▪️گروه هدف: هفتم، (هشتم و نهم) 🛑 دو نکته طلایی از اسم مذکر و مؤنث 💫۱.گاهی اسم مذکر علامت "ة" می گیرد و باید از طریق معنا به مذکر بودن آن پی ببریم. 🔻مثال:🙍‍♂معاویة / 🧑‍💼طلحة ✨علامت "ة" دارند، ولی ما می دانیم که ذاتاً و حقیقتاً اسم مؤنث نیستند و در عامیانه برای اسم پسر و مرد به کار می روند. 💫۲.گاهی اسم مؤنث علامت خاصی ندارد یعنی "ة" نمی گیرد و باید از طریق معنا به مؤنث بودن آن پی ببریم. 🔻مثال:👩‍💼زینب / 🤵‍♀مریم ✨علامت "ة" ندارند، ولی ما می دانیم که ذاتاً و حقیقتاً اسم مؤنث هستند و در عامیانه برای اسم دختر و زن به کار می روند. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: هشتم، (نهم) 🛑 کلمه پرسشی "لِماذا" 🔹۱.به معنای "چرا؟ برای چه؟" می باشد. 🔸۲.برای سؤال کردن درباره دلیل انجام یک کار است. 🔹۳.این کلمه پرسشی همیشه اول جمله قرار می گیرد. 🔸۴.برای پاسخ به سوال "لِماذا" در ابتدای جواب باید از "لِ" به معنی "برایِ" و "لأنَّ" به معنی "برایِ اینکه" استفاده کنیم. 🔻مثال: لِماذا تَذهَبُ إلَى هُناك؟ چرا به آنجا می روی؟ لِأنّي أتَحَدِثُ مع أخي. برای اینکه با برادرم صحبت کنم. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #هشتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۲) 🛑نکات طلایی ترکیب اضافی 💫مضاف "ال و تنوین" نمی گیرد. 🔻مانند:👇 کتابُ‌الطالِبِ: کتابِ‌دانش‌آموز 🔔کتابُ: مضاف / نه ال داره؛ نه تنوین 💫مضاف‌الیه همیشه مجرور است؛ یعنی اعراب (حرکت آخر آن) کسره یا تنوین کسره می گیرد. 🔻مانند:👇 بابُ‌المدرسَةِ: درِ‌مدرسه 🔔المدرسةِ: مضاف‌الیه / مجرور به كسره ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #ترکیب_وصفی #ترکیب_اضافی #نهم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم، (هشتم و نهم) 🛑 اسماء‌اشاره 🔹اسم‌اشاره؛ اسمی‌است برای اشاره‌کردن 🌟در زبان‌فارسی برای اشاره به نزدیک از "این_این‌ها" و برای اشاره به دور از "آن_آنها" استفاده می‌کنیم. 🌟اسم‌های‌اشاره مفرد و جمع برای زن و مرد یکسان هستند. 🔸در عربی اسماء‌اشاره قواعد خاصی دارند. در عربی به دو دسته برای اشاره به نزدیک و دور تقسیم می‌شوند که بین مذکر و مؤنث متفاوت است؛ یعنی اسم‌های مذکر اسم‌اشاره مخصوص به خود و اسم‌های مؤنث اسم‌اشاره مخصوص به خود دارند. ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: هشتم، (نهم) 🛑 فعل مضارع‌منفی 📌 در زبان‌فارسی با آوردن حرف "ن" به اول فعل‌مضارع، تبدیل به فعل‌مضارع‌منفی می‌شود. 🔻مثال: می‌رفتم 👈 نمی‌رفتم 📝 در زبان‌عربی برای منفی‌کردن افعال از فرمول زیر استفاده می‌کنیم: لا + فعل‌مضارع = فعل‌مضارع‌منفی 🔻مثال: 🔹لا + یَکتُبانِ (می‌نوشتند "مثنی‌مذکر") = لایَکتُبانِ (نمی‌نوشتند "مثنی‌مذکر") 🔸لا + تَذهَبينَ (می‌رفتی "مؤنث") = لاتَذهَبینَ (نمی‌رفتی "مؤنث") 🔹لا + نَأكُلُ (مى‌خوردند "متکلم‌مع‌الغیر") = لانَأكُلُ (نمی‌خوردند "متکلم‌مع‌الغیر") 😉 یک‌بیت شعر معروف، فعل‌ماضی‌منفی و فعل‌مضارع‌منفی ماضی با "ما" مضارع با "لا" همگی با هم دستا بالا😎 ✍ سیدحسین موسوی پویا #نکات_طلایی #هشتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۳) 🛑نکات‌طلایی ترکیب‌وصفی ✔️موصوف‌وصفت در زبان‌عربی در چهار مورد مطابقت دارد: 1⃣اعراب(حرکت‌حرف‌آخر) 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ / الطالِبَ‌الجَمیلَ / الطالِبِ‌الجَمیلِ: کتابِ‌دانش‌آموز 🔔طالبٌ‌جَمیلٌ / طالبً‌جَمیلً / طالبٍ‌جَمیلٍ: کتابِ‌دانش‌آموز 2⃣جنس(مذکر و مؤنث) 👈 مذکر، بدون علامت و نشانه ؛ مؤنث، داشتن تاءتأنيث "ة" 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا 🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا 3⃣معرفه(شناخته) و نکره(ناشناس) 👈 معرفه، داشتن "ال" در اولِ اسم ؛ نکره داشتن تنوین در آخر‌ِ اسم 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا 🔔طالبٌ‌جَمیلٌ: دانش‌آموزِ زیبا 4⃣عدد(مفرد، مثنی و جمع) 🔻مانند:👇 🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا (مفردمؤنث) 🔔الطالِبَتانِ‌الجَمیلَتانِ: دو دانش‌آموزِ زیبا (مثنی‌مؤنث) 🔔الطالِباتُ‌الجَمیلاتُ: دانش‌آموزانِ زیبا (جمع‌مؤنث‌سالم) ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #ترکیب_وصفی #ترکیب_اضافی #نهم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم، (هشتم و نهم) ✨ادامه اسماء‌اشاره 🛑 انواع اسم‌های اشاره 🔸۱. اشاره به مفرد 🔹۲. اشاره به مثنی 🔸۳. اشاره به جمع 🔸اسم اشاره به مفرد 🙎‍♂اشاره به مفرد مذکر 📌اشاره به نزدیک👈 هذا (این) 📌اشاره به دور👈 ذلِکَ (آن) 🙍‍♀اشاره به مفرد مؤنث 📌اشاره به نزدیک👈 هذِهِ (این) 📌اشاره به دور👈 تِلکَ (آن) 🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃 🔸اسم اشاره به مثنی 👬اشاره به نزدیک(مذکر)👈 هذانِ (این‌دو ؛ اینها) 👭اشاره به نزدیک(مؤنث)👈 هاتانِ (این‌دو ؛ اینها) ♨️توجه: کتاب‌درسی هیچ اشاره‌ای به اسم اشاره مثنی، اشاره به دور نکرده‌است. 📝مثال‌ها در ادامه به همراه تصویر...☺️🌺 ✨ادامه دارد....😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 🙎‍♂اسم‌اشاره به مفردمذکر(نزدیک) 🙍‍♀اسم‌اشاره به مفردمؤنث(نزدیک) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 🙎‍♂اسم‌اشاره به مفردمذکر(دور) 🙍‍♀اسم‌اشاره به مفردمؤنث(دور) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 👬اسم‌اشاره به مثنی‌مذکر(نزدیک) 👭اسم‌اشاره به مثنی‌مؤنث(نزدیک) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: هشتم، (نهم) 🛑 کلمه پرسشی "مَتی" 🔹۱.به معنای "چه‌وقت؟ چه‌موقع؟" 🔸۲.برای سؤال کردن درباره زمان استفاده می‌شود. 🔹۳.این کلمه پرسشی همیشه اول جمله سؤالی قرار می گیرد. 🔸۴.برای پاسخ به پرسش "مَتی" از کلمات زیر استفاده می‌شود:👇 ✏️ اَليَومَ: امروز ✏️ أَمسِ: دیروز ✏️ غَد: فردا ✏️ صَباح: صبح ✏️ عَصر: عصر، بعدازظهر ✏️ مَساء: اول شب ✏️ لَيل: شب ✏️ قَبلَ سَنَتَينِ: دو سال قبل ✏️ بَعدَ أُسبوعَينِ: پس از دو هفته ✏️ فِي الشَهرِالْماضي: ماهِ‌پیش ✏️ فِي الشَهرِالْقادِم: ماهِ‌آینده و... 🔻مثال: مَتی وَصَلتَ (وَصَلتِ) إِلَى البَيتِ؟ چه‌موقع به خانه رسیدی؟ فِي لَيلِ. در شب ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #هشتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۳) 🛑نکات‌طلایی ترکیب‌وصفی و ترکیب‌اضافی 💫 یک اسم نمی‌تواند همزمان "ال" و "تنوین" بگیرد و تنها می‌تواند یکی از آنها را بگیرد. 🔻مانند:👇 ❌ الشَجَرَةٌ 👈 هم "ال" گرفته، هم تنوین ✅ الشَجَرَةُ ✅ شَجَرَةٌ 💫 برخلاف زبان فارسی در زبان عربی، اگر اسمی همزمان صفت و مضاف‌الیه داشته باشد؛ اول مضاف‌الیه و سپس صفت آورده می‌شود. 🔻مانند:👇 🔔 در فارسی: پنجرهِ کوچکِ خانه 👈 کوچک: صفت / خانه: مضاف‌الیه 🔔 در عربی: نافِذَةُ البَيتِ الصَغيرَة 👈 البَيتِ: مضاف‌الیه/ الصَغيرَةِ: صفت 💫 هرگاه بخواهیم برای اسم غیرعاقل(غیر اشخاص) صفت بیاوریم باید صفت به‌صورت "مفردمؤنث" بیاید. 🔻مانند:👇 ♦️الأشجارُ الْجَميلَةُ: درختانِ زیبا ♦️المَدائِنُ الْكَبيرَةُ: شهرهایِ بزرگ 🌟 اتمام ترکیب‌وصفی و اضافی...😍 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #ترکیب_وصفی #ترکیب_اضافی #نهم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم، (هشتم و نهم) ✨ادامه اسماء‌اشاره 🛑 یک نکته‌طلایی در مورد اسم‌اشاره مثنی 🔹اسم بعد از اسم‌اشاره را مشارّالیه گویند. 💫 اگر بعد از اسم‌اشاره مثنی، مشارّالیه "ال" داشته باشد؛ اسم‌اشاره مثنی به صورت "مفرد" ترجمه می‌شود و در غیر این‌صورت به شکل "جمع" ترجمه می‌شود. 🔻مثال: هاتانِ الشَّجَرَتانِ، مُرتَفِعانِ. این درختان، مرتفع هستند. هذانِ طالِبانِ این‌دو، دانش‌آموز هستند. ✨ادامه دارد....😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هشتم، (نهم) 🛑 کاربرد فعل در اول جمله 🌟هنگامی که فعل در اول جمله قرار می‌گیرد به صورت "مفرد" نوشته می‌شود؛ اگرچه انجام‌دهنده (فاعل) آن "مثنی" یا "جمع" باشد. 🔻مثال: 1⃣ رَجَعَ زُمَلائي مِنْ جامِعَةِ. همكلاسی‌هایم از دانشگاه برگشتند. 2⃣ یَسألُ طالِبانِ مِنْ مُعَلِّمِها. دو دانش‌آموز از معلمشان پرسیدند. 🧑‍🏫 در دو جمله بالا فعل به صورت "مفرد" به کار رفته درحالی که انجام‌دهنده (فاعل) آن در جمله 1⃣ "جمع" و در جمله 2⃣ "مثنی" است. در چنین جملاتی فعل به صورت "جمع" ترجمه می‌شود. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #هشتم ⛔️ استفاده از مطالب کانال با ذکر منبع بلامانع است. ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: نهم 🛑فعل ماضی‌استمراری 🔹ماضی‌ساده: انجام کاری که در گذشته انجام و تمام شده است. 🔻مانند:👇 ✏️ذَهَبَ: رفت / کَتَبنَّ: نوشتند 🔸ماضی‌استمراری: انجام کاری که در زمان گذشته چند باز تکرار شده‌است. 🔻مانند:👇 ✏️کانَ یَذْهَبُ: می رفت / کانَ یَکتُبْنَّ: می نوشتند ▪️روش ساخت فعل ماضی‌استمراری در زبان‌فارسی 🌟 می + فعل ماضی‌ساده = فعل ماضی‌استمراری 🔻مانند:👇 ✏️ می + رفت = می‌رفت ▪️روش ساخت فعل ماضی‌استمراری در زبان‌عربی 🌟 فعل‌ماضی کانَ + فعل‌مضارع = فعل ماضی‌استمراری 🔻مانند:👇 ✏️ کانَ + یَجْلُسُ = كانَ يَجْلُسُ (می‌نشست) ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #نهم ⛔️ استفاده از مطالب کانال با ذکر منبع بلامانع است. ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش اوّل" (۱) 🟢 کلمات در زبان عربی به سه دسته تقسیم می شوند: 🖌اسم 🖊فعل 🖍حرف 🔸اسم: کلمه‌ای است که برای نامیدن انسان، جاندار، اشیاء و... به کار می رود. 🔻مانند: حسین، بقرة، لوحة و... 🟢 انواع اسم در عربی از نظر جنس 🧑‍💼مذکر 👩‍💼مؤنث 🧑‍💼اسم مذکر: اسمی که بر انسان یا حیوان نر یا اشیاء دلالت کند یا آخر آن اسم به "ة" ختم نشود. 🔻مثال:👇 🧑‍🎓طالِب: دانش آموز پسر 🐎فَرَس: اسب 🍎تُفاح: سیب 👩‍💼اسم مؤنث: اسمی که بر انسان یا حیوان ماده یا اشیاء دلالت کند یا آخر آن اسم به "ة" ختم شود. 🔻مثال:👇 👩‍🎓طالِبَة: دانش آموز دختر 🐄بَقَرَة: گاو 🚙سَیارَة: ماشين 🟢 دو نکته طلایی از اسم مذکر و مؤنث 💫۱.گاهی اسم مذکر علامت "ة" می گیرد و باید از طریق معنا به مذکر بودن آن پی ببریم. 🔻مثال:🙍‍♂معاویة / 🧑‍💼طلحة ✨علامت "ة" دارند، ولی ما می دانیم که ذاتاً و حقیقتاً اسم مؤنث نیستند و در عامیانه برای اسم پسر و مرد به کار می روند. 💫۲.گاهی اسم مؤنث علامت خاصی ندارد یعنی "ة" نمی گیرد و باید از طریق معنا به مؤنث بودن آن پی ببریم. 🔻مثال:👩‍💼زینب / 🤵‍♀مریم ✨علامت "ة" ندارند، ولی ما می دانیم که ذاتاً و حقیقتاً اسم مؤنث هستند و در عامیانه برای اسم دختر و زن به کار می روند. ✍ سیدحسین موسوی پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش اوّل" (۲) 🟢 اسماء‌اشاره 🔸اسم‌اشاره؛ اسمی‌است برای اشاره‌کردن 🌟در زبان‌فارسی برای اشاره به نزدیک از "این_این‌ها" و برای اشاره به دور از "آن_آنها" استفاده می‌کنیم. 🌟در زبان‌فارسی اسم‌های‌اشاره مفرد و جمع برای زن و مرد یکسان هستند. 🔸در عربی اسماء‌اشاره قواعد خاصی دارند. در عربی به دو دسته برای اشاره به نزدیک و دور تقسیم می‌شوند که بین مذکر و مؤنث متفاوت است؛ یعنی اسم‌های مذکر اسم‌اشاره مخصوص به خود و اسم‌های مؤنث اسم‌اشاره مخصوص به خود دارند. 🟢 اسم اشاره به مفرد 🙎‍♂اشاره به مفرد مذکر 📌اشاره به نزدیک👈 هذا (این) 📌اشاره به دور👈 ذلِکَ (آن) 🙍‍♀اشاره به مفرد مؤنث 📌اشاره به نزدیک👈 هذِهِ (این) 📌اشاره به دور👈 تِلکَ (آن) 📝مثال‌ها در ادامه به همراه تصویر...😊👇👇 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 🙎‍♂اسم‌اشاره به مفردمذکر(نزدیک) 🙍‍♀اسم‌اشاره به مفردمؤنث(نزدیک) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 🏔اسم‌اشاره به مفردمذکر(دور) 🌳اسم‌اشاره به مفردمؤنث(دور) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش دوّم"(۱) 🟢 اسم مثنی 🟢 انواع اسم از نظر تعداد: 🧑‍🏫👩‍🏫 مفرد 👫 مثنی 👨‍👩‍👦‍👦 جمع ❇️ اسمی که بر یک‌چیز یا یک‌شخص دلالت کند، مفرد است. 🔻مانند: 👨‍🎓طالبٌ: یک‌دانش‌آموز؛ دانش‌آموزی 🌹وردةٌ: یک‌گل؛ گلی ❇️ اسمى كه به دوشخص یا دوچیز دلالت کند، مثنی است. 🌟اسم مثنی دو علامت دارد: انِ - ینِ 🟢 اسم مثنی از نظر جنس 🔻مثنی‌مذکر:👇 طالِب(یک‌دانش‌آموز پسر)👨‍🎓+انِ ؛ ینِ=طالبانِ (دو دانش‌آموز پسر)👨‍🎓👨‍🎓 🔻مثنی‌مؤنث:👇 طالِبَة(یک‌دانش‌آموز دختر)👩‍🎓+انِ ؛ ینِ=طالبتانِ(دو دانش‌آموز دختر)👩‍🎓👩‍🎓 🌟اگر آخر اسم مفرد "ة" باشد، هنگام تبدیل به مثنی "تاء تأنيث (گرد)" به "تاء (كشيده)" تبدیل می‌شود. 🔻مانند:👇 وَردَة(یک‌گل)🌹+انِ؛ ینِ=وَردَتانِ(دو گل)🌹🌹 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش دوم"(۲) 🟢 اسم اشاره به مثنی 👬اشاره به نزدیک(مذکر)👈 هذانِ (این‌دو ؛ اینها) 👭اشاره به نزدیک(مؤنث)👈 هاتانِ (این‌دو ؛ اینها) ♨️توجه: کتاب‌درسی هیچ اشاره‌ای به اسم اشاره مثنی، اشاره به دور نکرده‌است. 📝مثال‌ها در پست بعد به همراه تصویر...☺️👇 ❇️ اسم بعد از اسم‌اشاره را مشارّالیه گویند. 🌟 اگر بعد از اسم‌اشاره مثنی، مشارّالیه "ال" داشته باشد؛ اسم‌اشاره مثنی به صورت "مفرد" ترجمه می‌شود و در غیر این‌صورت به شکل "جمع" ترجمه می‌شود. 🔻مثال: هاتانِ الشَّجَرَتانِ، مُرتَفِعانِ. این درختان، مرتفع هستند. هذانِ طالِبانِ این‌دو، دانش‌آموز هستند. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

#پوستر_آموزشی 👬اسم‌اشاره به مثنی‌مذکر(نزدیک) 👭اسم‌اشاره به مثنی‌مؤنث(نزدیک) #اسماء_اشاره #نکات_طلایی #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا 👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه هدف: نهم 📕 درس دوّم 🔴 وزن و حروف‌اصلی ✳️ بسیاری از کلمات در عربی، سه حرف اصلی دارند که این سه حرف اصلی "حروف اصلی یا ریشه" کلمه نام دارد. 🔶 با نگاه به هم خانواده های یک کلمه می توان به حروف اصلی_ریشه آن پی برد. 🔻مانند:👇 حامد، محمود، حمید، احمد سه حرف اصلی: ح، م، د عابد، معبود، عباد، معبد سه حرف اصلی: ع، ب، د 🔷 حروفی که همراه حروف اصلی می آیند، حروف زائد نامیده می شوند؛ که معنای جدیدی به کلمات می دهند. 🔻مانند:👇 حامد ⬅️ سه حرف اصلی (ریشه): ح، م، د حرف زائد: ا معبود⬅️ سه حرف اصلی (ریشه): ع، ب، د حروف زائد: م، و ♦️کلماتی که بر وزن "فاعِل" می‌باشند؛ به معنای "انجام‌دهنده یا دارنده حالت" هستند. ♦️کلماتی که بر وزن "مفعول" می‌باشند؛ به معنای "انجام‌شده" هستند. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #وزن #نکات_طلایی #نهم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش سوّم"(۱) 🟢 اسم جمع 🟢 انواع اسم از نظر تعداد: 🧑‍🏫👩‍🏫 مفرد 👫 مثنی 👨‍👩‍👦‍👦 جمع ❇️ اسمی که بر یک‌چیز یا یک‌شخص دلالت کند، مفرد است. 🔻مانند: 👨‍🎓طالبٌ: یک‌دانش‌آموز؛ دانش‌آموزی 🌹وَردَةٌ: یک‌گل؛ گلی ❇️ اسمى كه به دوشخص یا دوچیز دلالت کند، مثنی است. 🔻مانند: 👨‍🎓👨‍🎓طالِبانِ/طالِبَینِ: دو دانش‌آموز؛ دانش‌آموزان (مذکر) 👩‍🎓👩‍🎓طالِبَتانِ/طالِبَتَینِ: دو دانش‌آموز؛ دانش‌آموزان (مؤنث) ❇️ اسمى كه به بیش از دوشخص یا دوچیز دلالت کند، جمع است. 🟢 انواع اسم جمع 🔹۱. جمع مذکر سالم 🔸۲. جمع مؤنث سالم 🔻۳. جمع مکسر (شكسته) 🌟دلیل نام‌گذاری جمع‌مذکر و جمع‌مؤنث به "جمع مذکر سالم" و "جمع مؤنث سالم" اینه که در این دو نوع جمع شکل مفرد کلمه تغییر نمی‌کند. 📌علامت جمع مذکر سالم "ونَ ؛ ینَ" است که به آخر اسم مفرد مذکر اضافه می‌شود. 🔻مانند: 👨‍🎓👨‍🎓👨‍🎓طالِبونَ/طالِبَینَ: دانش‌آموزان 📌علامت جمع مؤنث سالم "ات" است که به آخر اسم مفرد مؤنث اضافه می‌شود. ✨در موقع اضافه‌شدن "ات" به آخر اسم مفرد مؤنث، "ة" از آخر اسم مفرد مؤنث حذف می‌شود. 🔻مانند: 👩‍🎓👩‍🎓👩‍🎓طالِبَة+ات=طالِبات: دانش‌آموزان 📝ادامه دارد... ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 ادامه درس اوّل "بخش سوّم"(۲) 🟢 اسم جمع 🟢 انواع اسم جمع 🔹۱. جمع مذکر سالم 🔸۲. جمع مؤنث سالم 🔻۳. جمع مکسر (شكسته) 📌برخی اسم‌های مذکر و مؤنث به شیوه خاصی جمع بسته می‌شوند. در این نوع جمع، شکل مفرد اسم تغییر پیدا می‌کند؛ به همین دلیل این جمع را مکسر یا شکسته می‌نامند. ✨جمع مکسر قانون خاصی نداره و باید اونا رو حفط کنید. 🔻مانند: ✏️قَلَم: مداد 👈 أقلام: مدادها 🌴شَجَرَة: درخت 👈 أشجار: درختان ✨برای تشخیص مذکر و مؤنث بودن جمع‌های مکسر به شکل مفرد آن نگاه می‌کنیم. 🔻مانند: ✏️أقلام: قلم‌ها👈مفرد آن: قَلَم👈مفردمذکر 🌴أشجار: درخت‌ها👈مفرد آن: شَجَرَة👈مفردمؤنث ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف: هفتم 📗 درس اوّل "بخش سوم"(۳) 🟢 اسم اشاره جمع 👨‍👩‍👧‍👦اشاره به نزدیک(مذکر و مؤنث)👈هؤلاءِ(اینها) 🔻مانند: 🔹مذکر👈هؤلاءِ، لاعِبونَ: اینها، معلم هستند. 🔸مؤنث👈هؤلاءِ، لاعِبات: اینها، معلم هستند. 👨‍👩‍👧‍👦اشاره به دور(مذکر و مؤنث)👈أولئِكَ(اینها) 🔻مانند: 🔹مذکر👈أولئِكَ، لاعِبونَ: آنها، معلم هستند. 🔸مؤنث👈أولئِكَ، لاعِبات: آنها، معلم هستند. ❇️ اسم بعد از اسم‌اشاره را مشارّالیه گویند. 🌟 اگر بعد از اسم‌اشاره جمع، مشارّالیه "ال" داشته باشد؛ اسم‌اشاره جمع به صورت "مفرد" ترجمه می‌شود و در غیر این‌صورت به شکل "جمع" ترجمه می‌شود. 🔻مانند: هؤلاءِ الطّالِبونَ، واقِفونَ. این دانش‌آموزان، ایستاده‌اند. هؤلاءِ، طالِبونً. اینها، دانش‌آموز هستند. 🌟اسم اشاره "هؤلاءِ" و "أولئِكَ" فقط برای اسم‌های جمعی که بر اشخاص (انسان) دلالت کند، به کار می‌رود. 🔻مانند: 🔸هؤلاءِ،طالِبونَ: اينها، دانش‌آموز هستند. 🔹أولئِكَ،أطفالٌ: آنها، كودک هستند. 🌟و برای اشاره به جمع غیر اشخاص، غیر انسان (حیوان،اشیاء) از اسم اشاره مفرد مؤنث "هذِهِ، تِلكَ" استفاده می‌شود. 🔻مانند: 🔸هذِهِ،أشجارٌ: اينها، درخت هستند. 🔹أولئِكَ، مَفاتيحٌ: آنها، كليد هستند. ✍ سیدحسین موسوی‌پویا #نکات_طلایی #قواعد #درس_اول #هفتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف:هشتم 📘درس دوّم 🔵فعل‌مضارع 🟦درسنامه ساده و روان 🟦#نکات_طلایی مهم 🟦آموزش گام به گام فعل‌مضارع 📝همکاران گرامی #بهزادی و #ماندنی #قواعد #درس_دوم #هشتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف:هشتم 📘درس سوم 🔵فعل‌ مستقبل (آینده) 🟦درسنامه ساده و روان 🟦#نکات_طلایی مهم 🟦آموزش گام به گام 📝همکاران گرامی #بهزادی و #ماندنی #قواعد #درس_سوم #هشتم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

▪️گروه‌هدف:نهم 📕درس سوم 🔴فعل‌ امر(۱) 🟥درسنامه ساده و روان 🟥#نکات_طلایی مهم 🟥آموزش گام به گام 📝همکاران گرامی #بهزادی و #ماندنی #قواعد #درس_سوم #نهم ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789

#قواعد 🔴 نحوه ساخت فعل‌های امر و نهی👆 👈پ‌ن: چهارمین مرحله نحوه ساخت فعل‌های امر: اگر حرف دوم اصلی فعل، حرکت فتحه یا کسره داشت به " أ " اول فعل فتحه؛ و اگر ضمه بود، ضمه اضافه می‌کنیم. #نکات_طلایی #فعل_امر #فعل_نهی #نهم ✾•✦•┈┈┈••❅☫❅••┈┈┈•✦•✾ 🌴مهدعربی / موسوی‌پویا👇 🆔@Mahd_Arabi789