🔴«دستگاه قضایی» و «نقد» و «آزاداندیشی» 🖊احمدحسین شریفی [عضو کمیسیون نظریه‌پردازی، نقد و آزاداندیشی حوزه علمیه] [۱] از جمله افتخارات علمی و فرهنگی اسلام، میدان‌ دادن به آزاداندیشی و نقد و انتقاد علمی و سیاسی است. اهمیت این مسأله تا جایی است که حتی امام صادق علیه السلام که از مقام عصمت برخوردار است محبوب‌ترین برادران ایمانی خود را کسانی می‌داند که او را نقد کنند! و نقدهای خود را به او هدیه کنند! أحَبُّ اخوانی إلیَّ مَنْ أهْدی إلیَّ عیوبی. [۲) امام خمینی(ره) و رهبر معظم انقلاب اسلامی هم کراراً بر مسأله آزادی اندیشه و نقد در نظام جمهوری اسلامی تأکید کرده‌اند. حتی رهبر فرزانه و حکیم انقلاب اسلامی توصیه‌های مؤکد نسبت به برگزاری کرسی‌های نقد و آزاداندیشی در مراکز علمی به ویژه حوزه و دانشگاه داشته و دارند. [۳] البته طبیعت نقد، صراحت و تندی و تلخی و گزندگی آن است. و البته و هزار البته ناقد باید آداب اخلاقی نقد را نگه دارد و از هتاکی و بی‌ادبی بپرهیزد؛ اما نقد شونده (صرف نظر از جایگاه علمی و اجتماعی خود) و حامیان و مریدان او نیز اخلاقاً باید ظرفیت خود را بالا ببرند. و نقد را حتی اگر از سوی ضعیف‌ترین افراد جامعه باشد، با رویی گشاده پذیرا باشند و آن را هدیه‌ای الهی تلقی کنند. نه آنکه به مقابله به مثل برخاسته و با توهین و بی‌ادبی متقابل با ناقد برخورد کنند. خدا رحمت کند علامه مصباح یزدی را (که قطعاً در تحمل فحاشی و هتاکی و بی‌ادبی دیگران، رکوردار است). ایشان از نقدها و حتی فحاشی‌ها نه تنها غمگین‌ نمی‌شد و هیچ‌گاه (تأکید می‌کنم هیچ گاه) تقاضای رسیدگی قضایی به آنها را نداشت؛ بلکه آنها را نعمتی الهی برای خود می‌دانست و حتی به طنز می‌فرمود: در کنار درمان‌های شیمیایی و گیاهی، «فحش‌درمانی» هم برای سلامتی مؤثر است! [گفتنی است که این بنده درباره آداب اخلاقی نقد فراوان سخن گفته و نوشته‌ام از جمله در کتاب اخلاق کاربردی و آیین‌ زندگی که کتاب درسی دانشگاه‌های کشور هم هست. علاقمندان می‌توانند برای آگاهی تفصیلی از دیدگاه و نظرگاه این بنده به آنجا مراجعه کنند.] [۴] باید اجازه داد که فضای نقدهای علمی و سیاسی مسیر طبیعی خودش را طی کند و هتاکان و بی‌ادبان مهجور و مطرود جامعه علمی شوند؛ یعنی جامعه علمی ما در اثر تضارب آراء و اندیشه‌ها و نقدها آنقدر رشید شود که هتاکان و بی‌ادبان جایگاهی در آن نداشته باشند. [۵] به همین دلیل شخصاً معتقدم که مسؤولان قضایی نیز هرگز نباید به چنین مباحثی ورود کنند. طبیعی است که عینکی که مسؤولان قضایی و دادستانی کشور بر چشم دارند عینک جرم‌بینی و جرم‌شناسی و جرم‌انگاری و در نتیجه دستور پیگردهای قانونی و ... و نهایتاً بازداشت و زندانی کردن منتقد یا منتقدان است. اما نیاز به بیان ندارد که چنین کاری نه تنها کمکی به فضای علمی و سیاسی کشور و خدمتی به رشد فرهنگ نقد و نقدپذیری نمی‌کند بلکه جوّی از خفقان و ترس و وحشت و چاپلوسی ایجاد می‌کند که به طور قطع و یقین در درازمدت دود آن بیش از همه به چشم نظام سیاسی کشور خواهد رفت. به همین دلیل، ورود دستگاه قضایی را به مباحث انتقادی و آزاداندیشانه‌ای که در حوزه یا دانشگاه صورت می‌گیرد، سم‌ّ مهلک کرسی‌های آزاداندیشی و نقد علمی و سیاسی می‌دانم. [۶] افزون بر این، «گر حکم کنند که مست گیرند در شهر هر آنچه هست گیرند». اگر بناست دستگاه قضایی حکم تعقیب و بازداشت ناقدان بزرگان علمی حوزه و دانشگاه را (حتی بر فرض اینکه در نقد خود خامی کرده و جانب ادب را نگه نداشته باشند) صادر کنند، در همین دو سه ماه اخیر باید صدها و بلکه شاید هزاران نفر را از دانشگاهیان و حوزویان دستگیر کرده باشند! توهینی که یکی از شرکت‌های تولیدی به استاد بزرگی چون #شفیعی‌_کدکنی، از افتخارات ادبیات فارسی، کرد؛ ناسزاها و لعن و فحاشی‌هایی که عده‌ای علیه #علامه_مصباح بیان کرده و می‌کنند؛ ده‌ها و صدها طلبه‌ای که در همین یک ماه اخیر با بدترین الفاظ و رکیک‌ترین ناسزاها و فحاشی‌ها از #علامه_حسن‌زاده آملی یاد کرده و می‌کنند و .... همگی باید بازداشت و محاکمه شوند! و .... آفات و آسیب‌های چنین فضایی نیاز به توضیح ندارد. #اخلاق #اخلاق_نقد 🇮🇷 @faannoos

🔺متن روی سنگ مزار آیت الله مصباح یزدی (قدس سره) 🔸«محمّدتقی بن محمدباقر مصباح یزدی المطیع لأمر مولاه» 🔹نیمه‌شب گذشته سنگ مزار #علامه_مصباح در حرم حضرت معصومه (سلام الله علیها) بر روی مزار ایشان نصب شد. 🇮🇷 @faannoos

#علامه_مصباح 🇮🇷 @faannoos

🔴«کل‌نگري» در عين «جزءنگري»؛ شرط علمی «بصیرت» 🖊احمدحسین شریفی «بصیرت» یعنی دیدن درست صحنه در فضاهای غبارآلود. بصیرت یعنی تمییز میان راه و چاه به هنگام وزش گردبادهای سهمگین. بصیرت یعنی تمییز حق از باطل به هنگام حیرت و سرگردانی عامه مردم. برخورداری از چنین صفتی، معلول عوامل معرفتی و غیرمعرفتی فراوانی است. یکی از مهم‌ترین عوامل معرفتی بصیرت‌زا «کل‌نگری» در عین «جزء‌نگری» است. کساني که صرفاً کل‌نگر يا صرفاً جزء‌نگر باشند، بصيرت لازم براي تشخيص حق از باطل در مسائل اجتماعي و سياسي و فرهنگي را نخواهند داشت، و البته جمع ميان اين دو نيز کاري دشوار است؛ به همين دليل، عالمان اهل بصيرت هم انگشت‌شمارند. #علامه_مصباح حقيقتاً ازجمله انديشمنداني بود که ضمن برخورداري از نگاهي کلان به عالم و آدم و نگاهی بنیادین و فلسفی به سیاست و جامعه و فرهنگ، نسبت به جزئيات برنامه‌هاي دشمنان نيز آگاهي و اشراف داشت و همچون مرزباني آگاه، دائماً مسائل را رصد مي‌کرد. اشخاص و جريان‌هاي اجتماعي، سياسي و فرهنگي را دقیق مي‌شناخت و به همين دليل، از بصيرتي کم‌نظير برخوردار بود. #بصیرت 🇮🇷 @faannoos

🔰 معرفت مصباح،مصباح معرفت (اولین سالگرد ارتحال علامه مصباح) - سخنران : حجت الاسلام سید احمد هاشمی - ۱۴۰۰/۱۰/۱۳ ❓ جایگاه معرفت در جنگ نرم چیست؟ ❓۵ رکن اصلی در انتقال معارف دین به جامعه چیست؟ ❓مسیر اصلی تمدن سازی اسلامی چیست؟ ❓ثمره عمر علامه مصباح چیست؟ ❓ریشه اصلی انحرافات مومنین در فتنه ها از صدر اسلام تا زمان حاضر چیست؟ ❓اساس و رکن کار مصلحین مذهبی چیست؟ ❓ضروری‌ترین و با ارزش‌ترین و موثرترین کار فرهنگی در حال حاضر چیست؟ ❓رکن و هویت انقلاب اسلامی چیست؟ ❓رمز موفقیت در کارها چیست؟ #فاطمیه #پرچمدار_مدافع_حریم_ولایت #حضرت_فاطمه_سلام_الله_علیها #سردار_جنگ_سخت #سپهبد_شهید_حاج_قاسم_سلیمانی #سردار_جنگ_نرم #علامه_مصباح #شهید_مطهری_زمان #علامه_طباطبایی_زمان #جنگ_نرم #معرفت #جایگاه_معرفت_در_جنگ_نرم #پنج_رکن_اصلی_در_انتقال_معارف #سبک_زندگی #تمدن_سازی #مسیر_اصلی_تمدن_سازی_اسلامی #ثمره_عمر_علامه_مصباح #چرایی_انحراف_مومنین_در_فتنه_ها #فتنه_کرونایی #ریشه_فتنه_کرونایی #اساس_و_رکن_کار_مصلحین_مذهبی #ضروری_ترین_با_ارزش_ترین_و_موثرترین_کار_فرهنگی #رکن_و_هویت_انقلاب_اسلامی #مذاکره_علم #کتاب #کتابخوانی #نهضت_کتابخوانی #استاد_هاشمی #استاد_حوزه_و_دانشگاه #استاد_طرح_ولایت_کشوری #کانال_فانوس 🇮🇷 @faannoos

رهبر معظم انقلاب در دیدار رمضانی خود با دانشجویان (۱۴۰۱/۰۲/۰۶): «تفکر صحیح به استاد و راهنما نیاز دارد که به‌عنوان نمونه مرحوم آیت‌الله مصباح در مسائل فکری، یک استاد و راهنمای مرجع بود.» #علامه_مصباح 🇮🇷 @faannoos

#علامه_مصباح : 📺 #حاج‌قاسم در هیچ حالی از توسل به حضرت زهراسلام‌الله‌علیها غافل نبود... 🔺️بنده مقابل این فرمانده نظامی خجالت می کشم... #فاطمیه 🇮🇷 @faannoos

✅ بازنشر 🔰 معرفت مصباح؛ مصباح معرفت (اولین سالگرد ارتحال علامه مصباح) - سخنران : حجت الاسلام سید احمد هاشمی - ۱۴۰۰/۱۰/۱۳ ❓ جایگاه معرفت در جنگ نرم چیست؟ ❓۵ رکن اصلی در انتقال معارف دین به جامعه چیست؟ ❓مسیر اصلی تمدن سازی اسلامی چیست؟ ❓ثمره عمر علامه مصباح چیست؟ ❓ریشه اصلی انحرافات مومنین در فتنه ها از صدر اسلام تا زمان حاضر چیست؟ ❓اساس و رکن کار مصلحین مذهبی چیست؟ ❓ضروری‌ترین و با ارزش‌ترین و موثرترین کار فرهنگی در حال حاضر چیست؟ ❓رکن و هویت انقلاب اسلامی چیست؟ ❓رمز موفقیت در کارها چیست؟ #مصباح_ولایت #استاد_فکر #پرچمدار_مدافع_حریم_ولایت #حضرت_فاطمه_سلام_الله_علیها #سردار_جنگ_سخت #سپهبد_شهید_حاج_قاسم_سلیمانی #سردار_جنگ_نرم #علامه_مصباح #شهید_مطهری_زمان #علامه_طباطبایی_زمان #جنگ_نرم #معرفت #جایگاه_معرفت_در_جنگ_نرم #پنج_رکن_اصلی_در_انتقال_معارف #سبک_زندگی #تمدن_سازی #مسیر_اصلی_تمدن_سازی_اسلامی #ثمره_عمر_علامه_مصباح #چرایی_انحراف_مومنین_در_فتنه_ها #فتنه_کرونایی #ریشه_فتنه_کرونایی #اساس_و_رکن_کار_مصلحین_مذهبی #ضروری_ترین_با_ارزش_ترین_و_موثرترین_کار_فرهنگی #رکن_و_هویت_انقلاب_اسلامی #مذاکره_علم #کتاب #کتابخوانی #نهضت_کتابخوانی #استاد_هاشمی #استاد_حوزه_و_دانشگاه #استاد_طرح_ولایت_کشوری #کانال_فانوس 🇮🇷 @faannoos

🔺هر کس به خودش نگاه کند، چه کرده؟! ➖این برش کوتاه از گفتگوی مرحوم علامه مصباح یزدی خطاب به همه ما مدعیان است؛ واقعا فردا چه جوابی داریم در برابر خداوند متعال؟ انقلاب اسلامی فرصت بی‌نظیری را برای اسلام سیاسی فراهم کرد. با این فرصت خوب است که می‌توانیم کارآمدی اسلام را اثبات کنیم. هر یک از ما به جایی نگاه کند که در آن قرار دارد و ببیند در دفاع از انقلاب اسلامی و آرمان‌های بی‌نظیرش چه کرده است. #علامه_مصباح #محاسبه_نفس #انقلاب‌اسلامی ⁦⁦⁦🇮🇷 @faannoos

🔴«حضرت ولایت» و توصیه به «تقویت بنیان‌های معرفتی» 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، در دیدار روز گذشته خود با دانشجویان (۲۹/ /۱/ ۱۴۰۲) ضمن تکرار توصیه‌ اکید خود به دانشجویان مبنی بر «ضرورت استحکام بنیان‌های فکری و معرفتی» فرمودند: «در این صورت دل جوان محکم، گامش استوار و حرکتش مستمر و خستگی‌ناپذیر خواهد شد. بنابراین جوانان دانشجو باید با استفاده از قرآن، نهج‌البلاغه و کتاب‌های اندیشمندانی همچون «مطهری»، «بهشتی» و «مصباح» روی مسائل معرفتی کار و مطالعه و تأمل و تدبر کنند.» درباره سیر مطالعاتی آثار این سه اندیشمند بزرگ کتاب‌هایی نوشته شده است و بعضاً برنامه‌هایی برای مطالعه روشمند آثار آنان نیز اجرا شده است. در این مختصر درباره یکی از آثار علمی علامه مصباح(ره) اشاره‌ای می‌کنم: طرح ولایت که خود #علامه_مصباح آن را حاصل عمر و اندیشه می‌دانستند و می‌فرمودند: «بنده قریب به 70 سال است که مشغول تحصیل علوم دینی هستم و به اندازه وسع خودم، کارهایی نیز چه قبل از انقلاب و چه بعد از انقلاب انجام داده‌ام؛ اما صادقانه می‌گویم که آنچه امروز به نام #طرح_ولایت معروف است، بهترین خدمتی بوده است که بنده در طول این 70 سال در انجام آن سهمی داشته‌ام. ... طرح ولایت میوه درختی است که 70 سال برای آن زحمت کشیده شده است. ... اسلام نور است و تمام افتخار ما باید این باشد که خادم این نور باشیم و این نور را در جامعه زنده نگه داریم؛ لذا بنده معتقدم اینکه حاصل 70 سال کار علمی در طول 7 هفته به عنوان طرح ولایت، عرضه می‌شود، بسیار ارزشمند و مغتنم است و قدمی برای زنده نگاه داشتن این نور است؛ لذا باید قدر آن را دانسته، شکرگزار این نعمت الهی باشیم.» 🔻دوره طرح ولایت دارای شش محور اساسی است که همگی ناظر به بنیان‌های معرفتی و فکری‌اند. این شش محور از ریشه‌ای‌ترین مباحث یعنی «معرفت‌شناسی» و «هستی‌شناسی و خداشناسی» شروع می‌شود؛ سپس بر پایه‌های استوار معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی اسلامی به مباحث «انسان‌شناسی» می‌پردازد و در ادامه، امتداد مباحث پیشین را در «فلسفه اخلاق»، «فلسفه حقوق» و «فلسفه سیاست» به صورتی مستدل و معقول نشان می‌دهد. 🔻در این طرح، رابطه‌ای ارگانیک میان همه بنیان‌های معرفتی و فکری اسلامی برقرار می‌شود. 🔻دانش‌آموختگان این طرح به صورتی مستدل و عمیق می‌توانند از ارزش‌های اخلاقی و حقوقی و سیاسی اسلامی در برابر دیدگاه‌های غربی و غیراسلامی دفاع کنند. 🔻در این طرح ضمن اشاره به دیدگاه‌های مدرن و به ویژه اومانیستی و لیبرالیستی در حوزه‌های اخلاق، حقوق و سیاست، اندیشه اسلامی در این حوزه‌ها به صورتی برهانی و استدلالی عرضه می‌شود. 🔻فارغ التحصیلان این دوره‌ها، به نحوی بسیار محسوس در برابر هجمه‌های فکری و فرهنگی غربی بیمه می‌شوند. تجربه ۲۵ ساله اجرای این طرح شاهدی گویا بر این مدعا است. 🔶امیدوارم مجموعه‌های دست‌انکار مباحث معرفتی و فرهنگی دانشجویان یعنی «نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها»، «معاونت‌های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها»، «گروه‌های علمی معارف اسلامی در دانشگاه‌ها»، این توصیه چندین و چندباره حضرت ولایت نسبت به لزوم و ضرورت مطالعه آثار علامه مصباح توسط دانشجویان را جدی بگیرند و دست‌کم دوره «مدوّن» و «آزمون‌شده» و «قطعی‌التأثیر» طرح ولایت را به هر شکل ممکن در دانشگاه‌ها اجرایی کنند و بالعین آثار و برکات اندیشه‌ای و بصیرتی و کنشی آن را مشاهده کنند. 🆔eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

🔴#علامه_مصباح :اگر قرار است #حکومت_اسلامی،احکام اسلام را رعایت نکند،پس چرا مردم صدها هزار #شهید دادند،شاه هم که همین رویه را داشت،می گفت هر کس می خواهد حجاب داشته باشد هر کس نمی خواهد،نداشته باشد.۷۹/۶/۲۹ #انقلابیون_لیبرال #دیاثت_فرهنگی #جریان_تزویر 🇮🇷@faannoos

⭕️ بازنشر به مناسبت سالگرد ارتحال علامه مصباح یزدی 🔰 معرفت مصباح،مصباح معرفت (اولین سالگرد ارتحال علامه مصباح) - سخنران : حجت الاسلام سید احمد هاشمی - ۱۴۰۰/۱۰/۱۳ ❓ جایگاه معرفت در جنگ نرم چیست؟ ❓۵ رکن اصلی در انتقال معارف دین به جامعه چیست؟ ❓مسیر اصلی تمدن سازی اسلامی چیست؟ ❓ثمره عمر علامه مصباح چیست؟ ❓ریشه اصلی انحرافات مومنین در فتنه ها از صدر اسلام تا زمان حاضر چیست؟ ❓اساس و رکن کار مصلحین مذهبی چیست؟ ❓ضروری‌ترین و با ارزش‌ترین و موثرترین کار فرهنگی در حال حاضر چیست؟ ❓رکن و هویت انقلاب اسلامی چیست؟ ❓رمز موفقیت در کارها چیست؟ #فاطمیه #پرچمدار_مدافع_حریم_ولایت #حضرت_فاطمه_سلام_الله_علیها #سردار_جنگ_سخت #سپهبد_شهید_حاج_قاسم_سلیمانی #سردار_جنگ_نرم #علامه_مصباح #شهید_مطهری_زمان #علامه_طباطبایی_زمان #جنگ_نرم #معرفت #جایگاه_معرفت_در_جنگ_نرم #پنج_رکن_اصلی_در_انتقال_معارف #سبک_زندگی #تمدن_سازی #مسیر_اصلی_تمدن_سازی_اسلامی #اندیشکده_ققنوس_انقلاب #ثمره_عمر_علامه_مصباح #چرایی_انحراف_مومنین_در_فتنه_ها #اساس_و_رکن_کار_مصلحین_مذهبی #ضروری_ترین_با_ارزش_ترین_و_موثرترین_کار_فرهنگی #رکن_و_هویت_انقلاب_اسلامی #مذاکره_علم #کتاب #کتابخوانی #نهضت_کتابخوانی #استاد_هاشمی #استاد_حوزه_و_دانشگاه #استاد_طرح_ولایت_کشوری #کانال_فانوس اندیشکده ققنوس انقلاب Eitaa.com/Ghoghnous_enghelab