آخرین ایستگاه پاییز نزدیک است چند قدم آن‌طرف‌تر رو به سوی زمستان اندوهت را به برگها بسپار که صدای آمدن یلدا آرام آرام به گوش می‌رسد صبح تون بخیر🍂🧡 ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

فرصت شنیدن این چند جمله را ازخودت نگیر ☺️ #رادیو_کافه_آقای_مشاور ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

 آیین نامه اجرایی مدارس ماده ۸۶- برنامه درسی مصوب و برنامه ویژه مدرسه (بوم) در تمام دوره‌های تحصیلی ترجیحاً در ۵ روز اول هفته تنظیم و اجرا می‌شود. روز‌های پنجشنبه عمدتاً به فعالیت‌های خارج از برنامه رسمی و برنامه‌های داوطلبانه و بخشی از برنامه ویژه مدرسه اختصاص دارد. ✅️تبصره ۱- مدیر مدرسه می‌تواند متناسب با وضعیت مدرسه (دو شیفته بودن و…) و همچنین اقتضائات برنامه درسی و شرایط اقلیمی و آب و هوایی، برنامه درسی مدرسه را به ویژه در دوره دوم متوسطه، در ۶ روز اول هفته تنظیم و با اطلاع آموزش و پرورش منطقه، اجرا کند. ✅️تبصره ۲- مدارس غیردولتی مجاز به تنظیم و ارائه برنامه درسی در ۶ روز اول هفته هستند. ✅️تبصره ۳- برنامه درسی مدارس کلیمی می‌تواند از روز یکشنبه تا پنج‌شنبه تنظیم و اجرا شود. ✅️تبصره ۴- در ساعت اجرای دروس عملی، کارگاهی، عوامل مدیریتی، هنرآموزان و دانش‌آموزان باید از لباس کار و تجهیزات ایمنی استفاده کنند. ----------------------- ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰─────────

قشگترین کنفرانس دوزبانه😄😍 از یه جایی به بعد فارسیش تموم شد و زبان شیرین اذریش رو تقدیم کرد😊 ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

املا فوتبالی آموزگار: ناصری ناحیه ۳_قم ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

نمون برگ املا فوتبالی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔴 اُفت آموزش در ایران؛ کاهش چشمگیر کیفیت در ۴ سال اخیر 🔸 نتایج تیمز ۲۰۲۳: عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی و علوم در پایه‌های چهارم و هشتم نسبت به سال ۲۰۱۹ کاهش یافته و ایران در منطقه وضعیت نامناسبی دارد. 🔹 عملکرد ریاضی و علوم: ☑️ریاضی پایه چهارم: ۴۲۰ (افت از ۴۴۳ در سال ۲۰۱۹). ☑️ریاضی پایه هشتم: ۴۲۳ (افت از ۴۴۶ در سال ۲۰۱۹). ☑️علوم پایه چهارم: ۴۳۲ (افت از ۴۴۱ در سال ۲۰۱۹). ☑️علوم پایه هشتم: ۴۱۹ (افت از ۴۴۹ در سال ۲۰۱۹). 🔹 مقایسه عملکرد آموزشی ایران و کشورهای منطقه: ▫️ترکیه با نمرات ۵۵۳ در ریاضی پایه چهارم و ۵۰۹ در ریاضی پایه هشتم، بهترین عملکرد منطقه را داشته و طی ۱۲ سال اخیر پیشرفت چشمگیری در ریاضی و علوم داشته است. ▫️کشورهای عمان، امارات، قطر، و آذربایجان نیز روند رو به رشدی را تجربه کرده‌اند. 🔹 جایگاه ایران در منطقه و جهان: 🔸در ریاضی پایه چهارم، ایران از ۹ کشور منطقه رتبه ۸ و در جهان رتبه ۵۳ از ۵۸ کشور را دارد. 🔸در علوم پایه چهارم، رتبه ایران در منطقه ۸ از ۱۲ کشور و در جهان ۴۹ از ۵۸ کشور است. 🔸در ریاضی پایه هشتم، ایران در جهان رتبه ۳۱ از ۴۴ کشور را دارد و کشورهای منطقه از جمله ترکیه، امارات و قزاقستان عملکرد بهتری داشته‌اند. 🔹 عوامل تأثیرگذار: 🔻وضعیت اقتصادی-اجتماعی بالاتر و آموزش‌های پیش‌دبستانی تأثیر مثبت قابل توجهی بر عملکرد دانش‌آموزان داشته است. 🔻دانش‌آموزان مدارس مرفه‌تر در ریاضی و علوم به‌طور قابل‌توجهی عملکرد بهتری نسبت به مدارس کم‌برخوردار داشته‌اند. ـــــــــــــــــــــــــ ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

. 🔑🔑🔑 سه کلید طلایی برای روشن کردن موتور انگیزه دانش‌آموزان همه ما مدام این حرف ها رو از بچه ها می شنویم 👇 خانم / آقا ، نمره داره ؟ مثبت میدین ؟ چقد نمره داره ؟ نمره ام رو گرفتم ؟ اما چطور می‌تونیم کاری کنیم که اونها نه فقط برای نمره، بلکه برای لذتِ یادگیری، به کلاس بیایند؟ 🗝🔑🗝 سه کلید طلایی وجود داره که می‌تونه در این مسیر به ما کمک کنه:👇 #دانش‌آموز_باانگیزه #معلم_حرفه‌ای ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

. 🔑کلید اول: قدرتِ " ما " ( کار گروهی ) به جای آموزش‌های منفعلانه، دانش‌آموزان را در فعالیت‌های گروهی غرق کنیم. اجازه دهیم با هم فکر کنند، با هم چالش‌ها را حل کنند و از موفقیت‌های گروهی لذت ببرند. وقتی آنها بخشی از یک " ما " باشند، انگیزه بیشتری برای مشارکت و یادگیری پیدا می‌کنند. #دانش‌آموز_باانگیزه #معلم_حرفه‌ای ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

. 🔑 کلید دوم: جادویِ "انتخاب" به دانش‌آموزان حق انتخاب بدهیم. به جای دیکته کردن یک تکلیف مشخص، چند گزینه پیش روی آنها بگذاریم و اجازه دهیم خودشان تصمیم بگیرند. این حسِ مالکیت و کنترل، انگیزه آنها را به طرز چشمگیری افزایش می‌دهد. دیگر خبری از "مجبورم انجام بدم" نیست، بلکه "خودم انتخاب کردم" جای آن را می‌گیرد. #دانش‌آموز_باانگیزه #معلم_حرفه‌ای ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

. 🔑 کلید سوم: معجزه "بازخورد سازنده" به جای نمره‌دهی صرف، به آنها بازخورد سازنده بدهیم. نقاط قوتشان را برجسته کنیم و راهکارهایی برای بهبود ارائه دهیم. این کار نه تنها به آنها کمک می‌کند تا پیشرفت کنند، بلکه حس ارزشمندی و دیده شدن را در آنها تقویت می‌کند و انگیزه‌شان را برای ادامه مسیر افزایش می‌دهد. #دانش‌آموز_باانگیزه #معلم_حرفه‌ای ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────