eitaa logo
مقدمات اجتهاد
2.8هزار دنبال‌کننده
632 عکس
101 ویدیو
679 فایل
📚 اینجا سعی داریم به شما کمک کنیم تا به مطالبی که در مسیر رسیدن به #اجتهاد نیاز داری، خیلی راحت دسترسی داشته باشی و نیاز نباشه در کانال های متعدد عضو باشی ارتباط و تبادل: @Yafatemahaghithini
مشاهده در ایتا
دانلود
فقه شرکت-استاد علیدوست.mp3
15.01M
🎧دریافت صوت | بایسته شناسی ورود به مسائل نو‌پیدا 🎙استاد ابوالقاسم علیدوست: 1️⃣ رعایت انضباط فقهی 2️⃣ در نظر گرفتن واقعیات زمان و مکان (نیازهای نظام اسلامی) 3️⃣ کارگشایی مشروع حتی الامکان 4️⃣ موضوع شناسی به‌روز و دقیق (مخصوصا دخالت متخصص موضوع) 5️⃣ علی الفرض جواب ندادن 6️⃣ داشتن گفتمان این سنخ از مباحث منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
🔹 حسینیه تاریخ؛ دوره فشرده واکاوی تاریخ عاشورا با رویکرد روش‌شناسی 👤 استاد دوره: شیخ محمدرضا جمعه زاده خراسانی زید عزه 🗂 برای دریافت فایل‌های دوره به کانال @hoseiniye_tarikh مراجعه بفرمایید. منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
علم دینی.mp3
7.21M
۱. منظور از علم توحیدی یا علم دینی در بیان حفظه الله چیست؟ ۲. نسبت توحید با هویت انقلاب اسلامی امام خمینی رحمه الله علیه چیست؟ انقلاب اسلامی چگونه انقلاب اسلامی می‌شود و چه رابطه ای با انقلاب ها و جنبش های دیگر دارد؟ ۳. پروژه و رحمه الله علیهما چیست و نسبت به یک دیگر چه نسبتی دارند؟ استاد کرمانشاهانی این موارد را ذیل بحث برهان صدیقین علامه طباطبایی بیان فرمودند. منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی در حل مساله1مشکات،14030226_۱۵۰۵۲۰۲۴.mp3
25.34M
🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی قسمت اول 🔻حجت الاسلام امین اسدپور زید عزه رحمه الله منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی در حل مساله2مشکات14030226_۱۵۰۵۲۰۲۴.mp3
25.37M
🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی قسمت دوم 🔻حجت الاسلام امین اسدپور زید عزه رحمه الله منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی در حل مساله 3مشکات14030309.m4a
38.47M
🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی قسمت سوم 🔻حجت الاسلام امین اسدپور زید عزه رحمه‌الله منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_6028435681716473418.mp3
14.74M
🔺نشست علمی "کاربرد های اجتماعی فقه و اصول"   🎤استاد محمد جواد فاضل لنکرانی زید عزه منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
چهار گفتار در زمینه عاشورا رهبری.pdf
3.41M
📔کتاب چهار گفتار در تبیین زمینه ها، علل و آثار حادثه کربلا ✍امام خامنه ای مدظله العالی منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
🔸موضوع:روش شناسی اجتهاد ♦️استاد علیدوست زید عزه ♻️تعداد:۱۲جلسه 🗓۱۴۰۲_۱۴۰۳ 🌐دریافت درسگفتار منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
📣 اطلاعیه 🔹 حلقه فقه تربیت 🔹 درس‌گفتار علم‌النفس فلسفی 🔹 استاد کرمانشاهانی حفظه الله 🕒 زمان: از ۱۳ تا ۲۵ مرداد 🔻 مدرسه امام حسین علیه السلام 🔸 حضور برای طلاب خارج از حلقه نیز امکان‌پذیر است. جهت ثبت‌نام به @feqh_tarbiat پیام بدهید 🔰 مدرسه عالی امام حسین علیه السلام 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
1_6242840407.pdf
637.2K
📜 تقریرات دروس القایی مدرسه تابستانه دارالعلم «دوره اول» 📚 مدرسه فقه و اصول 📝 نقش سیره عقلاء در احکام شرعی 👤 استاد حمید درایتی «زیدعزه» ✍ مقرر: حجت الاسلام و المسلمین ذرئی 🗒 بازگشت به میانبر تقریر دروس 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
1_6244103083.pdf
473.4K
📜 تقریرات دروس القایی مدرسه تابستانه دارالعلم «دوره اول» 📚 مدرسه فقه و اصول 📝 مباحث روش شناسی اجتهاد 👤 استاد احمد مبلغی«زیدعزه» ✍ مقرر: حجت الاسلام و المسلمین امیری 🗒 بازگشت به میانبر تقریر دروس 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5789647401413250978.mp3
14.09M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه اول منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
1_3192510099.pdf
327.7K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه اول 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5794213153512362380.mp3
16.22M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه دوم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
OSOUL-JALASE(38)- OSTAD SEYED AHMAD MADADI- 1401-9-13.pdf
326.3K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه دوم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5796579019067493800.mp3
12.4M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه سوم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
OSOUL-JALASE(39)- OSTAD SEYED AHMAD MADADI- 1401-9-14.pdf
323.3K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه سوم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5803051487537925391.mp3
12.48M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه چهارم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
OSOUL-JALASE(40)- OSTAD SEYED AHMAD MADADI- 1401-9-15.pdf
321.2K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه چهارم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5803241866258288341.mp3
13.6M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه پنجم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
OSOUL-JALASE(41)- OSTAD SEYED AHMAD MADADI- 1401-9-16.pdf
392K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه پنجم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5814503742954803292.mp3
12.34M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه ششم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
4_5825668540505533652.mp3
12.65M
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله صوت جلسه هفتم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
OSOUL-JALASE(43)- OSTAD SEYED AHMAD MADADI- 1401-9-21.pdf
385.9K
🔸تاریخ علم اصول فقه آیت الله سید احمد مددی حفظه الله متن جلسه هفتم 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
طول الامل.mp3
9.88M
🔹 استاد حجة‌الاسلام وحیدی🔹 🔸چرا برخی طلاب مبتلا به افسردگی یا بحران هویت می‌شوند؟🔸 ▫️چرا برخی مبتلا به افسردگی می‌شوند؟ چون «درس می‌خوانند که ... !» ▫️«درس می خوانیم که ... » ندارد! درس خواندن است. خدا گفته درس بخوان. چشم! درس می‌خوانم. ▫️آن درس خواندنی که برای رسیدن به جایی باشد، به درد نمی‌خورد و آدم را افسرده می‌کند. ▫️مؤمن در حال زندگی می‌کند؛ نه غم گذشته را دارد و نه خوف آینده را (لا خوف علیهم و لا هم یحزنون) ▫️شیطان متخصصِ «حال»گیری است! ▫️برنامه‌ریزی کردن برای این است که وظیفه‌مان را چگونه انجام بدهیم نه برای اینکه چی بشویم! ▫️حدیثی دربارۀ روحیۀ صفر و صدی و گرایی: (مَنِ انتَظَرَ بمُعاجَلَةِ الفُرصَةِ مُؤاجَلةَ الاستِقصاءِ سَلَبَتهُ الأيّامُ فُرصَتَهُ) : کسی که فرصت الآنش را کنار بگذارد به امید اینکه خوب تهِ کار را در بیاورد و کامل انجامش بدهد، فرصت‌ها از دست او خواهد رفت. ▫️اینهایی که می‌گویند «میخام این درس را از اول ملایی و مَشتی بخوانم، مصداق این حدیث هستند»! اینطور افراد، 20 سال هست که می‌خواهند درس‌هایشان را مَشتی و کامل و بی‌نقص بخوانند و هنوز هم نخوانده‌اند! ▫️کمالگرایی ناشی از روحیۀ تکبر است. ▫️این چیزی که ما به عنوان انجام می‌دهیم، خیال‌بازی است! بازی کردن با خیال است. طول الامل است. ▫️ به من چه که قرار است کجای هستی بنشینم؟! به قول شاعر: گفتی هدف کجاست کماندار را بپرس * من تیرم و روان، چه خبر از نشانه‌ام؟! منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
01 روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی.mp3
20.51M
🔰 روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی حضرت استاد سیدیدالله یزدان‌ پناه در دومین مدرسه تابستانه طلاب در حرم مطهر رضوی که توسط مدرسه علمیه دارالعلم مشهد برگزار شد پیرامون روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی نکاتی را مطرح کردند. اهم مباحث مطرح شده در جلسه اول مدرسه علوم عقلی: 🔹واقع نمایی متون معارفی: محتوای این متون، نوعی هستی شناسی دینی است. خاصیت هستی شناسی دینی، قدسی بودن آن است. 🔹ظهورگیری در حیطه ادراک واقع و معارف ناظر به آن معمولا ظهورگیری از راه بنا عقلا برای ابراز ما فی الضمیر تصحیح می شود. 🔹شیوه ظهورگیری از متون معارفی: مباحث معارفی برخلاف مباحث فقهی، دستوری نیستند بلکه عمدتا ناظر به توصیف امور ماورائی هستند. 🔹گاهی ظهورگیری از متن دینی ناظر به انضباط در آیه است. به طور مثال: در آیه و لله المشرق و المغرب فاینما تولوا فثم وجه الله. فاء در آیه ظهور در تفریع دارد. این تفریع باید معنا شود. 🔹یکی دیگر از موارد ظهورگیری، لوازم بیّن یک واقعه توصیف شده در متن دینی هستند. منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat
02 روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی.mp3
21.62M
🔰 روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی حضرت استاد سیدیدالله یزدان‌پناه در دومین مدرسه تابستانه طلاب در حرم مطهر رضوی که توسط مدرسه علمیه دارالعلم مشهد برگزار شد پیرامون روش‌شناسی اجتهاد آموزه‌های معرفتی از متون دینی نکاتی را مطرح کردند. اهم مباحث مطرح شده در جلسه دوم مدرسه علوم عقلی: نقش عقل بر اساس رویکرد میانه: 🔸عقل بر جدلی و برهانی تقسیم میشود. عقل جدلی یا مشهوری، عقلی است که مطلب را برای خود یا مخاطب سامان می دهد و باعث اقناع وی میشود. چنین عقلی لزوما به دنبال کشف واقع نیست بلکه هدف نهایی آن، اقناع است. عقل برهانی، ناظر به واقع و کشف حقیقت است. 🔸محتوای متون دینی، واقع قدسی است. از این روی، در فهم این متون نیز باید از عقل برهانی بهره برد. مداقه در این متون نیز مداقه برای کشف واقع است، آنگونه که هست، نه اقناع. 🔸عقل برهانی در فهم متون دینی سه کارکرد دارد: 🔸عقل فاهم برای فهم یک متن باید بستر آن را شناخت. بستر متون دینی، هستی شناسانه است. این بستر همسوی با بستر فلسفه و کلام باشد. کار دیگر عقل فاهم، جمع سالم بین روایات است. 🔸عقل پایه‌ای: عقل پایه ای، عقلی فطری و مدرک اولیات، فطریات و لوازم بیّن آنهاست. چنین عقلی، پایه فهم است. در فهم متون دینی نیز این عقل، پایه است. 🔸عقل نظام یاب: هستی شناسی قدسی، نظام مند است و این نظام مندی در متون دینی هم منعکس شده است. کشف و پیوند میان گزاره های پراکنده دینی، وظیفه عقل نظام یاب است. منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat