ˏˋ°•*⁀➷ •❥ عرض سلام و احترام و وقت بخیر خدمت همه ی بزرگواران ✨ •❥ امیدوارم همگی در صحت و عافیت به سر ببرید که نعمت سلامتی نعمتی فرای دیگر نعمتهاست.🩺💊 ❁ همونطور که در 👈 این پست قول داده بودم از امشب کارگاه عنوان سازی رو شروع می کنیم. ❁ البته سعی می کنم در سه چهار جلسه این بحث مهم رو به صورت مفید و مختصر به سرانجام برسونم تا افرادی که تعجیل دارند، زودتر به مقصد و مطلوب شون برسن. ؛༄᭄✿ حالا چرا تصمیم گرفتم این کارگاه رو برگزار کنم!؟ ❁ بدین خاطر که از طلبه ی سطح دو و دانشجوی کارشناسی گرفته تا دانشجوی دکتری و سطح چهار به من پیام می دهند که در انتخاب موضوع با مشکل مواجه هستند! 😬😤 ❁ یا افرادی هستند که تصمیم دارند در همایش ها و فراخوان های مقالات شرکت کنند لیکن نمی دونند چطور عنوان خودشون رو انتخاب کنند.😖 ❁ حتی معاونین پژوهش یا اساتید راهنمایی هستند که در این بحث مشکل دارند و علی قول خودشون، نمی تونند به درستی مراجعین رو هدایت و راهنمایی کنند.🧐 📌ادامه دارد ... با ما همراه باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

ˏˋ°•*⁀➷ خوووب ❁ قبل از ورود به مبحث #عنوان_سازی اول اون گل زیبای بالا رو تقدیم می کنم به اعضای کانال، خصوصا افراد تازه واردی که به جمع ما پیوسته اند 🌼 ❁ دوم اینکه: باید به یه نکته ی بسیار مهم اشاره کنم و اون اینکه:👇 💯 عنوان با موضوع فرق داره! ❁ شاید خیلی بزرگواران این فرق رو بدونند ولی خیلی از دوستان هم این مطلب رو نمی دونند! ❁ موضوع یعنی مجموعه ای از کلماتی که برگرفته از مسأله یا سؤال اولیه تحقیق ماست و دارای یکسری ویژگی ها هست: 💯موضوع کلی و وسیع هست. 💯موضوع زمینه ی تحقیق پژوهشگر هست و ابعاد مختلفی رو در بر می گیره: مثل تفکر انتقادی. 💯موضوع مقدمه ی ورود به بحث و جست و جو و به عبارتی درگاه جست وجوی تحقیق ما هست. اما عنوان: ❁ عنوان، اخص از موضوع هست و شامل کلماتی میشه که محدوده ی پژوهش رو کاملا مشخص می کنه که اون هم دارای ویژگی های زیر هست: 💯 عنوان جزئی شده ی موضوع ماست و بر یک مبنایی انتخاب شده: مثل نقش تفکر انتقادی در خلاقیت 💯در ضمن در عنوان متغیرها و کلمات کلیدی و یکسری ویژگی های تحقیق مثل جامعه ی آماری یا حوزه ی پژوهشی ظهور پیدا می کنه. پس... ❁ ما عنوان رو از موضوع مون اخذ می کنیم: 👈 موضوع ما "تفکر انتقادی" هست و ما عنوان "نقش تفکر انتقادی در خلاقیت" رو بر مبنای اون تنظیم می کنیم! با این حساب... ❁ در ابتدای کار متوجه شدیم برای انتخاب عنوان، باید اول یه موضوع رو انتخاب کنیم تا بعد بهش رنگ و لعاب و شرایط بدیم و اون رو تبدیل به عنوان کنیم. ❁ دقیقا مثل یک سیم مفتولی ساده که می تونیم با پردازش و زیباسازی و کادر سازی اش، خیلی وسایل باهاش درست کنیم: از گلدان گرفته تا قاب و سبد و کلی وسایل تزئینی! با این مقدمات... 💯 تا فردا شب فکر کنید می خواهید راجع به چه موضوعی کار کنید و براش عنوان بسازید؟! نماز؟ تفکر انتقادی؟ خلاقیت؟ فضای مجازی؟ تربیت اعتقادی؟ استرس؟ اعتیاد؟ و ... 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

‌ ˏˋ°•*⁀➷ خووووب 🏷قبل از ورود به بحث، خدمت تون بگم: اگر یه جستجویی در کانال خودتون انجام داده باشید؛ حتما مشاهده کرده اید که من قبل از بحث کارگاه عنوان سازی؛ 19 پست با هشتگ #عنوان_تحقیق در کانال قرار داده ام! 🏷که به نظرم اگر فردی بخواد یک عنوان خوب از موضوعش استخراج کنه با مطالعه ی اون پست ها به راحتی می تونه مسیر راهش رو پیدا کنه.👌 🏷ولی من الان در این پست می خوام فارغ از همه ی اون نکات و خصوصا نوع رویکرد تحقیقات👈 مثل مسئله محوری، موضوع محوری، متن محوری، کاربردی بودن، بنیادی بودن و یا توسعه ای بودن👉 با توجه به یک موضوع، عنوان سازی کنیم. 🏷خاطرتون هست در 👈 این پست موضوع تفکر انتقادی رو مثال زدم؟ و بعد گفتم عنوان‌ش میشه: نقش تفکر انتقادی در خلاقیت؟! 🔖 باید خدمت تون بگم: عنوان بالا صحیح نیست! 🤨🙄 چرا؟! چون ناقص هست!!☠️😳 🏷ما قلمرو و حصار و محدوده می خواهیم برای عنوان مون!👌 🏷یعنی چی!؟ یعنی برای عنوان مون: یا 👈 جامعه ی آماری یا حوزه ی پژوهشی یا 👈 قلمرو زمانی یا قلمرو مکانی یا قلمرو علمی و ... احتیاج داریم! 🏷یعنی ما تحقیق و پژوهش مون رو در چه زمانی؟ در چه محیط و مکانی؟ از دیدگاه چه شخصیت یا کتابی؟ و ... می خواهیم مورد بررسی قرار بدیم؟! توی خلأ یا فضا که نمی خواهیم و نمی تونیم انجام بدیم!؟👻 🏷لذا ما باید دقیقا مشخص کنیم که می خواهیم موضوع مون رو در چه حصاری و با چه محدوده ای کار کنیم؟! 🏷خاطرتون باشه در یک پست گفتم: 👈 هرچه حصار محدودتر، آبادی زمین بیشتر و راحت‌تر؟! 🔖خوب یا علی💪 دور این زمین (نقش تفکر انتقادی در خلاقیت) یک حصار بکشید! 🏷این حصار شما می تونه با توجه به علاقه مندی تون، هر چیزی باشه! زمان! مکان! محیط! اشخاص! کتب! ⚠️ پس به این محدوده و حصار و قلمرو فکر کنید؛ تا فردا شب با هم دیگه عنوان رو استانداردسازی و تکمیل کنیم. ⚠️ 🔖 پ.ن: شما بر روی موضوع مورد علاقه ی خودتون تمرکز داشته باشین لطفا😊👌 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

ˏˋ°•*⁀➷ عرض سلام و احترام✨ شب تون بخیر و نیکی باشه ان شاالله🌱🌻🌱 🔸اگر موافق باشین بریم سر وقت جلسه ی سوم کارگاه #عنوان_سازی 🔸در 👈 این پست یاد گرفتیم که عنوان با موضوع فرق داره و ما باید موضوع مورد علاقه و دغدغه مون رو تبدیل به عنوان کنیم تا مثل سردری زیبا و شکیل بالای تحقیق مون قرار بگیره و راهنمای راه ما باشه. 👌 🔸و در 👈 این پست گفتم ما برای عنوان سازی نیاز به قلمروسازی و حصارکشی داریم تا در انبوهی از مطالب گم نشیم و دقیقا بدونیم می خواهیم چکار کنیم و چه زمینی رو آباد کنیم! 🔸و حالا می خوام در این پست چند مثال بزنم براتون تا دیدتون نسبت به این بحث باز و وسیع بشه: 🔸قبل از ارائه ی موضوعات خدمت تون بگم: موضوع پیشنهادی ما "رابطه ی تفکر انتقادی با خلاقیت" بود و الان من می خوام چندین عنوان در اختیارتون قرار بدهم که ببینید چطور میشه با یک موضوع خام، یک سری عناوین جذاب و کاربردی و نو ایجاد کرد. 🔖 این شما و این عناوین دست ساز یا پیشنهادی من 😉 🖇رابطه بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم 🖇نقش خلاقیت در پیشرفت و توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان مقطع ابتدایی 🖇نقش خلاقیت و تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه 🖇اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر خلاقیت هیجانی و خود مدیریتی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول 🖇مولفه های مهارت خلاقیت و تاثیر آن بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ابتدایی 🖇بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی بر بهبود خلاقیت دانش آموزان شهر اهواز 🖇نقش واسطه ‏ای تفکر انتقادی با ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان 🖇بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود، بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه 🖇رابطه خلاقیت و تفکر انتقادی با قدرت حل مسئله دانش آموزان تیزهوش 🖇مقایسه تأثیر آموزش از طریق بازی‌های آموزشی رایانه‌ای بر مهارت‌های تفکر انتقادی و خلاقیت 🖇تاثیر روش تدریس با تفکر انتقادی بر خلاقیت دانش آموزان دوران متوسطه ی اول 🖇بررسی ارتباط تفکر انتقادی با خلاقیت، باورهای خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجو‌معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر سنندج 🖇بررسي مقایسه و رابطه خلاقیت و تفكر انتقادي با قدرت حل مسئله در دانش آموزان دختر و پسر تیز هوش مقطع متوسطه در سال 1401 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

#اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج با سلام و احترام ◈◈◈ جعلنا الله من خیر انصار ولیه فی غیبته و حضرته ◇◇◇ تلاوت آیات ۱ سوره شعراء تا ۱۱۰ سوره شعراء برنامه قرآنی امروز است ان شاءالله ◇◇◇ #قرآن #ختم‌دسته‌جمعی #حزب‌خوانی نیت ختم قرآن در پست زیر https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman/32600

🔸 ساخت سریال «شهید نادر مهدوی» در دستور کار قرار گرفت 🔹 رئیس رسانه ملی: خوشبختانه تولید مجموعه نمایشی شهید نادر مهدوی سردار مبارزه با آمریکا در خلیج فارس در دستور کار صداوسیما قرار گرفته شده است. 🔹 در دور جدید فعالیت‌های صداوسیما بر اساس منویات مقام معظم رهبری به ۲ عنوان هویت و عدالت مزین شده است و  آنچه امروز بیش از گذشته به آن نیاز است یادآوری و بازخوانی هویت ملی، تاریخی، فرهنگی، هنری و جهانی ایران است. 🆔 @YjcNewsChannel

🔻از پوپولیسم تا کارآمدی 🔹دولت سیزدهم چگونه ۲۵۰ هزار میلیارد تومان مالیات را از بدهکاران بزرگ دریافت کرد ☫ مــرکز ارتـبــاطات دولـت و روحـــانیــت 🆔 @ertebatatehowzavi

#اطلاعیه ✅ مرکز تربیت مدرس صدیقه کبری علیهاسلام در راستای ارتقاء کیفی مهارت تدریس و با رویکرد شیوه‌های نوین برگزار می کند: 🔰"کارگاه راهبردهای نوین تدریس" 🎙 با ارائه دکتر گوهری با سابقه برنامه‌ریزی و برگزاری کارگاه‌های ملی روش تدریس 🗓 زمان: صبح و عصر پنج شنبه ۱۶ آذر ⏱ساعت ۸ تا ۱۷ 🔻در این کارگاه با این موارد و کاربرد اجرایی و عملی آنها بیشتر آشنا می شویم: 🔹تدریس فعال و مسأله محور (مبانی، طرح درس و نکات کاربردی اجرای ) 🔹نظریه یادگیری ارتباط گرایی و به کارگیری راهبردهای ارتباط مؤثر در تدریس اساتید 🗓 مهلت ثبت‌نام: دوشنبه ۱۳ آذر 📞جهت ثبت نام با شماره ذیل تماس حاصل فرمایند: ۰۲۵۳۱۲۸۵۳۱۰ - ۳۱۲ ‼️با توجه به محدودیت ظرفیت شرکت حضوری، اولویت با اساتیدی است که زودتر ثبت نام نمایند. 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews 🌐 news.whc.ir

با عرض سلام و ادب و احترام مجدد این "کارگاه راهبردهای نوین تدریس" صرفا حضوری است و برای استان قم است

🎥 هشدار افسر اسرائیلی به مقامات رژیم صهیونیستی؛ در این درگیری، اسرائیل قلمرو خود را از دست خواهد داد؛ نمی‌خواهم نابودی شما را ببینم! 👤 «دیازی جدعون»، افسر اسرائیلی: 🔺مردم اسرائیل ناراحت و عصبانی‌اند، چراکه دختران و پسرانشان در تابوت به خانه بازمی‌گردند! 🔺مردم، در حال ترک اسرائیل هستند و پشت‌سرشان را هم نگاه نمی‌کنند! 🔺رسانه‌های جریان اصلی این مسائل را هرگز پوشش نمی‌دهند! 🔺شما نمی‌توانید از دست قدرت زیرزمین (حماس) خلاص شوید! 🆔 @Masaf

#درست_بنویسیم قسمت[پنجم] ✨ ۵- از کاربرد جمله های دراز پرهیز کنیم: اگر جمله ای با کوتاه ترین کلمه ها مفهوم می شود آن را بی علت بلند نکنیم. دانش جوی خوب تمام سعی و کوشش و همّ و غمّ خود را مصرف آن می سازد که برای کشوری که در آن زندگی می کند و همه ی افراد جامعه و انسان ها مثمر ثمر و مفید فایده باشد چنان که همه از او سود و فایده و بهره بگیرند. این جمله ی بلند را می توان خیلی کوتاه نیز بیان کرد: دانش جوی خوب می کوشد برای جامعه سودمند باشد. ✨ ٦- کوشش کنیم چند جمله را با یک فعل به هم عطف نکنیم: هر چه شمار فعل هاو جمله ها بیش تر باشد، جمله ها کوتاه تر و قابل دریافت تر می شوند: پدرش عبدالله از مردم بلخ در روزگار نوح پسر منصور سامانی که در آن عهد از شهرهای بزرگ بود، کار دیوانی در روستای خرمیثن در نزدیکی روستای افشنه پیشه و با دختری به نام ستاره ازدواج کرد. این جمله بلند و نامفهوم را می توان به چند جمله ی کوچک تر تبدیل کرد: پدرش عبدالله نام داشت. وی از مردم بلخ بود و در روزگار نوح پسر منصور سامانی می زیست. بلخ در آن عهد از شهرهای بزرگ بود. وی کار دیوانی را در روستای خرمیثن پیشه کرد. این روستا در نزدیکی افشنه بود. عبدالله در روستای افشنه با دختری به نام ستاره ازدواج کرد... @elmikowsar

❇️ وزیر ارشاد: جمعه جشن خودکفایی کاغذ در مازندران برگزار می‌شود 🔹از ۵ هزار تن کاغذ در سال ۱۴۰۰، امروز به ۸۰ هزار تن رسیده‌ایم و تمام کتب درسی با کاغذ کشور تولید شده است. #ناشر_تخصصی_زن_و_خانواده #مرکز_نشر_هاجر @hajarpub_ir وبسایت https://hajarpub.ir📚📚

📹 وحیدی: اگر کسی مانع فعالیت آمران به معروف و ناهیان از منکر شود، مجازات خواهد شد 🔺 وحیدی، وزیر کشور: طبق قانون حمایت از آمران به معروف و ناهیان از منکر، اگر کسی مانع انجام فعالیت آن‌ها شود مجازات می‌شود. 🔺 یکی می‌آید در مترو می‌خواهد گل بدهد، یکی می‌خواهد تذکر زبانی بدهد، این‌ها در چارچوب‌های قابل قبول است؛ این ‌ها اساساً مجوز نیاز ندارند. ☫ مــرکز ارتـبــاطات دولـت و روحـــانیــت 🆔 @ertebatatehowzavi

📢 «طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین» - بخش اول؛ ✏️ بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم شماره: ۱۱۲۲۸۴ تاریخ: ۱ نوامبر ۲۰۱۹ ✏️ عالی‌جناب مایه‌ی نگرانی عمیق است که پس از هفت دهه، مسئله‌ی فلسطین همچنان لاینحل باقی‌مانده و جامعه‌ی بین‌المللی در حل‌و‌فصل این بحران پیچیده و قدیمی ناکام بوده است. بدین وسیله، جهت توجه آن جناب، متن طرحی که از سوی دبیرخانه‌ی کنفرانس بین‌المللی فلسطین در خصوص همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین ارسال شده، پیوست به این نامه می‌گردد. ✏️ موجب امتنان است، این نامه و پیوست آن را به‌عنوان سندی در اختیار اعضای شورای امنیت قرار دهید. عالی‌جناب، لطفاً احترامات فائقه‌ی اینجانب را پذیرا باشید. مجید تخت‌روانچی سفیر، نماینده‌ی دائم گیرنده: جناب آقای آنتونیو گوترش دبیرکل سازمان ملل، نیویورک رونوشت: خانم کارن پیئرس رئیس شورای امنیت سازمان ملل، نیویورک 🖼 متن کامل طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین

📢 «طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین» - بخش دوم؛ مقدمه ✏️ مقدمه مسئله‌ی فلسطین قدیمی‌ترین و پیچیده‌ترین بحران جهانی در مدت بیش از هفت دهه‌ی گذشته است. در نتیجه استمرار سیاست‌های توسعه‌طلبانه و همچنین اقدامات غیرقانونی و غیرانسانی رژیم‌صهیونیستی، مردم مظلوم فلسطین از حقوق مسلم و لاینفک خویش محروم بوده و شرایط زندگی آنان روزبه‌روز رو به وخامت گذاشته است. این سیاست‌ها و اقدامات که ناقض اهداف و اصول منشور ملل متحد و قوانین حقوق بین‌الملل به‌ویژه حقوق بین‌الملل بشردوستانه و حقوق‌بشر است، به‌دلیل ناکامی جامعه‌ی بین‌المللی در اتخاذ اقدامات عملی جدی برای حل مسئله‌ی فلسطین، روند فزاینده‌ی نظام‌مندی داشته است. ✏️ مردم فلسطین در راستای احقاق حقوق اساسی خود به‌ویژه حق تعیین سرنوشت و دفاع مشروع در مقابل اشغال‌گری و غصب غیرقانونی سرزمین خود، مقاومت کرده و در ابعاد مختلف، تلاش‌های شایان توجه و ارزشمندی داشته‌اند. با این حال، به‌دلیل عدم وجود یک ابتکار جامع و عملی با طرحی متناسب با واقعیت‌ها و ریشه‌های تاریخی، مسئله‌ی فلسطین لاینحل باقی‌مانده است. ✏️ با توجه به پیامدهای مخرب استمرار اشغال سرزمین فلسطین و آوارگی مردم این سرزمین و وضعیت بغرنج کنونی برای مردم مظلوم فلسطین و تهدیدات ناشی از این وضعیت برای صلح و امنیت منطقه‌ای و بین‌المللی و با عنایت به واقعیت‌های تاریخی و گاهی از عدم کارایی طرح‌های مطرح‌شده برای حل مسئله‌ی فلسطین، جمهوری اسلامی ایران بر این باور است که تنها راه‌حل ممکن، برگزاری همه‌پرسی ملی با مشارکت تمامی فلسطینیان اعم از مسلمانان، مسیحیان و یهودیان و فرزندان آنان است و برهمین اساس طرح خود را تحت عنوان «همه‌پرسی ملی در فلسطین» به سازمان ملل متحد ارائه می‌دهد. ✏️ ضروری است که همه‌پرسی یادشده با رعایت معیارهای اصولی منطبق با واقعیت‌های تاریخی و منطبق با اصول مردم‌سالارانه و حقوق اساسی و خدشه ناپذیر مصرح در اعلامیه‌ی جهانی حقوق‌بشر، میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی و نیز میثاق بین‌المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و رعایت استانداردهای بین‌المللی درخصوص انتخابات برگزار شود. ✏️ براین اساس، چنین همه‌پرسی‌ای می‌تواند مبنایی مستحکم برای حل مسئله‌ی فلسطین باشد. 🖼 متن کامل طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین

📢 «طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین» - بخش سوم؛ طرح ✏️ عنوان طرح همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین ✏️ هدف طرح هدف طرح «همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین» فراهم آوردن زمینه‌هایی برای مردم فلسطین جهت اعمال حق تعیین سرنوشت است. ✏️ مبنای حقوقی طرح به‌دنبال اقدامات غیرقانونی بریتانیا در دوره‌ی قیمومیت، رژیم‌صهیونیستی در سال ۱۹۴۸ در حالی مورد شناسایی ایالات متحده آمریکا و سپس کشورهایی همچون شوروی سابق قرار گرفت که هیچ‌گاه نظر مردم سرزمین فلسطین درباره‌ی سرنوشت خود خواسته نشد. درواقع، رژیم‌صهیونیستی در حالی شکل گرفت که مردم بومی سرزمین فلسطین، حق تعیین سرنوشت خود را اعمال نکرده بودند. ✏️ اقداماتی که منجر به تشکیل رژیم‌صهیونیستی گردید، برخلاف مقررات حقوق بین‌الملل در همان زمان بود. براساس ماده‌ی ۲۲ میثاق جامعه ملل، بریتانیا از حاکمیتی بر فلسطین برخوردار نبود و باید حق تعیین سرنوشت را در آن منطقه اجرا می‌کرد که به معنای برگزاری انتخاباتی آزاد و با مشارکت تمامی ساکنان فلسطین بود. حتی پس از تشکیل سازمان ملل متحد، در حالی‌که منشور ملل متحد (فصل یازدهم، مواد ۷۳-۷۴) از قواعد کاملاً مشخصی برای سرزمین‌هایی مانند فلسطین برخوردار بود، این قوانین مورد توجه قرار نگرفت. حتى قطعنامه‌ی اول ۱۸۱ مجمع عمومی سازمان ملل در نوامبر ۱۹۴۷ نیز درخصوص برنامه‌ی تقسیم‌بندی فلسطین اجرایی نشد، زیرا اعراب فلسطین با آن مخالف بودند. به این ترتیب، در زمان تشکیل رژیم‌صهیونیستی، حق تعیین سرنوشت مردم فلسطین کاملاً نادیده گرفته شد. ✏️ همچنین در مذاکرات مجمع عمومی سازمان ملل در سال ۱۹۴۸، نماینده‌ی دولت ایران در کنار تعدادی از نمایندگان کشورهای عربی، با دو تکه شدن فلسطین مخالفت کرده و آن را زمینه‌ای برای جنگ و منازعه بیان داشت. ✏️ درواقع حق تعیین سرنوشت مردم فلسطین نه در زمان اعلام موجودیت رژیم‌صهیونیستی در سرزمین‌های اشغالی فلسطین و نه بعد از آن، تاکنون اجرا نشده است. بر اساس ماده‌ی ۱ مشترک میثاق حقوق مدنی و سیاسی و میثاق حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، همه‌ی مردم حق دارند سرنوشت سیاسی خود را تعیین نمایند. همچنین براساس مواد ۱ و ۳ اعلامیه‌ی ملل متحد در مورد حق تعیین سرنوشت مردم بومی، مردم بومی یک سرزمین حق برخورداری کامل از این حق را دارا هستند. ✏️ دیوان بین‌المللی دادگستری در نظر مشورتی ۹ ژوئیه‌ی ۲۰۰۴ خود درخصوص «پیامدهای حقوقی ساخت دیوار در سرزمین فلسطین اشغالی» به صراحت بر لزوم رعایت حق تعیین سرنوشت مردم فلسطین تأکید نموده و بر تعهدات رژیم‌صهیونیستی برای احترام و رعایت آن تصریح می‌کند. همچنین لزوم اجرای حق تعیین سرنوشت توسط مردم بومی یک سرزمین در نظر مشورتی دیوان بین‌المللی دادگستری مورخ ۲۵ فوریه‌ی ۲۰۱۹ در پرونده‌ی «جداسازی مجمع‌الجزایر چاگوس از موریس توسط بریتانیا» نیز به‌خوبی متجلی شده است. براساس این نظر مشورتی، کشوری که قیمومیت یک منطقه‌ی غیرخودمختار را برعهده دارد، نمی‌تواند به اختیار خود و بدون رعایت حق تعیین سرنوشت مردم، اقدام به جداسازی یک سرزمین نماید. همچنان که در این نظر بیان می‌شود، جداسازی که بدون‌ نظر مردم بومی تحقق یافته باشد، باطل و بلااثر است و کشورهای دیگر نیز باید از چنین امری خودداری نمایند. ✏️ علاوه‌بر این، اصل تعیین سرنوشت از جمله اساسی‌ترین اصول شناخته شده در حقوق بین‌الملل است که در ماده‌ی ۲ منشور ملل متحد و اعلامیه‌ی مجمع عمومی ملل متحد درخصوص اصول حقوق بین‌الملل در زمینه‌ی روابط دوستانه و همکاری میان کشورها مورد توجه قرار گرفته است. این در حالی است که درواقع حق فلسطینیان برای تعیین سرنوشت در زمان اعلام موجودیت رژیم‌صهیونیستی در سرزمین اشغالی فلسطین و هم پس از آن به‌طور مستمر در حال نقض شدن است. به‌عبارت دیگر، حق تعیین سرنوشت به‌عنوان یک حق بنیادین و غیرقابل انکار در نظام بین‌المللی حقوق‌بشر و به‌عنوان قاعده‌ی عام‌الشمول در حقوق بین‌الملل عمومی، در بسیاری از اسناد بین‌المللی به‌رسمیت شناخته شده است. با عنایت به ماهیت این حق به‌عنوان قاعده‌ی عام‌الشمول، تمامی دولت‌ها موظف به رعایت تعهدات ناشی از آن و فراهم آوردن زمینه‌های مساعد برای تحقق آن هستند. ✏️ همچنین با توجه به قطعنامه‌ی ۱۹۴ (۱۹۴۸) مجمع عمومی سازمان ملل «(A / RES194 ( III» در رابطه با حق بازگشت آوارگان فلسطینی به وطن اصلی خود، این طرح شامل تمامی فلسطینیان اصیل می‌گردد. براین اساس، برگزاری همه‌پرسی عادلانه و فراگیر، اساسی‌ترین سازوکار برای دستیابی ملت‌ها به حق تعیین سرنوشت است. 🖼 متن کامل طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین

📢 «طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین» - بخش چهار؛ سازوکار اجرایی ✏️ مرام اجرای طرح اجرای این طرح شامل ۴ مرحله‌ی اصلی است: ۱. اعمال حق بازگشت آوارگان فلسطینی به سرزمین تاریخی خود ۲. برگزاری یک همه‌پرسی ملی در میان مردمان فلسطین که قبل از بیانیه‌ی بالفور در فلسطین ساکن بوده‌اند، شامل پیروان همه‌ی ادیان برای تعیین سرنوشت و تعیین نوع نظام سیاسی ٣. تشکیل نظام سیاسی مورد نظر اکثریت مردم فلسطین ۴. تصمیم‌گیری درخصوص وضعیت ساکنان غیربومی فلسطین توسط نظام سیاسی منتخب اکثریت ✏️ سازوکارهای اجرایی ۱. تمامی مردم فلسطین از جمله مسلمانان، مسیحیان و یهودیان حق شرکت در همه‌پرسی را خواهند داشت. ٢. نمایندگان مردم فلسطین از بین مسلمانان، مسیحیان و یهودیان، نقش اساسی و مدیریتی در تمام مراحل برنامه‌ریزی و اجرای طرح را برعهده خواهند داشت. ٣. با هدف تسهیل مشارکت تمامی فلسطینیان، به‌ویژه آوارگان فلسطینی در این همه‌پرسی، پروژه‌ی جهانی شناسایی، سرشماری و ثبت هویت جامع کلیه شهروندان فلسطینی در فلسطین و سایر کشورها اجرا خواهد شد. یک نهاد بین‌المللی با حضور نمایندگان مردم فلسطین وظیفه‌ی اجرای این پروژه را برعهده خواهد گرفت. ۴. یک کمیته‌ی بین‌المللی تحت نظارت و با مشارکت سازمان ملل متحد با حضور نمایندگان مردم فلسطین برای اجرای طرح مذکور و تمرکز بر مباحث اساسی فلسطین از جمله مباحث تاریخی، حاکمیتی و سرزمینی فلسطین و قدس شریف تشکیل خواهد شد. ۵. یک صندوق بین‌المللی با کمک اعضای جامعه بین‌المللی تحت نظارت کمیته‌ی مذکور برای پیشبرد و حمایت از اجرای این طرح تشکیل خواهد شد. 🖼 متن کامل طرح برگزاری همه‌پرسی ملی در سرزمین فلسطین

🔻 جورج گلووی سیاستمدار و نویسنده مشهور انگلیسی: من شیعه نیستم، ولی با شیعیانم من با هر مسلمانی که مانند مسلمان رفتار میکند هستم ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ما تبلیغ از این بهتر چی میخایم؟؟ خب این رو نشر بدیم که خیلی بهتر از دهها نوشتار کوتاه هست. .

🔸 کاهش ۱۴ میلیون تومانی قیمت مسکن در منطقه ۱ تهران 🔹 بررسی گزارش بانک مرکزی حاکی است، متوسط قیمت مسکن در منطقه یک تهران طی آبان‌ ماه امسال نسبت به ماه پیش از آن ۱۴ میلیون تومان کاهش یافته است. 🆔 @YjcNewsChannel

🎥 بخشی از دستاوردهای اطلاعاتی و امنیتی مهم عملیات طوفان‌الاقصی از زبان سفیر سابق مصر در اسرائیل 👤 «رفعت الانصاری»، سفیر سابق مصر در اسرائیل: 🔹هدف از طوفان‌الاقصی تنها ورود به شهرک‌های صهیونیستی نوار غزه و کشتار و گرفتن اسیر نبود. 🔻این طوفان سه هدف دیگر هم داشت: 1️⃣ نفوذ و ورود به گذرگاه ایرث و پایگاه جاسوسی شین‌بت (شاباک) در این منطقه؛ 2️⃣ نفوذ به مقر یگان جاسوسی ۸۲۰۰ در بخش جنوبی نوار غزه؛ 3️⃣ تصرف پایگاه نظامی نستریم. 🆔 @Masaf