📢 #اخبار_کوتاه
✅ #اینترنت_پرسرعت شاتل همراه با تخفیف
اداره کل فناوری و مدیریت اطلاعات به جهت ارج نهادن به #درخواست_طلاب محترم نسبت به ارائه اینترنت پرسرعت و در راستای خدمترسانی بهتر به ایشان، طی تفاهمنامهای با #شرکت_شاتل اقدام به ارائه اینترنت پرسرعت، همراه با تخفیفات ویژه ( 20% تا سقف 1.000.000 ریال) نموده است.
https://eitaa.com/csis_omumi/3038
✅ اجلاس خبرگان رهبری به تعویق افتاد
🔻دبیرخانه مجلس خبرگان با صدور اطلاعیه ای اعلام کرد زمان برگزاری نهمین اجلاس خبرگان رهبری به زمان دیگری موکول گردید.
https://eitaa.com/majlesekhobreganerahbari/1974
✅ ثبت نام دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری آغاز شد.
برای کسب اطلاعات بیشتر به صفحه شخصی خود در سامانه نجاح یا کانال https://eitaa.com/motaharidoreh1400 مراجعه کنید.
📚 اساسنامه مصوب مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم به شرح زیر است.
💠فصل سوم: وظایف و اختیارات
✅ بخش اول: وظایف
🔶 ماده 9: مجمع موظف است طرحها و پیشنهادات مصوب خود را در جهت بهبود و نظم حوزه است بر حسب مورد به شورای عالی حوزه یا جامعه مدرسین و یا مرکز مدیریت ارسال نماید.
🔶 ماده 10: مجمع میتواند در كلیه امور حوزه مصوبه داشته باشد.
🔶 ماده 11: در صورتی که شورای عالی حوزه طرحی را جهت انجام یا بررسی به مجمع ارسال کرد، مجمع موظف است پیشنهادهای اصلاحی و تكمیلی خود را حداكثر دو ماه پس از اعلام به آن شورا ارائه نماید.
🔶 ماده 12: مجمع مصوبات خود را به شورای عالی حوزه ارسال مینماید و پس از تأیید شورای عالی حوزه لازم الاجرا خواهد بود.
✍️ تبصره: مصوباتی به شورای عالی حوزه ارسال میشود كه مسئول اجرای آن مركز مدیریت حوزه است.
#مجمع_نمایندگان_طلاب
#آشنایی_با_مجمع
#رسالت_تبیین
#اساسنامه
🌐 کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب
هدایت شده از مجمع نمایندگان طلاب
💠 آدرس کانال های رسمی مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم:
1. کانال مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم
2. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان اردبیل
3. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان اصفهان
4. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان البرز
5. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان ایلام
6. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان آذربایجان شرقی
7. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان آذربایجان غربی
8. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان بوشهر
9. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان تهران
10. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان چهارمحال و بختیاری
11. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان خراسان جنوبی
12. کانال مجمع نمایندگان استان خراسان رضوی
13. کانال مجمع نمایندگان استان خراسان شمالی
14. کانال مجمع نمایندگان استان خوزستان
15. کانال مجمع نمایندگان استان زنجان
16. کانال مجمع نمایندگان استان سمنان
17. کانال مجمع نمایندگان استان سیستان و بلوچستان
18. کانال مجمع نمایندگان استان فارس
19. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان قزوین
20. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان قم
21. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان کردستان
22. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان کرمان
23. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان کرمانشاه
24. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان کهگیلویه و بویراحمد
25. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان گلستان
26. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان گیلان
27 کانال مجمع نمایندگان طلاب استان لرستان
28. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان مازندران
29 کانال مجمع نمایندگان طلاب استان مرکزی
30. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان هرمزگان
31. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان همدان
32. کانال مجمع نمایندگان طلاب استان یزد
🌀 چهارشنبه هفته جاری؛ زمان برگزاری مجمع عمومی نمایندگان طلاب
دوازدهمین جلسه هیأت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم در محل دبیرخانه برگزار شد و در این جلسه ضمن تقدیر از موضع گیری امام جمعه محترم قم، آیت الله سعیدی در رابطه با نمادهای بدحجابی در فضاهای عمومی شهر مقدس قم و بعد از تبادل نظر اعضای محترم هیأت رئیسه، موارد ذیل به تصویب رسید.
1️⃣ مقرر شد در جلسات سال جاری مجمع عمومی از وجود مهمانان براساس اولویت، حسب اقتضا، مصلحت و موافقت مهمانان استفاده شود.
2️⃣ جلسه مجمع عمومی در هفته جاری با توجه به رعایت شیوه نامه های بهداشتی چهارشنبه 1400/7/21 ساعت 18:30 برگزار خواهد شد.
3️⃣ با استفسار از جلسه مجمع عمومی، حدالمقدور جلسات مجمع عمومی در نیمه دوم 1400 هفته ای یک جلسه شود.
https://b2n.ir/j50193
┅┅┅❀🔶🔷💠🔷🔶❀┅┅┅
📲 جدیدترین اخبار مجمع نمایندگان طلاب و فضلا را اینجا دنبال کنید:
https://eitaa.com/joinchat/4022206477C6f03594923
4_5855094044350220520.mp3
19.21M
#دوشنبه_های_قرآنی
💠 پای درس #طرح_کلی_در_اندیشه_اسلامی_در_قرآن
🔷 استاد سید علی حسینی خامنه ای
🎶 جلسۀ دوم : ایمان 2
هدایت شده از مجمع نمایندگان طلاب
مجمع (نمایندگان طلاب) پدیدهی بسیار خوبی است، پدیدهی لازمی است برای حوزه؛ باید بماند و ادامه پیدا کند؛ باید تقویت بشود. امام خامنهای (مدظلهالعالی)
آدرس سایت: mntqom.ir
📲 ارتباط با روابط عمومی:
🆔@Ravabet_m
🆔@ravabet_m2
✅ دریافت #پیام_مخاطبین به صورت ناشناس:
http://6w9.ir/msg/8018343
✍️ سئوال،انتقاد و پیشنهادهای خود را با ما در میان بگذارید.
#مجمع_نمایندگان_طلاب
کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم
May 11
سند ملی مسجد.pdf
1.79M
📢 فراخوان مشارکت در تدوين سند ملي مسجد
https://eitaa.com/etelarasani/651
مجمع نمایندگان طلاب
در هر نهضت و انقلاب الهی و مردمی، علمای اسلام اولین کسانی بودهاند که بر تارک جبینشان خون و شهادت ن
خدا را سپاس میگزاریم که از دیوارهای #فیضیه گرفته تا سلولهای مخوف و انفرادی رژیم شاه و از کوچه و خیابان تا مسجد و محراب #امامت_جمعه و جماعات و از دفاتر کار و محل خدمت تا خطوط مقدم جبههها و میادین مین، خون پاک شهدای #حوزه_و_روحانیت افق فقاهت را گلگون کرده است
#منشور_روحانیت
#امام_خمینی
#حوزه_انقلابی
#رسالت_تبیین
امام خمینی (ره)؛ 03 اسفند 1367
بيشتر بخوانيد: http://emam.com/-/jDGe2I
مجمع نمایندگان طلاب
خدمت یا خیانت؟| مروری سریع بر فراز و فرود اولین رئیس جمهور ایران ✅ به مناسبت مرگ سید ابوالحسن بنی
خدمت یا خیانت؟| مروری سریع بر فراز و فرود اولین رئیس جمهور ایران
✅ به مناسبت مرگ سید ابوالحسن بنی صدر
🌐 سایت جامع امام خمینی
امام خمینی رحمهاللهعلیه در مراسم تنفیذ ریاستجمهوری آقای بنیصدر سخنرانی خود را با این حدیث شروع کردند: «من یک کلمه به آقای بنیصدر تذکر میدهم که آن یک کلمه تذکر برای همه است: «حبّ الدنیا راس کلّ خطیئه» هر مقامی که برای بشر حاصل میشود، چه مقامهای معنوی و چه مقامهای مادی روزی گرفته خواهد شد و آن روز هم نامعلوم است. توجه داشته باشند همه کسانی که برای بشر خدمت میکنند، کسانی که دارای مقامی هستند، دارای پستی هستند که مقامْ آنها را مغرور نکند. مقام رفتنی است و انسان در حضور خدای تبارک و تعالی ماندنی است.» «۱»
ابوالحسن بنیصدر در دوم فروردینماه 1312 در روستای باغچه از توابع همدان به دنیا آمد. پدرش نصرالله بنیصدر از روحانیون با نفوذ همدان بود. او با ورود به دانشگاه تهران در رشتههای اقتصاد و حقوق اسلامی تحصیل کرد. پس از دو بار دستگیری بهخاطر فعالیتهای سیاسی علیه رژیم شاه، عازم فرانسه شد و در دانشگاه سوربن دکترا گرفت. او در سالهای قبل از انقلاب بهعنوان ناسیونالیست اسلامی در فرانسه به مبارزات خود علیه طاغوت ادامه داد؛«۲» امّا اندیشه وی به جبهه ملی و مصدق نزدیک بود.«۳» بعد از پیروزی انقلاب و روی کار آمدن دولت موقت، بنیصدر در تیرماه 58، به معاونت وزارت اقتصاد منصوب شد. در آبان همان سال، با پیشنهاد شورای انقلاب، وی مسئولیت وزارت اقتصاد و سرپرستی امور خارجه را هم عهدهدار شد. حضرت امام رحمهاللهعلیه در اینباره در پیامی میفرمایند: «طبق پیشنهاد شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران، جنابعالی بهسمت وزیر امور اقتصادی و دارایی و سرپرست وزارت امور خارجه منصوب میشوید. از خداوند متعال، توفیق جنابعالی را در ایفای وظایفی که عهدهدار شدهاید، جلب رضای مقدسش را خواهانم.» «۴»
پس از استعفای بازرگان و انحلال دولت موقت، در پنجم بهمنماه 1358 با یازده میلیون رای مردم، بنیصدر اوّلین رئیسجمهور انقلاب شد. نامزد منتخب حزب جمهوری اسلامی، جلالالدین فارسی بود که به دور انتخابات نرسید. با وجود نبود رقیب جدی و آشنایی اندک مردم، بنیصدر بیش از 75 درصد آرا را کسب کرد. «۵» پس از این، اختلاف بنیصدر با نیروهای انقلاب آشکار شد. پس از تشکیل مجلس، اوّلین چالشهای دولت و مجلس بر سر انتصاب نخستوزیر شروع شد. بنیصدر نامهای به امام خمینی رحمهاللهعلیه نوشت و طی آن موافقت امام با نخستوزیری احمد آقا را خواستار شد؛ امّا امام در جواب اینگونه نوشتند: «بنا ندارم اشخاص منسوب به من متصدی این امور شوند. احمد خدمتگذار ملت است و در این مرحله با آزادی بهتر میتواند خدمت کند.»«۶» با رد گزینههای پیشنهادی بنیصدر و مجلس، در نهایت هیئتی با تصویب مجلس و رئیسجمهور تشکیل شد. هیئت پیگیری، محمدعلی رجایی را بهعنوان شایستهترین فرد انتخاب کرد؛ امّا این انتخاب با تفکرات بنیصدر همخوانی نداشت و اوّلین درگیریها بر سر اعضای کابینه رخ داد. طبق قانون اساسی، صلاحیت گزینش و پیشنهاد وزرا با نخستوزیر بود، امّا بنیصدر با لیست پیشنهادی شهید رجایی مخالفت کرد. اختلافها تا جایی ادامه داشت که بنیصدر در پی نامهای از امام درخواست مداخله کرد؛ «۷» امّا حضرت امام رحمهاللهعلیه در اینباره فرمودند: «این جانب دخالتی در امور نمیکنم موازین همان بود که کراراً گفتهام و سفارش من آن است که آقایان تفاهم کنند و اشخاص مومن به انقلاب و مدیر و مدبّر و فعّال انتخاب نمایند، والسلام علیکم.» «۸»
یکی دیگر از چالشهای بنیصدر مخالفت با نهادهای انقلابی همچون کمیتههای انقلاب، سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و دادگاههای انقلاب بود. در پنجم اردیبهشتماه 1359، هلیکوپترهای آمریکایی در صحرای طبس زمینگیر شدند. پس از فرار آمریکاییها از ایران، کاخ سفید اعلامیهای به این شرح پخش کرد: «آمریکا در عملیاتی در صحرای طبس جهت آزادی جان گروگانهای اسیر در ایران با شکست روبهرو شد و اسناد سری و مهمی در درون هلیکوپترها بهجای مانده است.» بعد از انتشار این اعلامیه، بنیصدر که فرمانده کل قوا بود، دستور بمباران بقایای هلیکوپترها را صادر کرد. با این اقدام، اسناد مهم و بهجایمانده از آمریکاییها در آتش سوخت و محمد منتظرقائم، فرمانده سپاه پاسداران یزد به شهادت رسید. «۹»
صفحه 1️⃣
مجمع نمایندگان طلاب
خدمت یا خیانت؟| مروری سریع بر فراز و فرود اولین رئیس جمهور ایران ✅ به مناسبت مرگ سید ابوالحسن بنی
خدمت یا خیانت؟| مروری سریع بر فراز و فرود اولین رئیس جمهور ایران
🌐 سایت جامع امام خمینی
✅ به مناسبت مرگ سید ابوالحسن بنی صدر
با شروع جنگ عراق علیه ایران، بنیصدر اجازه دخالت سپاه پاسداران در دفاع از ایران را نمیداد. با سیاستهایی که در مقام فرماندهی کل قوا اتخاذ کرده بود، باعث اختلاف بین سپاه و ارتش میشد. فرماندهی بنیصدر به شکلی بود که در ماههای ابتدایی جنگ، در چهار عملیات بزرگ با استراتژی غلط شکست خورد. دشمن در خاک ایران پیشروی میکرد، امّا بنیصدر در فضای داخلی هم اختلاف خود با شورای انقلاب را پُررنگ میکرد. در روز چهاردهم اسفندماه 1359، در حین سخنرانی بنیصدر در سالروز درگذشت مصدق، درگیری بین مخالفان و موافقان او شروع شد. طرفین با شعارهای مخالف همدیگر را محکوم میکردند. سخنرانی بنیصدر بر شدت این درگیریها افزود. شبه نظامیان مجاهدین خلق با مردم درگیر شدند و دهها زخمی و مجروح برجای گذاشتند. بهدنبال اتفاقات پیشآمده در تاریخ بیستم خردادماه 1360، امام خمینی رحمهاللهعلیه بنیصدر را از سمت فرماندهی کل قوا عزل کردند. پس از آن، طرح دوفوریتی عدم کفایت سیاسی وی در مجلس مطرح شد. در نهایت هم در تاریخ 31 خرداد 1360 با 177 رای موافق، 12 رای ممتنع و یک رای مخالف، بنیصدر از سمت ریاستجمهوری عزل گردید. «۱۰»
گمانهزنیهایی درباره ارتباط بنیصدر با مسعود رجوی وجود داشت. منافقین علاوه بر حمایتهای گسترده از بنیصدر، او را مخفیکرده و مقدمات فرارش از ایران را مهیا کردند. آنگونه که خود در خاطراتش بیانکرده از طریق نیروهای نفوذی خودی در نیروی هوایی با سرقت یک هواپیمای سوخترسانی با خلبانی سرهنگ معزی از ایران بهسوی پاریس رفتند. «۱۱»
(۱) صحیفه امام خمینی (ره) ، ج ۱۲ ، ص ۱۴۱
(۲) یاد ایام ۱۳۸۹ خرداد شماره ۵۷
(۳) مصاحبه تسنیم با مصطفی میرسلیم ۲ تیر ۱۳۹۷
(۴) صحیفه امام خمینی (ره) ، جلد ۱۱ ، صفحه ۵۹
(۵) زمینه های سقوط اولین رئیس جمهور ، فصلنامه سیاست ، دوره ۳۹ ،شماره ۱
(۶) صحیفه امام خمینی (ره) ، جلد ۱۳ ، ص ۵۶
(۷) زمینه های سقوط اولین رئیس جمهور ، فصلنامه سیاست ، دوره ۳۹ ،شماره ۱
(۸) صحیفه امام خمینی (ره) ، ج ۱۳ ، ص ۱۷۵
(۹) پرتال امام خمینی (ره) ، بازخوانی نقش بنی صدر در واقعه طبس
(۱۰) صحیفه امام خمینی (ره) ، ج ۱۴ ، ص ۴۸۰
(۱۱) بنی صدر ، درس تجربه ، ص ۳۷۱
صفحه 2️⃣
حافظ بدون شک، درخشانترین ستارهی فرهنگ فارسی است - شعر فارسی، - در طول این چندین قرن تا امروز نداریم هیچ شاعری را که به قدر حافظ، در اعماق و زوایای جامعهی ما و ذهن و دل ملت ما نفوذ کرده باشد و حضور داشته باشد. شاعرِ همهی قرنهاست و همهی قشرهاست.
💠 بیانات رهبر انقلاب در آیین گشایش کنگره جهانی حافظ،۱۳۶۷/۰۸/۲۸
🗒 گزیده بیانات رهبر انقلاب درباره حافظ شیرازی را از اینجا بخوانید:
https://farsi.khamenei.ir/book-content?id=26248
🔰 بیستم مهرماه روز بزرگداشت حافظ شیرازی گرامی باد.
به مناسبت یادروز #حافظ_شیرازی
بیستم مهر ماه به یاد #شاعر شیرین سخن، خواجه شمسالدین محمد #حافظ شیرازی نام گزاری شده و هر سال به یاد او، شور و اشتیاقی در میان علاقمندان به #شعر بوجود می آید.
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) برای دسترسی آسان عموم علاقمندان به آثار این شاعر پر آوازه ایرانی، #نرم_افزار دانشنامه حافظ را با تخفیف ویژه عرضه می نماید!
تا 60% تخفیف به مدت 24 ساعت در روز بزرگداشت حافظ!
www.noorshop.ir/fa/product/6419
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در داده پردازی علوم اسلامی
www.noorsoft.org
▫️▫️▫️
📢 @noorsoft کانال رسمی نور در ایتا
مجمع نمایندگان طلاب
#شرح_حدیث / #جلسه_پنجاه_و_هفتم / دوستی و خدمت بیمنّت / ۱۳۸۹/۰۹/۳۰ « عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ ع ق
#شرح_حدیث / #جلسه_پنجاه_و_هشتم / توجه به حقوق مؤمنین / ۱۳۸۹/۱۰/۰۵
«عَنْ أَبَانِ بْنِ تَغْلِبَ قَالَ کُنْتُ أَطُوفُ مَعَ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ ع فَعَرَضَ لِی رَجُلٌ مِنْ أَصْحَابِنَا کَانَ سَأَلَنِی الذَّهَابَ مَعَهُ فِی حَاجَةٍ فَأَشَارَ إِلَیَّ فَکَرِهْتُ أَنْ أَدَعَ أَبَا عَبْدِ اللَّهِ ع وَ أَذْهَبَ إِلَیْهِ فَبَیْنَا أَنَا أَطُوفُ إِذْ أَشَارَ إِلَیَّ أَیْضاً فَرَآهُ أَبُو عَبْدِ اللَّهِ ع فَقَالَ یَا أَبَانُ إِیَّاکَ یُرِیدُ هَذَا قُلْتُ نَعَمْ قَالَ فَمَنْ هُوَ قُلْتُ رَجُلٌ مِنْ أَصْحَابِنَا قَالَ هُوَ عَلَی مِثْلِ مَا أَنْتَ عَلَیْهِ قُلْتُ نَعَمْ قَالَ فَاذْهَبْ إِلَیْهِ قُلْتُ فَأَقْطَعُ الطَّوَافَ قَالَ نَعَمْ قُلْتُ وَ إِنْ کَانَ طَوَافَ الْفَرِیضَةِ قَالَ نَعَمْ قَالَ فَذَهَبْتُ مَعَهُ ثُمَّ دَخَلْتُ عَلَیْهِ بَعْدُ فَسَأَلْتُهُ فَقُلْتُ أَخْبِرْنِی عَنْ حَقِّ الْمُؤْمِنِ عَلَی الْمُؤْمِنِ فَقَالَ یَا أَبَانُ دَعْهُ لَا تَرِدْهُ قُلْتُ بَلَی جُعِلْتُ فِدَاکَ...»
شافی، جلد 1، حدیث 1506
فی الکافی، عن ابان بن تغلب، قال: «کنت اطوف مع ابیعبدالله(علیه السلام) فعرض لی رجل من اصحابنا کان سالنی الذهاب معه فی حاجه». ابان بن تغلب میگوید: یکی از اصحابمان -از برادران شیعه- از من خواسته بود که برای انجام یک حاجتی با او بروم و یک کاری را برایش انجام دهم.
حالا ابان بن تغلب با حضرت ابیعبدالله [امام صادق] (علیه السلام) در حال طواف گرد خانهی خداست. «فاشار الیّ». آن برادری که از من درخواست کرده بود با او بروم و کاری برایش انجام دهم، در اثنای طواف به من اینجوری اشاره کرد که بیا. «فکرهت ان ادع اباعبدالله(علیه السلام) و اذهب الیه؛ دلم نخواست که در حال طواف، حضرت را رها کنم و سراغ او بروم. خب، واقعاً هم چه اقبال بزرگی است که انسان با امام معصوم گرد خانهی خدا طواف کند.
«فبینا انا اطوف اذ اشار الیّ ایضا». در اثنای طواف، باز رسیدیم به آنجایی که آن مرد از دور ایستاده بود و باز دوباره به من اشاره کرد. «فراه ابوعبدالله (علیه السلام)»؛ این دفعه، حضرت چشمشان افتاد و او را دیدند. «فقال یا ابان ایاک یرید هذا؟»؛ [فرمودند:] این شخص با تو کار دارد؟ «قلت نعم.قال فمن هو؟»؛ او کیست؟ «فقلت رجل من اصحابنا»؛ از خود ماست، از برادران شیعهی ماست. «قال هو علی مثل ما انت علیه؟»؛ [فرمودند:] آیا همان عقایدی را که تو در باب امامت داری او هم بر همان عقاید است؟ «قلت نعم. قال فاذهب الیه». [گفتم: آری،] فرمود: پس برو ببین چه میگوید. «قلت فاقطع الطواف؟»؛ [عرض کردم] من در حال عبادتم و دارم طواف میکنم، طواف را قطع کنم؟ «قال نعم» [فرمودند: بلی]. حالا اینجا این فقیه را ببینید – ابان فقیه است- او میخواهد از فرصت استفاده کند و یک مسئله شرعی را یاد بگیرد. «قلت و ان کان طواف الفریضه؟»؛ [پرسیدم:] حتی اگر طوافِ فریضه هم بود، باز قطع کنم و بروم؟ «قال نعم»؛ حضرت فرمودند: بله، حتی در وسط طواف فریضه وقتی برادر تو با تو کاری دارد، از تو درخواستی میکند، باید طواف را قطع کنی و بروی. «قال فذهبت معه»؛ خوب، اطاعت کردم و جدا شدم، با آن شخص رفتم.
«ثمّ دخلت علیه بعد»؛ بعد آمدم خدمت حضرت، «فسألته فقلت اخبرنی عن حقّ المؤمن علی المؤمن»؛ [و پرسیدم:] این چه حقی است که اینجور ایجاب میکند انسان طواف واجب را هم قطع کند؟ حق مؤمن را سؤال کردم. حضرت میفرمایند که [فقال: یا ابان] «دعه لاتردَّه»؛ رها کن دیگر، سؤال نکن. لاترده یعنی این سؤال را تکرار نکن. «قلت بلی جعلت فداک»؛ [عرض کردم:] چرا، سؤال میکنم. اصرار کردم و بعد حضرت شروع کردند حقوق مؤمن را گفتن. علت این هم که میفرمودند سؤال نکن، این است که وقتی دانستی، گیر میافتی و مجبوری عمل کنی. اینجا دیگر روایت مفصل است که ما نمیخوانیم. شبیه این، روایت دیگری هم بود از معلّیبنخنیس که از حضرت سؤال میکند حق مؤمن چیست.
حالا دربارهی جزئیات روایتی عرض کردم و لوازمی که آن روایت دارد، بحثهای فراوانی وجود دارد. غرض، این تکهاش برای ما این اهمیت را دارد که به حقوق مؤمنین توجه کنیم.
🔷 دریافت سایر جلسات:
🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6103
🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6214
🗂 #بسته_محتوایی #شرح_حدیث شامل فایل PDFجلسه ۱۹ تا ۵۰
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6291
هدایت شده از مجمع نمایندگان طلاب
💠 طلاب و فضلای محترم؛ برای #آشنایی_با_مجمع نمایندگان طلاب از فهرست زیر استفاده کنید:
📌 #بخش_چهارم
✅ توجه جدی به نقش سیاسی حوزه در اداره جامعه
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6154
✅ وظیفه مجمع نمایندگان طلاب شناخت نیازهای حوزه است
🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6163
✅ طرح و مصوبات دوره هفتم (1392 تا 1396)
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6186
✅ حفظ روحیه شور و نشاط طلاب از وظایف مجمع نمایندگان است
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6188
✅ ضرورت حضور نمایندگان طلاب در سطوح تصمیم گیری حوزه
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6198
✅ مجموعه عکس نوشته های اساسنامه مصوب مجمع نمایندگان طلاب
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6379
💠 دریافت سایر بخش ها:
#بخش_اول
🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6022
#بخش_دوم
🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6085
#بخش_سوم
🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6376
#مجمع_نمایندگان_طلاب
#آشنایی_با_مجمع
#رسالت_تبیین