#معرفی_نرم افزار 🔰متن کامل همه کتاب‌های شهید مطهری به صورت رایگان با اخذ مجوز از انتشارات صدرا ‏برگزاری مسابقات کتابخوانی همراه با جوایز ارزنده ‏✅انجام همه مراحل مسابقه (مطالعه متن مسابقه، شرکت در آزمون‌های مسابقه، مشاهده امتیاز و...) در خود اپلیکیشن ‏🔅برگزاری دوره‌های آموزش الکترونیکی آثار شهید مطهری ‏🔅برگزاری کلاس‌های آنلاین، آزمون آنلاین و صدور گواهینامه پایان دوره از طریق خود اپلیکیشن 🔅‏فایل صوتی 567 سخنرانی استاد (برای دانلود و پخش) 🔅‏کتاب صوتی 20 جلد از آثار شهید مطهری ‏امکان تغییر فونت و اندازه متن و فاصله بین خطوط ‏قفسه‌بندی مجازی کتب استاد مطهری (همراه با تصویر جلد و معرفی کتاب‌ها) ‏🔅تطبیق شمارۀ صفحات کتاب‌ها با نسخۀ چاپی آنها و ذکر نوبت چاپ و سال انتشار هر کتاب 🔅‏دسترسی به فایل صوتی (سخنرانی استاد یا کتاب صوتی) مرتبط با هر کتاب 🔅‏جستجوی سریع و پیشرفته به تفکیک در متن کتاب‌ها، فهرست کتاب‌ها و عنوان کتاب‌ها 🔅‏امکان محدود کردن جستجو به یک یا چند کتاب خاص 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_نرم افزار 🔰متن کامل همه کتاب‌های شهید مطهری به صورت رایگان ‏🔅فایل صوتی 567 سخنرانی استاد (برای دانلود و پخش) ‏🔅کتاب صوتی 20 جلد از آثار شهید مطهری 🔅‏امکان تغییر فونت و اندازه متن و فاصله بین خطوط 🔅‏قفسه‌بندی مجازی کتب استاد مطهری (همراه با تصویر جلد و معرفی کتاب‌ها) ‏🔅تطبیق شمارۀ صفحات کتاب‌ها با نسخۀ چاپی آنها و ذکر نوبت چاپ و سال انتشار هر کتاب 🔅‏دسترسی به فایل صوتی (سخنرانی استاد یا کتاب صوتی) مرتبط با هر کتاب 🔅‏جستجوی سریع و پیشرفته به تفکیک در متن کتاب‌ها، فهرست کتاب‌ها و عنوان کتاب‌ها ‏امکان محدود کردن جستجو به یک یا چند کتاب خاص 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

نرم افزار « حکمت مطهر » 🔆نرم‌افزار «کتابخانه مطهر» شامل نسخه‌های قابل استفاده در ویندوز، جاوا و اندروید است که 67 اثر استاد مطهری را شامل می‌شود. 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

نرم افزار « حکمت مطهر » 🔆نرم‌افزار «کتابخانه مطهر» شامل نسخه‌های قابل استفاده در ویندوز، جاوا و اندروید است که 67 اثر استاد مطهری را شامل می‌شود. ✅نسخه اندروید نرم‌افزار کتابخانه مطهر قابل نصب بر روی گوشی‌های موبایل اندروید 2.2 به بالا با قابلیت قفسه‌بندی مجازی 67 جلد از کتب استاد مطهری (همراه با تصویر جلد کتاب‌ها) است، همچنین کتاب‌ها به منظور مطالعه آسان در گوشی موبایل صفحه‌آرایی شده و شماره صفحات با آخرین نسخه چاپی‌شان تطبیق دارد. 🔰حفظ سوابق مطالعه و قابلیت تنظیم برای مطالعه در شب یا روز، امکان تنظیم متون برای نمایش در صفحات گوشی‌های تلفن همراه یا تبلت، سیرهای مطالعاتی و ارتباط با پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد از جمله امکانات دیگر در این نرم‌افزار است، همچنین در نسخه ویندوز نمایش کتاب‌ها به صورت Flip Book بوده و در نسخه جاوا همه کتاب‌ها به صورت فایل قابل دسترسی است. 💠بر این اساس، برای استفاده پژوهشگران و دسترسی آسان به کتاب‌ها، نسخه پی‌دی‌اف همه آثار استاد مطهری در این نرم‌افزار قابل دسترسی است و امکان انتقال فایل‌ها به پوشه‌های شخصی در رایانه هم وجود دارد. ♻️لینک دانلود: http://askdin.com/node/30057

#معرفی_نرم افزار 📚نرم افزار مجموعه کتابهای جامع شهید مطهری رحمه الله علیه 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

📚نرم افزار مجموعه کتابهای جامع شهید مطهری رحمه الله علیه 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله 🔰عنوان مقاله: ويژگي هاي آثار استاد شهيد مرتضي مطهري 📚منبع مقاله:نشریه مقالات و بررسيها اطلاعات شماره: زمستان 1382 , دوره 36 , شماره دفتر 74 ✍️نویسندگان: پهلوان منصور چکیده: آثار استاد مطهري در ميان آثار ساير نويسندگان معاصر داراي ويژگيهايي است كه توجه به آنها، ارزش آثار استاد را نمايان تر مي سازد. عمده ترين اين ويژگي ها عبارتند از: آسان نويسي مطالب دشوار، حل مشكلات و پاسخگويي به سوالات، بررسي مسايل ضروري، مفيد بودن و سودمندي، پاسخ به انتقادها، بي طرفي در تحقيق و عدم تعصب، معرفي بدعت ها و تحريف ها و لحن مشفقانه. 🗝کلید واژه: آثار مطهري، علم سودمند،مسايل ضروري،بي طرفي در تحقيق 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله 🔰عنوان مقاله: بازشناسی الگوی «معلم الهام بخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجسته ی ایران معاصر: محمد حسین نایینی، محمد حسین طباطبایی و مرتضی مطهری 📚منبع مقاله: نشریه تربيت اسلامي زمستان 1398 , دوره 14 , شماره 30 ✍️نویسندگان: رمضانی فاطمه, حیدری محمدحسین, نوروزی رضاعلی 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله 🔰عنوان مقاله: بازشناسی الگوی «معلم الهام بخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجسته ی ایران معاصر: محمد حسین نایینی، محمد حسین طباطبایی و مرتضی مطهری 📚منبع مقاله: نشریه تربيت اسلامي زمستان 1398 , دوره 14 , شماره 30 ✍️نویسندگان: رمضانی فاطمه, حیدری محمدحسین, نوروزی رضاعلی چکیده: در پژوهش حاضر، برای دستیابی به الگوی شخصیتی و رفتاری «معلمان الهام بخش» در حوزه تربیت اسلامی، براساس چهار مولفه اولیه یعنی «وجهه علمی، شخصیت اخلاقی، نفوذ کلام و شاگردپروری»، جستجویی در احوالات شماری از مربیان حوزوی ایران در عصر معاصر صورت پذیرفت که در نهایت محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری، به جهت شواهدی که حکایت از وجود مولفه های فوق در ایشان داشت، مورد گزینش نهایی قرار گرفتند. در ادامه، منابع مکتوب حول شخصیت این معلمان مطالعه گردید و با بهره گیری از روش تحلیل مضمون، شصت و هشت خرده مضمون بازیابی شد. در گام بعدی، خرده مضمون ها در قالب دوازده مضمون سازمان دهنده و سه مضمون فراگیر «سلوک فردی، سلوک اجتماعی و سلوک تعلیمی» دسته بندی گردید. یافته های این پژوهش شامل خصوصیات و ویژگی های ارائه شده در قالب شبکه مضامین، الگویی از سلوک و منش «معلم الهام بخش» را ارائه نموده است. 🗝کلید واژه: اخلاق حرفه ای معلمی،معلم الهام بخش،محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی، مرتضی مطهری 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

عنوان مقاله: شاخص هاي نوانديشي حوزوي (با تاکيد بر انديشه آيت اله مرتضي مطهري) ✍️نویسندگان: صدرا عليرضا*, محمودپناهي سيدمحمدرضا 📚منبع مقاله: نشریه سياست- مجله دانشكده حقوق و علوم سياسي،تابستان 1394 , دوره 45 , شماره 2 چکیده: چيستي نسبت دين و تجدد به ويژه از اواخر سلطنت قاجار، همواره مورد تامل انديشمندان بوده و پاسخ به آن، رويکردهاي مختلفي را شکل داده است. رويکرد روشنفکري در پي اصالت بخشي به تجدد و گذار از سنت است، در مقابل، رويکرد سنتي معتقد به تبعيت از سنت سلف و بي نيازي دين از دنياي مدرن است. رويکرد ديگري نيز در ميان روحانيت حوزه با عنوان «نوانديشي حوزوي» وجود دارد که ضمن اعتباربخشي به مباني سنتي حوزه، بر بازسازي اين سنت فکري در پرتو مفاهيم، پرسش ها و نيازهاي جديد، نقد اجتماعي و ديني، جمع بين سنت و تجدد و جايگاه سياسي و اجتماعي دين و علما در دنياي جديد تاکيد دارد. اين مقاله با روش تفسيري قصدگرا، انديشه سياسي- مذهبي روحانيت نوانديش حوزه به ويژه آيت اله مرتضي مطهري رامتاثر از تحولات سياسي تاريخ معاصر ايران بررسي مي کند. بر اساس دستاوردهاي اين تحقيق، نوانديشي در اجتهاد، رهبري روحانيت، فلسفه الهي، احياگري ديني و دموکراسي ديني مهمترين شاخص هاي جريان نوانديشي حوزوي است. 🗝کلید واژه: اجتهاد، احياگري ديني، دموکراسي ديني، فلسفه الهي، نوانديشي حوزوي، ولايت فقيه 💠واحدپژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله

#معرفی_مقاله 🔰بصیرت دینی در اندیشه شهید مطهری ✍️نویسندگان: اسد الله پازکیان محمد قیصری مهدی محمد طاهری 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله 🔰بصیرت دینی در اندیشه شهید مطهری ✍️نویسندگان: اسد الله پازکیان محمد قیصری مهدی محمد طاهری چکیده اگر بصیرت را دنایی و بینایی بدانیم،؛ در آن صورت بصیرت دینی ، دانایی همراه با باور و ایمان قلبی است که این امر موجب هدایت و حرکت انسان در مسیر درست و صراط مستقیم می شود. در آموزه های دینی و قرآنی خداوند بارها برموضوع بصیرت تاکید کرده و همواره رهنمون مسلمانان به بصیرت و دانایی بوده است. استادمطهری، شهید راه بصیرت، از جمله کسانی است که همواره برموضوع بصیرت دینی تأکید کرده است و آن را لازمه شکوفایی و رسیدن به کمال آدمی می داند. شهید مطهری ضمن تاکید بر راه های کسب بصیرت، آسیب ها و موانع آن، کارکردهای بصیرت دینی رادر چند محور بررسی می کند و وجهه همت خود را بر آن قرار می دهد تا مسلمانان را برای دستیابی به چنین امری هدایت کند. ایشان بصیرت دینی را در مواردی چون امر به معروف و نهی از منکر، دفع فتنه ها و رفع غبارآلودگی، تمایز بین حق و باطل و درست و نادرست، جنگ های ایدئولوژیک و برپایی انقلاب ها، رسیدن به کمال و شکوفایی و بروز استعدادها و... می داند و همواره تأکید می کند که روح آدمی با بصیرت دینی قابلیت رسیدن به کمال مطلوب را دارد. در این نوشته تلاش می شود ضمن واکاوی مفاهیم بصیرت و معرفت شناسی دینی به بصیرت دینی از نگاه استاد مطهری پرداخته شود. 🗝کلیدواژه‌ها بصیرت معرفت شناسی دینی بصیرت دینی تقوا شهید مطهری 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله تعلیم و تربیت مبتنی بر آیات و روایات از دیدگاه شهید مطهری مقاله ✍️نویسنده: شیخانی، محمداسماعیل؛ ملکوتی، محمدجواد؛ سراج منیر(دانشگاه علامه طباطبایی) تابستان 1392 - شماره 11 علمی-ترویجی (وزارت علوم)/ISC (‎16 صفحه - از 95 تا 110 ) چکیده مقولة تعلیم و تربیت از مهم‌ترین مباحث مشترک در میان متفکّران اسلامی و غربی می‌باشد. در غرب از دیرباز وخصوصاً با شکوفایی مکتب یونان در آرای افلاطون و ارسطو بدین امر توجّه شده است. در اسلام نیز توجّه به مقولة تعلیم و تربیت سابقه‌ای دیرینه دارد و این امر ناشی از جایگاه والا و دغدغة وافری است که مکتب اسلام برای تعلیم و تربیت قائل است. اندیشمندان مسلمان در پرتو تعالیم انسان‌ساز اسلام به موضوع انسان و کمال و سعادت او و راههای وصول به کمال، بسیار پرداخته‌اند و نظام‌هایی فکری را برای پاسخگویی به سؤالات مربوط به انسان و تربیت او بنا گذارده‌اند. در دورة معاصر کسانی مانند علاّمه طباطبائی،امام خمینی(ره)، شهید مطهّری و سیّد قطب با روشهای ترکیبی و مزجی و با نگاهی تطبیقی و ناظر به تحوّلات جدید اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و تربیتی، در این عرصه گام نهاده‌اند. در این مقاله به استناد و بهره‌گیری از اندیشة شهید مطهّری، ابعاد گوناگون مسألة تربیت از قبیل مفهوم و ماهیّت تربیت، چیستی آن، اسلام و تربیت و عوامل تأثیرگذار در تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار می‌گیرد. کلیدواژه‌ها قرآن کریم؛ روایات؛ اسلام؛ تعلیم و تربیت؛ شهید مطهّری 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله تعلیم و تربیت مبتنی بر آیات و روایات از دیدگاه شهید مطهری مقاله ✍️نویسنده: شیخانی، محمداسماعیل؛ ملکوتی، محمدجواد؛ سراج منیر(دانشگاه علامه طباطبایی) تابستان 1392 - شماره 11 علمی-ترویجی (وزارت علوم)/ISC (‎16 صفحه - از 95 تا 110 ) 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله هویت اجتماعی زن از دیدگاه شهید مطهری مقاله ✍️نویسنده مسئول: سپهری، سپیده؛ منبع:زن و فرهنگ تابستان 1393، شماره 20 ISC (‎9 صفحه - از 69 تا 77 ) چکیده: این گفتار به مبانی فکری استاد شهید، مرتضی مطهری، و نگرش او به حقوق فردیواجتماعی زن در جامعه می‌پردازد. در این نوشتار با تکیه بر برخی نوشته‌ها، سخنرانی‌ها و یادداشتهای این معلم بزرگوار، جایگاه انسانی زن، بویژه هویتاجتماعی او، مورد بررسی قرار گرفت. بررسی‌ها نشان می‌دهد که از دیدگاهاستاد، در گذشته به «انسان» بودن زن توجه نمی‌کردند و فقط متوجه «زن» بودناو بودند و از طرف دیگر در دوره مدرن به خاطر توجه شدید به انسان بودن یازن، «زن بودن» وی مورد غفلت قرار گرفته است. استاد شهید مرتضی مطهری، با توجّه به حضور موثر زنان در عرصه‌های مختلف جامعه و تاثیرگذاری آنانبر فعالیت‌های اجتماعی مردان، زن را وجودی با هویت اجتماعی متعالی قلمدادمی کند و با تاسی از آیات قرآنی و احادیث و تعالیم اسلامی برای زن، جدا ازجنسیت او، ارزش و اعتبار فردی و اجتماعی والایی قائل است. کلیدواژه ها: شهید مطهری ، زن ، هویت اجتماعی 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#معرفی_مقاله 🔰فلسفه اخلاق از دیدگاه استاد شهید مطهری (ره) ✍️نویسنده: محمدرضایی، محمد؛ قبسات زمستان 1382 و بهار 1383 - شماره 30 و 31 علمی-ترویجی (وزارت علوم)/ISC (‎20 صفحه - از 33 تا 52 ) چکیده: این مقال بر آن است تا فلسفة اخلاق از دیدگاه استاد شهید مطهری را بررسی قرار کند. ابتدا به تعریف‌ فلسفة اخلاق و شاخه‌های آن و روابط آن، با حکمت عملی و همچنین به معیار فعل اخلاقی اشاره شده؛ سپس ‌شاخه‌های مهم فلسفة اخلاق که اخلاق دستوری و فرا اخلاق به شمار می‌رود، مورد بحث قرار گرفته است.در اخلاق دستوری از راه تحلیل عقلانی، تلاش می‌شود به معیارها و قواعدی دست یابیم که به واسطة ‌آن می‌توانیم مشخص کنیم چه کاری خوب و چه کاری بد است. در این حوزه، به اخلاق غایت‌گرایانه و وظیفه‌گرایانه ‌اشاره شده و در آخر، نظریة شهید مطهری به نام نظریة پرستش در حوزة اخلاق مورد بحث قرارگرفته است. در ادامه، ‌مؤلف به نظریات متفاوت در حوزة فرا اخلاق که به اخلاق دستوری ناظر است و تعابیر و واژه‌های اخلاقی را مورد بحث قرار می‌دهد، اشارهکرده است که عبارتند از: 1. طبیعت‌گرایی اخلاق؛ 2. غیرطبیعت‌گرایی اخلاق یا شهودگرایی؛ 3.غیرشناخت‌گرایی اخلاقی.در آخر، مؤلف، نظریة شهید مطهری را در حوزة فرا اخلاق را مطرح می‌کند تا در پرتو نظریات دیگر اتقان و استحکام آن هرچه بیش‌تر آشکار شود. 🗝کلیدواژگان: خدا ، فلسفه اخلاق ، حکمت عملی ، شهید مطهری ، فرا اخلاق ، اخلاق دستوری ، خوب و بد ، باید و نباید ، احکام اخلاقی ، عقل عملی ، اخلاق وظیفه گرایانه ، اخلاق غایت گرایانه 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها شهرستان قوچان 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺