خلق کنیم. قسمت هایی از کتاب: ما اولین چیزی که باید در دانش آموز خودمان در نظر بگیریم این است که در او هویت مستقل ملی و دینی بوجود بیاوریم🇮🇷. یک عده با سهل انگاری و محبت بیش از اندازه کودک را فاسد می‌کنند و باید راه اعتدال را پیش گرفت🛣. همه معلمان در دروس مختلف معلم اخلاق هستند👨‍🏫. اگر معلم کارش را با اخلاص انجام داد کارش برکت پیدا می‌کند. رهبر یه سری ویژگی ها را برای دانش آموز بر میشمارند که آموزش و پرورش باید روی آن کار کند و اولین مورد را پرهیزکاری و تقوا بیان میکنند.😇 معلم اگر شخصیت خودش ساخته نباشد نمی‌تواند به متعلم خود چیزی بدهد و آنچه من به جِد طرفدار آن هستم ارتقا سطح تحصیلی معلمان است.💪 قصه خوب سازنده شخصیت کودک هست.🤓 اینکه کسی فکر کند با آمدن وسایل نوظهور، کتاب منزوی خواهد شد خطاست.📚

سلام خدمت همکاران گرامی🌸🌼✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب : فلسفه تعلیم و تربیت از دکتر علی شریعتی📕 در این کتاب دکتر علی شریعتی نظام آموزشی کشور(مدرنیته) را با مکتب خانه ها و حوزه علمیه(سنتی) مقایسه میکند و نکات مثبتی را از تعلیم و تربیت سنتی برمی‌شمارد. البته کتاب تند با دیدگاه تعلیم و تربیت غرب برخورد کرده ولی نکته مثبت کتاب توجه به سنت ها و تجربیات گذشته خودمون است📚. بخش‌هایی از کتاب(با کمی خلاصه سازی🙂): در مکتب، بچه ها میتوانند در هر سنی که آمادگی داشتند وارد مکتب شوند🚶‍♂🚶 و به خاطر یک روز تاخیر در به دنیا آمدن تا سال دیگر آموزششان به تاخیر نیافتد📆 و والدین بسته به بضاعتشان با مکتب بر سر هزینه کنار می آمدند. در نظام آموزشی ما، اگر فردی جایزه نوبل هم بگیرد🏆 اما در درس ریاضی ضعیف باشد به او لیسانس داده نمی‌شود. یکی از نقدهای نویسنده این است که چرا دوره تحصیلی برای همه ثابت است بسیاری از افراد هستند که آموزش ۱۲ ساله را زودتر از بقیه می‌توانند سپری کنند(واقعا چرا؟🧐). در مکتب از بین نوآموزان فردی به نام خلیفه مشخص می شد که واسطه معلم و شاگردان بود و به رفع اشکال می‌پرداخت و چون این فرد همسال بقیه بود بچه ها بدون رودربایستی با او صحبت می‌کردند. ورود به دوره تحصیلی و خروج از آن در مکتب آزاد بوده است و انتخاب برخی از دروس نیز بسته به توانایی فرد بوده و او در این زمینه حق انتخاب داشته است🥳. بشر امروز در قلب اتم فرو رفته ولی یک قدم در خود فرو نرفته و خود را نمی‌شناسد🧐🧬.

سلام خدمت همکاران گرامی🌸🌼✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب : کلیدهای پرورش هوش اخلاقی در کودکان و نوجوانان🗝 در ابتدا نویسنده(دکتر میشل بُربا) چند سوال کلیدی را بیان میکند🧐 آیا والدین به همان اندازه که به کارنامه آموزشی اهمیت می‌دهند به هوش اخلاقی توجه میکنند؟🤨 آیا به همان اندازه که به ظاهر کودک اهمیت می‌دهند به خوش دلی و مهربانی کودکان اهمیت میدهند؟🤨 نویسنده این دغدغه را دارد که باید روی هوش اخلاقی کودکان کار کرد و این هوش را به چند قسمت تقسیم می‌کند این تقسیم بندی شامل همدلی❤️، وجدان😇،خویشتنداری🙂، مهربانی😘، بردباری🤭، انصاف🤥 میباشد. نویسنده همدلی را اینگونه توصیف می‌کند که کودک احساسات دیگران را درک کند و بتواند خودش را جای دیگران قرار دهد و در رابطه با وجدان نیز این توضیح را می دهد که کودک به آن ندایی که در درونش کار درست و غلط را مشخص می‌کند گوش دهد😇. خویشتنداری نیز به این معناست که کودک هر احساسی از خود را بروز ندهد و مهارت (نه گفتن) را نویسنده از این دسته می‌داند کودک خویشتندار، صبر می‌کند تا بقیه صحبت کنند و بعد صحبت میکند🤫🤐. مهربانی نیز به این معناست که کودک به بقیه مهربانی کند و نویسنده اعتقاد دارد کودک با انجام مهربانی های کوچک به سمت مهربانی های بزرگ می‌رود😇. در مبحث بردباری نویسنده بیشتر روی تعصبات نژادی بحث می‌کند که کودک باید به رنگ و نژاد دیگران احترام بگذارد🇯🇵🇸🇳🇸🇦🇾🇪🇵🇸🇨🇿🇧🇷. و انصاف هم یعنی کودک در بازی کردن تقلب نکند و بدون اجازه به وسایل دیگران دست نزند و ... . نکته اصلی که نویسنده بیان می‌کند این است که اول از همه باید خودمان سرمشق خوبی برای کودکان باشیم‌. در کل کتاب خوبی بود و در مبحث تقوا نیز اشاراتی به چنین کتاب هایی داشتم و هر چه ما در این مباحث کم کاریم و هنوز اولویت اصلیمان تمام کردن کتاب هاست و کوچولوی پرورش در کنار غول آموزش حرفی برای گفتن ندارد؛ آنها در حال کارند.

سلام خدمت همکاران گرامی🌸🌼✋ #این_قسمت #معرفی_کتاب : ادب الهی (کتاب سوم، تربیت فرزند)😇🕋📚 کتاب ادب الهی نگاه اسلام را در رابطه با تربیت فرزند بیان می کند و نکات مفیدی را برای آموزگاران و والدین در خود دارد.📕 قسمت هایی از کتاب: امام علی(ع) : بیشتر هَم و غَم خود را صرف تامین نیازهای مادی خانواده و فرزندان نکنید و در پی امور معنوی آنها نیز باشید و پیوندشان را با خدا محکم کنید.😇 امام رضا(ع): کودک را امر کن تا با دست خود صدقه بدهد اگرچه مقدار آن کم باشد.💰 امام علی (ع): هرگاه خواستی فرزندت را برای کار بدی مواخذه کنی با اشاره (به صورت غیر مستقیم)به او بگو تا پرده دری نشود.🤨 امام حسن(ع): در شگفتم از آدمی که وقتی میخواهد از نظر جسمی چیزی بخورد دقت میکند اما از نظر روحی به تغذیه اش دقت نمی‌کند.🧐😋 انسان در چهار محیط خانوادگی، رفاقتی، شغلی و آموزشی ساخته می‌شود.

سلام خدمت همکاران گرامی✋🌸🌼 #این_قسمت : #معرفی_کتاب : در آمدی بر نظریه تعلیم و تربیت در بیانات رهبری📚 همانطور که قبلا هم بیان کردم کتاب های مختلفی در زمینه تعلیم و تربیت از دیدگاه رهبری نگاشته شده و این کتاب نیز از جمله همان هاست با این تفاوت که توضیحاتی را نیز نویسنده در مورد هر یک از بیانات رهبری نگاشته است و دقیق تر است🧐. سنگر مبارزه با کفر، ظلم، استکبار جهانی و قلدری های سیاسی عالم در همین سنگر مدرسه است👨‍🏫. نیروی انسانی کارآمد شرط اصلی پیشرفت کشور است و این نیرو از راه تعلیم و تربیت بدست می آید📝. نقطه اصلی و محوری برای اصلاح عالم، اصلاح نفس انسانی است😇🪒. مهمترین وظیفه حکومت اسلامی تربیت است و سایر اقدامات فرعی است و جنبه حمایتی دارد و گسترش عدالت برای این است که موانع و محدودیت های تربیت و انسان سازی از بین برود👨‍🏫. همه به قرآن عشق می‌ورزند و احترام می‌گذارند اما عده کمی همواره آن را تلاوت و عده ی کمتری در آن تدبر میکنند، برای رفع این نقص در گام اول باید جوانان و نوجوانان با را متن و ترجمه قرآن آشنا کرد📚. با تعلیم و تربیت وارداتی و ترجمه ای و بی ارتباط با شرایط بومی کشور نمی‌توان کارها را پیش برد آموزش و پرورش باید از درون بجوشد.