💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دوست داری یکی از فعالیت‌هایی که دیشب تو کتاب بود را با هم انجام بدهیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحات ۲۰ تا ۲۳ را بخوانید و از کودک بپرسید کدامیک از فعالیت‌هایی که در این صفحات آمده است را دوست داشته است و آن فعالیت‌ها را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢چطور در این شرایط به کودکانمان کمک کنیم؟ 🔹شیوه بلندخوانی و گفت‌وگو: ۱. کودک را به گونه‌ای راحت کنار و یا در آغوش خود بنشانید. ۲. پیش از خوانش صفحات جدید از کودک بپرسید: دوست داری یکی از فعالیت‌هایی که دیشب تو کتاب بود را با هم انجام بدهیم؟ ۳. فایل‌های بالا را باز کنید و گوشی را طوری قرار دهید که هم شما و هم کودک صفحه را ببینید. ۴. متن را با آرامش، شمرده و شفاف بخوانید. ۵. پرسش‌های زیر را در جای مشخص‌شده از کودک بپرسید و اجازه دهید نظر خود را بگوید. (حین گفت‌وگو بهتر است نصیحت نکنیم و فقط آن‌ها را بدون قضاوت بشنویم) 🔹فعالیت‌ها: صفحات ۲۴ تا ۲۷را بخوانید و از کودک بپرسید کدامیک از فعالیت‌هایی که در این صفحات آمده است را دوست داشته است و آن فعالیت‌ها را با هم انجام دهید. 🔹پیشنهاد: اگر معلم هستید، می‌توانید متن را بلندخوانی کنید، پرسش‌ها را در انتهای خوانش بپرسید و فایل صوتی خود را همراه با تصاویر در گروه کلاس به اشتراک بگذارید و با دانش‌‌آموزانتان گفت‌وگو کنید. نکته‼️ لطفا بازخورد بچه‌ها را برایمان بفرستید تا بتوانیم کیفیت تولید محتواها را افزایش دهیم @Alihoseine1358 خانه فرهنگ مهرآیین با همکاری دبیرخانه فعالیت‌های کتابخوانی مدارس زبرخان @Mehraeinch

💢کارشناسی گروه های آموزشی، آموزش و پرورش فیروزه و زبرخان با همکاری مؤسسه فرهنگی مهرآیین برگزار می کند: 🔹وبینار آموزشی : یاوا (یادگیری وارونه در شرایط آموزش مجازی) گفتگو در مورد پرسش های: چگونه در آموزش مجازی به یادگیری دانش آموزان کمک کنیم؟ چگونه از رویکرد یادگیری وارونه در کلاس مجازی استفاده کنیم؟ 📚مدرس:       جواد صادقی 🗓زمان: چهارشنبه ۲۶ فروردین ساعت ۲۰تا۲۲ ✅✅✅مخاطبین : کلیه معلمان قطب شهید شوشتری 📡📡بستر برگزار کارگاه: ارائه لینک به ثبت نام کنندگان در بستر فنوتک 🔻همکاران علاقمند می بایست تا روز سه شنبه ۲۵ فروردین ماه اطلاعات خود را از طریق لینک زیر برای دبیرخانه برگزاری ارسال نمایند https://survey.porsline.ir/s/SMFE62X به امید دیدار شما

درود و مهر می‌دونیم امسال به خاطر شرایط، معلمی کردن سخت‌تر شده ولی هنوز هم معلمی نور تابوندن به زندگی بچه‌هاست.🌻 برامون افتخاره برای قدردانی از معلمی‌تون، چراغ خونمون رو روشن کنیم و در آیین پاسداشت روز معلم دست‌های پرنورتون رو بفشاریم. همگی دعوتید به جرعه‌ای چای، لبخند و باهم بودن. ✅️ دوشنبه، ۱۴ اردیبهشت ۴۰۵، ساعت ۱۷:۳۰ ✅️ نبش امیرکبیر ۴.۵، مهرآیین در صورتی که افتخار میزبانی داریم جهت آمادگی حتما اومدنتون رو با پر کردن فرم زیر بهمون اطلاع بدید (اگر همراهتون مهمانی خواهید داشت، لطفا نام ایشون رو هم ثبت کنید): https://survey.porsline.ir/s/zw82U2nu @mehraeinch

سپاس از همراهی ظرفیت دورهمی نقلی‌مون تکمیل شد.🌸

تلاش‌های یکسال گذشته‌مون رو دیدیم و به همدیگه و به خودمون گفتیم: دمت گرم... #پاسداشت‌روزمعلم۴۰۵ @mehraeinch

سلام و مهر🌻 این سال تحصیلی هم با همه ی فراز و نشیب هاش به اتمام رسید. به پاس تمام لحظاتی که تو دل آشوب ایستادید ، این ۵ دقیقه تقدیم شما. لحظه ای رو فارغ از هر چیزی به خودتون هدیه بدید. کافیه هر زمان که شرایطش رو داشتید و راحت بودید، جایی ساکت بنشینید تا حضور داشته باشید. تو این ذهن آگاهی نگاهی به سالی که گذشت می‌اندازیم و خودمون رو بغل میگیریم.🌱 @mehraeinch

ادارات آموزش و پرورش زبرخان و فیروزه با همکاری خانه فرهنگ مهرآیین برگزار می کند: 💢نشست آشنایی با راهبردهای درک مطلب در سوادآموزی 💠مخاطبین: همکاران دوره ابتدایی ادارات آموزش و پرورش زبرخان و فیروزه 🔹مدرسین: اعضای مرکز سوادآموزی ایران 🔸زمان: ۲۷ خرداد ماه ساعت ۱۷ تا ۲٠ 🔵مکان برگزاری:          سالن شهید شوشتری 🟢فقط همکارانی می توانند در این نشست شرکت واز مزایای آن استفاده نمایند که اطلاعات خود را حداکثر تا             ۲٠ خردادماه‼️‼️ از طریق لینک زیر تکمیل و به سوالات داده شده پاسخ دهند. 👇👇👇لینک دریافت اطلاعات همکاران علاقمند (مدارس ابتدایی) به شرکت در نشست  حضوری راهبردهای درک مطلب https://form.razaviedu.ir/formfa/view.php?id=3442769

چند روزیه که مشکلات معیشتی همشهریان خیلی به چشمم میاد. سختی‌هایی که بزرگسالان برای چرخوندن زندگی‌ به دوش میکشن، خرید مایحتاج اولیه و... و خب اولین چیزی که به فکرم رسید این بود که به خودم کنایه زدم و از خودم پرسیدم تو این اوضاع ما داریم چیکار می‌کنیم؟! و پاسخی که به فکرم رسید این بود که شاید ما داریم زندگی رو برای تعدادی از معلم‌ها و تعدادی از دانش‌آموزها قابل تحمل‌تر می‌کنیم. و بعد این موضوع یادم اومد که از دوستی شنیدم: توی چند قرن اخیر، قوی‌ترین‌ نهادهای مردمی یاری‌رسان در دوران جنگ جهانی دوم شکل گرفتند. انگاری وقتی معیشت سخت میشه، آدم‌ها دنبال مسیر دیگه‌ای برای دووم آوردن و گذران روزهای سخت میگردن. شاید معنای جدیدی برای ادامه دادن خلق می‌کنن تا اون معنای جدید علی‌رغم همه سختی‌ها نگهشون داره. و بعد فکر کردم شاید، شاید ما هم داریم چنین کاری می‌کنیم. کنار هم معنا خلق می‌کنیم و به هم و به زندگی همدیگه معنی می‌دیم. فرزانه، خرداد ۱۴۰۵ @mehraeinch