eitaa logo
«آدابُ المُتَعَلِّمِيٖن»
3.8هزار دنبال‌کننده
182 عکس
77 ویدیو
5 فایل
﷽ «آدابُ المُتَعَلِّمِيٖن» ☑️ هدف ما ، هدایت و رشد تحصیلی شماست. 🔔 دروس در حال برگزاری: 📚 نحو میر هر شب 18.30 📚 مراح الارواح جمعه ها 10صبح 🔔آرشیو کانال در تلگرام: https://t.me/HEDAYAT14HEDAYAT 🔔ادمین(تبادل.تبلیغ و...): @Modarres121482
مشاهده در ایتا
دانلود
«آدابُ المُتَعَلِّمِيٖن»
#هدایة متاسفانه یکی از معضلات ومشکلات طلاب جدید این است که وقتی وارد تعلم وتحصیل یک علم میشوند قب
یکی از نتایج دید غلط به تحصیل یک علم و هدف گزاری غلط در زمینه تحصیل ادبیات همین است که الان اکثر طلاب هدف از تحصیل علوم ادبیات را صرفا شناخت فعل از اسم و فاعل از مفعول میدانند و روش تحصیل ادبیات منحصر در تجزیه وترکیب چند عبارت وجمله شده است ولی هیچ خبری از تدقق و تعمق روی معنای عبارات و محتوا ومراد ها نیست ⁉️آیا ما متن قرآن واحادیث ومتون عربی قویم فقه و... علما وفقها را فقط میخواهیم تجزیه وترکیب کنیم و به رخ همدیگه بکشیم ⁉️ یا میخواهیم با به کارگیری قواعد صرف ونحو و بلاغت ولغت و... استنباط کنیم واجتهاد ⁉️آیا فقط با تجزیه وترکیب سطحی میشود متون مغلق قدما را فهمید⁉️ ┏━━ °•📖•° ━━┓ @HEDAYAT14HEDAYAT ┗━━ °•📚•° ‌ ━━┛
«آدابُ المُتَعَلِّمِيٖن»
#هدایة یکی از نتایج دید غلط به تحصیل یک علم و هدف گزاری غلط در زمینه تحصیل ادبیات همین است که
وقتی به بهانه آلی بودن یک علم هدف از تحصیل آن را تنزیل دادیم و سطحی کردیم نتیجه آن میشود اینکه طلاب را گول میزنیم که همین یکی دو تا کتاب نموداری وسطحی وآبکی کفایت میکند و وقتی طلبه سیر دروس قدیم را میبینید فکر میکند که این سیر برای اجتهاد در ادبیات است درحالیکه سیر بدنه اصلی کتب تحصیلی روش اصلی حوزه فقط به اندازه این است که شما تسلط نسبی به ادبیات و فهم متون عربی پیدا کنید تا در متون مختلف منبع ومرجع گیر نکنید فتامل جیدا ┏━━ °•📖•° ━━┓ @HEDAYAT14HEDAYAT ┗━━ °•📚•° ‌ ━━┛
15.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌺 جایگاه معلم و اهمیت انتخاب استاد خوب ✅ حضرت آیت الله وحید خراسانی 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
52.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌸مراسم بزرگداشت روز معلّم🌸 🎙 حضرت آیت الله جواد مروی 📌 در جمع اساتید حوزه علمیه ✅حاوی نکات بسیارمهم و تأمل برانگیز...✅ ✅حتما گوش کنید✅ 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
💠بسیاری از توفیقاتشان بر اثر همین ها بود... 💢مقام معظم رهبری: مرد بسیار رقیق و ظریفی بود، به شدت تحت تأثیر هیجانات عرفانی و معنوی قرار داشت؛ با دیوان حافظ و اشعار عرفانی مأنوس بود، با قرآن ایشان زیاد مأنوس بود،تصور من اینجور بود که هر شب ایشان تا یک مقداری قرآن نمی خواندند نمیخوابیدند، این را من دیده بودم البته در تعدادی از سفرهایی که ایشان به مشهد داشتند، یا با هم فریمان رفته بودیم، یا در مشهد با ایشان بودیم من دیده بودم که- بیتوته کرده بودیم با هم- دیده بودم که ایشان قبل از اینکه بخوابند حتماً قرآن می خواندند و میخوابیدند. اهل تهجد بود، نماز شب با حالی می خواند. یک شب ایشان منزل ما بودند نصف شب از صدای گریۀ ایشان خانوادۀ ما از خواب پریده بود و اول ملتفت نشده بود که این چیه، بعد فهمیده بود که صدای آقای مطهری است،که ایشان نصف شب نماز شب می خواندند همراه با گریۀ با صدایی که از مثلاً آن اتاق می شد صدای ایشان را شنید. یک چنین حالاتی داشت... من خیال میکنم بسیاری از توفیقات مرحوم مطهری ره بر اثر همین حالات بود، که برکات معنوی و آن حال و توجه و عبادت و عرفان و این ها ایشان را موفق کرده بود. 1363/2/7 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
💠مبنا تفکرات شهید مطهری است!
💢مقام معظم رهبری:
من لازم مى‌دانم و بارها هم این نکته را گفته‌ام که همه‌ى طلاب و همه‌ى اهل منبر، یک دور آثار آقاى مطهرى‌ را بخوانند. مرحوم شهید مطهرى‌ (رضوان اللّه علیه) گرایش سلوکى و معنوى هم داشت؛ یک مقدار متأثر از مصاحبت و شاگردى امام، یک مقدار متأثر از مصاحبت و شاگردى مرحوم علامه‌ى طباطبایى، یک مقدار هم بعدها با بعضى از اهل دل و اهل حال مأنوس و آشنا شده بود. ایشان اهل گریه و تضرع و دعاى نیمه‌شب بود؛ بنده از نزدیک اطلاع داشتم. در آثار ایشان این رشحه‌ى معنوى، توحیدى و سلوک کاملًا مشهود است. یکى از کارهاى لازم در حوزه‌ها مطالعه‌ى آثار ایشان است. جوانان عزیز ما باید با آثار شهید مطهرى‌ آشنا شوند. اگر بنده مى‌خواستم برنامه‌ى حوزه‌ى علمیه‌ى قم را بنویسم، بلاشک یکى از مواد برنامه را این مى‌گذاشتم که کتابهاى آقاى مطهرى‌ خوانده شود، خلاصه‌نویسى شود و امتحان داده شود. البته در این آثار هم نباید متوقف شد. من به دست‌اندرکاران برگزارى همایش «حکمت مطهر» که در تهران با من ملاقات داشتند، همین نکته را یادآورى کردم؛ گفتم در آقاى مطهرى‌ متوقف نشوید. این، نهایت کار نیست؛ مرحله‌یى از کار است که گردونه‌ها و گیتى‌هاست ملک آن جهانى را. گفت: یک‌عمر مى‌توان سخن از زلف یار گفت‌ در بند آن نباش که مضمون نمانده است‌ این‌قدر حرف هست براى گفتن. دریاى آب شیرینِ بى‌نهایت قرآن و حکمت قرآنى این‌قدر مطلب دارد که هرچه شما بنوشید، هرچه ذخیره کنید و هرچه بردارید، کم نمى‌شود و تکرارى هم نمى‌شود. مبنا را تفکرات شهید مطهرى بگذارید و کارهاى بعدى را روى آن بنا کنید. 🗓بیانات در دیدار علما و روحانیون استان همدان ‌۱۵/ ۰۴/ ۱۳۸۳ 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
✍ پرسش : آیا در روش سنتی به ادبیات بیش از علوم دیگر بها داده می شود؟ ✍پاسخ: خیر اما ادبیات از این لحاظ که پایه علوم اسلامی است دارای اهمیت است . از آنجا که طلاب سنتی ادبیات را قویتر از غیر ،کار می کنند ،توهم شده است که ادبیات در روش سنتی متورم شده است. پس این نظریه باطل که میگوید در سیر سنتی درس خواندن یعنی اجتهاد در ادبیات را از ذهن خود بیرون کنید فافهم 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
علم ادبیات مثل بعضی علوم دیگر از جمله علوم آلی حساب میشوند یعنی آلة و ابزار هستند برای دسترسی و غور در علوم دیگر ولی این بیان، به این معنی نیست که خب پس چون آلة هست پس نباید به او پرداخت یا باید کم توجهی وبی توجهی کرد بلکه آلی بودن یک علم به این معناست که آن علم دارای شرافت خاصی هست که البته باید به او پرداخته شود به صورت کافی و وافی چون او بمنزله زیر بنای ساختمان و پایه واساس علوم دیگر است پس هر چه محکم تر گذاشته شود علومی که بر او بنا میشوند محکم تر هستند و بالعکس اگر کج وناخالص و بی مایه باشد همچنین علوم دیگر هم پایه واساس محکمی ندارند ولذا خشت اول گر نهد معمار کج تا ثریا میرود دیوار کج😞 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
حالا با این بیانات دوستان مواظب باشند که از این طرف بام دور نشوند وبروند از آن طرف بام بیفتند بلکه عاقل همیشه تعادل را نگه میدارد در بحث علوم و تعلیم وتعلم همیشه باید هر علمی را به اندازه اش خواند نه زیادی آبکی وماس مالی نه آنقدر که متورم بشود فافهم 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
به مناسبت روز معلم و سالروز شهادت حضرت استاد علامه شهید مطهری ره که ایام متعلق به ایشان هست عرض کنم: 🔺فرق است بین استاد ومعلم و مربی 🔸معلم کسی را گویند که صرفا به شما تعلیم میکند وعلم یاد میدهد. 🔹مربی کسی را گویند که شما را تربیت میکند و پرورش میدهد یا تهذیبا یا جسما. 🔸استاد اعم از معلم ومربی است یعنی هم تعلیم میدهد و هم پرورش میدهد. 🔹لذا معنای آموزش وپروش در استاد خلاصه میشود. 🔸و الان متاسفانه استاد بمعنای اعم و واقعی کم شده است. 🔹واستاد الان به همان معنای معلم استعمال میشود. فافهم 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یکی از وظایف استاد بمعنی الاعم شاگرد پروری هست که متاسفانه در عصر حاضر کم رنگ شده وظیفه استاد در درس همان جلسه و محدوده را گفتن منحصر شده است و دیگر کسی آموزش وپرورش بمعنای واقعی را سر لوحه وظایف خود نمیداند بعضی که اهداف تدریس را فراموش کردن. 🎙نمونه ای از شاگرد پروری بینظیر مرحوم آیت الله ممدوحی از زبان حجت الاسلام عابدینی 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 @HEDAYAT14HEDAYAT 📚📚📚📚📚📚📚📚📚
مداحی آنلاین - گرفته خون چشم برادر حسین - کریمی.mp3
10.2M
|⇦•گرفته خون چشِ... و توسل به حضرت عباس علیه السلام ویژهٔ شب جمعه اجرا شده به نفسِ حاج محمود کریمی•✾• ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ سعی کنید پایتان را از کشتی حضرت سیدالشهـدا علیه‌السلام بیرون نگذارید و دائمــاً به امری از امور دستگاه امـام حسیـــن علیه‌السلام مشغول باشید تا بواسطه آن از همه شیعیـان دستگیری شود والا حسـاب و کتـاب آن طـرف، قیــامــت دقیق‌تر از این حـرف‌هاست.