✔️بچه‌هایی که بازی‌های بدون استفاده از گوشی و اینترنت انجام می‌دهند، خلاق‌تر هستند ✍ همکاران عزیز دوره ابتدایی پیشنهاد میکنم این وسیله بازی که فقط و فقط به چند تکه مقوا و چسب و توپ نیاز هست را اماده کنید، هم بچه های خودتان در منزل بازی می کنند هم سرکلاس درس شاگردانتان می توانند از آن استفاده کنند. راستی یادمان باشد این بازی تقویت کننده کارگروهی است.☺️ #خلاق_باشیم. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

💢معلمی که خلاقانه درس می دهد مدتی پیش با یکی از معلمانی که روش‌های خلاقانه و ابتکاری خاصی در تدریس داشت، آشنا شدم و تصمیم گرفتم یک روز در کلاسش حاضر شوم. زنگ اجتماعی بود و درس عشایر؛ دانش آموزان کلاس سوم با شور و شوق خاصی وسایل لازم برای گردش علمی ‌را در کوله‌‌پشتی‌هایشان جا به جا می‌کردند که ورود یکی از دانش آموزان با لباس محلی به کلاس همه نگاه‌ها را به خود جلب کرد. مدت زیادی نگذشت که معلمشان نیز با لباس عشایر وارد کلاس شد. بچه‌ها چند لحظه‌ای ‌هاج و واج به لباس معلم چشم دوخته بودند. خانم «مقرب» نقشه‌ای را که در آن دشت و کوه و رودخانه‌ای ترسیم شده بود، روی تخته نصب کرد و بعد با لهجه مسیر حرکت را برای دانش‌آموزان توضیح داد. بچه‌ها کوله‌پشتی‌هایشان را برداشتند و به داخل حیاط مدرسه آمدند. رودخانه و کوه و دشت در کف حیاط مدرسه با گچ نقاشی شده بود. دانش آموزان که از دیدن این صحنه تعجب کرده بودند، تازه فهمیدند که به یک سفر ذهنی آمده‌اند. معلم شروع کرد به توضیح دادن مجدد مسیر سفر و گفت: «مقصد نهایی ما رسیدن به آن دشت است که عشایر در آنجا چادر زده اند و برای رسیدن به آنجا همانطور که قبلاً در نقشه دیده‌اید اول باید از این رودخانه عبور کنیم...». بعد از رد شدن از رودخانه فرضی، معلم گفت: «چادرهایی که در انتهای دشت کنار آن درخت برپا شده را می‌بینید؟» دانش آموزان شروع کردند به اضافه کردن جزئیاتی تخیلی برای آنها «اجازه خانم، یک نفر هم آنجا نان درست می‌کند، اجازه خانم...» بعد معلم، دانش آموزان را به خوردن غذای عشایری دعوت کرد، وقتی بچه‌ها همراه معلم کف حیاط مدرسه نشستند، او بقچه‌ای را باز کرد. در کاسه سفالی داخل بقچه مقداری ماست ریخت و سپس از کیسه‌ای مقداری نان بیرون آورد و گفت: «بچه‌ها! بفرمایید ناهار» و شاگردان همراه معلم یک غذای عشایری را تجربه کردند. با خودم فکر کردم خانم معلم می‌توانست در مورد زندگی عشایر، کار آنها و تولیداتشان در کلاس توضیحاتی برای دانش آموزان بدهد، به همان شیوه‌ای که به همه ما آموزش داده شده بود و البته بسیاری از آنها را فراموش کرده‌ایم. شیوه آموزشی به گونه‌ای طراحی شده که دانش آموزان نیز در آموزش سهیم باشند، در این فکر بودم که خانم «مقرب» وارد کلاس شد و با هم به گفت و گو نشستیم. وقتی در حیاط مدرسه شما را با دانش آموزان می‌دیدم، احساس کردم باید خیلی به شغلتان علاقه مند باشید؟ همین طور است. من معلمی ‌را دوست دارم، چون با افرادی سروکار دارم که وجودشان هنوز عاری از روزمرگی و مقید شدن به آداب و رسوم تصنعی و فرمایشی معمول جامعه است. در ضمن تدریس سعی می‌کنم به آنها یاد بدهم که چگونه انسان‌های پویا و خلاقی باشند. مطمئناً این روش تدریس بی‌زحمت نیست، با این وجود چرا این روش را انتخاب کرده‌اید؟ اعتقادم بر این است که دانش آموزان هر چیز را که به صورت لمسی و فعالیتی باشد، بهتر درک می‌کنند. ضمن اینکه نمی‌خواهم به بچه‌ها الگو بدهم، بنابراین سعی می‌کنم شرایط را به گونه‌ای شبیه‌سازی کنم که خودشان به هدفی که مدنظر است، برسند. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

✅ مراحل ساخت آزمون عملکردی #آزمون_عملکردی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

⭕ نقش های تربیتی والدین در اجرای فعالیت های برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی ✍️ مدیران مدارس، مشخصات ۶ نفر از والدین توانمند و علاقه مند را در سامانه سیدا (سامانه پرورشی) ثبت و از ظرفیت برای انجام کارهای زیر استفاده می کنند: 🌹 #نمازیار: فایل‌های صحیح خوانی نماز دانش آموزان مدرسه فرزند خودشان را بررسی و به آنان نمره و بازخورد می‌دهد. 🌼 #اردویار:اطلاع‌رسانی و راهنمایی دانش‌آموزان به ثبت‌نام در اردو و تأمین محتوا برای اردوهای دانش‌آموزان مدرسه فرزند خودشان را برعهده دارند. 🌻 #رقابت_یار: با توجه به استعداد و علاقه دانش آموزان، آنان را تشویق به ثبت نام در یکی از رشته‌های مسابقاتی یا جشنواره‌ای می‌کند و در تامین محتوا و برگزاری مرحله مدرسه ای مسابقات یاری می رساند. 🌷 #تشکل_یار: با در نظر گرفتن علاقه و توانمندی دانش آموزان، آنان را تشویق به ثبت نام در یکی از تشکل‌های دانش‌آموزی می‌کند و کمک می کند که تشکل ها فعالیت خودشان را آغاز و کنش گری لازم را در جهت انجام ماموریت های محوله داشته باشند. 🌺 #پاسخ_یار: سؤالات رسیده از طرف دانش‌آموزان مدرسه فرزند خودشان را بررسی و نسبت به ارائه پاسخ به سؤال‌ها یا ارجاع به کارشناسان تایید شده، اقدام می‌کنند. 🌸 #رصد_یار: تعدادی از افرادی که به عنوان رصد یار تعیین شده، توسط معاون پرورشی و تربیت بدنی اداره، ابلاغ می گیرند که ارزیابی میدانی فعالیت های پرورشی مدارس به صورت حضوری اقدام کنند و نتایج بازدید را در سامانه ثبت کنند. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

یک فایل کامل مخصوص کتاب فارسی و نگارش #پایه_سوم_دبستان ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

نامه به دانش آموز📩📝 ✍ یکی از تشویق های کلاس👏 ما برای دانش آموز این است که گاهی وقتی فردی در کاری خیلی خوب پیش می‌رود برایش نامه مینویسم💌 و یک امضا هم پای نامه میزنم📝 و در پاکت های خوشگل رنگی رنگی میزارم و به او میدهم. این هم نامه ی امروز به یکی از بچه ها📩. ✍سید رسول بهشتی زاده ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

📽انیمیشن کوتاه : انیمیشن مفهومی doll face به نقد دنیای رسانه ها می پردازد که چگونه هویت انسانی را زیر سوال برده و دچار چالش و بحران می سازد. #تاثیر_رسانه #کلیشه_بدن ⭕️پیشنهاد ارائه برای دانش آموزان دختر ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

#آموزش_سایت_digiform.ir به منظورساخت فرم های اطلاعاتی و ازمون های مجازی تقدیم به همراهان کافۀ آقای مشاور ✍ آقای رحمان شیخ هادی مشاور دبیرستان های شهرستان کهک.استان قم ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

یارب چه قدر فاصلهٔ دست و زبان است #هوشنگ_ابتهاج ‌╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰────────── ‌

✔️یادمان باشد 🔳⭕ دانش‌آموزانی که در خانه از محبت سیراب می‌شوند؛ برای یادگیری و آن‌هایی که سیراب نمی‌شوند؛ برای دوست داشته شدن به مدرسه می‌آیند. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────