💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: متنی که دیشب با هم خوندیم کجاش برات جالب بود؟ آیا نکته‌ای داشت که بخوای در موردش صحبت کنیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹پرسش‌ها: پس از خوانش صفحه ۱۰ این پرسش‌ها را بپرسید: ۱. پسرم/ دخترم آیا فکرهایی داری که ازش بترسی و هی تو ذهنت بزرگ و بزرگتر بشه؟ پس از خوانش صفحه ۱۱ این پرسش‌ها را بپرسید: آیا تا حالا کارهایی کردی که جلوی بزرگتر شدن فکرهای ترسناک رو بگیره؟ برام چندتاشون رو بگو. 🔹فعالیت‌ها: سپس صفحات ۱۲ و ۱۳ را بخوانید و تمرین‌ها و فعالیت‌هایی که کودک دوست داشت را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتوا ها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دیشب کتاب بهمون یاد داد که چجوری نفس عمیق بکشیم. دوست داری دوباره با هم تمرینش کنیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحه ۱۴ را بخوانید و از کودک بخواهید پرسش مطرح شده در متن کتاب را پاسخ دهد: (آیا می‌توانی به این بچه‌ها کمک کنی اسم احساسشان را بگویند؟) پس از خوانش صفحه ۱۵ بگویید: تو هم میتونی اگر خواستی با یک بزرگ‌تر که بهت احساس آرامش میده مثل مادر، پدر، معلم یا... در مورد احساست صحبت کنی. هرموقع خواستی در مورد ترس‌ها یا نگرانی‌هات صحبت کنی من کنارت هستم و به حرفات گوش میدم. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دوست داری با هم مرور کنیم که تا الان چی یاد گرفتیم؟ یا دوست داری بگی تا الان کجاهای کتاب رو بیشتر دوست داشتی؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحات ۱۶ تا ۱۹ را بخوانید و از کودک بپرسید کدامیک از فعالیت‌هایی که در این صفحات آمده است را دوست داشته است و آن فعالیت‌ها را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دوست داری یکی از فعالیت‌هایی که دیشب تو کتاب بود را با هم انجام بدهیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحات ۲۰ تا ۲۳ را بخوانید و از کودک بپرسید کدامیک از فعالیت‌هایی که در این صفحات آمده است را دوست داشته است و آن فعالیت‌ها را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دوست داری یکی از فعالیت‌هایی که دیشب تو کتاب بود را با هم انجام بدهیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحات ۲۴ تا ۲۷را بخوانید و از کودک بپرسید کدامیک از فعالیت‌هایی که در این صفحات آمده است را دوست داشته است و آن فعالیت‌ها را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢کارشناسی گروه های آموزشی، آموزش و پرورش فیروزه و زبرخان با همکاری مؤسسه فرهنگی مهرآیین برگزار می کند: 🔹وبینار آموزشی : یاوا (یادگیری وارونه در شرایط آموزش مجازی) گفتگو در مورد پرسش های: چگونه در آموزش مجازی به یادگیری دانش آموزان کمک کنیم؟ چگونه از رویکرد یادگیری وارونه در کلاس مجازی استفاده کنیم؟ 📚مدرس:       جواد صادقی 🗓زمان: چهارشنبه ۲۶ فروردین ساعت ۲۰تا۲۲ ✅✅✅مخاطبین : کلیه معلمان قطب شهید شوشتری 📡📡بستر برگزار کارگاه: ارائه لینک به ثبت نام کنندگان در بستر فنوتک 🔻همکاران علاقمند می بایست تا روز سه شنبه ۲۵ فروردین ماه اطلاعات خود را از طریق لینک زیر برای دبیرخانه برگزاری ارسال نمایند https://survey.porsline.ir/s/SMFE62X به امید دیدار شما

درود و مهر می‌دونیم امسال به خاطر شرایط، معلمی کردن سخت‌تر شده ولی هنوز هم معلمی نور تابوندن به زندگی بچه‌هاست.🌻 برامون افتخاره برای قدردانی از معلمی‌تون، چراغ خونمون رو روشن کنیم و در آیین پاسداشت روز معلم دست‌های پرنورتون رو بفشاریم. همگی دعوتید به جرعه‌ای چای، لبخند و باهم بودن. ✅️ دوشنبه، ۱۴ اردیبهشت ۴۰۵، ساعت ۱۷:۳۰ ✅️ نبش امیرکبیر ۴.۵، مهرآیین در صورتی که افتخار میزبانی داریم جهت آمادگی حتما اومدنتون رو با پر کردن فرم زیر بهمون اطلاع بدید (اگر همراهتون مهمانی خواهید داشت، لطفا نام ایشون رو هم ثبت کنید): https://survey.porsline.ir/s/zw82U2nu @mehraeinch

سپاس از همراهی ظرفیت دورهمی نقلی‌مون تکمیل شد.🌸

تلاش‌های یکسال گذشته‌مون رو دیدیم و به همدیگه و به خودمون گفتیم: دمت گرم... #پاسداشت‌روزمعلم۴۰۵ @mehraeinch