اساس رشد در دوره دوم فعال شدن قوه اختیار است. " اختیار " بنا به نظر عرف به معنای قدرت انجام دادن یا ندادن کاری است. در صورتی که در فرهنگ قرآن عمدتاً به معنای « "پذیرش خیر" » است. در این صورت فرد باید کاری کند که به جز خیر، گزینه دیگری را نپذیرد و تنها خیر را انتخاب نماید.👌 مقابل خیر در قرآن شرّ و ضرر است. بنابراین برای انتخاب و گزینش خیر لازم است شرّ شناخته و از آن دوری شود.❌⛔️ بر همین اساس هدف کلی مقطع دبستان، " خیرگزینی " است. 🔹شناخت بایدها و نبایدها، 🔹شناسایی و انتخاب آنچه بهتر و درست‌تر است؛ 🔹و دوری از انتخاب‌های نادرست همه به تشخیص و انتخاب خیر بستگی دارد. #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

"خیرگزینی، مقصدی بسیار مهم و البته جالب، کاربردی و قابل دستیابی است" که محقق شدن این هدف به صورت تدریجی و مرحله‌ای امکان‌پذیر است. لذا همه‌ی اهداف خُرد در خدمت فعال‌سازی خیرگزینی می‌باشند و در هر پایه تحصیلی، روی فعال‌سازی یک مرحله از خیرگزینی، تمرکز می‌شود. 🔹در فناوری آموزشی نیز بحث یکتا بودن هدف آموزشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است زیرا در غیر این صورت با داشتن هدف‌های آموزشی متعدد، نه تنها دانش‌آموز بلکه مربی نیز سردرگم می‌شود. البته در عین یکتا بودن هدف آموزشی، شیوه‌های آموزشی می‌تواند متعدد باشد. 🔶طرح فهم قرآن دبستان، طرح آموزشی‌ست که این اهداف را همراه با فعالیتهای گوناگون و مهیج، در هر شش پایه تحصیلی، محقق می‌کند. ✅برای آشنایی با چگونگی آموزش این طرح، می‌توانید فیلم زیر را مشاهده بفرمائید. #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

🔶طرح فهم قرآن دبستان، خیرگزینی را همراه با فعالیتهای گوناگون و مهیج، در هر شش پایه تحصیلی، محقق می‌کند. 1⃣ "پایه اول" : فعال شدن ابراز و شادی و نشاط 2⃣ "پایه دوم" : فعال شدن توان تمیز و تمایز 3⃣ "پایه سوم" : فعال شدن توان تفصیل و کشف ارتباط 4⃣ "پایه چهارم" : فعال شدن توان ترجیح و اولویت بندی 5⃣ "پایه پنجم" : فعال شدن توان شناخت خیر و رغبت به خوبی 6⃣ "پایه ششم " : انجام خیر و گسترش آن #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

💦 " با آموزش تدبر محور سوره‌های قرآن‌کریم، قصد داریم خیرگزینی را در فرزندانمان" (و حتی خودمان) " فعال و تقویت کنیم". چرا که " انس و تدبر در قرآن" در دوره دوم اختیار فرزند را به سمت هدایت فعال می‌کند🌈 و وقتی که فرزند‌ بخشی از برنامه‌ی زندگی‌اش را به قرآن اختصاص دهد، سبب ایجاد باورهای زیبا در او می‌شود.😌 عبودیت را تقویت می‌کند.😇 تقوا را در او احیا می‌کند.🌹 به همین دلیل هر قدر به صورت اصولی بر انس و تدبر تأکید شود، امکان دستیابی به مقاصد دوره دوم بیشتر می‌شود. #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

⬛️◼️◾️▪️▪️▪️▪️▪️▪️◾️◼️⬛️ ‌ ‌ " السلام علیک یا اباعبدالله " 📝 " جدول چگونگی توزیع سوره‌های جزء ۳۰ قرآن در شش پایه مقطع دبستان " همانطور که بیان شد قصد داریم با انس و تدبر در سوره‌های قرآن، خیرگزینی را فعال و تقویت کنیم. ▫️ با شروع ماه محرم الحرام و به مناسبت ورود امام حسین علیه‌السلام به کربلا، ما نیز ورود خواهیم کرد به فضای سوره‌ها و سعی می‌کنیم انس‌مان را با آیات افزایش دهیم به حرمت خون شهید کربلا. 🔹 " روزهای زوج " میهمان خوان پر‌ روزی این سور خواهیم بود. ✅همراه ما باشید در #ضیافت_سوره‌ها! 🔸 " رزق اول " تلاوت سوره 🔸️ " رزق دوم " کلیت سوره 🔸️ " رزق سوم " چگونگی شیوه اجرا #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌💠1⃣💠1⃣💠1⃣💠1⃣💠1⃣💠.... بسم الله الرحمن الرحیم ✏️ اولین مرحله از مراحل فعال‌سازی خیرگزینی در " پایه اول دبستان " اتفاق می‌افتد و به جهت نزدیک بودن فرد به ویژگی‌های دوره اول رشد، حفظ شادابی و انواع نشاط و ابراز آن در این پایه موضوعیت دارد. 💎 فعال کردن ابراز دانش‌آموزان، خارج کردن آنها از فضای گوشه‌گیری و انزوا، مشارکت دادن آنها در فعالیت‌های جسمی و تحرکی، سعی در برقراری همدلی و تقویت روابط دانش‌آموزان، حمایت از افراد ضعیف و رعایت عدالت بین دانش‌آموزان و ... از اموری است که برای حفظ شادابی و نشاط باید به آنها توجه شود. 🔅 " قصد داریم به کمک سوره‌ها ابراز‌های مختلف را در این پایه فعال کنیم " . #دوره_دوم_رشد #خیرگزینی #پایه_اول #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌1⃣💠2⃣💠3⃣💠4⃣💠5⃣💠6⃣.... بسم الله الرحمن الرحیم 🔹 اولین مرحله از مراحل خیرگزینی در "پایه اول دبستان، فعال‌سازی انواع نشاط و ابراز آن" است که در طرح #ضیافت_سوره‌ها سعی کردیم به کمک سوره‌های حمد، ناس، فلق، توحید، مسد، نصر، کافرون، کوثر و ماعون ابراز‌های مختلف در این پایه را بررسی کنیم. 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_اول دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_حمد #سوره_ناس #سوره_فلق #سوره_توحید #سوره_مسد #سوره_نصر #سوره_کافرون #سوره_کوثر #سوره_ماعون ⭕️❗️ در ادامه، با توجه به درخواستهای مکرر معلمین گرامی، مبنی بر پرداختن به سوره‌های پایه مورد نظر آنها، ان‌شاءالله از هفته آینده "هر روز مهمان یکی از سوره‌های مختص پایه‌ها خواهیم بود". به این صورت👇 ▫️شنبه: سوره‌های پایه‌ دوم ▫️یکشنبه: سوره‌های پایه‌ سوم ▫️دوشنبه: سوره‌های پایه‌ چهارم ▫️سه‌شنبه: سوره‌های پایه پنجم ▫️چهارشنبه: سوره‌های پایه‌ ششم ✅ همراه ما بمانید در #ضیافت_سوره‌ها #فهم_قرآن_دبستان #خیرگزینی 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

....‌💠5️⃣💠5️⃣💠5️⃣💠5️⃣💠5️⃣💠5️⃣💠5️⃣💠.... 🌟 بسم الله الرحمن الرحیم 🌟 ✏️ از سال پنجم، ایجاد رغبت و نشاط در عبودیت که در آیات قرآن به «اطاعت» تعبیر شده است، اهمیت پیدا می‏کند. از طرفی حتماً هر فرد برای بندگی کردن، باید احساس خوب یعنی رغبت داشته باشد. مقصد اصلی در پایه پنجم رغبت به خوبی در نظرگرفته شده است. این مقصد، سبب فعال شدن دانش‌آموز در انتخاب خوبی‌ها و بالا رفتن حس رضایتمندی در او می‌شود. 🙂 🔹 رغبت به خوبی با انجام دادن مکرر کارهای خوب حاصل می‌شود. در روایتی از حضرت امیر علیه السلام آمده است هر کس عمل کند مشتاق می‌شود. 🔅 به کمک سوره‌های انشقاق، مطففین و انفطار داشتن رغبت و انگیزه در امور خیر را در این پایه بررسی کردیم. 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_پنجم دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_انشقاق #سوره_مطففین #سوره_انفطار #فهم_قرآن_دبستان #خیرگزینی 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌💠6️⃣💠6️⃣💠6️⃣💠6️⃣💠6️⃣💠.... بسم الله الرحمن الرحیم ✏️ پایه ششم ابتدایی، در واقع یک جمع‌بندی از پنج سال قبل و عاملی برای فعال‌سازی اختیار به سمت هدایت است. 🔹 فعال‌سازی اختیار یعنی فرد بتواند برای خیرگزینی خودش اندیشه کند و با تشخیص خودش یک چیز را به عنوان خیر انتخاب کند. در واقع "جدا کردن یک کار خیر و برنامه‏‌ریزی برای انجام و تداوم آن، سرفصل کار پایه ششم می‏‌باشد." 🔸 هدف این است که فرد در انجام کار خیر به یک استقلال برسد و به انتخابش بها داده شود؛ بدین ترتیب که او را با گزینه‌های مختلفی که وجود دارد، مواجه نماییم و سپس او را دعوت به تشخیص نماییم، تشخیص گزینه‏‌های مطرح شده با یک سری ملاک‏‌های مشخص. 🔅 "به مدد سوره‌های تکویر، عبس، نازعات و نباء، داشتن برنامه‌ریزی در گسترش و تداوم امور خیر را در پایه پنجم بررسی نمودیم." 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_ششم دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_تکویر #سوره_عبس #سوره_نازعات #سوره_نباء #خیرگزینی #پایه_ششم #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌💠4️⃣💠4️⃣💠4️⃣💠4️⃣💠4️⃣💠.... بسم الله الرحمن الرحیم ✏️ در جریان فرایند خیرگزینی و طی کردن مرحله به مرحله آن، پس از فعال‌سازیِ ابراز، تمایز و تفصیل دانش‌آموزان در سال‌های پیش، در سال چهارم ابتدایی به تدریج، آموزش معیارها و معیارسازی برای دانش‌آموز آغاز می‌شود تا بتواند بر اساس اتکای به معیارها، تصمیم‌گیری و ترجیح داشته باشد. در واقع بر اساس معیارها؛ نیت، قصد، برنامه‌ریزی، عمل و در نهایت تصمیم‌گیری می‌کند. 🔸 پایه چهارم را می‌توان به عنوان شروعی جدید در مقطع دبستان قلمداد کرد. چون در این بُرهه، تفکر انتزاعی به حدی است که می‌توان به راحتی از ارزش‌ها و ضد ارزشها سخن گفت، دانش‌آموزان نیز با سؤالات جدی‌تری بر سر کلاس حاضر می‌شوند. 🔅 به مدد سوره‌های بلد، فجر، اعلی، غاشیه، طارق و بروج، داشتن معیار و ترجیح در امور مختلف را در این پایه بررسی کردیم. 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_چهارم دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_بلد #سوره_فجر #سوره_اعلی #سوره_غاشیه #سوره_طارق #سوره_بروج #خیرگزینی #پایه_چهارم #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌💠2️⃣💠2️⃣💠2️⃣💠2️⃣💠2️⃣💠.... بسم الله الرحمن الرحیم ✏️ در راستای فعال‌سازی خیرگزینی در کودک، پس از تمرکز بر فعال‌سازی انواع ابراز در پایه اول، بایستی در پایه دوم به طور ویژه تمایز در دانش‌آموز فعال شود و تفاوتها را درک کند. 💎 هر قدر امور برای دانش‌آموز انتزاعی‌تر باشد، تمایز و تمیز دادن او نیز دشوارتر است. همزمان با شکل گیری تفکر انتزاعی در دانش‌آموزان؛ درک تفاوت‌ها و تمایزها از امورِ محسوس مانند بستر طبیعت و خواص آن، آرام آرام به امور انتزاعی‌تر ارتقا می‌یابد. مثلاً در پایه‌های اول تا سوم می‌توان به انواع گونه‌های گیاهی، جانوری و تمایزات آنها از هم، تمایزات خواص آنها، توجه به تمایزات نقشی که در زندگی ما ایفا می‌کنند توجه کرد. 🔅 به کمک سوره‌های قریش، فیل، همزه، عصر، تکاثر، قارعه، عادیات و زلزال، به فعال‌سازی انواع تمایز در این پایه پرداختیم. 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_دوم دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_قریش #سوره_فیل #سوره_همزه #سوره_عصر #سوره_تکاثر #سوره_قارعه #سوره_عادیات #سوره_زلزال #خیرگزینی #پایه_دوم #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir

‌ ‌....‌💠3️⃣💠3️⃣💠3️⃣💠3️⃣💠3️⃣💠.... بسم الله الرحمن الرحیم ✏️ در سال سوم، مقصدِ اصلی توانمند کردن دانش‌آموزان در تحلیل پدیده‌ها و رخدادها و فهم ارزشهای پیرامون آنهاست که باعث جداسازی پدیده‌ها و رخدادها از هم و کشف ربط آنها با یکدیگر می‌گردد. 💮 محور آموزشی سال سوم فصل و تفصیل است. فصل یعنی جداسازی و تفصیل یعنی به‌کارگیری این جداسازی در انتخاب‌ها و دانستن راه‌های مختلف حل مسئله‌، طبقه بندی، دسته بندی، مرحله بندی، و فصل فصل کردن چیزها. 🔅 به کمک سوره‌های قدر، بیّنه، علق، تین، انشراح، ضحی، لیل و شمس، در جهت توانمند ساختن دانش‌آموزان برای داشتن درک تحلیلی درست نسبت به پدیده‌ها تلاش کردیم. 🔻برای دسترسی آسان‌تر به مباحث این سوره‌ها در #پایه_سوم دبستان، می‌توانید از هشتگ‌های زیر استفاده نمائید: #سوره_قدر #سوره_بیّنه #سوره_علق #سوره_تین #سوره_انشراح #سوره_ضحی #سوره_لیل #سوره_شمس #خیرگزینی #پایه_سوم #فهم_قرآن_دبستان 🆔️ @fahmeghoran_dabestan 🌐 www.fahmeghoran.ir