eitaa logo
« مهارت افزایی طلاب ناب»
1.7هزار دنبال‌کننده
15.8هزار عکس
9.7هزار ویدیو
1.8هزار فایل
کانال پشتیبان گروه نخبگان (طلاب ناب)استان اصفهان 📪ارتباط با خادم کانال 👈👈 📩 📨 @Shahideh_kanize_Hazrate_Yas —------------------------------------ کانال معنویت افزایی طلاب ناب👇👇 https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
4_5963265196586697103.mp3
10.84M
1 کینه، یه سرطان کُشنده است، نه یه دردِ کوچیک و معمولی! هر کمالی هم داشته باشی؛ کینه، کبریت میزنه زیرِ همشون و نابودشون میکنه! با کینه هات مدارا نکن. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
4_5963265196586697104.mp3
9.23M
2 الآنم میتونی بفهمی قبرِآرامی داری یاقبری پُراز فشار! یه سَری به قلبت بزن ببین محل رفت وآمد چه اَفکاریه! افکاری که به روحت فشار میارن؟ یا آرومت میکنن. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344454658.mp3
8.57M
3 به خُدا؛ دلت جایِ خداست! حیفِـش نکن!! هیچ آدمی ارزش اینو نداره که خطاهاشو توی دلت ضبط کنی. دلی که درگیر خطاهای دیگران میشه جای خالی،برای خدا نداره ها. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344495608.mp3
9.44M
4 نـه!! اشتباهات دیگران؛ هرقدر هم که بزرگ باشه؛ حق دل تو این نیست، توی آتیشی که زائیده ی دست شیطانه؛ بسوزونیش! باید رویِ شیطونو کم کنیــا. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344508757.mp3
8.94M
5 قلبتو ارزون بهت نَدادَنــا! پس ارزون نفــروشش! اگه تا یه چیزی می شنوی؛ زود بهت بَر میخوره، و عُمری با دل چرکینی، زندگی میکنی؛ یعنی خیلی ارزون فروشی. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344524436.mp3
7.88M
6 هیــچ کس نمی تونه عزّتِ تو رو اَزَت بگیره؛ اگر خدا نخواد! اگه با رفتارِ کسی؛ احساسِ حقارت و لِه شدگی کردی؛ مشکل از خودته! ریشه هاشو در وجودت خشک کن. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344563191.mp3
8.26M
7 منشأ همه ی گناهانِ ما، عقده های درونی ما هستند! اگه بتونی از شرّ این عقده ها خلاص شی؛ قلبت راحت میشه... باید، به خودت کمک کُنیــا. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344594940.mp3
9.02M
8 قلب،تا ازعفونت خالی نشه؛ از نور پُر نمیشه! گاهی حرف زدن باکسی که ازش کینه گرفتی؛ میتونه ریشه اون کینه رو بخشکونه! به داد قلبت برس؛ کینه خفه اش میکنه. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344611893.mp3
8.63M
9 به هر بهانه ای دیگران رو از زندگیت حذف نکن! خیلی وقتها اگر خودمون در موقعیت دیگران باشیم؛ واکنش های غلطِ اونا، از ما هم سر خواهد زد. راحت قضاوت نکن. 🎤 @samen_meraj
هدایت شده از #ثامن_معراج‌(۸)
3344625824.mp3
8.83M
10 کیــنه؛ خیلی خطــرناکه ها! اونقدر که چندین قرنِ آخرتی، در بیمارستانِ برزخ (آتش)، معطلت میکنه؛ تا سلامتِ لازم رو، برای درکِ نعمتهای بهشت بدست بیاری. 🎤 @samen_meraj
« مهارت افزایی طلاب ناب»
بسم الله الرحمن الرحیم ✍️تنظیم مطالب استاد اسلام پور ذیل طریقه مباحثه و وجوه آن مباحثه از ریشه(ب ح ث) بر وزن مفاعله هست، از آنجایی که یکی از معانی باب مفاعله و چه بسا مهمترین معنای آن، مشارکت است، این معنا در مباحثه نیز به جهت اینکه دو نفر یا چند نفر با هم نشسته و به این امر میپردازند و در القای مطالب به همدیگر و صد البته با روش درست و منطقی مشارکت میکنند، همخوانی دارد. بحث به معنای پژوهش‌گری و پژوهش کردن است. در زبان عربی میگویند (هو باحث‌ مسلم؛او یک پژوهشگر مسلمان است) لذا مباحثه نیز یعنی باهم پژوهش کردن. طلاب در ابتدا پیش مطالعه و بعد پس مطالعه و بعد مباحثه میکنند. مباحثه باید با مراجعاتی همراه باشد یعنی علاوه بر بیانات اساتید محترم، به کتابهای متفاوتی نیز ذیل همان مبحث رجوع کنیم بعد جمع بندی نموده و مباحثه رو شروع کنیم. حضرت علی(علیه السلام): آراء و نکات خوب انسانها را به همدیگر ضمیمه کن و آنچه که به صواب نزدیکتر است، انتخاب کن و آنچه که از شک و شبهه دور است، را برگزین. آثار و فواید مباحثه: ۱) برای کلاسداری و تدریس خیلی تاثیرگذار است. درواقع مباحثه تمرین استادی هست. ۲)رفع بدفهمی و اشکالاتی که ممکن است در جریان کلاس پیش آید. ۳)رساندن طلاب به مساله؛ چرا که مباحثه، ما را به سوالات اصلی و فرعی میرساند. ✅یعنی کسانی که مباحثه قوی ندارند مساله برای مقاله و پایان نامه ندارند و باید برای این مشکل به استاد رجوع کنند و از اساتید تقاضای مساله برای مقاله یا پایان نامه بکنند و این خود یک فاجعه و بحران جدی برای طلاب است. ۴)پرهیز از اظهارنظرهای شتاب زده؛ باعث میشود منطقی و سنجیده حرف بزنیم و درست بیندیشیم و زود قضاوت نکنیم. ۵) تقویت تفکر انتقادی مباحثه یک جستجوی جمعی بوده تا به یک نگاه جامع برسیم. حضرت آقا نیز چندین بار تاکید کردند که به آموزش عمیق برسید. و میتوان گفت که مباحثه یکی از راه‌های وصول به آموزش دقیق است. ۵) افزایش قدرت استدلال ۶) افزایش قدرت بیان، قدرت تقریر مطالب ۷)اندازه گیری فهم خودمان مباحثه باعث میشود تا به فهم خودمان از جهت کمی و کیفی دست یابیم. ۸)سرعت رشد علمی ۹)افزایش سرعت یادگیری ۱۰) شکوفا شدن استعدادها از جنبه های مختلف ۱۱)کشف سطح معلومات طلاب ممکن است برخی معلومات رو فقط حافظه ای و طوطی‌وار مطالعه کرده باشند که در جریان مباحثه این ضعف نمایان میگردد. در مباحثه ما می فهمیم چند مَرده حلاجیم پس همواره تلاش کنیم تا نسبت به امر مباحثه اهتمام بورزیم و معلومات خودمان را از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت انتقال داده و آموزش و فهم عمیق و سنجیده را جایگزین آموزش حافظه ای قرار دهیم. والسلام علیکم و رحمه الله و برکاته ❄️@MaharatAfzaye_TollabeNabe❄️ با تشکر از سرکارخانم محمدلو ( استان آذربایجان غربی، شهرستان خوی) از طلاب استعداد برتر (مقطع عالی) ❄️مهارت افزایی طلاب ناب❄️
؛﷽ ✍️مادران لذت ببرند 💎 نبی اکرم(صلی الله علیه و آله و سلّم) فرمودند: ؛🤱🏻هنگامى كه زن باردار مى شود ، همانند روزه دارِ شب زنده دار و مجاهدى است كه با جان و مالش در راه خدا جهاد مى كند ؛🤱🏻و هنگامى كه فارغ شود ، پاداشى دارد كه نمى دانى عظمت آن چه قدر است ؛🤱🏻 و هنگامى كه شير بدهد ، در هر بار مكيدن ، پاداش آزاد كردن يكى از فرزندان اسماعيل عليه السلام براى اوست ؛🤱🏻 و آن گاه كه شيردادن تمام شود ، فرشته اى بر پهلوى او مى زند و مى گويد: «عمل را از نو آغاز كن كه بى ترديد ، آمرزيده شدى»🙏 📖امالى شیخ صدوق ، ص ۴۹۶، ح ۶۷۸ @𝓜𝓪𝓱𝓪𝓻𝓪𝓽𝓐𝓯𝔃𝓪𝔂𝓮_𝓣𝓸𝓵𝓵𝓪𝓫𝓮𝓝𝓪𝓫𝓮 ❄️مهارت افزایی طلاب ناب❄️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✳️ظهور (پس زمینه) 🍃پس زمینه زنده و زیبا از حضرت امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف با شاخه های گل و تصاویر متحرک زیبا و ایجاد تنظیمات مختلف در دو حالت تیره و روشن به صورت خودکار.... https://myket.ir/app/ir.islamoid.imamzaman_livewallpaper 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🌹@farhangi_whc🌹 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀
💐 آقا مبارک است ردای امامتت 💐 ای غایب از نظر به فدای امامتت با عرض سلام و احترام آغاز امامت دوازدهمین اختر تابناک امامت و ولایت حضرت مهدی موعود (عجل الله تعالی فرجه الشریف) را بر تمامی مسلمانان بویژه عاشقان حضرت ،سربازان و خادمان ایشان، تبریک عرض می نماییم. مهارتهاے فـناورے حوزـہ خواهران 💐๑؛📚مـعاونـت آمـوزش مـرکز💐 @𝓮𝓭𝓾𝔀𝓱𝓬 🔗 @𝓜𝓪𝓭𝓻𝓪𝓼_𝓦𝓱𝓬_𝓲𝓻 💐๑🖥مرکز فناورےاطلاعات💐
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از پژوهشیار نشر علمی
📌احتمالا تا به حال در بالای مقالات نورمگز، دکمه مراجع رو دیده اید که همیشه غیرفعال است. ✅اکنون برای ۱۶۶ هزار مقاله تکمیل شد و با کلیک بر روی این گزینه فهرست منابع مقالات نمایش داده می شود. با ماشین منابع، به آن مقاله در نورمگز یا کتاب موردنظر در نورلایب لینک شده.‏ فقط کافی است روی منبع کلیک کنید تا به کتاب یا مقاله منتقل شوید. ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ @pejooheshyar ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛
هدایت شده از خبرگزاری حوزه
🔻با بیانیه آیت‌الله اعرافی ابراز شد؛ ♨️ خشم حوزه‌های علمیه از تکرار فاجعه قندوز در قندهار افغانستان ◼️ فاجعه غمبار و جانسوز شهادت و جراحت جمع کثیری از مردم مظلوم و مسلمان در نماز جمعه شیعیان قندهار، به فاصله کوتاهی از فاجعه دردناک نماز جمعه شیعیان قندوز و در ایام ربیع المولود و در استانه هفته وحدت امت اسلام ، دوباره مایه خشم مسلمانان، آزادگان و مراجع و علما حوزه‌های علمیه جهان شد. ◼️ مصرانه و مجدانه از مسؤلان آن کشور و مجامع بین‌المللی خواهان تحقیق پیرامون جنایت‌های مکرر و شناسایی و مجازات عاملان و مسببان آن هستیم. ◼️ بی تردید عالم و اشغالگران و و افراطی، در ویرانی‌ها و آوارگی مسلمانان بلاد اسلام به ویژه سرزمین مظلوم افغانستان، نقش اساسی دارند و حاکمان افغانستان که مکرر وعده تامین امنیت و رفاه و پیشرفت را داده اند باید پاسخگو و پیگیر جنایات پی‌درپی تروریست‌های جنایت کار بر ضد مسلمانان به ویژه شیعیان افغانستان باشند. ◼️ تامین امنیت برای مردم و شکل‌گیری دولتی فراگیر با مشارکت ، اقوام، مذاهب و جریانهای اصیل سیاسی مبتنی بر آراء مردم و بازسازی جامع افغانستان و بر اساس مردم سالاری دینی، اسلام، عدالت، آزادی و پیشرفت همه جانبه است. متن کامل بیانیه: https://hawzahnews.com/xbntq @HawzahNews | حوزه‌نیوز
📌احتمالا تا به حال در بالای مقالات نورمگز، دکمه مراجع رو دیده اید که همیشه غیرفعال است. ✅اکنون برای ۱۶۶ هزار مقاله تکمیل شد و با کلیک بر روی این گزینه فهرست منابع مقالات نمایش داده می شود. با ماشین منابع، به آن مقاله در نورمگز یا کتاب موردنظر در نورلایب لینک شده.‏ فقط کافی است روی منبع کلیک کنید تا به کتاب یا مقاله منتقل شوید. (به دکمه های کاربردی و هم توجه ویژه داشته باشید .) ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ @pejooheshyar ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛
هدایت شده از خبرگزاری حوزه
❇️ هفت چالش در خصوص امکان سنجی کاربرد سنت‌های الهی در شبیه سازی و هوش مصنوعی 🔻حجت‌الاسلام‌والمسلمین بهمنی در نشست عصرانه فناوری‌های هوشمند: ◻️ دست کم هفت چالش فرارروی به کارگیری سنت‌های الهی در شبیه‌سازی و هوش مصنوعی وجود دارد که می‌توان گفت کاربرد سنت‌های الهی اجتماعی در دانش مدل سازی و شبیه سازی و هوش مصنوعی در گرو حل این چالش ها است. تاکنون چالش اول یعنی شناسایی و استخراج سنت‌های الهی اجتماعی از قرآن و تا اندازه ای چالش دوم یعنی کمینه بودن مشاهده و تجربه مستقیم سنت‌ها حل شده است و چالش های دیگر یعنی کمینه بودن پیشینه تجربی سنت‌های الهی، دشواری تبدیل علت‌های اقتضا به علت تام، دشواری تعیین کمیت‌ها ، دشواری ایجاد نمونه آزمایشی، پیش‌بینی‌ناپذیری رویدادهای انسانی کماکان لاینحل باقی مانده است. ◻️ حل چالش های یادشده مستلزم انجام مطالعات گسترده، عمیق و دقیق می‌باشد. امکان پذیری کاربرد سنت‌های اجتماعی قرآن در شبیه سازی رویدادهای اجتماعی و هوش مصنوعی در گرو فائق آمدن بر همه چالش های هفتگانه یاد شده است. مشروح نشست: https://hawzahnews.com/xbngH
با عرض سلام و احترام محضر طلاب گرامی و اساتيد معزّز 💎با ما همراه باشید در کانال مهارتهاے فـناورے حوزـہ خواهران ✨مناسب برای طلاب گرامی ، اساتید معزّز و پایوران محترم بویژه طلاب جاری و اساتید محترمی که از سامانه آموزش مجازی مَدرَس استفاده می فرمایند. 💐๑؛📚مـعاونـت آمـوزش مـرکز💐 @𝓮𝓭𝓾𝔀𝓱𝓬 🔗 @𝓜𝓪𝓭𝓻𝓪𝓼_𝓦𝓱𝓬_𝓲𝓻 💐๑🖥مرکز فناورےاطلاعات💐
🔰 ‌‌تداوم حرکت پیامبران الهی به وسیله حضرت بقیةالله(عج) 🔻 رهبر انقلاب: وجود مقدس حضرت بقیةالله (ارواحنافداه) استمرار حرکت نبوت‌ها و دعوت‌های الهی است از اول تاریخ تا امروز؛ یعنی همان‌طور که در دعای ندبه میخوانید، از «فبعض اسکنته جنّتک» - که حضرت آدم است - تا «الی ان انتهی الامر» - که رسیدن به خاتم‌الانبیاء (صلّی‌الله‌علیه‌واله) هست - و بعد مسأله‌ی وصایت و اهل بیت آن بزرگوار، تا میرسد به امام زمان(عج)، همه، یک سلسله‌ی متصل و مرتبط به هم در تاریخ بشر است. این، بدین معناست که آن حرکت عظیم نبوت‌ها، آن دعوت الهی به‌وسیله‌ی پیامبران، در هیچ نقطه‌یی متوقف نشده است. بشر به پیامبر و به دعوت الهی و به داعیان الهی احتیاج داشته است و این احتیاج تا امروز باقی است و هر چه زمان گذشته، بشر به تعالیم انبیا نزدیکتر شده است. ۱۳۸۴/۰۶/۲۹ 💻 @Khamenei_ir