🔶گاهی خدا برایت همه پنجره ها را میبندد وهمه درها را قفل میکند 🌷زیباست اگر فکر کنی آن بیرون هوا طوفاني است  و خدا درحال مراقبت از توست🍂 🍃ْ وَ عَسىٰ أَنْ تُحِبُّوا شَيْئاً وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَ اَللّٰهُ يَعْلَمُ وَ أَنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ 🍃(٢١٦)بقره و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بدتر است ، و خدا می داند و شما نمی دانید. ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄ ┏━✨🌹✨🌸✨━┓ 🌸 @KhatmeNoor🌸 ┗━✨🌸✨🌹✨━

صلوات خاصه امام رضا(ع) اَللّهُمَ صَلِّ عَلي علي بن مُوسَي الِّرِضا المَرُتَضي اَلاِمامِ التَّقيِّ النَّقيِّ وَ حُجَتِكَ عَلي مَن فَوقَ الاَرضِ و َمَن تَحت الثَّري اَلصِدّيقِ الشَّهيدِ صَلاةً كَثيرَةً تآمَّةً زاكِيَةً مُتَواصِلَةً مِتَواتِرَةً مُتَرادِفَة كَاَفضَلِ ما صَلَّيتَ عَلي اَحَدٍ مِن اوليائِكَ @KhatmeNoor

🔶🔹🔸🔷 📖#آموزش_روخوانی (قطعه شصت و دوم) 🎥درس هجدهم: #نحوه‌_وقف_بر_کلمات 1⃣#قسمت_اول: وقف بدون تغییر استاد علی #قاسمی کانال #قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر @KhatmeNoor

🔶🔹🔸🔷 📖#آموزش_روخوانی (قطعه شصت و سوم) 🎥درس هجدهم: #نحوه‌_وقف_بر_کلمات 2⃣#قسمت_دوم: وقف اسکان استاد علی #قاسمی کانال #قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر @KhatmeNoor

🔶🔹🔸🔷 📖#آموزش_روخوانی (قطعه شصت و چهارم) 🎥درس هجدهم: #نحوه‌_وقف_بر_کلمات 3⃣#قسمت_سوم: وقف ابدال استاد علی #قاسمی کانال #قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر @KhatmeNoor

🔶🔹🔸🔷 📖#آموزش_روخوانی (قطعه شصت و پنجم) 🎥درس هجدهم: #نحوه‌_وقف_بر_کلمات 4⃣#قسمت_چهارم: دانستنی های مهم_وقف استاد علی #قاسمی کانال #قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر @KhatmeNoor

پایان👆 #خلاصه_دروس_روانخوانی_تجوید #درس_هجدهم #روانخوانی مدرسه تجوید

✅ ضعف محفوظات با توجه به این که این دو قرآن آموز از میانه راه به کلاس شما ملحق شده اند لازم است ابتدا ریشه این ضعف محفوظات را در گذشته حفظیشان پیدا کنید و بر همان اساس هدایتشان کنید. 🔰 بعضی از دلایل احتمالی ضعف محفوظات و راهکار هریک از آن ها 👇 1⃣ ممکن است ضعف #انگیزه موجب صرف انرژی و زمان ناکافی برای تکالیف حفظی شده باشد و این قرآن آموزان همیشه تکالیف را سرسری یا ناقص انجام داده باشند. ✍ #انگیزه این شاگردان را با کمک گرفتن از راهکارهای مطرح شده در #پرسش_١۵ و #پرسش_١٧ ترمیم و بازیابی کنید. 2⃣ممکن است روش های حفظ و مرورشان نادرست باشد. ✍به صورت کاملا جزئی و عینی و عملی همه جزئیات روش حفظ و مرورشان را بازبینی کنید تا اشکالات را شناسایی و اصلاح کنید. در صورت لزوم، انجام بخشی از حفظ و مرور در حضور شما و مشاهده عینی در کنار گزارش دهی خودشان می تواند کمک کند اشکالات مشخص شوند. در کنار آن می توانید منابع آموزشی مثل کتاب #حفظ_آسان را در اختیارشان بگذارید تا روش های خود را با آن ها تطبیق بدهند. 3⃣ ممکن است سرعت حفظشان با توان ذهنی و شرایط شخصیشان تطابق نداشته و اساسا توان انجام این حجم از تکالیف را نداشته باشند. ✍ تنها در این صورت است که راه حل، میتواند تغییر کلاس به طرح سبکتر حفظی باشد. در غیر این صورت صرف تغییر کلاس، کمکی به شاگردان نمیکند و در کلاس دیگر هم مسائلشان ادامه خواهد داشت و فقط صورت این مسئله از کلاس شما حذف و به کلاس دیگر منتقل میشود. 🔹در صورتی که تشخیص قطعی شما بر نامتناسب بودن شرایط و تکالیف کلاس با توان و شرایط شخصی این قرآن آموزان است می توانید آن را به صورت منطقی و با تبیین دلسوزانه دلایل با قرآن آموزانتان مطرح کنید و یا از طریق مسئول آموزشی این مطلب را مطرح بفرمایید. 🌷 در صورتی که به قرآن آموزتان بباورانید که این پیشنهاد نه از سر تنبیه و فرار از حضور آن ها در کلاستان، بلکه به دلیل رعایت مصلحت آن ها و کمک به پیشروی اصولیشان است، این امر برایشان به سادگی قابل پذیرش خواهد بود. ✅ #استرس و اختلال #تمرکز در کلاس از آن جا که این قرآن آموزان از ابتدا در کلاس شما نبوده اند، این احتمال قوت میگیرد که قرارگیری در فضای جدید با افراد و قوانین جدید برایشان ایجاد #استرس کند و لذا موفق به پاسخگویی مطلوب در کلاس نشوند. 🔸 از طرفی وقتی کلافگی شما و سایر همکلاسی ها را از این ضعف در پاسخگویی میبینند، نگرانی و استرسشان مضاعف میشود و هرچه تلاش میکنند بهتر بخوانند اتفاقا نتیجه عکس میگیرند. ✍ اگر اینچنین است، دقت کنید فضای عمومی کلاس برای این قرآن اموزان سنگین نباشد و علی الخصوص حین پرسش احساس نکنند که با هر اشتباهشان مورد شماتت و سرزنش قرار میگیرند. حین پرسش به آن ها القای توانمندی و آرامش کنید، کوچکترین پیشرفتشان را به بهترین و عمیقترین شکل تشویق کنید. تشویق معجزه میکند. 🎁 می توانید از شیوه های پرسش زمانبندی شده استفاده کنید تا این قرآن آموزان و دیگران احساس نکنند که زمان کلاس را تلف میکنند و به این شکل بتوانند در آرامش و تمرکز بیشتر تلاوت کنند. مثلا 💠 کلاس را گروهبندی کنید و همزمان با پرسش از هر گروه، به دیگران برنامه مباحثه بدهید. 💠 یا گاهی برای هر نفر سهم مشخصی از زمان قرار بدهید و در زمان خودش هر مقدار که قدرت پاسخگویی داشت از او سؤال کنید. ✳️ تغییر عادت های نادرست قدم به قدم و در طول زمان میسر خواهد بود. 🌺 در پناه قرآن سربلند و سعادتمند باشید 🌺 ✨🌻✨🌻✨🌻✨🌻✨🌻✨ #نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم @KhatmeNoor

✅ نکته مهم . ⬅️ مقدار تکرار هر آیه و سوره قرآن، برای حفظ آن، به شرایط انسان، روش حفظ وی، آسانی و دشواریِ هر آیه و سوره، و کوتاهی و بلندیِ آن بستگی دارد. 📝 مثلا ممکن است شما آیه ای را با 3 بار تکرار حفظ نمایید، ولی شخص دیگری همان آیه را با 5 بار تکرار حفظ کند. یا امکان دارد که شما سوره ای از قرآن را با روشی که در حفظ قرآن دارید، با 8 بار تکرار حفظ نمایید، اما فردی دیگر با روش دیگری که در حفظ قرآن دارد، همان سوره را با 10 بار تکرار حفظ کند. و یا ممکن است شما آیه ای آسان و کوتاه را حتی با 1 بار خواندن حفظ نمایید، اما آیه دشوار و بلند را با 7 بار تکرار حفظ کنید. 📝 پس، مقدار تکرار هر آیه و سوره قرآن، به «شرایط حافظ قرآن»، «روش حفظ قرآن» و «شرایط آیه قرآن» بستگی دارد. 🌼🌼🌼🌼🌼🌼 #نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم @KhatmeNoor

❤️ حافظ عزیز ❤️ ✅حتماً دقت کنید که کلمات و آیات قرآن را، از همان آغاز خواندن و حفظ کردن و از نظر تلفظ و حرکت و اعراب، به شکل صحیح بخوانید و حفظ کنید؛ زیرا در صورتی که تلفظ و حرکت واعراب کلمه ای، به شکل غلط وارد حافظه شما شود، تلاشتان برای حفظ چنین کلمه ای دو برابر خواهد شد: یک بار باید شکل غلط این کلمه را از حافظه خود بیرون برید و بار دیگر باید شکل صحیح آن را به درون حافظه خویش بیرون بَرید و جایگزین شکل قبلی آن نمایید. 💠 یکی از بهترین راه های پیشگیری از چنین مشکلی این است که دستگاه حاوی نوار قرآن را کنار خود بگذارید و قرآن را باز کنید و هنگامی که می خواهید، برای نخستین بار، آیه ای را حفظ نمایید، دستگاه را روشن کنید و در حالی که خودتان آیه مورد نظر را از روی قرآن می خوانید، به شکل خواندن و تلفظ همان آیه از طریق نوار نیز گوش فرا دهید تا از اشتباه خواندنِ تلفظ ها و حرکت ها و اعراب های کلمات و آیات قرآن، به دور باشید. 🌸🌟🌸🌟🌸🌟🌸🌟🌸🌟🌸 #نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم @KhatmeNoor

⚪️ راهی برای تمرکز حواس چیست؟ 🤔🤔🤔 ⬅️ یکی از راه های تمرکز حواس و حفظ آیات قرآن، این است که آیه مورد نظر برای حفظ را یک بار از روی قرآن و با دقت و توجه کامل بخوانید تا نخستین تصویر از آن آیه، در ذهن و حافظه تان جای گیرد و نقش بندد. آن گاه، برای بار دوم، آیه مورد نظر را از روی قرآن بخوانید. و در اثنای آن، گاهی چشم های خود را ببندید و ادامه آیه را در ذهن و خاطرتان بیاورید و از حفظ بخوانید. ⚪️ سپس، هرگاه قسمتی از ادامه آیه را به یاد نیاوردید، چشم های خود را باز کنید و آن قسمت را از روی قرآن بخوانید. دوباره چشم های خود را ببندید و قمست دیگری از ادامه آیه را در ذهن و خاطرتان بیاورید و از حفظ بخوانید. این کار را به همین صورت، آن قدر ادامه دهید تا تمام آیه مورد نظر را، حفظ نمایید. 🌺🌺🌺🌺 🌺🌺🌺🌺🌺 #نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم @KhatmeNoor

#دعای_ربّنا با صدای زیبا و ملکوتی قاری نوجوان سید علیرضا موسوی... #التماس‌دعای‌فرج ٱللَّٰهُمَّ صَلِّ عَلَىٰ مُحَمَّدٍ وَآلِ مُحَمَّدٍ وعَجِّل لِوَلِيِّكَ ٱلْفَرَج وَٱلْعَافِيَةَ وَٱلنَّصْرَ @KhatmeNoor

#یاایهاالعزیز چه شود ای گل نرگس با تو دیدار کنم جان و مال و هستی ام برتو گرفتار کنم روزه ی وصل تو از پا بینداخت مرا کی شود با رطب وصل تو افطار کنم. 🤲مهمانان ضیافت الهی لحظه ی اجابت دعاست.. 🌹اللهم عجل لولیک الفرج🌹 @KhatmeNoor

#تنظیم_دیجیتال #مناجات (خدایا من را ببخش) #ماه_رمضان 🎤 حاج محمود #کریمی کانال #قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر @KhatmeNoor

🕋.وَیل‌ٌ لِکُل‌ِّ هُمَزَةٍ لُمَزَةٍ وای بر هر که کارش عیب جویی و زخم زبان است. 📚 هُمزه، آیه یک ✅ "همزه" از همز به معنای عیب‌جویی از طریق چشم و ابرو و اشاره است. "لمز" به معنای عیب جویی با زبان است. مسائل اخلاقی جز دین است و انسان مومن، باید زبان و نگاه خود را کنترل کند. عیب‌جویی و طعنه به هر نحو و شکل ممنوع و حرام است. غیابی یا حضوری، با زبان یا اشاره، شوخی یا جدی، کوچک یا بزرگ مربوط به کار و صنعت با آفرینش. هیچ بهانه‌ای برای عیب جویی و طعنه قابل قبول نیست. هر کاری که موجب تحقیر دیگری گردد گناه بزرگ است. ✅امیرالمومنین (ع): بدترین مردم کسی است که دنبال عیب‌های مردم باشد و کور عیب‌های خود. ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج❣ @KhatmeNoor

📖 #درمحضرقرآن 🕯 #نکته 🏮بعضی ها غرق نعمت،اما لذت #مناجات نمی چشند! بسزای لجاجت ونمک نشناسی، #خدا به حال خودشان رهایشان میکند،چون خودخواسته اند و امیدی نیست آدم شوند«فَذَرْهُمْ/انعام۱۱۲» ┄┅┅✵❁••••••❁✵┅┅┄ @KhatmeNoor