«گفت: تو خسته‌ی راه نیستی، تو خسته‌ی بی‌راهه‌ای...» از نگاه تشکیلاتی، این جمله می‌تواند تحلیلی عمیق و الهام‌بخش داشته باشد. در مسیر کار تشکیلاتی، خستگی یک پدیده طبیعی است؛ اما نکته کلیدی این است که منشأ خستگی چیست؟ #تحلیل: 🔹خستگی طبیعیِ مسیر: وقتی تشکیلات یا یک فرد تشکیلاتی در مسیر درست و اصولی حرکت می‌کند، طبیعتاً سختی‌ها، فراز و نشیب‌ها و فشارهای محیطی موجب خستگی می‌شود. این خستگی، هرچند واقعی است، اما خستگیِ "راه" است؛ یعنی نتیجه پیشرفت و رشد. چنین خستگی‌ای ارزشمند است چون نشان می‌دهد مسیر صحیحی طی می‌شود. 🔸خستگیِ بی‌راهه: وقتی تشکیلات از اصول فاصله می‌گیرد، دچار روزمرّگی، بی‌هدفی یا گرفتار حواشی می‌شود، خستگی حاصل، دیگر خستگی حرکت نیست بلکه خستگیِ "گم‌راهی" و سردرگمی است. در این حالت حتی اگر تلاش ظاهری زیاد باشد، چون مسیر غلط یا بی‌ثمر است، فرسودگی، دل‌زدگی و بی‌انگیزگی شدیدی ایجاد می‌شود. نتیجه عملی: برای مدیران و اعضای تشکیلات، این جمله تلنگری است برای ارزیابی مسیر: آیا خستگی ما حاصل حرکت در مسیر درست و سختی طبیعی آن است؟ یا نشانه‌ای است از این‌که از مسیر اصلی منحرف شده‌ایم و باید بازنگری جدی در مسیر و اهداف خود داشته باشیم؟ این نگاه کمک می‌کند خستگی‌ها را درست تحلیل کنیم و به جای سرزنش خود یا دیگران، ریشه را پیدا کنیم: مشکل از سختی مسیر است یا از اشتباه در مسیر؟ به‌طور خلاصه: خستگی در تشکیلات اجتناب‌ناپذیر است؛ اما تفاوت مهمی هست بین خستگیِ حاصل از حرکت و خستگیِ حاصل از بی‌راهگی. تشکیلات زنده، دائم مسیرش را پایش می‌کند تا خستگی‌ها ثمربخش و رو به رشد باشد، نه فرساینده و بی‌نتیجه. 🌱 | @Javaaneh_ir

#فتأمل انسان تربیت کنید دنیا پر از جانورانِ متخصص است.... 🌱 | @Javaaneh_ir

📿در تشکیلات اسلامی ، انسان‌سازی هدف است نه ابزار 🥀شهید میثمی: کسی باید فرمانده باشد که خود نیرو برای او کرامت داشته باشد و آن را به چشم یک وسیله نبیند. بلکه او را به عنوان انسانی که اصلاً هدف جنگ خود اوست «رشد و تعالی اوست» نگاه کند. 🌱 | @Javaaneh_ir

این جمله شهید میثمی ، دیدگاهی تربیتی- انسان‌محور به مدیریت و فرماندهی ارائه می‌دهد که به‌ویژه در نظام‌های تشکیلاتی می‌تواند سنگ‌ بنای نگاه ما به کادرسازی و هدایت نیرو باشد. در ادامه، این دیدگاه را از ابعاد مختلف بسط می‌دهم: 1. انسان‌محوری به‌جای نتیجه‌گرایی صرف در نگاه شهید میثمی ، پیروزی در جنگ یا تحقق اهداف تشکیلاتی، هدف نهایی نیست، بلکه رشد و تعالی انسان‌ها و تربیت آن‌ها در مسیر مجاهدت، خود به‌عنوان یک هدف اصیل تلقی می‌شود. 🔸تربیت مقدم بر عملیات است، نه تابع آن.به تعبیر دیگر، عملیات یا پروژه، بهانه‌ای برای رشد انسان‌هاست؛ نه بالعکس. 2. کرامت نیرو، اساس فرماندهی فرماندهی از نظر شهید میثمی، صرفاً اعمال قدرت یا مدیریت منابع انسانی نیست. بلکه فرمانده باید به نیرو به‌مثابه امانتی الهی با کرامت ذاتی نگاه کند. او نیرو را ابزار نیروی انسانی نمی‌داند، بلکه او را انسانی با شأن و جایگاه خاص می‌بیند که باید در مسیر حق شکوفا شود. 🔸فرماندهی در این نگاه، یک خدمت تربیتی است، نه یک موقعیت تشکیلاتی. 3. فرمانده مربی است، نه فقط مدیر این دیدگاه نشان می‌دهد که فرمانده در کنار تدبیر و طراحی، باید نقش مربی‌گری را نیز ایفا کند؛ یعنی: به رشد فکری و روحی نیروها اهمیت دهد، فرصت تجربه و شکوفایی فراهم کند، و در شکست‌ها، همراه و مرهم نیرو باشد، نه فقط ناظر عملکرد. 4. جنگ به مثابه میدان رشد در این نگاه، «میدان» یا همان عرصه کار (اعم از جبهه، پروژه، فعالیت اجتماعی یا فرهنگی) جای امتحان و پرورش نیرو است. نیرو در مواجهه با مسئولیت‌ها، سختی‌ها، تعامل با دیگران، و تصمیم‌سازی‌هاست که رشد می‌کند. فرمانده باید این میدان را آگاهانه و با نیت تربیتی مدیریت کند. 5. ملاک پیشرفت، رشد نیروهاست در این مدل فرماندهی، موفقیت پروژه یا مأموریت، به تنهایی معیار پیشرفت نیست، بلکه باید دید: آیا نیروها رشد کرده‌اند؟ آیا درک و ایمان‌شان عمیق‌تر شده؟ آیا مسئولیت‌پذیرتر، بصیرتر و مؤمن‌تر شده‌اند؟ اگر پاسخ مثبت باشد، حتی شکست ظاهری نیز می‌تواند نوعی پیروزی تربیتی باشد. 🌱 | @Javaaneh_ir

#مهارت‌‌های‌کار‌تشکیلاتی 1⃣ مهارت گوش دادن فعال(۱) #بشنو_که_بفهمی بدون گوش دادن، کار گروهی ، فقط شلوغ بازیه! تا حالا جلسه‌ای بودی که همه با هم حرف می‌زنن ولی آخرش معلوم نیست قراره چی بشه؟ آدم‌ها هم‌زمان هم حرف می‌زنن، هم فکر می‌کنن، هم قضاوت می‌کنن ، ولی گوش نمیدن؟ گوش دادن فعالانه یک مهارته که توجه کامل به گوینده برای درک کامل پیام او قبل از پاسخ دادن رو شامل می‌شه. هنگام تمرین گوش دادن فعالانه، روی افکار، نیازها، احساسات و ایده‌های گوینده تمرکز می‌کنید، بدون این که حواس‌پرتی، قطع کردن صحبت گوینده، قضاوت یا پاسخ سریع اتفاق بیفته تو تشکیلات، کسی که خوب گوش می‌ده، از همه مؤثرتره .چون آدم گوش‌بلد، احترام پخش می‌کنه و احترام، ریشه‌ی اعتماد و رشد گروهه. تمرین پیشنهادی: تو جلسه بعدی تشکیلات، تصمیم بگیر هیچ حرفی نزنی… فقط گوش بده، یادداشت بردار ، و در آخر یه جمع‌بندی از گفته‌ها ارائه بده. ببین چه تأثیری داره! 🌱 | @Javaaneh_ir

🍃 اسبی، در باتلاقی عمیق گیر کرده ، با پذیرشِ شکست ، داره نااُمیدانه به استقبال مرگ میره. ساکنان مجرب و دانای  محلی، اسبِ گرفتار رو میبینن و با دیدن چسبناکی و غلظت و عمق باتلاق، به این نتیجه میرسن که *چیزی که میتونه ناجیِ این اسب نااُمید و تسلیم‌شده باشه، یک انگیزه محرک وقوی و انرژی درونیه که اون رو به حرکت و تلاش برای نجاتِ خودش وادار کند. 🔸برای ایجاد این انگیزه، گله‌ی اسبشون رو دور باتلاق میارن و اونا رو به حرکت درمیارن. اسبِ گرفتار با دیدن آزادی و جنب‌و‌جوش اسب‌های دیگه، امید و انگیزه‌اش شعله‌ور میشه و جنگیدن و مبارزه برای رها شدن از دام رو آغاز میکنه. سرانجام  کششِ اشتیاقِ اسب، به کششِ باتلاقِ سرد می‌چربه و اسبِ خسته، خودش رو نجات میده! این قضیه تو زندگی ما هم صادقه!  با چه افرادی در ارتباطیم؟! این افراد به ما اُمید و انگیزه میدن یا حرف‌ها و رفتارشون سرشار از انرژی منفیه و اشتیاق زندگی رو از ما می‌گیره؟ 🌱 | @Javaaneh_ir

📢 فرصت استثنایی به مناسبت نمایشگاه کتاب! 🎉 📚 مجموعه آموزشی "محله ما" با تخفیف ویژه**** 🏘️ دوره جامع حکمرانی محله‌محور + کتب ۵ جلدی ✨ ۱۲۰ ایده ناب برای تحول محله شما ✔️ راهنمای گام‌به‌گام اجرا ✔️ روایت‌های الهام‌بخش از تجربیات موفق 🔥 فقط تا پایان نمایشگاه! 💰 تخفیف ۳۰٪ #نمایشگاه_کتاب #تخفیف_ویژه #محله_ما #حکمرانی_محلی --- ⏳ فرصت را از دست ندهید! همین امروز اقدام کنید. 🚀 📌 جهت سفارش: 🆔 @mahale_ma_admin 🆔 eitaa.com/mahale_ma_book #نجات_محله #احیای_همسایگی #فرصت_طلایی

#مهارت‌‌های‌کار‌تشکیلاتی 1⃣ مهارت گوش دادن فعال(۲) برای رسیدن به تسلط در مهارت گوش دادن فعال لازم است ۵ مرحله زیر را طی کنید: ۱- دریافت: در مرحله دریافت باید روی صحبت‌های گوینده تمرکز کنید. مهم است که خود را از تمام عوامل حواس پرتی دیگر ایزوله کنید تا مطمئن شوید که هیچ موضوعی باعث دور شدن شما از مبحث گفتگو نمی‌شود. ۲ـ درک: در مرحله درک، تمرکز شما روی معنی پیامی است که طرف مقابل گفته است. معمولا این معنی واضح نیست و شاید کلام او پیام‌های مختلفی داشته باشد. در این گام باید میان پیش‌داوری‌های خودتان با منظور گوینده تفاوت قائل شوید و درک پیام او را در اولویت قرار دهید. ۳ـ به خاطر سپردن: معمولا به خاطر سپردن اولین پیام گوینده نشانه مهارت گوش دادن فعال نیست. با توجه به میزان پیچیدگی آن پیام برخی نکات از دیگر بخش‌های مکالمه اهمیت بیشتری دارند. می‌توانید در این مرحله صحبت‌های گوینده را به نحوی قابل درک برای خود تکرار کنید تا در ذهنتان بماند. ۴ـ ارزیابی: ارزیابی مرحله‌ای است که در آن ارزش پیام دریافتی را قضاوت می‌کنید. نظرات و ارزیابی‌های شما به عنوان شنونده ممکن است با توجه به تجربه‌های خودتان متفاوت از ارزیابی شخصی دیگر باشد. ۵ـ پاسخ‌گویی: مرحله پاسخ‌گویی معمولا زمانی رخ می‌دهد که گوینده درباره حرف‌های خودش از شما بازخوردی می‌خواهد. به طور کلی با توجه به مهارت گوش دادن دو نوع بازخورد وجود دارد که به آن‌ها بازخوردهای مفصل و بازخوردهای خلاصه می‌گویند. از بازخورد مفصل معمولا در طول مکالمه استفاده می‌کنیم و طی آن پس از درک کامل پیام مخاطب پاسخ می‌دهیم و سپس نوبت پاسخ‌گویی اوست. در بازخورد خلاصه پس از اتمام صحبت‌های شخص جمع‌بندی پیام‌هایش را در قالب ارتباط کلامی یا غیرکلامی به او انتقال می‌دهیم. 🌱 | @Javaaneh_ir