حماسه عاشورا تنها در خون و شمشیر خلاصه نمی‌شود، بلکه تبلور حقیقت در صبر، بیان و افشاگری نیز هست. و در این مسیر، حضرت زینب(س) نه‌تنها پیام‌آور عاشورا، بلکه حافظ حیات اسلام شد. اگر حسین(ع) با خون خود اسلام را زنده کرد، زینب(س) با زبان خود آن را زنده نگه داشت. سِرّ نی در نینوا می‌ماند اگر زینب نبود کربلا در کربلا می‌ماند اگر زینب نبود ✍غلامرضا تربقان #اهل_قلم #یادداشت #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

وحدت در اقتدار دشمن فقط زبان قدرت را می‌فهمد. امروز راهبرد ما «وحدت در اقتدار» است؛ یعنی همه با هم، زیر پرچم مقاومت و فرمان حکیمانه رهبری، باید در برابر جنگ شناختی دشمن بایستیم. این فصل تازه بازدارندگی، تازه شروع شده، و ما آماده‌ایم. ✍سعیدسپاهی #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

گاهی اوقات حتی #جنگ هم نمی‌تواند چشم غرب‌زده‌ها را به #واقعیت باز کند. یعنی به‌جای حرکت از سراب #ساده‌لوحی به ساحل #واقع‌بینی می‌افتند در باتلاق #ذلت‌پذیری. به عبارت دقیق‌تر، به خیال واقع‌بینی تن می‌دهند به ذلت! مغزهای کوچک زنگ‌زده و قلب‌های تاریک زنگارگرفته، وقتی فشار دشمن شدید می‌شود، به‌جای این‌که در دو راهی #مرگ و #ذلت، پرچم «هیهات منّا الذّلة» را به دست بگیرند، به‌جای این‌که فریاد بزنند «الموت اولی من رکوب العار»، به‌جای این‌که ناامیدی و ترس را از خود دور کنند، به‌جای این‌که به فکر فعال‌کردن ظرفیت‌های مادی و ملکوتی خود باشند، و به‌جای این‌که در نهایت بایستند و ایستاده بمیرند، خم می‌شوند و با اشک‌های خود، پوتین‌های دشمن متجاوز و زورگو را تمیز می‌کنند. و این تلخ‌ترین تراژدی تاریخ بشریت است؛ همان‌که فقط با الگوگرفتن از حماسه #سیدالشهداء و #سیدالساجدین می‌توان مقابلش ایستاد ... ✍سید محمد حسین دعایی #ما_ملت_امام_حسینیم #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

📌یک روایت بی‌سروته از جنگ تحمیلی دوازده‌روزه ✍مرتضی رجائی 🔰این یادداشت یکی از اهالی تربیت است با موضوعی مرتبط با حکمرانی تربیت، ولی مخاطبش متصدیان حکمرانی تربیت نیستند؛ که آنها این روزها ـ مثل بقیه روزهای امسال و سال‌های قبل ـ سرشان شلوغ است و فرصت خواندن این دست حرف‌ها را ندارند. برای شما می‌نویسم که اهالی تربیت هستید؛ شما معلم‌ها، مربی‌ها، مشاورها، مدیرها و برای شما والدین. برای شما می‌نویسم، چون حداقل بیست‌وپنج سال تجربه فعالیت تربیتی‌ام از کف میدان تربیت تا فعالیت ستادی و پژوهشی به من آموخته است ما پابرهنه‌های تربیت همیشه به‌جای اینکه چشممان به دست و امضای دیگران باشد، به میدانی است که می‌دانیم اگر لحظه‌ای از آن غافل شویم، متربیانمان در میانه آن از دست می‌روند. 🔰می‌خواهم از نگرانی‌ام درباره خبری بنویسم که چند روز پیش وزیر محترم آموزش‌وپرورش اعلام کرد؛ اینکه از سال آینده، محتوایی مربوط به جنگ تحمیلی دوازده‌روزه به کتاب‌های درسی آموزش‌وپرورش افزوده می‌شود. نگرانی‌ام از اضافه شدن اطلاعات جدیدی به کتاب‌های درسی است، بدون قرار گرفتن در چارچوب یک روایت منسجم کل‌نگر از کل ماجرای ما با آمریکا و اسرائیل؛ از اول تا امروز و از امروز تا آینده. نگرانم؛ چون با اضافه شدن این اطلاعات به کتاب‌های درسی، همه مسئولان و متصدیان مربوط، وجدانشان آرام می‌گیرد و یک نفس راحت می‌کشند که «خب، بحمدالله وظیفه‌مان را دراین‌باره هم به نحو احسن انجام دادیم»، و تمام. 🔰نگرانم؛ چون آقایان و خانم‌هایی که به آن بالا می‌رسند، انگار اقتضائات کف میدان را یادشان می‌رود و فراموش می‌کنند که محتوا حتی اگر درست و در چارچوب یک کلان روایت منسجم و درست ارائه شده باشد، همه‌چیز نیست و مربی و معلمی لازم است تا بتواند این محتوا را درست روایت کند و به عمق جان دانش‌آموز برساند. نگرانم، چون نوجوان‌هایی را دیده‌ام که بعد از چند سال تحصیل در آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران، هنوز نمی‌دانند اسرائیل یک کشور نیست و یک رژیم اشغالگر است و اصلاً اسرائیل نیست، که رژیم صهیونیستی است. نگرانم، چون خیلی‌هایشان هنوز دقیق و شفاف نمی‌دانند چرا اسرائیل به ما حمله کرده و چرا آمریکا این‌قدر وقیح و گستاخ و در مقابل چشم همه سازمان‌های بین‌المللی وارد جنگ مستقیم با ما شده است. 🔰نگرانی‌ام از همچنان فرعی و غیر مهم دانسته شدن درس‌های تاریخ و جغرافیا از سوی دانش آموزان و والدین و حتی از سوی خیلی معلمان و مدیران است؛ و از همان چند نفر (عدد درستش با شما) معلمی که در گوشه و کنار این کشور مشغول تربیت نسل آینده این مملکت هستند، ولی هنوز خودشان هم نمی‌دانند تاریخ و جغرافیای ایران اسلامی چه عظمتی دارد و دعوای ما با غرب و آمریکا بر سر همین جغرافیا و تاریخ است؛ همان معلم‌هایی که اگر در دفتر مدرسه هم کنار کسی بنشینند که شبهه‌های "من و تو" را شنیده و طوطی‌وار واگویه می‌کند، نمی‌توانند از عهده پاسخش برآیند و یا سکوت می‌کنند، یا دعوا راه می‌اندازند و بهانه دست طرف مقابل می‌دهند که انقلابی‌ها و طرفدارهای این نظام همه‌شان همین‌قدر بی‌منطق‌اند. 🔰مثلاً این را بخوانید: «در جنگ که حلوا خیرات نمی‌کنند؛ موقعی که ایران مدام چوب توی لانه آمریکا و اسرائیل می‌کند و جنگ راه می‌اندازد و وقتی آنها برای دفاع از خودشان ناچار می‌شوند به تأسیسات هسته‌ای و نظامی ایران حمله کنند، طبیعی است که این وسط یک عده غیرنظامی بی‌گناه هم کشته شوند!». به نظرتان ساده‌تر از این هم ممکن است؟! ولی بعضی‌هایمان توان پاسخ دادن به همین را هم نداریم و این بعضی‌ها، حتی اگر ماجرای جنگ تحمیلی دوازده‌روزه هم به کتاب‌های درسی اضافه شود، زبانشان باز نمی‌شود و نمی‌توانند از عهده تبیین حقیقت برای دانش‌آموزانشان برآیند. این کار که از سال آینده قرار است انجام شود، در بهترین حالت «یک روایت بی‌سروته از کل ماجرای ما با غرب و آمریکا» است. ما در یک وضعیت جنگی قرار داریم که هنوز تمام نشده و چه بخواهیم و چه نخواهیم، به این زودی‌ها هم تمام نمی‌شود. 🔰برای درک درست این #وضعیت_جنگی و رسیدن به یک روایت کل‌نگر از ریشه‌های تاریخی و جغرافیایی این جنگ، 👈 این ۳۰ دقیقه اول پادکست وضعیت جنگی با عنوان «صدسال طراحی» 👉 شروع خوبی است. متنش را خودم نوشته‌ام و با صدای خودم هم اجرا شده است. ادعا نمی‌کنم بی‌نظیر یا حتی بی‌نقص است؛ کاری است که فعلاً از دستم برمی‌آمد. امیدوارم شما که این یادداشت را می‌خوانید، جزو معلمان و مربیان اهل مطالعه و مطلعی باشید که به این محتوا نیازی ندارند؛ اما بعید می‌دانم هیچ‌کس را نشناسید که "صد سال طراحی" به کارش نیاید. ۳۰ تیر ۱۴۰۴ #وضعیت_جنگی #حکمرانی_تربیت #حکمرانی_آموزش_و_پرورش #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

شکم‌های خالی بچه‌ها بی‌حال هرکدام طرفی دراز کشیده بودند. ام‌غسان به زحمت خودش را جلو کشید: کی میاد بازیِ شمردنِ دنده‌ها؟ بچه‌ها دوست داشتند بازی کنند، ولی توان بلند شدن نداشتند. ✍سیده اعظم‌الشریعه موسوی #داستانک #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

#حدیث_روز 🔻امام صادق(علیه‌السلام): إنّ المَيِّتَ إذا ماتَ بَعَثَ اللّهُ مَلَكا إلى أوجَعِ أهلِهِ، فَمَسَحَ على قَلبِهِ فَأنساهُ لَوعَةَ الحُزنِ، و لو لا ذلكَ لَم تَعمُرِ الدنيا. 🔻هرگاه كسى بميرد، خداوند فرشته‌اى را به سوى دردمندترين عضو خانواده او مى‌فرستد. پس بر قلب او دستى مى‌كشد و سوز و گداز غم را از ياد او مى‌برد و اگر چنين نبود، دنيا آباد نمى‌شد. 📚 الكافی، ج۳، ص۲۲۷ #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

خر بهتر است یا پسر!😉 ✍️ محمود بیضاوی با پدر خداحافظی گرمی کردم و برای کار به دیار غربت رفتم قرار شد بعد از دو سال برگردم. کم کم به وقت بازگشتم که نزدیک می‌شد یکی از دوستانم خبری از پدر و مادر برایم آورد، او گفت چند روز پیش دزدی الاغ پدرم را دزدیده و پدر نگران حال الاغ بوده! از قضا دزد برای خرید میوه و سبزیجات به بازار رفته و بار سنگینی بر روی الاغ می‌گذارد و خودش در شلوغی بازار مشغول بقیه خریدهایش می‌شود. خر که راه منزل پدرم را می‌دانسته سرخود راه افتاده به جلوی درب منزل آمده و به سختی وارد خانه می‌شود. پدر مادرم را صدا می‌زند که بیااا و ببین!! پسرت دو ساله رفته چیزی برای ما نفرستاده!  اما الاغ من دو روز رفته و با دست پر برگشته! حالا بیا و اولاد بزرگ کن!😂😂😂 #اهل_قلم #یادداشت #داستانک #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

#یادداشت_کوتاه 🕍 یهود، در آیینه قرآن برای فهم موقعیت و جایگاه «یهود» در نظام اندیشه اسلامی، باید از نگاه قرآن آغاز کرد؛ چرا که قرآن، صرفاً تاریخ نمی‌گوید، بلکه روایت می‌سازد؛ روایتی که در آن، اقوام و جریان‌ها، در نسبت با «حق» و «باطل» معنا می‌یابند. از نظر قرآن، قوم یهود نه صرفاً یک قوم نژادی یا دینی، بلکه نمونه‌ای تاریخی از یک امت گرفتار انحراف در امانت‌داری وحی است؛ امتی که از قله‌ ارتباط با انبیا، به حضیض تحریف و تکذیب و قتل پیامبران سقوط کرد. قرآن در نسبت با یهود، دو روایت موازی ارائه می‌دهد: ۱. روایت هشدار در آیات متعدد، قوم یهود به عنوان آینه‌ انحراف اهل کتاب معرفی می‌شود. نه برای ملامت تاریخی، بلکه برای تذکر به امت اسلامی: «وَلَا تَكُونُوا كَالَّذِينَ آُوتُوا الْكِتَابَ...» (آل‌عمران: ۱۰۵) قرآن با تبیین مراحل سقوط یهود (از تکبر، تا دنیاپرستی، تا تحریف و کتمان حقایق)، امت محمدی را از تکرار همان خطاها بر حذر می‌دارد. ۲. روایت دشمن‌شناسی در برخی آیات، یهود نه تنها جریان منحرف، بلکه دشمن فعال و مزاحم مسیر حق تصویر شده است: «لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِّلَّذِينَ آمَنُوا الْيَهُودَ...» (مائده: ۸۲) اینجا دیگر صحبت از انحراف منفعل نیست؛ بلکه دشمنی پیش‌دستانه، کارشکنی تاریخی، و پیوند ارگانیک با مستکبران مطرح است. دشمنی‌ای که در تاریخ اسلام، از فتنه‌گری در مدینه تا پشتیبانی از جبهه‌ کفر ادامه یافته است. 📌 عبرت یا عبرت‌گیر؟ روایت قرآنی از یهود، صرفاً برای دشمن‌تراشی یا عقده‌گشایی نیست؛ بلکه تبیین یک مسیر تاریخی انحراف است. وقتی امانت وحی، ابزار قدرت‌طلبی و تحریف می‌شود، وقتی دین به خدمت زر و زور درمی‌آید، و وقتی دل‌ها از خشیت خدا خالی می‌شود، نتیجه‌اش همان می‌شود که بر قوم یهود گذشت. امروز، آنچه به نام «صهیونیسم جهانی» شناخته می‌شود، امتداد همان مسیر است؛ نه به‌مثابه‌ یک تبار، بلکه به عنوان یک منش فکری و رفتار سیاسی که همچنان در مسیر معارضه با حق، فعالیت می‌کند. 🔻 نتیجه در نظام معنایی قرآن، «یهود» صرفاً نام یک قوم نیست، بلکه نماد یک سرگذشت است؛ سرگذشتی که می‌تواند برای هر امتی تکرار شود. قرآن، نه با قوم‌گرایی نژادپرستانه، بلکه با تحلیل سننی، ما را از سرنوشت این قوم آگاه می‌سازد. در این نگاه، شناخت یهود، نه فقط برای دشمن‌شناسی، بلکه برای امت‌سازی است؛ تا بدانیم هر جا که دین، ابزار دنیا شود، و حقیقت، قربانی قدرت، خطر سقوط در کمین است. ✍ #سعید_سپاهی #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

📊  #اطلاع_نگاشت | هفت تکلیف راهبردی ✏️رهبر معظم انقلاب در پیامی به مناسبت ایام چهلمین روز شهادت جمعی از هم‌میهنان، سرداران با کفایت نظامی و دانشمندان برجسته‌ی هسته‌ای، «هفت تکلیف راهبردی» را  خطاب به اقشار مختلف جامعه در شرایط پس از جنگ تحمیلی اخیر برشمردند: ▫️حفظ اتحاد ملی 👈 وظیفه‌ی یکایک ما ▫️شتاب لازم در پیشرفت دانش و فناوری در همه‌ی بخش‌ها 👈وظیفه‌ی نخبگان علمی ▫️حفظ عزت و آبروی کشور و ملت 👈تکلیف بی اغماض گویندگان و قلم‌زنان ▫️مجهز کردن روزافزون کشور با ابزارهای حراست از امنیت و استقلال ملی 👈وظیفه‌ی فرماندهان نظامی ▫️جدیت و پیگیری و به نتیجه رساندن کارهای کشور 👈وظیفه‌ی همه‌ی دستگاههای مسئول اجرائی ▫️هدایت معنوی و نورانی‌ کردن دلها و توصیه به صبر و سکینه و ثبات مردمی 👈وظیفه‌ی حضرات روحانی ▫️حفظ شور و شوق و شعور انقلابی 👈وظیفه‌ی یکایک ما و بویژه جوانان 📥 نسخه قابل چاپ | استوری #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

خیبر هنوز زنده است! 🖋️یادداشت محمد جواد استادی، رئیس اداره فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در روزنامه خراسان #محمدجواد_استادی، پژوهشگر مطالعات فرهنگی در یادداشتی اختصاصی برای روزنامه خراسان نوشت: تحلیل تاریخی و راهبردی نبرد خیبر می‌تواند افقی تازه برای درک ماهیت رژیم صهیونیستی و طراحی شیوه مواجهه تمدنی با آن پیش چشم ما بگشاید. خیبر نه صرفاً یک خاطره نظامی، بلکه نقشه‌ راهی است برای امروز مقاومت. تاریخ اسلام لحظاتی دارد که صرفاً در گذشته نمی‌مانند؛ بلکه زنده‌اند، تکرار می‌شوند و برای زمانه ما حرف دارند. جنگ خیبر یکی از همین لحظات است. نبردی که در سال هفتم هجری رخ داد، اما مختصات روانی، اقتصادی و امنیتی آن، ما را در شناخت رژیم صهیونیستی امروز یاری می‌کند. اسرائیل، بازتولید مدرن یهود خیبر است. و فهم خیبر، راهی برای شکستن دژ صهیونیسم. متن کامل یادداشت: https://sarasari.khorasanonlin.ir/Newspaper/item/126341 #مهرنگار #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

🔸ثواب عجیب کمک هزینه به دیگران برای سفر اربعین 🔹 هشام می گوید از امام صادق علیه السّلام پرسیدم: کسی که خودش به واسطۀ بیماری یا مشکلی نتواند به زیارت امام حسین علیه‌السلام برود و در عوض شخصی دیگر را روانه کند (هزینه‌هایش را بدهد)، چه اجری دارد؟ 🔹 امام صادق علیه‌السلام فرمودند: 1⃣ به ازای هر درهمى که خرج کند، خداوند همانند کوه اُحد برایش حسنه می‌نویسد. 2⃣ چندین برابر آنچه هزینه کرده را در همین دنیا به او برمی‌گرداند! 3⃣ بلاهایى را که فرود آمده تا به او برسد، از او می‌گردانَد و از وى دور می‌کند و مالش حفظ می‌‏شود. 📚 کامل الزیارت، صفحه ۱۲۹ #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan

🔴 تَوَحُّش مقابل دانش!! #حتما_ببینید 🔻 مغول ها وقتی به ایران حمله کردند کتابخانه های ما را به آتش کشیدند [واقعه مشهور نیشابور]، و دانشمندان ما را کشتند! چون مغول درکی از علم و دانش نداشت! مغول صاحب بالاترین سطح تَوَحُّش بود. 🔻حالا چند قرن بعدتر غربی های کراواتی و شیک، مدعیان علم در عالم، دانشمندان یک کشور را با موشک حذف می‌کنند! 🔻 این مغولان کراواتی، شِیْو کرده و شیک، تَوَحُّش مقابل دانش یافته اند و انحصار علم را برای خودشان می‌خواهند. 🔻چند دهه زمان میبرد یک طهرانچی و عباسی دیگر تربیت شوند!؟ #دکتر_شهید_طهرانچی #نویسندگان_حوزوی_خراسان 🔅 @HOWZAVIAN_khorasan