رجز شیر دخترای ایران✊✌️ برای فرومایگان توهین کننده به قرآن کریم✨... ما آگاهیم که علت این توهین ها چیست! 🌷🏴🌷

#ویــژه‌برنامه‌مـــاه‌محــــرم 🍁روایت‌قیــــام | معـرفی آثــار عاشـورایی دفتــر چهارم • کتاب وارثــان عاشورا اثــر استاد علی صفــایی‌حائــری راوے‌‌ حجت‌الاسلام مــرتضی #رجــایی #زمان‌ ~ ۱۵ دقیقه #کتاب #ماه_محرم #روایت_قیام ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌ 🆔️ @sch_negah

🎬 #کلیپ/ آیین گِل مالی روز عاشورا در خرم آباد

"طلبگی از همه تخصص های موجود، تأثیرش بیشتر است"(رهبر انقلاب) 📌 با توجه به حضور طلاب در تبلیغ ثبت نام#تمدید شد. ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ اولین اردوی سالیانه "مثل خمینی" •هویت و سبک زندگی طلبه عصر انقلاب• ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ۱۵ الی ۲۰ مرداد ماه قم، مدرسه علمیه‌ سجادیه‌ی دستجرد مهلت ثبت نام: تا ۱۰ مردادماه 👈برای ثبت نام اینجا را کلیک کنید👉 📱جهت کسب اطلاعات بیشتر با آیدی @mesle_komeini در ارتباط باشید. ╭━━⊰ ❀ 🌕 ❀ ⊱━━╮ @ahd_ba_khomeini ╰━━⊰ ❀ 🌿 ❀ ⊱━━╯

شاید شما هم مثل من ندیده باشید! ♦️حس و حال مادر شهید برنامه رو بهم ریخت. 🔹اولین دیدار پدر و مادر شهید مفقود‌الاثر با پیکر فرزندشان بعد از ۴٠ سال دوری در برنامه حسینیه معلی ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید. @rahbariefarhang

هَرگِز نَگُذاشت تا ابَد شَب باشَد او مانـد که دَر کِنـارِ زِینَب باشد سَجّاد که سَجّاده به او دِل می‌بَست تَدبـیــرِ خُــدا بــود کـه دَر تَـب باشَد 💔 #امام_سجاد (ع) 🏴 #شهادت_امام_سجاد (ع)

هر روز تو اینستاگرام پدر مادرهایی رو می‌بینیم که عکس و فیلم بچه‌های خردسالشون رو منتشر می‌کنند، از بزرگ شدنشون، خوشحالیشون... ولی اطلاع ندارند که بچه‌ها هم حریم خصوصی دارند و کلاه‌برداران به راحتی به کمک تکنولوژی آیندشون رو تهدید می‌کنند. این دو دقیقه ارزش وقت گذاشتن داره. 🌷🏴🌷

🎥 صحبت خصوصی مهدی رسولی با دهه هشتادی‌ها 🌏 #تخریب‌‌چی👇 🆔 @takhribchi110

#موشن ♦️#مسابقه_ملی_کتابخوانی "دوجان" خرده روایت های بارداری توصیه ویژه به زوجین جوان❤️ مادرانی که تجربه یک فرزند را دارند 😊 ♦️همراه با #جوایز_نفیس و ارزنده خرید اینترنتی کتاب دوجان: https://b2n.ir/j57901 ♦️شرکت در مسابقه: https://b2n.ir/z40523 📚مرکز مجازی مسابقات کتابخوانی را در ایتا دنبال کنید https://eitaa.com/joinchat/2280390814C76920f20d3

🔸نقدی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛ 1- مانند بسیاری از سندها بیانیه ارزش و بیانیه مأموریت تزئیینی و تشریفاتی است و خاصیتی در این سند ندارد و مبتنی بر آنها بخش‌های بعدی نوشته نشده و حذف آنها ضرری به سند وارد نمی کند کما اینکه عملاً توجهی به آنها نخواهد شد و وجود و عدم آنها مساوی است... (راهکارها قابل ابلاغ و ارزیابی است و ربط منطقی و روشمندی بین این دو بخش وجود ندارد) 2- این سند کشکولی نسبتاً منظم اما متراکم از مفاهیم خوب و اصطلاحات مطلوبی است که منشاء و منبع آنها مشخص نیست و زاییده ذهن و ارتکازات نویسندگان است و بجای ارائه نظام‌مند آن مفاهیم، صرفاً انشاء شده است، تکرار زیاد دارد و هم دسته‌بندی مناسبی ندارند و لذا برنامه‌ریزی برای تحقق و نیز ارزیابی تحقق را دشوار می‌سازد. در روش مختار و مطلوب ما، ابتدا از گزاره‌های مبنایی نظام مفاهیم مطلوب بدست می‌آیند و سپس دسته‌بندی شده و برای هر کدام چشم‌انداز، هدف، راهبرد و راهکار و برنامه در نظر گرفته می‌شود. 3- گرچه رعایت سیر چشم انداز، هدف و راهبرد و راهکار در این سند منطقی به نظر می رسد اما ارائه راهکارها که مهم‌ترین و نزدیک‌ترین بخش سند به عمل و نتیجه است منطق و روش و منبع و منشاء خاصی ندارند و صرفاً بارش فکری نویسندگان ذیل اهداف و راهبردهاست و در روش مطلوب لازم است نظام مفاهیم و نظام روشی از مبانی تا راهکار و برنامه امتداد روشن و مستدلی داشته باشند. 4- در راهکارها خلط زیادی بین محتوا و روش شده است و اساساً تفکیک و نظم منطقی در ارائه محتوا و روش تحقق اهداف و راهبردها وجود ندارد. 5- در این سند گرچه سعی شده است از قرآن و معارف دینی و بیانیه گام دوم و دیگر منابع و مفاهیم ارزشی استفاده شود لکن در حد گنجاندن لابلای برنامه‌هاست و همچنان کلیت و روح کلی سند سکولار به نظر می‌رسد و نسبت حداکثری با اسلام و انقلاب برقرار نمی‌سازد. 6- «تربیت انقلابی» تا حد زیادی در این سند مغفول است و لااقل اولویت نیست کما اینکه از اهداف کلان تحول بنیادین تقریباً هیچکدام به مقوله «تربیت» و «هویت ایرانی اسلامی انقلابی» و اهمیت و اولویت آن نسبت به دیگر شئون و ساحات و ابعاد نپرداخته است. 7- بین راهکارها نظام اولویت و ارزشگذاری وجود ندارد و ظاهراً همه راهکارها قرار است در عرض هم پی‌گیری و محقق شوند در حالیکه قطعاً برخی راهکارها پیش‌نیاز برخی دیگر است، برخی مبنایی‌تر، اساسی‌تر، مهم‌تر و مقدم هستند... 8- جهت‌گیری کلان، راهبرد اصلی و روح حاکم بر سند تحول مشخص نیست و تأکید و اولویتی ندارد، شایسته است مثلاً «هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی» به عنوان راهبرد اساسی «تربیت هویت‌ساز» در سند تحول مشخص شود و الزامات آن در همه بخش‌ها (محتوا و متون آموزشی، کادر آموزشی، مدیریت آموزشی و...) لحاظ شود و نیز به عنوان یک شعار فرهنگ‌ساز مطرح و روی جلد سند هم مورد تأکید قرار گیرد : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر پایه «تربیت هویت‌ساز» و با تأکید بر «هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی» @abdollahimahdi

✍️ نامه مهم ۳۹ بندی استاد قرائتی به وزیر آموزش و پرورش 🔻متن نامه به شرح ذیل است: ◻️برادر ارجمند جناب آقای دکتر رضا مراد صحرایی وزیر محترم آموزش و پرورش سلام علیکم سال تحصیلی جدید بزودی آغاز می شود. اقامه نماز در مدارس و دانشگاه فرهنگیان از مهم ترین برنامه مشترک ستاد اقامه نماز و وزارت آموزش و پرورش است برای رسیدن به این هدف لازم است که همه ارکان آموزش و پرورش با مدیریت جهادی وارد میدان شوند و جهت تحقق رهنمودهای مقام معظم رهبری (مدظله العالی) اقدام کنند. اینجانب به وزرای محترم آموزش و پرورش در سه دهه گذشته نکاتی را متذکر شده ام گزیده ای از آنها به شرح ذیل است. ان شاءالله با همت جنابعالی و امور تربیتی تحولی در پیش باشد. ۱- امور تربیتی مسأله نماز را در رأس برنامه ‌های خود قرار دهد. ۲- در انتخاب مسئول نماز قوی‌ترین فرد را انتخاب کنیم. ۳- خودتان را مسئول اقامه نماز بدانید و با تمام وجود برای آن دلسوزی کنید. ۴- روحانی قوی در مراکز آموزشی شبانه روزی ضروری است. ۵- در انتخاب روحانی دقت لازم صورت گیرد. ادامه نامه:👇 https://hawzahnews.com/xcnKP @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه