#عکسنوشت ✳️ عبودیت ✍️ استاد علی صفایی حائری #بشنو_از_نی ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

پرسش و پاسخ زنده مجازی با حضور «حجة الاسلام استاد مسعود حیدری نیک» با موضوع : مذاکره با دشمن از منظر « استاد صفایی حائری ره » سه شنبه ۱۶ دی ماه ۹۹ ساعت ۲۰ از طریق اینستاگرام موسسه راز انسان https://instagram.com/raz_e_ensan?igshid=1y2cf8ccfmagk موسسه راز انسان شیراز @raz_e_ensan ☘ @EinSadTehran 🌐  Einsadtehran.ir

#سخنرانی_استاد_صفایی ۶ ✳️ انبساطِ وجودیِ انسان و کشفِ افق‌های جدید 🎙 استاد علی صفایی حائری ⁉️ چرا فریادها را نمی‌شنویم؟! 🔻 از یک طرف، دنیا نسبت به انسان، حقیر است؛ پس انسان باید به دنیا دل‌ نبندد و به آن متعلق نشود. 🔺از طرفِ دیگر، دنیا آن‌قدر وسیع و گسترده است که انسان باید برای عبور از این عالَم به عالَمِ دیگر، امکانات جدیدی را پیدا کند. 🔷 اگر حرکت نکنیم، می‌مانیم! و ماندن، با رنج‌دیدن و گندیدن برابر است. ⁉️ کِی قرار است منقلب شویم؟! 🔸 وَابْتَغُوا إِلَيْهِ الْوَسِيلَةَ از حضرت حجت یاد کنید. با او پیمان ببندید. با او قرار بگذارید. 🔹 مرکب بلا و اضطرار و... ☘ @EinSadTehran 🌐  Einsadtehran.ir

✳️ معرفی «طرح رشد» 🎙دکتر هاشم صابریان [مدیر مؤسسۀ شمیم لیلةالقدر] 🔸موضوع‌های مطرح‌شده ▫️ضرورت طرح ▪️چیستی طرح ▫️روش اجرای طرح ▪️مفاد درسی طرح ▫️ضرورت تبیین نظام فکری ▪️ضرورت مباحثه ▫️معرفی استادان ▪️میان‌برنامه‌ها ▫️کمک‌هزینۀ تحصیلی ▪️مخاطبان طرح ▫️و... . 🎥 تماشای فایل تصویری معرفی «طرح رشد»: https://einsadtehran.ir/معرفی-طرح-رشد/ 🔸 #طرح_رشد یکی از کارویژه‌های مؤسسۀ شمیم لیلةالقدر است. ☘ @EinSadTehran 🌐  Einsadtehran.ir

#کوتاه_نوشت ۱۴ 🍃 «خدا اراده كرده و مى‌خواهد كه ما راحت باشيم؛ "يُريدُاللّهُ‌ بِكُمُ‌ الْيُسْرَ" و اين يُسر، يُسر وجودِ ماست، نه يُسر كارها و امور.» 📚 نامه های بلوغ، ص۲۸ ✍ استاد علی صفایی حائری ☘ @EinSadTehran 🌐  Einsadtehran.ir

http://iranmhm.ir/mental هم اکنون ارائه دکتر صابریان در دهمین همایش سلامت و رسانه کرسی یونسکو در ایران

✳️ روایت‌خوانی 🎙 دکتر هاشم صابریان ▫️جلسۀ ۲۲ ▪️پنجشنبه، ۱۸ دی ۱۳۹۹ ▫️موضوع: سفارش امام کاظم علیه‌السلام به هشام و توصیف او از خرد 📚 تحَف‌ُ الْعُقول، ص۶۹۸ [ناشر: آبانه] ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

🗓 برنامۀ هفتگی مؤسسهٔ شمیم لیلةالقدر از ۲۰دی۱۳۹۹ تا ۲۵دی۱۳۹۹ 💠 لینک حضور در کلاس‌های مجازی: اسکایپ ۱. مسئولیت و سازندگی https://join.skype.com/e5onNxF5giUL ۲. شرح کتاب نامه‌های بلوغ https://join.skype.com/dblQw9cqBcW2 ۳. روان‌شناسی https://join.skype.com/k2YhA84mcAmL ۴. کتاب‌خوانی https://join.skype.com/gnbAFzQhTzK8 ۵. اصول فقه مظفر https://join.skype.com/b0nZasx200rb ۶. نظام فکری https://join.skype.com/m7QqlpVzYZZa ۷. ادبیات عرب https://join.skype.com/dfGgcBWp3mL9 ۸. فهم حدیث https://join.skype.com/nZJgLmJq4Lgw ۹. تدبر در قرآن- پنج‌شنبه‌ها مدرس: آقای شاهمرادی https://join.skype.com/aipuLIgUtCDQ ۱۰. روضه هفتگی https://join.skype.com/dLtgGNCu6bWE 🏫 میدان انقلاب، خ ۱۲فروردین، ک نوروز، پ۱۰، ط۲ 🔹 هماهنگی مشاوره‌های روان‌شناسی و حقوقی: خانم خالدیان +989226184837 🔸 فایل‌های صوتی کلاس‌ها را می‌توانید از ادمین‌های کانال دریافت بفرمایید. ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#معرفی_کتاب ۵ 📚 کتاب «عوامل رشد، رکود، انحطاط» ✍️ استاد علی صفایی حائری ▪️ناشر: لیلةالقدر ▫️چاپ اول: بهار ۱۳۹۸ ▪️تعداد صفحه‌‌ها: ۲۳۷ ▫️نظام تربیتی و معرفتی ✳️ این کتاب، متنِ سلسله مباحث و سخنرانی‌های استاد صفایی در دهۀ شصت است که به همتِ انتشارات لیلةالقدر، در سه بخش، تنظیم و گردآوری شده است: ۱. مقدمه؛ ۲. سه فصل؛ ۳. جمع‌‌بندی. 🔸 مقدمه در مقدمۀ کتاب، از هشت موضوعِ مهم و بنیادی دربارۀ انسان، سخن گفته شده است: ۱. سرمایه‌ها و استعدادها؛ ۲. نیازها؛ ۳. بازارها و خریدارها؛ ۴. آرمان‌ها؛ ۵. رشد؛ ۶. خُسر و خسارات؛ ۷. مسئولیت‌ها؛ ۸. نقشِ انسان در هستی. در این مقدمه، کارِ انسان و هدفی که در جامعه باید دنبال کند و هدف از رهبریِ جامعه و هدفِ هستی، تبیین می‌شوند. 🔹 سه فصل ▫️فصل اول: عوامل رشد در این فصل، از شش عامل از عواملِ رشدِ انسان گفت‌وگو می‌شود: ۱. توحید؛ ۲. ایمان؛ ۳. تواصی و تذکر؛ ۴. شکر و صبر؛ ۵. امام و پیشرو؛ ۶. دعا و طلب. ▪️فصل دوم: عوامل رکود در فصل دوم، مفهومِ «رکود» تبیین می‌شود و در ادامه، از شش عاملِ رکودِ انسان و از راهِ درمانِ آن‌ها سخن گفته می‌شود: ۱. جهل به استعدادها؛ ۲. اسارت‌ها؛ ۳. یأس؛ ۴. ترس؛ ۵. غرور؛ ۶. غفلت. ▫️ فصل سوم: عوامل انحطاط در این فصل، نویسنده، در ابتدا، از عواملِ بی‌باری و بی‌حاصلی انسان و راهِ کلی درمانِ آن صحبت می‌کند و در ادامه، پنج عاملِ انحطاطِ انسان و راهِ درمانِ آن‌ها را بیان می‌کند: ۱. نبودِ مدیریت؛ ۲. نبودِ تقدیر و طرح جامع؛ ۳. شک؛ ۴. کفر؛ ۵. نفاق. 🔶 جمع‌بندی در ۱۵ صفحۀ پایانی کتاب، خلاصه‌ای از محتوای کتاب بیان شده‌ است که برای مرورِ کلی محتوای کتاب، بسیار مفید است. 📘 گزیده‌‌هایی از کتاب: 🍃 «مهم، رسیدن نیست؛ بلکه مهم، در راهْ بودن است.» ص۱۲۷ 🍃 «خداوند در آن جمله به رسولش می‌گوید: "فَلَا تَذْهَبْ نَفْسُكَ عَلَيْهِمْ حَسَرَاتٍ" رسول من، نکند تو به‌خاطر اینکه چرا خلق حرکت نمی‌کنند، جان بدهی! نهی می‌کند که نکند تبلیغِ تو براساسِ حسرت‌ها و عواطفِ تو قرار گیرد! نکند بسوزی از اینکه خلق درست نمی‌شوند! تو باید از روی وظیفه تبلیغ کنی! تو باید شرایط را فراهم کنی: "إِنَّ هَٰذِهِ تَذْكِرَةٌ فَمَن شَاءَ اتَّخَذَ إِلَىٰ رَبِّهِ سَبِيلًا" "وَقُلِ الْحَقُّ مِن رَّبِّكُمْ فَمَن شَاءَ فَلْيُؤْمِن وَمَن شَاءَ فَلْيَكْفُرْ" تو موظف نیستی خلق را بغل کنی و ببری. هدف، به‌پا ایستادنِ مردم است: "لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ" نه به‌پاداشتن و هُل‌دادنِ آن‌ها. هدف، زنجیر از پای آن‌ها برداشتن است، نه به‌گردن کشیدنِ آن‌ها: "وَيَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَالْأَغْلَالَ الَّتِي كَانَتْ عَلَيْهِمْ"» #عوامل_رشد_رکود_انحطاط ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#صوت_کوتاه ۸ ✅ به روستا برویم یا به کوه یا به ژاپن یا به...؟! 🎙 استاد علی صفایی حائری ▫️آیا اگر سر در غارِ تنهایی خودمان ببریم، راحت خواهیم زیست؟ ▪️آیا اگر ما از باطل چشم بپوشیم، باطل هم از ما چشم می‌پوشد؟ 🍃 دین، از ارشاد و بینات و معارف شروع شده است، نه از احکام و آداب! ☘ @EinSadTehran 🌐  Einsadtehran.ir

#گزیده_کتاب ۹ ✅ این است گناهِ ما! «فاجعه اين است كه ما قرآن را به بازى گرفته‌ايم. ما در ميان جو و همراهِ جريانى كه به قرآن و نهج‌البلاغه روى آورده به اين بازى كشيده شده‌ايم تا خودى نشان بدهيم و وقت‌هاى بى‌كارى را با آن سرگرم باشيم. اين گناهى است كه ما را به سياهى كشانده و به خستگى و نفرت راه داده است. اين است گناهِ ما. بازى با كتابى كه براى رها كردن از بازى‌ها آمده؛ و سرگرم‌شدن با نورى كه به‌خاطرِ روشن‌كردن قدرِ ما و راهِ دراز ما فرستاده شده است. ما به جاى اينكه با آن نور نگاه كنيم، به آن نگاه كرده‌ايم و به جاى رفتن با آن، در خودِ آن مانده‌ايم. قرآن همچون پلى بود كه ما را مى‌رساند و اكنون همچون موضوعى شده كه به تحقيق علمى در آن قانع شده‌ايم. آن جو و آن جريانِ عادت و اين گمراهى در برخورد با قرآن، نه به‌صورتِ يک جريان، كه به صورت يک موضوعِ تحقيق، باعث بازى‌هايى شده كه فاجعه آفريده است.» 📚 تطهیر با جاری قرآن، ج۱، ص۱۱ ✍ استاد علی صفایی حائری ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir