💢#عکس_نوشته | #مهارت‌های_ارتباطی 🔘 سه راه برای کمک به نوجوانان در ابراز احساسات: 1⃣ همدلانه پاسخ دهید. 2⃣ به جزئیات بپردازید. 3⃣ به شیوه‌های غیر کلامی ابراز احساسات، رسمیت دهید. #نوجوان ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

#تربیت_فرزند 🎙خلاصه #کتاب «امیل» از دیدگاه استاد مطهری بسیار زیبا و شنیدنی👌 ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

#طنز 📍Türkiye 🎤با پدر یا مادرت تماس بگیر، بگو میخوام روزه‌ام را بشکنم! عکس‌العمل والدین خیلی جذابه 👌😅 ❌ تهدید، جایزه، عذاب وجدان دادن، ترس از گناه و ... چه چیزی می‌گفتن، بهتر بود؟ اگه شما باشید جه جوابی میدین؟ #روزه #ماه_رمضان ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📝#تحلیل روان‌ شناختی بلایند دیت: •(قسمت دوم) 🔗لینک قسمت اول - سازندگان این برنامه‌ها از روش‌هایی مانند عدم پیش‌بینی‌پذیری، ایجاد محیط‌های تنش‌زا و برانگیختن واکنش‌های آنی شرکت‌کنندگان بهره می‌گیرند. مخاطبان نیز به‌ دلیل جذابیت طرحواره‌ای این هیجانات و تمایل به مشاهده چرخۀ باطل رفتارهای طرحواره‌ محور، به این نوع برنامه‌ها جذب می‌شوند. این برنامه‌ها از مکانیسمی مشابه درام اجتماعی (Social Drama) استفاده می‌کنند، که در آن روابط پیچیده، نامتعادل و غیرقابل پیش‌بینی انسان‌ها به شکل هیجانی و نمایشی به تصویر کشیده می‌شود. 🚫اما آنچه باعث مخرب بودن این برنامه‌ها می‌شود نوع محتوا و شیوۀ انتقال آن است. در واقع #بلایند_دیت عملاً به بروز احساسات ناپایدار، وابستگی‌های ناسالم و تقویت الگوهای عاطفی نامتعادل دامن می‌زند. سازندگان این برنامه‌ها با ایجاد موقعیت‌های طردشدگی و نمایش روابط ناپایدار به باز تولید و تأیید طرحواره‌های ناسازگار و بازآفرینی ترس‌ها و اضطراب‌های روان‌شناختی ناهوشیار افراد دامن می‌زنند. 🔎از نظر روانشناختی افرادی که طرحوارۀ خود تحول‌ نیافته و گرفتار، یا طرحواره‌های حوزۀ اول یعنی بریدگی و طرد را دارند، به‌ صورت ناخودآگاه در محیط‌هایی که ماهیت وابسته، ناپایدار و عاطفی دارند احساس راحتی می‌کنند؛ این احساس در #روانشناسی طرحواره‌ای به "همذات پنداری طرحواره‌ای" یا "جذابیت طرحواره‌ای" معروف است. همذات پنداری طرحواره‌ای به این معناست که افراد طرحواره‌های ناسازگار خود را از طریق همانندسازی با شخصیت‌ها و موقعیت‌های نمایش داده‌شده دوباره تجربه می‌کنند (Young et al. 89-104). 🖥 در برنامه‌هایی نظیر بلایند دیت سازندگان به‌طور ناخودآگاه از مکانیزم‌های جبرانی برای تماشاگران و شرکت‌کنندگان بهره می‌برند (Baumeister and Vohs 84-96). مکانیزم جبرانی در روانشناسی به‌عنوان تلاشی برای پوشاندن یا سرکوب نقاط ضعف عمیق عاطفی از طریق رفتارهای جبرانی به کار می‌رود.. شرکت‌ کنندگانی که از طرحوارۀ خود تحول نیافته و گرفتار رنج می‌برند، با حضور در این برنامه، خودشناسی و اعتمادبه‌نفس منفی خود را از طریق باز تولید نقش‌های وابسته و ناپایدار جبران می‌کنند(Beck 145-158). 📉 پژوهش‌های آماری: مطالعه‌ای در Journal of Relational Instability (2023) نشان داد که 68% از مخاطبان این برنامه‌ها پس از تماشای آن‌ها احساس نگرانی بیشتری دربارۀ ثبات روابط خود داشتند. 📌در پژوهشی از American Journal of Psychology (2022) نشان داد که 53% از بینندگان دارای طرحوارۀ رهاشدگی گزارش کردند که این برنامه‌ها ترس آن‌ها از ترک شدن یا جایگزین شدن در روابط را تشدید کرده است. 📌پژوهش منتشرشده در Journal of Competitive Relationships (2021) نشان داد که 64% از مخاطبان برنامه‌های مشابه گزارش کردند که احساس نا امنی و نگرانی از طرد شدن را بیشتر تجربه می‌کنند. در مطالعه‌ای توسط Global Media Psychology (2023) مشخص شد که 50% از بینندگان این برنامه‌ها از کاهش اعتمادبه‌نفس و افزایش احساس ناامنی در تعاملات اجتماعی خود خبر داده‌اند. ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

🎥 هویت دولت‌ساز! ✅ توصیه مقام معظم رهبری به معلمان، در القای نگاه ملی، به #دانش_آموزان - ادراک #هویت_ملی یکی از سنگ‌بناهای دولت‌سازی است. توجه به این امر حیاتی در #آموزش_و_پرورش یکی از نقاط غفلت نظام اسلامی در چهار دهه گذشته برای شتاب بخشیدن به دولت سازی بوده است. ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

🏠نوجوانان به خانه برمی‌گردند! نوجوانان در سال‌های #نوجوانی برای آنکه مرزهای استقلال خود را پیدا کنند و #هویت مستقلشان را بسازند، گاهی از فضای والدین فاصله می‌گیرند و دیگر با آن‌ها احساس نزدیکی نمی‌کنند و این همان جایی است که اغلب خانواده‌ها نگران تجربه‌هایی می‌شوند که ممکن است آن‌ها بیرون از خانه از سر بگذرانند. 💥 اما خبر خوب اینکه نوجوانان به خانه برمی‌گردند... اگر والدین بتوانند خانه را تبدیل به فضایی امن و اطمینان‌ بخش کنند. جایی که آن‌ها بدانند بعد از تمام تجربیات و اتفاقات، همیشه مورد پذیرش و حمایت اعضای خانواده خود هستند. #خانواده منسجم و والدینی که در نظام ارزشی خود یکدست است، به رشد عاطفی و اجتماعی نوجوانان کمک می‌کند.‎ ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

📣 ورود کمپین who is imam mahdi به مدارس تهران 🎥 گزارشی کوتاه از جزئیات برگزاری این کمپین را، در ویدئو مشاهده نمائید. 🔻کمپین "♡ who is imam mahdi" با هدف ترویج سبک زندگی انسانی و حمایت جامعه #کودک_و_نوجوان از طریق مراقبت‌های روحی و جسمی از دیروز یکشنبه 12 اسفند 1403 به دعوت اداره کل بسیج دانش‌آموزی استان تهران، وارد مدارس تهران شد. 🔗لینک سایت #مدرسه #دانش_آموز ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان عضو شوید 👈 بله | تلگرام | ایتا 🧩@first_identity

🌠#شب‌نامه 🌱 برنامــه #ماه_رمضان ، برنامه تـــرقی روح‌ اســـت؛ وگرنه تحمل گرسنگــی و تشنگــی و بی‌خوابی هیچ نتیجـــه‌‌ای ندارد، اگر آخـــر‌ ماه تغییری نکنیم..! [استادشهیدمرتضی‌مطهری] #روزه