🌐 نگاهی به پنجاه و ششمین نشست #شورای_حقوق_بشر (هفته سوم: ۲ تا ۳ ژوئیه) ♻️ شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد در حال برگزاری پنجاه و ششمین نشست منظم خود از ۱۸ ژوئن تا ۱۲ ژوئیه ۲۰۲۴ ( ۲۹ خرداد تا ۲۲ تیرماه) در کاخ ملل ژنو می‌باشد. مهم‌ترین محورها و تحولات روی‌داده در هفته سوم به شرح زیر است: ✅ دوم ژوئیه ❇️ گفتگوی تعاملی با آقای اولیویه دو شوتر، گزارشگر ویژه در زمینه #فقر شدید و حقوق بشر: 🔸گزارشگر با اشاره به سفرهایش به بنگلادش و اکوادور، وضعیت پناهندگان روهینگیا در بنگلادش را مورد توجه قرار داده و تأکید نمود تا زمانی که شرایط برای بازگشت آنها به کشور اصلی فراهم نشود، آنها حق دارند که در شرایط مناسبی زندگی کنند و جامعه بین‌المللی نیز وظیفه دارد که کمک کند. 🔸در اکوادور، او به بررسی وضعیت امنیتی پرداخته و بر اهمیت سرمایه‌گذاری در جوانان و تضمین حقوق #آموزش، #بهداشت و حمایت اجتماعی تأکید دارد. 🔸آقای دو شوتر بر اهمیت یک اقتصاد مبتنی بر حقوق بشر تأکید می‌کند که باید به جای رشد اقتصادی، تمرکز بر روی بهبود زندگی انسانی قرار گیرد. ✅ سوم ژوئیه ✳️ در ابتدا، گزارش ششمین نشست بین دوره‌ای برنامه ۲۰۳۰ و حقوق بشر مورد بررسی قرار گرفت. از جمله موضوعات مورد بحث، اصلاح نهادهای مالی بین‌المللی،استفاده بهینه از منابع، مبارزه با جریان‌های مالی غیرقانونی و #فساد بود. ✳️در ادامه، پگی هیکس، مدیر بخش تعاملات موضوعی، رویه‌های ویژه و توسعه حقوق بشر گزارش کمیساریا را درخصوص لزوم بهبود استراتژی‌های فراگیرسازی افراد دارای معلولیت، بزرگداشت هفتاد و پنجمین سالگرد اعلامیه جهانی حقوق بشر، #دسترسی_به_داروها و واکسن‌ها، مقابله با ختنه زنان و دختران، #اعتراض_به_خدمت_نظامی بر اساس وجدان، مقابله با آزار و #اذیت_سایبری_افراد_دارای_معلولیت، نقش خدمات عمومی در تحقق حقوق بشر و همکاری‌های بین‌المللی در زمینه حقوق بشر، تحلیلی درباره انتقال سلاح‌ها و تأثیرات آن بر حقوق بشر ارائه نمود. ✳️ گفتگوی تعاملی با گزارشگر ویژه در مورد وضعیت حقوق بشر در بلاروس: 🔺در گزارش به نقض #آزادی_انجمن‌ها اشاره شده و توضیح داده شده است که تمامی حقوق بشر در دوره گزارش‌دهی به‌طور مستمر رو به زوال رفته‌اند. 🔺در گزارش به سه روند نگران‌کننده اشاره شده: گزارش‌های متعدد از بدرفتاری و #شکنجه در بازداشت، اذیت و آزار مخالفان در تبعید و تداوم مصونیت از مجازات برای نقض‌های گذشته حقوق بشر ✳️ گفتگوی تعاملی به روز رسانی شفاهی کمیسیون تحقیق در مورد جمهوری عربی سوریه: 🔺پائولو سرجیو پینیرو اعلام کرد که نقض گسترده حقوق بشر و جنایات جنگی در سوریه توسط همه طرف‌های درگیر مستند شده است. وی از دولت‌ها خواست تا از تلاش‌های پاسخگویی و نهادهای کمک به خانواده‌های ناپدیدشدگان حمایت کنند، تحریم‌های یکجانبه علیه سوریه را بررسی کنند، و از برنامه‌های پاسخگویی حمایت کنند. ✳️نماینده سوریه در شورای حقوق بشر، حیدر علی احمد، گزارش کمیته تحقیق درباره وضعیت حقوق بشر در سوریه را غیرواقعی و نادرست دانست. وی تأکید کرد که کشورهای حامی این کمیته خود در کشتار و آواره کردن سوری‌ها نقش دارند و تحریم‌های یکجانبه علیه سوریه باعث تشدید مشکلات انسانی می‌شود. ✳️ گزارش گزارش‌گر ویژه در مورد وضعیت حقوق بشر در میانمار 🔺او با تأکید بر حملات بی‌رحمانه نظامی به مردم، از جامعه بین‌المللی خواست تا علاوه بر تأمین کمک‌های انسانی، فشاری روی بانک‌ها و دولت‌ها بگذارد تا معاملاتی که برای تجهیزات نظامی صورت می‌گیرد، متوقف شود. ✳️ گفتگوی تعاملی در مورد گزارش کمیساریا درباره وضعیت حقوق بشر در جمهوری بولیواریای ونزوئلا: در این گزارش، مسائلی همچون حملات به حقوق مدنی و سیاسی، شرایط زندگی و اقتصادی مردم، محدودیت‌های مداخله‌ انسانی و نقض‌های جدی حقوق بشر مورد بررسی قرار گرفت. کانال عصر حقوق بشر https://eitaa.com/HumanRightsInWorld

🔷روز جهانی بازی🚴🤾‍♂️🏊‍♂️ 🔹 امسال برای اولین بار در تقویم مناسبت های بین المللی، سازمان ملل روز بازی را گرامی داشت. در این مناسبت تاکید شد که همه انسانها اعم از کودکان (براساس ماده 31 کنوانسیون حقوق کودک) یا بزرگسالان #حق_بازی دارند و بازی می تواند فرصت خوبی برای تامین سلامتی و توسعه تاب آوری در مقابل مشکلات و تقویت دوستی و صلح باشد. 🔹در حالی که فضای مجازی برای کودکان در حد ضعیفی ساماندهی شده و مفهوم #محیط_بازی_امن_کودکان را به چالش کشانده؛ اما چارچوب حقوق بشری برای اجرای حق بازی با چهار عنصر متمایز اما مرتبط با یکدیگر تشکیل شده که عدم وجود هر یک از این مولفه ها، احتمال تحقق یا برخورداری از حق را به شدت محدود می نماید. 🔹۱.#محیط_بازی کودکان هم به فضای فیزیکی و هم به فضای ذهنی و روانی نیاز دارند تا از حق بازی خود برخوردار شوند. در خصوص فضای فیزیکی، فضاهای بازی کودکان باید در دسترس، امن و دارای منابع مناسب باشند. در مورد مولفه فضای روانی نیز باید کودکان از سوء استفاده، اثرگذاریهای منتهی به صدمات روحی، فقر، درگیری، فشارهای رقابتی مدرسه و فعالیت‌های فوق برنامه آموزشی محافظت شوند و کودکان استراحت کافی داشته باشند. 🔹۲. #زمان_بازی این امر بر سیاست های آموزشی پیرامون ساعات مدرسه، زمان موجود برای بازی در مدرسه و سطح تکالیف خارج از مدرسه و کودکان کار تأثیر خواهد گذاشت. 🔹۳. #پذیرش_بازی کودکان حق بازی دارند و این حق مبتنی بر اجازه والدین یا اجتماع برای بازی نیست. این #حق_ذاتی کودکان است و بنابراین باید مورد احترام، حمایت و اجرا قرار گیرد. این امر در خصوص اینکه کودکان در چه محیط هایی می توانند بازی کنند، ذهنیت های به کودکان در فضای عمومی و دیدگاه‌هایی که نسبت به بازی به‌عنوان یک فعالیت بی‌اهمیت یا کم‌اهمیت می نگرند، اثرگذار خواهد بود. 🔹۴. #حق_بر_آگاهی از حقوق مرتبط با بازی مانند: #حق_شنیده_شدن، #منافع_عالی_کودک، #حق_عدم_تبعیض، #حق_زندگی، بقا و رشد و همچنین حقوق دیگری مانند: #آموزش، #بهداشت، #آزادی_بیان کانال عصر حقوق بشر https://eitaa.com/HumanRightsInWorld