📌 نشانی صفحات حجت الاسلام و المسلمین دسمی در فضای مجازی 🔻 ✴️ کانال ایتا؛ https://eitaa.com/joinchat/1524695126Cbf40a8aa67 ⁉️ گروه پرسش و پاسخ ایتا؛ https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 صفحه اینستاگرام؛ https://instagram.com/dasmi.ir 🌐 سایت اطلاع رسانی؛ www.dasmii.ir ➕ با کلیک بر روی هشتگ های #کادر_سازی #جامعه_سازی #انسان_سازی #شبکه_سازی #نهاد_سازی #دولت_سازی #تمدن_سازی می توانید به محتوای منظومه فکری استاد دسمی دسترسی پیدا کنید. 🆔 @dasmi_org

💎 محاسبه ساعت توجیه گری نیست! 🌺 در تبیین نحوه محاسبه نفس در خودسازی؟ 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی #انسان_سازی 🆔 @Dasmi_org

💎 فهرست موضوعی پاسخ های تربیتی استاد دسمی به سوالات مطرح شده توسط مربیان و خانواده ها در گروه پرسش و پاسخ 🔻 بخش اول ۱- #مدیریت انقلابی در مدرسه ۲- زمان عدم تاثیر #کار_فرهنگی ۳- #اردو ی #جذب و افتتاحیه ۴- #اردو ی #تثبیت ۵- منبع #مطالعه_مربی ۶- نسبت #تبعیت و #عزت_نفس در متربی ۷- #سن_تکلیف ۸- #پاسور و #بازی_حرام ۹- #سیر_مطالعاتی مباحث تربیتی ۱۰- بیان #بلوغ برای راهنمایی ۱۱- #بی_غیرتی در متربی ۱۲ - #تقلب و #اعتماد در #امتحان ۱۳- #رفتار_هیجانی متربی علیه امور مذهبی ۱۴- فاصله از متربیان به دلیل #مشغله ۱۵- توقف #دیگرسازی بر #خودسازی ۱۶- ویژگی های #نسل_Z ۱۷- مواد #مخدر گُل و #اعتیاد ۱۸- گروه های #موسیقی از جمله B.T.S ۱۹- #اخراج فرد از مجموعه ۲۰- سایت های #شرط_بندی ۲۱- جداسازی #کار_اجرایی از تربیتی؟ ۲۲- وظیفه والدین و مربی برای #نظارت ۲۳- نسبت #تربیت و #آموزش؟ ۲۴- #ارتباط_عاطفی کم مربی با متربی ۲۵- #مطالعه کتب #شهید_مطهری ۲۶- عدم همراهی #محیط در تربیت ۲۷- ارتباط با #نامحرم ۲۸- قابلیت #رهبری در متربی ۲۹- #منبع_علمی برای کار فرهنگی ۳۰- #فیلم_مستهجن ۳۱- ملاک #تغییر_مربی ۳۲- #تربیت_جنسی ۳۳- #اختلاف بین مربیان ۳۴- عدم #نشاط متربی ۳۵- #موسیقی رپ ۳۶- #هیأت_نامتعارف ۳۷- #اعتراف به گناه ۳۸- نیاز به #روان_شناسی در کار تربیتی؟ ۳۹- #صلاحیت_مربیگری ۴۰- #لباس_تنگ و #آرایش دختران خردسال ۴۱- #اثرپذیری منفی از دوستان در مسجد ۴۲- #دوستی با #نامحرم ۴۳- #حلقه_عام و #حلقه_خاص ۴۴- #ارتباط حقیقی #مربی و #متربی ۴۵- #مزاح مربی و #شوخی_فیزیکی ۴۶- #پوشش_متربی ۴۷- برنامه ریزی #اقتصادی مربیان ۴۸- عدم تمایل #خانواده برای آموزش دین ۴۹- #تربیت_عام یا #تربیت_خاص؟ ۵۰- کار فرهنگی در #مناطق_محروم ۵۱- #تربیت_عام یا #تربیت_خاص؟ ۵۲- کودکان در #مجلس_زنان نیمه برهنه ۵۳- #اثبات مربی جهت ایجاد #تبعیت ۵۴- #حضور_ضعیف مردم در مسجد ۵۵- مواجهه با عضو #منتقد ۵۶- #عزت_نفس ۵۷- مقاومت متربی در برابر #تذکر ۵۸- اهداء #دست_بند با نام ائمه ۵۹- زیبایی ظاهر و #چهره متربی ۶۰- #خودبرتربینی متربی ۶۱- تاثیر فضای #دانشگاه بر متربی ۶۲- #پوشش در #استخر ۶۳- سِن شروع #جذب ۶۴- #هیأت_نامتعارف ۶۵- عدم #ارتباط قلبی به دلیل #مشغله ۶۶- #عید غدیر خم ۶۷- پاسخ به #سوالات فراتر از فهم متربی ۶۸- تقویت روحیه #مدیریت ۶۹- صحبت با متربی، #ایجابی یا #سلبی؟ ۷۰- #اردو_معنوی یا #اردو_تفریحی؟ ⬅️پس از ورود در گروه، با استفاده از هشتگ های اختصاصی⬆️ یا هشتگ عمومی ⬇️ #پرسش‌و‌پاسخ‌تربیتی‌استاد‌دسمی سپس استفاده از فلش های بالا و پایین در نوار زیرین، بین پرسش ها حرکت کنید و به شماره مورد نظر برسید ⬅️ 🔻🔻لینک گروه🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 @Dasmi_org

🌙 جلوه گری حضرت علی اکبر 🔘 حضرت علی اکبر علیه السلام جوانی بود که به هنگام وظیفه خودش را تشخیص داد و به هنگام در میدان حاضر شد و جلوه گری کرد. 🔘 تشخیص وظیفه، قدم گذاشتن در مسیر اهل بیت علیهم السلام و ثبات قدم همراه با سختی ها، صعوبت ها، زخم ها، جراحت ها و شدائد، از ویژگی های آن حضرت بود. 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی 🌺 #میلاد_حضرت_علی_اکبر گرامی باد. 🆔 @Dasmi_org

🔴 هم اکنون 👈 برنامه بدون توقف 📺 شبکه سه سیما #جلسه_اول 👤 با حضور حجت الاسلام و المسلمین دسمی 🔰حجت الاسلام و المسلمین سعید دسمی مهمان این شب های "بدون توقف" جهت بررسی موضوع مسجد در عصر انقلاب اسلامی و مسائل پیرامون آن خواهند بود. 🆔 @Dasmi_org

💠 امام جماعت یا پیشنماز مسجد؟ 🔘 امام جماعت مسجد، نقش محوری و به عنوان مسئول مسجد است. 🔘 هرجا مسئله امام جماعت به مسئله پیش نمازی تنزل پیدا کرد دچار آسیب شدیم. 🔘 هرجا که معنای واقعی کلمه امامت اتفاق افتاد آثار و برکاتش هم برای آن مجموعه و هم برای جامعه پیرامونی خواهد بود. 📌برشی از سخنان حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی در برنامه بدون توقف #نهاد_سازی 🆔 @Dasmi_org

🔊 چگونه زمینه ظهور امام زمان عج فراهم می شود؟ 🔘دستورالعمل خاص آیت الله بهجت برای ارتباط با #امام_زمان عج 📌حجت الاسلام و المسلمین دسمی #نیمه_شعبان 🆔 @Dasmi_org

🌺 سرباز واقعی امام زمان عج؟ 🔘 در همین عصر و همین دوره غیبت #امام_زمان عج می توان خود را تحلیل کرد که ارتباطمان با ولی عصر عج چگونه است؟ 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی #نیمه_شعبان 🆔 @Dasmi_org

💎 فهرست موضوعی پاسخ های تربیتی استاد دسمی به سوالات مطرح شده توسط مربیان و خانواده ها در گروه پرسش و پاسخ 🔻 بخش دوم ۷۱- #جذابیت مربی و گروه ۷۲- #عید غدیر و حضور کودک #اهل_تسنن ۷۳- #انس متربی با نماز و مسجد ۷۴- #نوع_مطالب برای کودک و نوجوان؟ ۷۵- #خشم_متربی ۷۶- #شوخی_فیزیکی ۷۷- #امتیاز_دهی به نماز ۷۸- #جذب با #بازی_مجازی ۷۹- #بازی_مافیا ۸۰- ورود سرگروه در #گروه_دیگر ۸۱- #مَن_قال نیز در تربیت ملاک است؟ ۸۲- ملاک #فعالیت_متربیان ۸۳- #بازی_مجازی گروهی ۸۴- #باشگاه_رزمی ۸۵- #دف زدن در #جشن ۸۶- #تشویق متربی ۸۷- #موسیقی حلال ۸۸- انحراف برخی #هیأت ها ۸۹- عدم #اثرپذیری برخی نوجوانان ۹۰- #شیطان_پرستی و #اعتیاد نوجوان ۹۱- عدم همراهی #مسئولین_مسجد ۹۲- ایجاد تفکیک بین جسم و #روح ۹۳- #طرح مباحث #پیشگیرانه برای متربی ۹۴- #اشکال_کار از مربی یا قابلیت متربی؟ ۹۵- نشانه ی #مفید بودن یک مربی ۹۶- #هیأت مرتبط با #مسجد ۹۷- بطالت و #وقت_تلفی متربی ۹۸- #انشعاب از مجموعه ۹۹- اولویت #جذب است یا #تثبیت یا #رشد؟ ۱۰۰- متربی دچار فعل #مقدمه‌_حرام ۱۰۱- #پول دادن به #فرزند ۱۰۲- ورود مجموعه فرهنگی در کار #اقتصادی ۱۰۳- طرح مبحث #هدف_زندگی در گروه ۱۰۴- #بازی_مجازی مربی با متربی ۱۰۵- #شروع_کار تربیتی در #مسجد ۱۰۶- #جذب از سنین پایین یا بالا؟ ۱۰۷- #نظارت مجموعه بر افراد ۱۰۸- #ریا و تظاهر در متربی ۱۰۹- کتب #شهید_مطهری برای #دانشجو ۱۱۰- #اشتغال متربی ۱۱۱- #وضعیت_فرهنگی نامطلوب جامعه ۱۱۲- #تکلیف ۱۱۳- #اخلاص در کار تربیتی ۱۱۴- رسالت خادمان #هیأت ۱۱۵- تشکیل #جامعه_اسلامی تراز ۱۱۶- #تکبر در متربی ۱۱۷- #انزوا در متربی ۱۱۸- #دشمنی با مجموعه ۱۱۹- #فصل_الخطاب در گروه و مجموعه ۱۲۰- #ترک_مسجد توسط مربی ۱۲۱- #راحت_طلبی و #تنبلی در متربی ۱۲۲- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۲۳- ایجاد #تکلیف مداری در متربی ۱۲۴- #اعتماد سازی در متربی ۱۲۵- #ناامیدی در متربی ۱۲۶- #تحلیل سوءظنانه در مربی ۱۲۷- #ترس از آینده در مربی و متربی ۱۲۸- #کمال_گرایی در مجموعه ۱۲۹- بحران #هویت در سنین نوجوانی ۱۳۰- نظام #تشویق و #تنبیه ۱۳۱- سِن #جذب و جامعه ی هدف آن ۱۳۲- #خودارضایی در متربی ۱۳۳- الزامات #سرگروه_طلاب ۱۳۴- تعبد و #تبعیت متربی از مربی ۱۳۵- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۳۶- الزامات #کادرسازی برای مجموعه ۱۳۷- خصلت اساسی #مجموعه_تربیتی ۱۳۸- #خطای_مربی ۱۳۹- کنترل #خطورات_ذهنی در مربی ۱۴۰- #خطای_مربی ⬅️پس از ورود در گروه، با استفاده از هشتگ های اختصاصی⬆️ یا هشتگ عمومی ⬇️ #پرسش‌و‌پاسخ‌تربیتی‌استاد‌دسمی سپس استفاده از فلش های بالا و پایین در نوار زیرین، بین پرسش ها حرکت کنید و به شماره مورد نظر برسید ⬅️ 🔻🔻 لینک گروه 🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 @Dasmi_org

⭕️ با توجه به اینکه استاد دسمی به بیش از ۱۰۰۰ سوال #تربیتی، #فرهنگی، #تشکیلاتی، #بصیرتی و... پاسخ داده اند، فهرست پاسخ ها به صورت هفتگی بروزرسانی می گردد و در کانال بارگزاری می شود. 🆔 @Dasmi_org

⚠️ پیامد حذف دیگران از زندگی؟ ➖ انسان به تنهایی نمی تواند همه عوامل موفقیت را به دست آورد. 🔘 تمام مخلوقات پیرامون انسان، اعم از محیط، دوستان و خانواده در موفقیت انسان نقش دارند و در آن سهیم هستند. ➖ در مواقع زیادی که انسان با مشکلات مواجه می شود به این دلیل است که نقش ایجابی و فعالی برای دیگران تعریف نمی کند، در واقع تصور می کند اطرافیان در زندگی او دخالت می کنند و در پیشبرد امور فایده ای نخواهند داشت. در چنین شرایطی علاوه بر اینکه نقش و سهم دیگران در موفقیت تعریف نمی شود بلکه احساس مزاحم بودن آنان در زندگی نیز قوت می گیرد. 🔘 در نهایت حذف دیگران موجب محروم شدن انسان از قابلیتها و ثمرات حضور آنان در زندگی می شود. #انسان_سازی 📌 حجت‌الاسلام و المسلمین دسمی 🆔 @Dasmi_org

♨️ مسابقه شماره یک 👈 با توجه به سخنان استاد دسمی جماعت حقیقی به چه معناست؟ الف) جماعت عبارت است از افراد مختلف با دیدگاه های گوناگون که با یکدیگر ترکیب شده اند. ب)جماعت آن مجموعه پیوسته و بهم گره خورده ای است که به یک فرد واحد تبدیل می شوند. ج) جماعت به معنای کنار یکدیگر قرار گرفتن برای پیشبرد امور و اهداف دنیوی و اخروی است. د) گزینه الف و ج ⛔️ سوال برگرفته از سخنان استاد دسمی در برنامه بدون توقف است. 🔻لینک کامل ویدیو http://www.telewebion.com/episode/0x5ad0d17 💢 با توجه به فرا رسیدن اعیاد سال نو به قید قرعه به سه نفری که پاسخ صحیح را بدهند یک لوح یادبود به همراه کارت هدیه اهدا می گردد. ⭕️ لینک شرکت در مسابقه https://formafzar.com/form/f6ts3 ⏳حداکثر زمان پاسخگویی: دوشنبه ۲۲ اسفند ساعت ۲۱ 🆔 @Dasmi_org