15.74M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس دوم: #آشنایی_با_صداها
5⃣ #قسمت_پنجم: تمرین های عملی 1
👨🏻🏫 استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
13.24M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس دوم: #آشنایی_با_صداها
6⃣#قسمت_ششم: تمرین های عملی 2
👨🏻🏫 استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
8.59M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس سوم: #آشنایی_با_صداها
1⃣ #قسمت_اول: کسره
👨🏻🏫 استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
9.07M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس سوم: #آشنایی_با_صداها
2⃣ #قسمت_دوم: یاءمدی
👨🏻🏫 استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
4.56M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس سوم: #آشنایی_با_صداها
3⃣ #قسمت_سوم: تمرین عملی
👨🏻🏫 استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
6.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس چهارم: #آشنایی_با_صداها
1⃣ #قسمت_اول: ضمه
استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
7.39M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس چهارم: #آشنایی_با_صداها
2⃣ #قسمت_دوم: واو مدی
استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
5.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس چهارم: #آشنایی_با_صداها
3⃣ #قسمت_سوم: تمرین عملی ۱ (ضمه و واومدی)
استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
10.22M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔶🔹🔸🔷
📖#آموزش_روخوانی
🎥درس چهارم: #آشنایی_با_صداها
4⃣ #قسمت_چهارم: تمرین عملی ۲ (ضمه و واومدی)
استاد علی #قاسمی
#قرائات_تجوید_حفظ_تفسیرقرآن
@KhatmeNoor
38.85M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#آموزش_قرآن
#روخوانی_و_روانخوانی
ا ﷽ ا
📚#درس_دوم:
📔#آشنایی_با_صداها
⭕️مقدمه
در تلّفظ و خواندن حروف و کلمات قرآن، صداها نقش مهمی دارند. چراکه حروف به تنهایی خوانده نمیشوند.
صداها به دودسته کوتاه و کشیده تقسیم میشوند.
🔸صداهای کوتاه را «حرکات» و صداهای کشیده را «حروف مدی» می نامند.
#صداهای_کوتاه
فتحه( —َ )، کسره( —ِ )، ضمه( —ُ )
🔸بدون کشش و با یک ضرب ادا میشوند.
#صداهای_کشیده
الف مدی(—َ ا)، یا مدی(—ِ ی)، واو مدی(—ُ و )
🔸دو برابر صداهای کوتاه کشیده میشوند و با دو ضرب ادا میشوند.
#فتحه_و_الف_مدی
🔸هم خانواده هستند، یعنی کیفیت تلفط آن ها یکسان است و تفاوت آن ها تنها در میزان کشش آن ها می باشد.
🗣#صدای_کوتاه_فتحه
مثال: 👈 صَدَفَ خَلَقَ مَنَعَ
🗣 #صدای_کشیده_فتحه
مثال: 👈 جَاء خَافَ حَارَبَ
❗️دانستنی های مهم
🔹در 8 حرف «ص،ض،ط،ظ،غ،ق،خ،ر» فتحه و الف مدی درشت و پر حجم ادا می شوند.
🔹الف مدی گاهی کوچک نوشته می شود ولی در نحوه تلفظ هیچ فرقی با الف بزرگ ندارد.
🔹در رسم الخط عثمان طه، الف کوچک «الله» نوشته نمیشود ولی باید خوانده شود.
#آموزش_روخوانی_و_روان_خوانی
┏━━━━━━━━🌺🍃━┓
@KhatmeNoor
#کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر
┗━━🍃🌺━━━━━━━┛
23.92M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#آموزش_قرآن
#روخوانی_و_روانخوانی
ا ﷽ ا
📚#درس_سوم:
📔#آشنایی_با_صداها
#کسره_و_یاء_مدی
🔸هم خانواده هستند، یعنی کیفیت تلفط آن ها یکسان است و تفاوت آن ها تنها در میزان کشش آن ها می باشد.
🗣#صدای_کوتاه_کسره
🔸در لهجه عربی کسره متمایل به صدای «ای» و کوتاه و بدون کشش تلفظ می شود.
🔸حرفی که دارای کسره باشد «مکسور» می نامند.
مثال: 👈 برِقَ حَبِطَ سَخِرَ بِبَدَنِکَ
🗣 #صدای_کشیده_کسره
🔸هرگاه پس از حرف مکسور، یاء (ی) قرار گیرد صدای کسره با کمی کشش تلفظ می شود.
مثال: 👈 یوَارِی خَاسِرِین تَخَافِی
❗️دانستنی های مهم
🔹گاهی اوقات یاء مدی به صورت یای برعکس نوشته می شود.
🔹در رسم الخط فارسی کسره قبل از یاء مدی به صورت ایستاده نوشته می شود.
🔹در رسم الخط کم علامت کسره قبل از یاء مدی نوشته نمی شود.
#آموزش_روخوانی_و_روان_خوانی
┏━━━━━━━━🌺🍃━┓
@KhatmeNoor
#کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر
┗━━🍃🌺━━━━━━━┛
23.48M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#آموزش_قرآن
#روخوانی_و_روانخوانی
ا ﷽ ا
📚#درس_چهارم:
📔#آشنایی_با_صداها
#ضمه_و_واو_مدی
🔸هم خانواده هستند، یعنی کیفیت تلفط آن ها یکسان است و تفاوت آن ها تنها در میزان کشش آن ها می باشد.
🗣#صدای_کوتاه_ضمه
🔸در لهجه عربی کسره متمایل به صدای «او» و کوتاه و بدون کشش تلفظ می شود.
🔸حرفی که دارای ضمه باشد «مضموم» می نامند.
مثال: 👈 بغِیَ ضَعُفَ عُمُرِکَ
🗣 #صدای_کشیده_ضمه
🔸هرگاه پس از حرف مضموم، واو (و) قرار گیرد صدای ضمه با کمی کشش تلفظ می شود.
مثال: 👈 فتَقُولُ فَقُولَا ظُهُورِهَا تَمُوتُونَ
❗️دانستنی های مهم
🔹گاهی اوقات واو مدی به صورت کوچک نوشته می شود.
🔹در رسم الخط کم علامت ضمه قبل از واو مدی نوشته نمی شود.
🤔 #پرسش
👈تعداد《حروف مدّی》 در عبارت 《رَبَّنَا لَا تُزِغ قُلُوبَنَا بَعدَ إذ هَدَیتَنَا》 را مشخص نمایید؟
الف)3 ب)4 ج)5 د)2
#آموزش_روخوانی_و_روان_خوانی
┏━━━━━━━━🌺🍃━┓
@KhatmeNoor
#کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر
┗━━🍃🌺━━━━━━━┛