📸#گزارش_تصویری 🔹برگزاری شانزدهمین جلسه حلقه علمی سیاست‌نامه نویسی توسط انجمن علمی دانشجویی سیاستگذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع) #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #معاونت_آموزش_فرهنگی #انجمن_های_علمی_دانشجویی ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

#گزارش_تصویری | نشست علمی «جامعه‌شناسی دین از دیدگاه فارابی» 🔶 اولین جلسه از سلسله‌نشست‌های مسئله‌شناسی دینداری با عنوان: «جامعه‌شناسی دین از دیدگاه فارابی» توسط انجمن سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع)، آستان قدس رضوی (آستان علمی و فرهنگی دفتر قم)، و مرکز ملی مطالعات و سنجش دینداری برگزار شد. 📌 این جلسه، دهمین نشست از سلسله‌نشست‌های جامعه‌شناسی دین بود که پیش از این نیز در قالب‌های گوناگون برگزار شده بود. سخنران این جلسه، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر پارسانیا، به تبیین دیدگاه‌های فارابی درباره دین پرداختند. 🔸 ایشان در ابتدا، با تفکیک مفهومی میان "دین" و "دینداری"، به بررسی الگوها و تیپ‌های فردی و اجتماعی در اندیشه فارابی پرداختند. ❗️وی تاکید کردند که: هویت جمعی دینداری در نگاه فارابی، با رویکردهای فردگرایانه رایج در جامعه‌شناسی دین غربی متفاوت است و نیازمند شاخص‌های بومی و متناسب با جامعه اسلامی است. 📚 سپس ایشان، ابعاد دینداری فردی و جمعی را در شهرهای چهارگانه‌ی فارابی: مدینه فاضله، فاسقه، مموهه و ضاله مورد تحلیل و تبیین قرار دادند. ❓ در پایان، پرسش‌هایی از سوی حاضران مطرح شد و دکتر پارسانیا به این سوالات پاسخ دادند. #مسئله_شناسی_دینداری #دانشگاه_باقرالعلوم #معاونت_فرهنگی_دانشجویی #انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگ ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

‍🔸فایل صوتی جلسه اول ▫️سلسله جلسات مسئله شناسی دینداری ▫️ اردیبهشت ۱۴۰۴. انجمن سیاست‌گذاری فرهنگی. ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع. 🔹 مباحث: 1. تفکیک مفهومی دین و دینداری 2. بررسی تیپ‌های فردی و اجتماعی دینداری در اندیشه فارابی 3. تفاوت دینداری جمعی با دینداری فردی در جامعه‌شناسی غربی 4. تحلیل دینداری در مدن چهارگانه فارابی (فاضله، فاسقه، مموهه، ضاله) 5. پاسخ به پرسش‌های حاضران درباره دینداری جمعی و رویکرد فارابی 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

💢 حلقه یادداشت‌نویسی «نویسا» برگزار می‌کند؛ 🔹نشست مجازی «طلای مکتوب»؛ چگونه یادداشت خواندنی بنویسیم 🎙با ارائه حجت الاسلام جواد جلوانی دانشجوی دکترای فرهنگ و ارتباطات دانشگاه باقرالعلوم(ع) 🗓 زمان: شنبه ۲۰ اردیبهشت‌ماه ساعت ۲۰:۳۰ 🌐 لینک مجازی ( اینجا کلیک کنید) سرفصل‌ها: ۱- آشنایی با انوع قالبهای انتقال محتوا ۲- ضرورت انتقادی بودن یادداشت ۳- ایده از کجا شکل می‌گیرد؟ ۴- بدنه و ساختار یادداشت ۵- نکات طلایی نوشتن ۶- خوانش چند یادداشت خوب 🔹حلقه یادداشت‌نویسی «#نویسا» 🔸انجمن علمی #فرهنگ_و_ارتباطات 🔹انجمن علمی #سیاست‌گذاری_فرهنگی 🔸#معاونت_فرهنگی_دانشجویی 🔹#انجمن_های_علمی_دانشجویی ┈┈••🔹💠🔹••┈┈┈ انجمن علمی #فرهنگ_و_ارتباطات دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام https://eitaa.com/BOU_CC

🌿تبریک به افتخار آفرینان روایت جهاد🌿 انجمن علمی مدیریت رسانه و سیاست‌گذاری فرهنگی، کسب رتبه‌های برتر توسط دو تن از دانشجویان توانمند دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام در دومین جشنواره هنری، ادبی و خبری روایت جهاد را صمیمانه تبریک عرض می‌نماید. 🔹سرکار خانم سمانه نجفعلی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رسانه کسب رتبه اول بخش کلیپ به انتخاب مردم را به شما تبریک می‌گوییم. این موفقیت نشان از تلاش خلاقانه و نگاه اثرگذار شما به مسائل جهادی و رسانه‌ای دارد. 🔹سرکار خانم فاطمه سادات محمدی دانشجوی کارشناسی ارشد علوم ارتباطات کسب رتبه اول در بخش گزارش‌نویسی را تبریک عرض می‌کنیم. گزارش درخشان شما با عنوان «خدا دلش برام سوخت» نمونه‌ای ارزشمند از تلفیق تعهد، روایت صادقانه و دغدغه‌مندی رسانه‌ای است. 💠امید است این افتخارات، سرآغازی برای حضور پررنگ‌تر شما در عرصه‌های حرفه‌ای رسانه جهادی و الهام‌بخش سایر دانشجویان باشد. #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #انجمن_علمی_مدیریت_رسانه #معاونت_فرهنگی_دانشجویی #دانشگاه_پیشران_علوم_انسانی #دانشگاه_باقرالعلوم ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

راهنمای علمی انتخاب موضوع و تدوین پایان‌نامه در رشته مدیریت رسانه 🎙دکتر محمد هادی شریعتی مدیر گروه مدیریت رسانه سلام بر دانشجویان عزیز و علاقه‌مندان به مدیریت رسانه در این یادداشت، مهم‌ترین نکات جلسه‌ای را مرور می‌کنیم که برای راهنمایی شما در مسیر پایان‌نامه برگزار شد. نکات دسته‌بندی شده، با مثال و با زبان رسمی و صمیمی تقدیم می‌شود. ۱. هویت رشته مدیریت رسانه 📌 مناسب برای نهادهای حاکمیتی و عمومی فعال در سیاست‌گذاری رسانه 🧠 نیازمند تسلط بر مفاهیم خط‌مشی و نظریه‌های سیاست‌گذاری 🎯 مثال: سیاست‌گذاری رسانه‌های VOD برای تحکیم خانواده 📍 این رشته یکی از گرایش‌های مدیریت است، نه یک رشته مستقل کنار ارتباطات 📍 تمرکز بر مدیریت سازمان رسانه‌ای است، نه نظریه‌پردازی ارتباطی 📍 مدیریت حرفه‌ای و راهبردی رسانه در اولویت است ۲. دو رویکرد کلان در پایان‌نامه‌های مدیریت رسانه رویکرد اول: مدیریت سازمان رسانه‌ای (حرفه‌ای) 🏢 تمرکز بر عملکرد داخلی یک سازمان خاص 🔧 بررسی ساختار، فرآیند، منابع انسانی، رهبری، راهبری راهبردی 📚 مبنای نظری: نظریه‌های کلاسیک و نوین مدیریت 🧩 مثال‌ها: • راهبردهای رهبری زنانه در سازمان‌های رسانه‌ای • عضویابی در پلتفرم‌های آیینی • روایت‌سازی رسانه‌ای هیئت‌ها رویکرد دوم: سیاست‌گذاری رسانه‌ای (مدیریت دولتی) 🏛 تمرکز بر نهادهای کلان مثل وزارت ارشاد، صداوسیما، شورای فضای مجازی 📈 تحلیل سیاست‌ها و خط‌مشی‌های کلان رسانه‌ای 📚 مبنای نظری: نظریه‌های سیاست‌گذاری فرهنگی و رسانه‌ای 🎯 مثال‌ها: • سیاست‌گذاری VOD برای تحکیم خانواده • بررسی تأثیر زمان پخش فیلم بر انسجام خانوادگی ۳. سطوح تحلیل نظری در دانشگاه 🎓 کارشناسی: شنیدن نظریه‌ها 🎓 ارشد: تطبیق یا نقد نظریه‌ها 🎓 دکتری: تولید چارچوب نظری 🧠 مثال ارشد: تطبیق نظریه مدیریت زنانه در رسانه دخترانه ۴. ساختار پیشنهادی پایان‌نامه مدیریت رسانه 📄 فصل اول: طرح مسئله، اهداف، سوالات 📄 فصل دوم: چارچوب نظری 📄 فصل سوم: روش‌شناسی 📄 فصل چهارم: یافته‌ها و تحلیل ۵. نکات کلیدی انتخاب موضوع پایان‌نامه ✅ تفکیک دو رویکرد 🔹 درون‌سازمانی: مثال: عضویابی در شبکه‌های مذهبی 🔹 سیاست‌گذاری: مثال: زمان پخش فیلم و انسجام خانوادگی ✅ مقیاس موضوع 📍 ملی، شهری یا منطقه‌ای مثال ملی: بازنمایی زنان موفق مثال شهری: رسانه آیینی در قم ✅ تفکیک سه‌گانه 🔸 موضوع: رسانه و خانواده 🔸 عنوان: نقش VOD در تحکیم خانواده 🔸 سؤال: مدل پخش استریمی یا درخواستی، کدام انسجام بیشتری می‌آورد؟ ۶. تمرکز بر روایت‌سازی سازمان رسانه‌ای 📣 هر هیئت، شبکه یا پلتفرمی با مأموریت رسانه‌ای یک «سازمان رسانه‌ای» است اگر: 🎯 مخاطب دارد 🎯 معنا تولید می‌کند 🎯 روایت مستمر دارد مثال: از شنونده هیئت تا بانی هیئت ۷. طراحی خوشه‌ای پایان‌نامه‌ها 🧵 پایان‌نامه‌های مرتبط در یک خوشه مثال: خانه ایرانی-اسلامی (رسانه، معماری، سبک زندگی) ✨ مزیت: بینارشتگی، انسجام علمی، محتوای قابل‌انتشار ۸. تحلیل رسانه‌ها به‌مثابه شبکه 🌐 نگاه شبکه‌ای به رسانه مثال: مدل‌های عضویت در پلتفرم‌های مذهبی ۹. توصیه‌های اجرایی برای نوشتن طرح تحقیق 📝 ارائه ۳ عنوان پیشنهادی 📍 تعیین دقیق مقیاس، میدان، مخاطب ❓ تبدیل ایده به سؤال 🔍 انتخاب روش مناسب: مصاحبه، تحلیل محتوا، گفتمان 🎯 توجه به پیوند موضوع با مدیریت رسانه در پایان نگارش پایان‌نامه فرصتی بی‌نظیر برای تمرکز بر یک مسئله مهم کشور در حوزه رسانه است. لطفاً این مسیر را با تفکر، دقت و راهنمایی مستمر طی کنید. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #انجمن_علمی_مدیریت_رسانه #معاونت_فرهنگی_دانشجویی #دانشگاه_باقرالعلوم 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

جلسه راهنمای علمی انتخاب موضوع و تدوین پایان‌نامه در رشته مدیریت رسانه در نشست علمی با حضور دکتر محمدهادی شریعتی، مدیر گروه مدیریت رسانه، مسیر تدوین پایان‌نامه در این رشته تبیین شد. #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #انجمن_علمی_مدیریت_رسانه #معاونت_فرهنگی_دانشجویی #دانشگاه_باقرالعلوم 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

#معرفی_کتاب | #علوم_اجتماعی 📚 کتاب جهان‌های اجتماعی/ حمید پارسانیا 🔸 حجت‌الاسلام حمید پارسانیا در بخش نخست این کتاب، کنش انسانی و اجتماعی و به طور کلی، مباحث علوم انسانی و علوم اجتماعی مبتنی بر بنیان‌های هستی‌شناختی و انسان‌شناختی حکمت اسلامی را تشریح کرده و سپس بیان می‌کند که متافیزیک، علاوه بر عدم الحاق به علوم طبیعی به علوم انسانی نیز ملحق نمی‌شود بلکه به عنوان بخش بنیادی از حکمت نظری در قبال علوم انسانی و اجتماعی قرار می‌گیرد. در بخش دوم کتابش به بیان جهان‌های گوناگون جمادات، نباتات، حیوانات و جهان انسانی می‌پردازد و نسبت بین آن‌ها را بر اساس حکمت صدرایی توضیح می‌دهد و در نهایت متذکر می‌شود که هیچ‌یک از این جهان‌ها، قابل تقلیل به دیگری نیست. 🔸مؤلف کتاب «جهان‌های اجتماعی» در بخش پایانی این اثر به بحث درباره شناخت عمومی و شناخت علمی، انواع شناخت علمی جامعه، شناخت تجربی، عقلی و شهودی و در نهایت، انواع شناخت‌های اجتماعی در کلام الله مجید می‌پردازد. 💠 انجمن علمی سیاستگذاری فرهنگی 🆔 @Bou_SM

سیاست گذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه سیاست‌گذاری واقعی یعنی این‌جا... در ردیف آخر کلاس، مادری نشسته بود با نوزادی در آغوش و کودکی در کنارش. او هم‌زمان دانشجو بود و مادر؛ و به ما آموخت که سیاست‌گذاری، یعنی احترام به زندگی واقعی مردم. جایی که علم، در آغوش مادر، نفس می‌کشد. #دانشگاه_خانوادگی #مادر_دانشجو #تمدن_نوین_اسلامی #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #انجمن_علمی_مدیریت_رسانه #معاونت_فرهنگی_دانشجویی 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹

#یادداشت_دانشجو | مادری در کلاس؛ سیاست‌گذاری از دل زندگی واقعی گاهی یک تصویر ساده، بیش از صدها مفهوم نظری در ذهنمان نقش می‌بندد. امروز، در کلاس سیاست‌گذاری عمومی استاد هاشمیان، اتفاقی افتاد که ذهنم را همچنان مشغول نگه داشته است. در میانه‌ی بحث و تحلیل مدل‌های سیاست‌گذاری، نوزادی حدوداً بیست‌روزه را دیدم که آرام در آغوش مادرش ــ یکی از دانشجویان کلاس ــ خوابیده بود. لحظاتی بعد، کودکی با کوله‌ای رنگارنگ وارد شد، کنار همان مادر نشست، دفتر نقاشی‌اش را باز کرد و مشغول طراحی شد. 🎒✏️ آن مادر، هم‌زمان دانشجو بود، هم تربیت‌گر، و هم الهام‌بخش تمام کلاس. ✨ استاد در حال توضیح تفاوت میان «سیاست‌گذاری سندمحور» و «سیاست‌گذاری مسئله‌محور» بود. من اما به این فکر می‌کردم که سیاست‌گذاری گاهی نه در اسناد و جلسات رسمی، بلکه در ردیف آخر کلاس شکل می‌گیرد؛ جایی که علم و زندگی، بی‌هیچ تعارضی، در کنار یکدیگر جاری‌اند. 📚❤️ در چارچوب‌های نظری، ماکس وبر از مفهومی به نام «قفس آهنین» سخن می‌گوید؛ نوعی عقلانیت ابزاری که ساختارهای بروکراتیک را از معنا تهی می‌سازد. 🏢🔒 در چنین فضایی، حضور یک کودک در محیط علمی، اغلب مزاحم تلقی می‌شود. اما همان‌گونه که در جزوه درس نیز آمده، قدرت همیشه در ساختارهای خشک رسمی خلاصه نمی‌شود؛ قدرت در پیوندهای انسانی، در انعطاف، و در توانایی نهادها برای معنا بخشیدن به نقش‌های متکثر انسان نیز تجلی پیدا می‌کند. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍👥✨ استاد هاشمیان در همان جلسه تأکید کرد: «سیاست‌گذاری، هنر حل مسئله است، نه صرفاً تولید سند. یادگیری سیاستگذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه» حالا بهتر از همیشه این جمله برایم معنا یافته است. حل مسئله یعنی درک این نکته که گاه، علم باید در آغوش یک مادر حضور یابد؛ مادری که با وجود داشتن سه فرزند، در کلاس حاضر است و به ما می‌آموزد که سیاست‌گذاری خوب، سیاستی است که به زندگی واقعی مردم احترام بگذارد. 👩‍👧‍👦❤️ آن روز، کلاس ما نمادی بود از دانشگاهی که مادران دانشجو را به رسمیت می‌شناسد. این دقیقاً همان مفهومی است که در کلاس، از آن با عنوان «قدرت نرم»، «ساختار معنابخش» یا «نهادسازی تطبیقی» یاد می‌کنیم. 🏛️💡 شاید من در آن لحظه، سیاست‌گذاری عمومی را عمیق‌تر از همیشه آموختم؛ نه در جداول و مدل‌های هاولت و رامش، بلکه در لبخند آرام مادری که با کودکش در آغوش، معنایی تازه به نهاد علم بخشیده بود. 🌱👩‍🎓 #دانشگاه_خانوادگی #مادر_دانشجو #تمدن_نوین_اسلامی #انجمن_علمی_سیاست‌گذاری_فرهنگی #انجمن_علمی_مدیریت_رسانه #معاونت_فرهنگی_دانشجویی 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹