#درس_اخلاق «تاثیر نظم در کسب توفیقات علمی و معنوی» ✉️ استاد مدعو: حجة الاسلام والمسلمین حاج شیخ محمدحسن#وکیلی زیدعزه 🗓 زمان: پنج شنبه مورخ ۱۶ ربيع‌الأول ١٤٤٤ / ساعت ۷:۳۰ 🕌 مکان: مدرسه عالی تمدن اسلامی، خیابان شهید کاشانی، کاشانی ۲۵ 📡 پخش زنده آپارات: https://www.aparat.com/motaleat_rahbordi/live ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🕌واحد فرهنگی مرکز تخصصی نور حکمت رضوی و امام رضا علیه السلام▫️▫️▫️ https://eitaa.com/joinchat/3487825999Ca07bcb2d30 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0

✅ شهید مطهری (رضوان‌الله‌علیه): تا ذهن 🧠 را نشناسیم نمی‌توانیم فلسفه 🤔 داشته باشیم! 🔰 دوره آموزشی «#معرفت‌شناسی_مقدماتی» 👤 استاد دوره: حجت الاسلام سید شهاب الدین #دعایی ⚙️ مدت دوره: شانزده جلسه ⏰ زمان: پنج‌شنبه‌ها ، ساعت 14:30 الی 15:30 🏢 مکان: شهید کاشانی 25، مرکز تخصصی نور حکمت رضوی 🔹 آغاز دوره: پنج‌شنبه، 16 ربیع الأول (21 مهرماه 1401) 🔸 شرکت در این دوره برای عموم طلاب آزاد است. 🔹 ثبت‌نام: 09198530378 ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0

✅ شهید مطهری (رضوان‌الله‌علیه): جواب این سؤال که «راز اخلاقی بودن چیست❓» از مشکل‌ترین مسائل فکری و پیچیده‌ترین مسائل فلسفی بشر است ♨️ 🔰 دوره آموزشی «#فلسفه_اخلاق_مقدماتی» 👤 استاد دوره: حجت الاسلام سید شهاب الدین #دعایی ⚙️ مدت دوره: شانزده جلسه ⏰ زمان: پنج‌شنبه‌ها ، ساعت 15:30 الی 16:30 🏢 مکان: شهید کاشانی 25، مرکز تخصصی نور حکمت رضوی 🔹 آغاز دوره: پنج‌شنبه، 16 ربیع الأول (21 مهرماه 1401) 🔸 شرکت در این دوره برای عموم طلاب آزاد است. 🔹 ثبت‌نام: 09198530378 ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0

مدرسۀ پائیزۀ الإنسان ۱۴۰۱ مجموعۀ علمی فرهنگی الإنسان دوّمین دورۀ طرح مطالعاتی گفتمان (آشنایی با اندیشه‌های امام راحل (رحمت‌الله علیه) و رهبر معظّم انقلاب آشنایی با: _عقاید و معارف اسلامی _موقعیّت و مبانی انقلاب اسلامی _ساختار و قوانین جمهوری اسلامی _دولت اسلامی و کارگزاران تراز انقلاب _جامعه پردازی و تمدّن سازی اسلامی _فرهنگ و سبک زندگی اسلامی _تاریخ اسلام و ایران و تاریخ معاصر _مبانی تمدّن غرب ویژگی‌ها: ۱)حضور اساتید توانمند حوزۀ علمیّه و دانشگاه ۲)برگزاری دوره‌های آموزشی پیوسته در ۷ سطح ۳)ارائۀ گواهی فعّالیّت به عنوان استاد ناظر و استاد مدرّس ۴)ارائۀ سیر مطالعاتی جامع اندیشه‌های امامین انقلاب ۵)برگزاری جلسات مباحثه، پرسش و پاسخ، جمع بندی و ارزیابی ۶)برگزاری اردوهای علمی، فرهنگی، زیارتی و تفریحی ویژۀ دانش آموزان متوسّطۀ دوّم، طلّاب، دانشجویان و عموم برادران و خواهران روش ثبت نام: تماس با ۰۹۳۳۷۸۲۰۹۱۲ پیامک به ۵۰۰۰۱۰۷۰۰۹۱۷۷۷ مهلت ثبت نام: تا ۲۷ مهرماه مصاحبه: از ۲۳ مهرماه مراسم افتتاحیه: ۳۰ مهرماه آدرس: میدان هنرستان، پیروزی ۴۵، مسجد و مجتمع فرهنگی امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) اطّلاعات بیشتر: صفحۀ اینستاگرام: instagram.com/alensan_ir

✔️ #مجازی 🔶 ثبت نام برنامه های آموزشی پاییزه ✔️ عنوان ها: 🔸 دوره بررسی و نقد انجمن حجتیه https://el.balagh.ir/doreh/2376 🔹 دوره بررسی و نقد عقائد وهابیت و سلفی گری https://el.balagh.ir/doreh/5318 🔸 دوره تربیت مربی بررسی و نقد مسیحیت تبشیری https://el.balagh.ir/doreh/6771 🔹 کارگاه مجازی بررسی و نقد مدعی یمانیت https://el.balagh.ir/doreh/6777 🔸 دوره مجازی بررسی و نقد بهائيت https://el.balagh.ir/doreh/6776 🔹 دوره بررسی و نقد عقاید وهابیت https://el.balagh.ir/doreh/6775 🔸 کارگاه مجازی نماز و خانواده https://el.balagh.ir/doreh/6773 🔹 کارگاه تعامل خانواده با نوجوان https://el.balagh.ir/doreh/6772 🔸 کارگاه ارتباط موثر با مخاطب«با رویکرد فرهنگی_تبلیغی» https://el.balagh.ir/doreh/5361 🔹 دوره رسانه و خانواده https://el.balagh.ir/doreh/6698 🔸 کارگاه پیشگیری از طلاق https://el.balagh.ir/doreh/6749 🔹 کارگاه تربیت و اصلاح رفتار https://el.balagh.ir/doreh/6747 🔸 دوره مهارت های زندگی https://el.balagh.ir/doreh/6734 🔹 دوره روش تدریس و کلاسداری https://el.balagh.ir/doreh/6709 🔸 کارگاه سواد رسانه https://el.balagh.ir/doreh/6699 🔹 دوره مبانی نظریه ولایت فقیه https://el.balagh.ir/doreh/5317 🌐 اطلاعات بیشتر از دوره ها: el.balagh.ir ________________ ✔️ مرکز آموزش های کاربردی http://eitaa.com/joinchat/315686930C4d8d228136

#سلسله_نشست‌های_تخصصی (٩) « رونمایی و معرفی کتاب الگوریتم اجتهاد » ✉️ استاد مدعو: حجةالاسلام و المسلمین حاج شیخ #عبدالحمید_واسطی 🗓 زمان: چهارشنبه مورخ ١٥ ربيع‌الأول ١٤٤٤ / ساعت ١٢:١٥ الى ١٣ 🕌 مکان: محل هفتمین نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی و معارف اسلامی 🤝 با مشارکت و همکاری حوزه علمیه خراسان و واحد تحقیق مدرسه علمیه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_فقه 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🕌 🕌🕌 🕌🕌🕌

🛑 ملاکات یک درس مطلوب : 👈 درسی که روی « متن » کار کند ؛ یعنی 1⃣ تقسیمات بحث را در متن متذکر شود. 2⃣ پاراگرافها را به هم ربط دهد. 3⃣ عصاره ی هر پاراگراف را در چند کلمه بگوید. 4⃣ از لحاظ نحوی ابتداء و انتهی جملات را مشخص کند. 5⃣ بحث ها را صغری کبری کند. 👤 علامه شعرانی (رحمة الله علیه) : درسی که از خارج مطلب گفته شود خیری ندارد. @SWG_EHYA110

اطلاعیه ✅ نشست علمی مسئله محوری در پژوهش های حوزوی (۴) ⏮ موضوع: روش تحقیق مسئله محور راهبردگرا. 👤ارائه دهنده: دکتر محمدتقی دشتی. 🔶 ناقد: ۱. حجت الاسلام والمسلمین رضا حبیبی. 🔹دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین محسن محمدی. 🗓 زمان: یکشنبه ۲۴ مهر ۱۴۰۱ 🕐 ساعت ۱۰.۳۰ الی ۱۲ 🏢 مکان: جمکران، مرکز مدیریت حوزه های علمیه ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ @riismc I معاونت پژوهش

#مدرسه_تابستانه #حرم_مطهر_رضوی #مدرسه_علمیه_مسجد_گوهرشاد با سلام و عرض ادب فایل کامل تقریرات درس استاد زمانی فرد با موضوع فقه الزیاره تقدیم شما طلاب عزیز و پژوهشگر https://eitaa.com/joinchat/3176005776Cfc63dd93ba

💠اساتید فلسفه در ارائه تحلیل های هستی شناسانه از دیدگاه ائمه همت کنند 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 در جلسه اول این نشست که به صورت مناظره میان حجت الاسلام عبدالحمید واسطی، معاون پژوهشی موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام و مهدی نصیری ، مدیرمسئول نشریه سمات و نویسنده کتاب «فلسفه از منظر قرآن و عترت علیهم السلام» برگزار شد، هر یک از مناظره کنندگان دیدگاه خود درباره فلسفه و عرفان و نسبت آن ها با مکتب اهل بیت (علیهم السلام) را بیان کردند. 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 مراد از فلسفه، فلسفه و عرفان شیعی فقاهتی است #فلسفه #روش_تحقیق #تفکر_شبکه_ای #عبدالحمید_واسطی #مناظره 👇👇👇👇 @Master_Wasiti 📚📚📚📚

#کارگاه_پژوهشی #مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق ♨️اهم سرفصل‌ها: (برای مطالعه هر بخش به لینک مربوطه وارد شوید: ♻️ اهمیت و جایگاه تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/988 ♻️آموزش پژوهش محور چیست؟ https://eitaa.com/howzehpajohesh/996 ♻️پیش نیازهای پژوهش موفق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/998 ♻️آشنایی با مفاهیم پژوهشی: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1032 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1033 ♻️فرآیند پژوهش: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1033 ♻️اقسام تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1060 ♻️انواع تحقیق به اعتبار روش‌های انجام آن: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1061 ♻️مراحل نگارش تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1070 ♻️ملاک‌های انتخاب موضوع: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1071 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1100 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1130 ♻️لزوم تصمیم گیری محقق در مورد نکات ذیل: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1131 ♻️ویژگی‌های عنوان تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1144 ♻️جمع آوري منابع تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1145 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1152 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1153 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1173 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1178 ♻️جستجوی پیشرفته در گوگل: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1190 ♻️تنظیم فهرست: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1194 ♻️ فیش برداری: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1230 ساماندهی تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1368 اجزاء تحقیق: https://eitaa.com/howzehpajohesh/1379 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1394 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1448 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1464 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1482 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1501 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1503 (علائم نگارشی) https://eitaa.com/howzehpajohesh/1502 •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 📚 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🔎 @howzehpajohesh

«هو العلیم» همزمان با میلاد با سر سعادت سید کائنات و اشرف مخلوقات حضرت خاتم الانبیا والمرسلین محمد مصطفی صلی الله علیه و آله وسلم و حضرت امام صادق علیه‌السلام، به اطلاع میرساند: از سرگیری مجدد سلسله جلسات #تفسیر_آیات_عقائدی_قرآن براساس تفسیر المیزان با بررسی امتداد آیات در #علوم_انسانی «جلسه هجدهم 18» (ادامه تفسیر آیات یا ایها الناس) 💠استاد معظم حجت الاسلام والمسلمین حاج شیخ عبدالحمید #واسطی ((با مداحی مداحان اهل بیت علیهم السلام)) 🕖#جمعه ها ساعت 19 الی 20 🕌مسجد و مکتب امام صادق علیه‌السلام مشهد مقدس- خ دانشگاه – روبروی کوچه اسرار. 🎥نشانی پخش زنده: آپارات ▪️https://m.aparat.com/imamsadegh_mosque •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• مسجدومکتب امام صادق علیه‌السلام @imamsadegh_mosque

#معرفی_سامانه پایگاه اطلاع رسانی نیاز ها و اولویت های پژوهشی حوزه های علمیه http://needs.ismc.ir/user/home ✅ دارای بیش از 12000 پیشنهاد پژوهشی ....🌿....🌿....🌿....🌿 مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام 🏫@nhrazavi 🔹موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام 🏢https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0

حج تفکر محور https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://19058.blogfa.com/1394/08&ved=2ahUKEwi7ss3F993zAhVSSxoKHUSCD64QFnoECAwQAQ&usg=AOvVaw0naorVgDxlpyL7ZhRo-CSp

✅موضوعات و اولویت های مورد حمایت معاونت پژوهش حوزه های علمیه ناظر به حوادث اخیر در جامعه. @hdabirkhane #دبیرخانه_حمایت_حوزه ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ @riismc I معاونت پژوهش

📌 معرفت شناسی ناظر به علوم انسانی 💢 توجه به این اصل معلوم می‌سازد که #انحصار روش‌شناختی فهم کنش‌های انسانی در روش تجربی، کاری نادرست است. بله اگر صرفاً بخواهیم ظواهر محسوس و قابل مشاهده از کنش‌های انسانی را بشناسیم طبیعتاً ابزار فهم آن #منحصر در #تجربه خواهد بود اما آیا کنش‌های انسانی فقط همین ظواهر و نمودهای بیرونی است؟ رابطه‌ی ظواهر رفتاری انسان با حالات باطنی و درونی او را به چه صورت باید کشف کرد؟ آیا می‌توان با استناد به مشاهدات و محسوسات آن‌ها را فهمید؟ تأثیرپذیری کنش های انسان از باورها و ارزش‌های او را آیا می‌توان از راه حس و تجربه کشف کرد؟ ⚠️ جلسه #پانزدهم متاسفانه ضبط نشده است. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

#کارگاه روش محدود سازی موضوع 🕰مدت تقریبی کارگاه: ۱۱ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🌸با عرض سلام و ادب و احترام🌸 📣📣📣 به استحضار می‌رساند: 1️⃣ «کانون علمی فقه و حقوق» به منظور آشنایی طلاب جوان با ظرفیت های پژوهشی فقه در عرصه های امروز و زمینه سازی برای رشد علمی آنان، در قالب‌های گوناگون نظیر: نشست علمی، مصاحبه، گفتگو، گعده‌های علمی با استادان، فضلا و فرهیختگان حوزه فعالیت های خود را آغاز کرده است. 2️⃣ امکان استفاده حضوری و مجازی از تمامی برنامه‌های کانون برای تمامی طلاب محترم سراسر کشور (به صورت رایگان) مهیا می‌باشد. ✅ اخبار مربوط به کانون را از طریق: ❇️ کانال کانون در پیام‌رسان ایتا به نشانی: https://eitaa.com/joinchat/3994288281C41a03f92c0 ❇️ و صفحه اینستاگرام کانون به نشانی: https://b2n.ir/t32093 ⬅️ کانون را به سایر دوستان خود نیز معرفی فرمایید تا زمینه استفاده عزیزان دیگر نیز از برنامه‌های متنوع علمی، پژوهشی و فرهنگی کانون مهیا گردد. https://eitaa.com/joinchat/3994288281C41a03f92c0

👈فایل پاورپوینت کارگاه موفقیت تحصیلی با حضور استاد محترم حجت الاسلام والمسلمین نژاد داراب

♦️لایه‌های فهم عبارتند از: 👈فهم اولیه یا حافظه‌ای‌: تصویر برداری از واقعیّات، برقرارکردن رابطه، بین مفاهیم موجود یا از پیش دانسته شده و نگهداری این تصاویر در حافظه. 👈فهم کاربردی: در این سطح، بسیاری از افراد با درک رابطه معلومات خود با دیگر موضوعات، دست به عمل می‌زنند و از معلومات خود برای جهت دهی و اثرگذاری در فعّالیت‌های عملی خود، استفاده می‌کنند. 👈فهم تحلیلی: وقتی محتویات ذهنی و فکری به عالم عمل و تجربه وارد شود، باید خود را با قوانین حاکم بر هستی هماهنگ کند. در غیر این صورت، قابل استفاده نخواهد بود و در موقعیّت خیالی خود باقی می‌ماند. ضرورت هماهنگی با قوانین خلقت، سبب می‌شود که آنچه در ذهن بی‌عیب و نقص دیده می‌شد، در بسیاری از موارد، مشکل‌ساز شود و نقایص یا ضررهایی را از خود بروز دهد و عمل انسان را با شکست مواجه سازد. بروز این‌گونه ناهنجاری‌ها و نقایص، ذهن را به سوی بازنگری نسبت به محتوای فکر سوق می‌دهد. این بازنگری، با انجام عملیّات تجزیه و تحلیل اجزا و ارتباطات آنها صورت می‌پذیرد. 👈فهم ترکیبی: در بسیاری از موارد، پس از تجزیه موضوع، به اجزای تشکیل دهنده آن و تحلیل روابط بین اجزا، اجزا و ارتباطات جدیدی شناخته می‌شوند که باید با یکدیگر ترکیب شوند و یک کلّ را تشکیل دهند تا تصوّر درستی از موضوع بدست آید. 👈فهم نقّادانه: نظریّات و برنامه‌ها، فهم‌های ترکیبی هستند که درصدد عرضه واقعیّت‌ها می‌باشند، امّا بارها دیده‌ایم که اشتباه می‌کنند. برای اینکه بتوان به یک فکر یا عقیده اعتماد کرد و سرمایه‌های وجودی را برای آن مصرف نمود، باید بتوان آنها را نقد و بررسی کرد و در نهایت، ارزشیابی و قضاوتی را در مورد آنها به انجام رساند. 👈فهم خلّاق و شهودی: در این مرحله، شخص می تواند حدس بزند، نظریه بدهد، تولید کند، استنباط کند، ابداع نماید . 💢برای اطلاع تفصیلی از این موارد، رجوع نمایید: شیخ عبدالحمید واسطی، راهنمای تدریس براساس نگرش اسلام به علم و علم‌آموزی، دارالعلم، 💢۱۳۸۱٫ 🌸معاونت پژوهش مدارس علمیه نخبگان و امام کاظم علیه السلام🌸 ☘️https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz☘️

♦️بروشور شماره 12 (آشنایی با مهارت تفکر انتقادی بخش دوم) به سوی پژوهش از مجموعه کوتاه و کاربردی «خشت اول» برای حرکت گام به گام به سمت پژوهش تقدیم به شما همراهان گرامی🌸https://eitaa.com/pejohesh_nokhbeganshiraz