🍃 ✨خداوند در سوره ی مبارکه ی بروج می فرماید شاهدها همه زنده هستند و به انجام اعمال شهادت می دهند . ✨اگر انسان همیشه شاهدی را که مشغول ثبت و ضبط کارهای اوست در نظر داشته باشد تصمیم گیری و ترجیحاتش بر اساس تقوا می شود. ✨انسان یک کارهایی را در حضور دیگران و یک کارهایی را در تنهایی بدون حضور دیگران انجام می دهد. ✨اگر کارهایی را که در تنهایی انجام می دهد را بتوان آشکارا هم انجام داد و ترس از زیر سوال رفتن یا خجالت از دیده شدن یا مورد قضاوت قرار گرفتن نداشته باشد پس چشم شاهد آن فرد فعال است و فاصله بین کارهای ظاهری و پنهانی او کم است و انسان در جاهایی که خیال می کند هیچ کس او را نمی بیند باید دقّت خود را بالا ببرد و حضور شاهدها را حس کند .یعنی تقوایش بیشتر و بهتر شود. 🍃 #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran

🍃 ✨وقتی کسی چیزی می نویسد گوش به گوش به نسلهای بعدی میرسد یعنی نوشته های انسان شاهد افکارش می شوند .این خود شاهد است و به وسیله ی همین شاهدها است که تحولات عظیم علوم رخ می دهند. ✨تفاوت شاهد در سوره ی مبارکه ی عادیات و سوره ی مبارکه ی بروج در این است که شاهد در سوره ی عادیات ،شاهد عینی بود امّا در سوره ی بروج ،شاهد مجموعه چیزهایی است که علیه یا به نفع فرد ثبت شده است و از اثر پی به موثر می برند.مثلا از جای پا و ریختن گندم به رد شدن حیوان چهارپا و خورجین سوراخ که بار گندم داشته است پی می برند. ✨یکی از موضوعات مهمی که شاهد را در فرد فعال می کند حیا داشتن است.تقویت حیای مثبت به ویژه در مورد حجاب برای دختران است. 🍃 #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran

▫️🔹️▫️ ❇درس ریاضی و سوره بروج پایه چهارم 🔸️اگر تمایل به مرور مفاهیم سوره بروج در کلاس ریاضی داشته باشیم، می‌توانیم از پیشنهادات زیر ایده بگیریم: ✴می‌توانیم برای توجه دادن دانش‌آموزان به نظارت بیرونی، سر جلسه امتحان یا هنگام حل کردن تمرین‌ها به صورت گروهی از آنها عکس و فیلم تهیه نموده و به آنها نمایش دهیم. ✴از دانش‌آموزان بخواهیم نحوه عملکرد خود در درس ریاضی را ارزیابی نموده و به خودشان نمره بدهند. ✴از آنها بخواهیم نحوه برخورد خود با همکلاسی‌هایشان در کلاس ریاضی را به دقت بررسی کنند و نقاط قوت و ضعف خود را مشخص کنند. برای مثال میزان یاری رسانی به آنها و پاسخ دادن به سوال‌هایشان، میزان تعامل و همکاری در حل تمارین و … 🔹️▫️🔹️ #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran

▫️🔹️▫️ ❇درس هدیه های آسمانی و سوره ی مبارکه ی بروج پایه چهارم 🔸️درس 16 «اسب طلایی» راجع به امانتداری است. می‌توانیم جهت یادآوری مفهوم سوره بروج به پیشنهاد زیر عمل کنیم: 🔸️از دانش‌آموزان بخواهیم میزان امانتداری خود را ارزیابی کنند. 🔸️موضوع درس 18 «چشمان همیشه باز» صفحه 115، وجود نظارت بیرونی و نگاه مهربان خداوند بر بندگانش است. بنابراین موقعیت بسیار مناسبی برای یادآوری سوره بروج است. ▫️🔹️▫️ #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran

▫️🔹️▫️ ❇درس قرآن و سوره ی مبارکه ی بروج پایه چهارم 🔸️«پیام قرآنی» صفحه 88 به این موضوع که خداوند نگهدار و حافظ انسان است اشاره دارد. می‌توانیم جهت یادآوری سوره بروج راجع به نظارت خداوند و اینکه همیشه با نگاه مهربانش ما را می‌بیند با دانش‌آموزان گفتگو کنیم. 🔸️در «پیام قرآنی» صفحه 94، انسان به مشاهده نمودن طعام خود دعوت شده است. خوب است جهت مرور سوره بروج و فعال کردن نظارت درونی از دانش‌آموزان بخواهیم به خوراکی‌هایی که می‌خورند و به آنها علاقه دارند دقت کنند و ببیند آیا خوراکی‌های مفید و مناسبی برای سلامتی‌شان هستند یا خیر. ▫️🔹️▫️ #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran

▫️🔹️▫️ ❇درس علوم و سوره مبارکه ی بروج پایه چهارم 🔸️در انتهای درس «بی‌مهره‌ها»، «گوناگونی گیاهان» و «زیستگاه»، می‌توانیم جهت یادآوری سوره بروج از دانش‌آموزان بخواهیم نحوه عملکرد خود در حفظ محیط زیست را ارزیابی نموده و نقاط قوت و ضعف خود را مشخص نمایند. 🔸️همچنین می‌توانیم مانند کلاس ریاضی عمل کنیم. ▫️🔹️▫️ #مخاطب_این_محتوا #مربیان_و_معلمان_محترم_هستند. @FahmeGuran