🔺ﻧﻴﻜﻲ ﻭ ﺑﺪﻱ ﻳﻜﺴﺎﻥ ﻧﻴﺴﺖ🔺
🌸ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ
✅[ﺑﺪﻱ ﺭﺍ]ﺑﺎ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺷﻴﻮﻩ ﺩﻓﻊ ﻛﻦ[ﺑﺎ ﺍﻳﻦ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﻣﺘﻴﻦ ﻭ ﻧﻴﻚ]ﻧﺎﮔﺎﻩ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻣﻴﺎﻥ ﺗﻮ ﻭ ﺍﻭ ﺩﺷﻤﻨﻲ ﺍﺳﺖ [ﭼﻨﺎﻥ ﺷﻮﺩ]ﻛﻪ ﮔﻮﻳﻲ ﺩﻭﺳﺘﻲ ﻧﺰﺩﻳﻚ ﻭ ﺻﻤﻴﻤﻰ ﺍﺳﺖ.
(سوره فصلت،آیه ٣۴)
🌹گروه قرآنی-تربیتی عین الحیات🌹
@EINOLHAIAT
#سیره_تربیتی_اهل_بیت_علیهم_السلام
♨️#روش_های_تربیتی:2⃣روش الگویی
✅این روش به خاطر قدرت أثرگذاری و ساده بودن ارائه آن از مهم‌ترین روش‌های تربیتی است، ابر پرباری است که شناسایی آن در آبادانی مزرعه روح تشنه آدمی ارزشمند است.
👈به سخن می‌توان نقشه راه را نوشت اما پوینده‌ای که درک نماید یا جاذبه‌ای که کسی را به سوی خود بکشاند به سخن‌رانی نیست. تا بحث‌ها و راه حل‌های مطرح شده به یک حقیقت واقعی تبدیل نشده باشد و به صورت عینی فردی با رفتار خود گویای آن افکار و دریافت‌ها نشود، نقشه برآب‌کشیدن است.
💢تنها روش قابل توصیه و ممکن برای اجراء، ارائه الگو است که می‌تواند تحرک فردی و اجتماعی ایجاد کند. بنابراین انگشت اشاره به سوی الگو دراز کردن، پیام اولش قابل اجرابودن و واقع گرابودن طرح تربیتی است. «پیروزمندانه‌ترین وسیله تربیت، پروراندن با یک نمونه عملی و الگوی زنده است.»
📚محمد قطب، روش تربیتی اسلام
🌹گروه قرآنی-تربیتی عین الحیات🌹
@EINOLHAIAT
#آسیب_شناسی_تربیتی 3⃣
♨️آسیب های رفتاری نوجوان به نسبت سن و رشد فرد و حتی جنسیت او می تواند متفاوت باشد
👈و رفتاری اختلال محسوب می شود که با الگو های رفتاری همسالان(هم رده های رشدی) و هم جنس ها مطابقت نداشته باشد.
✅به عنوان مثال، بحران هویت از آسیب های دوران بلوغ نوجوانان محسوب نمی شود، بلکه از مراحل دوران بلوغ است و در همه همسالان یافت می شود که می بایست در گذشتن از این دوران به یاری نوجوان شتافت.
🌹گروه قرآنی-تربیتی عین الحیات🌹
@EINOLHAIAT
#تربیت_فرزند
🔷مراعات توان فرزند
رسول خدا(ص) فرمود: خداوند رحمت کند پدر و مادری را که فرزندان خویش را در نیکی کردن به خود یاری نمایند.
پرسیدند: چگونه؟
فرمود: آنچه را که کودک در توان و قدرت داشته و انجام داده است، بپذیرند.
🔹 مکارم الاخلاق/222
🔶در تربیت فرزند ظرفیت های هر فرد را باید در نظر گرفت و نباید از تمام افراد (حتی دو پسر در یک خانه) انتظار یکسان داشت.
🌹گروه قرآنی-تربیتی عین الحیات🌹
@EINOLHAIAT
#تربیت_فرزند
🔺نیاز ها🔺
✅فرزندان نسبت به سنّ خویش نیازهائى دارند. گاهى این نیازها مادى و محسوسند که والدین با درک آنها در حدّ توان در رفع آن نیازها مى‌کوشند.
♨️ امّا مهمتر از آن نیازهاى معنوى فرزندان از قبیل محبت، تکریم، باور کردن شخصیت و استقلال آنان و توجه به خواسته‌هاى درونى مى‌باشد.
👈 در صورت تأمین نشدن این خواسته‌ها در وجود فرزندان خلأ و کمبود به وجود مى‌آید.
🔹 هر انسانى هم که تمام یا بخشى از شاکله وجودى‌اش خالى بماند، به همان اندازه غیر طبیعى مى‌شود و ممکن است به صورت غیر عقلائى عمل کند و دچار لغزش و خطا شود.
🌹گروه قرآنی-تربیتی عین الحیات🌹
@EINOLHAIAT