مقاله استاد نوذری رشد دینداری در اوائل کودکی رویکردی روانشناختی اسلامی

✨«دغدغه ای که مدتی است گرفتارش هستم و بنا دارم آن را مطرح کنم این نکته است که که ما #حمل_امانت و #ادای-امانت نکرده ایم... حرف در این است که این بچه هایی که در دامان ما بزرگ شده اند و #بچه_های_خودما هستند، چرا با #احساس-ما، با #معرفت_ما و با #اعتقاد_ما گره نخورده اند و با این همه #بیگانه اند. در جمع های ما، با اشک ها و با خنده های ما #بیگانه اند. گریه کردن های ما را نمی فهمند. در جمع ما می آیند، مأنوس و سرگرم هم می شوند، ولی بین ما و آنها #فاصله است... چه چیزی در تو آمده که فرزند تو از آن بیگانه است؟ این #بصیرت را چه کسی باید منتقل می کرد؟ ... چه چیزی را باید #تحصیل می کردی که نکردی؟ چه چیزی را باید #تبلیغ می کردی که نکردی؟ و #چگونه باید تبلیغ می کردی؟ دغدغه من این است که ما این #خط_انتقال_معرفت را #پاسداری نکرده ایم. #خط می گویم و نه نقطه؛ منظورم از خط مجموعه ای از کارها و فعالیت هایی است که باید انجام می شده و نشده است». #تبلیغ_اسلامی 👌پیشنهاد مطالعه کتاب خواندنی و راهبردی #خط_انتقال_معارف از مجموعه سخنرانی های #مرحوم_علی_صفایی_حائری در #ماه_مبارک_رمضان http://einsad.ir/shop/page/4/ 🌷🇮🇷🌷

🎥 چنین قرآن خواندنی آرزویم است! 🔰 حتماً تا آخر مشاهده کنید! 🔸انس با قرآن؛ عامل صفای روح و گشایش معنوی 🔹مقام معظم رهبری #ماه_قرآن #تربیت #درک_آیات #حقیقت_تلاوت 🌷

خلاصه_کتاب_هوش_های_چندگانه_گاردنر

بر این چند اصل به عنوان پیش فرضهای فقه شخصیت ملاحظات خودتون را کامنت بزنید

*سامانه سنا راه‌اندازی شد* سامانه سنا (سامانه نشریات ایران) از سوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران راه‌اندازی شده و در دسترس عموم قرار گرفته است. این سامانه مشتمل بر فهرست و محتوای دیجیتال نشریات، روزنامه‌ها و مجلات ایرانی از آغاز تا کنون است. این سامانه بخشی از پروژه کتابخانه ملی با عنوان «حافظه ملی در خانه هر ایرانی» و با هدف «توزیع عادلانه» و «دسترسی آزاد به اطلاعات» است. هر ایرانی علاقه‌مند به گذشته و تاریخ این سرزمین می‌تواند از متن کامل نشریاتِ اسکن شده در این سامانه استفاده کند.. پایگاه‌های موجود در این سامانه عبارتند از: ۰۱ نشریات دوره قاجاریه (۱۱۹۳ - ۱۳۴۴ ق.) ۰۲ نشريات دوره پهلوی اول (۱۳۰۴ - ۱۳۲۰ ش.) ۰۳ نشريات دوره پهلوی دوم (۱۳۲۰ - ۱۳۵۷ ش.) ۰۴ نشریات دوره پس از انقلاب اسلامی (۱۳۵۷ ش. - ) ۰۵ نشریات لاتین https://sana.nlai.ir

📕 انتشار کتابی با محوریت شخصیت‌های نوجوان سال‌های دفاع مقدس 🔻 مجموعه‌داستان «فقط بیا» نوشته‌ی «فاطمه دانشورجلیل» به‌تازگی توسط انتشارات شهید کاظمی منتشر و راهی بازار نشر شده است. این‌مجموعه، دربرگیرنده‌ی 12 داستان با محوریت شخصیت‌های نوجوان سال‌های دفاع مقدس است و داستان‌هایش طی 10 سال نوشته شده‌اند. در این‌داستان‌ها، به مشکلات خانواده‌های ایرانی در هشت‌سال دفاع مقدس پرداخته شده است. 🔻 نویسنده در داستان‌های این‌کتاب نمی‌خواهد تلخی زمان جنگ را برای خوانندگانش زنده کند؛ بلکه قصد آن را دارد که تابلویی از شجاعت و ایثار و ازخودگذشتگی هشت‌سال دفاع‌مقدس را به تصویر بکشد؛ تابلویی که کودکان و نوجوانان زمان جنگ آن را به‌یادماندنی کردند.کودکان و نوجوانان دیروز که بهترین سال‌های زندگی‌شان را در جنگ گذراندند؛ کسانی که پدران و برادران و عزیزانشان را در جنگ از دست دادند. آنانی که معنای اسیرشدن و جانبازشدن و شهیدشدن را خیلی زودتر از سن‌شان آموختند. نویسنده‌ی کتاب، خیلی از لحظات و داستان‌های کتاب را نوستالژیک و مربوط به اتفاقات سال‌های کودکی خود به رشته‌ی تحریر درآورده است. 🕑 #خبر 14 🇮🇷 @Sh_Aviny

🎞 فراخوان ایده‌یابی برای دومین «منطقه‌ی پرواز ممنوع» 🔻 فصل دوم فیلم ماجراجویانه‌ی «منطقه‌ی پرواز ممنوع» با مشارکت علاقمندان به نگارش فیلم‌نامه وارد مرحله‌ی تولید خواهد شد. در واقع اتفاق جدیدی که برای این فیلم نوجوانانه افتاده این است که سازندگان «منطقه‌ی پرواز ممنوع» 2» از مردم خواسته‌اند تا در ایده‌یابی برای طراحی و نگارش فیلمنامه این اثر سینمایی مشارکت کنند. 🔻 مدرسه‌ی سینمایی عمار، سازنده‌ی این فیلم در فراخوانی اعلام کرد: قصه‌ی «منطقه‌ی پرواز ممنوع 2» را شما بنویسید. در این فراخوان آمده است: ایده‌های ارسالی در دو چارچوب ارائه شود: قصه‌ی حداکثر سه خطی. طرح فیلمنامه که شخصیت اصلی و کشمکش آن تعریف شده باشد و دارای آغاز، میانه و پایان باشد. زمان ثبت ایده تا 15 اردیبهشت 1400 است. ایده‌های منتخب توسط مدرسه سینمایی ماه خریداری می‌شود. از ایده‌هایی که توسط هیئت داوران پذیرفته شوند، دعوت به عمل خواهد آمد تا زیر نظر اساتید در کارگاه تبدیل ایده به فیلمنامه در مشهد مقدس شرکت کنند. 🕘 #خبر 21 🇮🇷 @Sh_Aviny

#بسته_ماه_مبارک_رمضان #قصه_کودکانه 6⃣5⃣ 🌹مهمانی خدا🌹 🔅بالای ۶ سال 🔅با هنرمندی: 🧒 #معصومه_بهرمن ۶ و نیم ساله از قم 🔅تدوین:حسین بهرمن 📚منبع : مجموعه کتاب "خدا و قصه هایش" 🖊 نویسنده : غلامرضا حیدری ابهری 🌸کپی با یک صلوات و ذکر لینک 🌸 📌برای شنیدن #سری_اول #قصه_های_کودکانه، به لینک زیر مراجعه کنید. 👇👇 https://eitaa.com/amoobahreman/2451 #قصه #ماه_مبارک_رمضان #رمضان_مبارک 💐🌸🍀🍀🍀🌹🌷 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/2572484621Cb16733d3cf http://amoobahreman.ir

✨آیه در آیینه 🌷سلسله گفتگوی اخلاقی🌷 #اندیشمندان #مذاکره_علم 👌 🌷🇮🇷🌷

⁉️ آیا فرزندانتون را جوری تربیت کردید که در مقابل هر مشوق و پاداشی، از دین و اعمال عبادی خود دست نکشند؟! ⁉️ آیا باورهای دینی برای بچه‌هامون، درونی شده است؟؟!! #تربیت_دینی 🌷🇮🇷🌷

🔰 حقوق کودکان در خانواده 🔻 در بعضی از خانواده‌ها حقوق کودکان رعایت نمی‌شود. حقوق کودکان را تضییع کردن فقط به این نیست که انسان به آنها محبت نکند. ❌ سوء تربیت‌ها، بی‌اهتمامی‌ها، نرسیدن‌ها، کمبود عواطف و از این قبیل چیزها هم ظلم به آنهاست. 🔺گاهی انسان تربیت بد هم نمی‌کند، بچه را رها می‌کند. خیلی از ماها گرفتار این معنا هستیم. احساس مسئولیتی نسبت به او نداریم. گاهی اوقات برای درس خواندن و مشق نوشتن صرف وقت می‌کنیم، اما برای نماز خواندنش، برای آشنا شدنش با قرآن با مسائل دینی نه! 📖مقام معظم رهبری. تربیت ماندگار. صفحه ۶۳ و ۶۴ #کلام_بزرگان #تربیت_کودک 🌷🇮🇷🌷

✅ کار با متخصّصین. هم مخاطب را باید #شناخت که امروز #مخاطبین ما ده‌ها میلیون هستند که بسیاری جوانند؛ اعمّ از آنهایی که در دانشگاهند یا در دبیرستانند؛ هم مخاطب را باید شناخت، #ظرفیّتهای او را باید دانست، هم چگونگی حرف زدن با مخاطب را باید یاد گرفت. این خیلی مهم است؛ ببینید چه چیزی را باید بگویید. شماها #نیّتهایتان خیلی خوب است، در این تردیدی نیست؛ هم نیّتتان خوب است، هم تلاش و توانتان خوب است، منتها بعضی از کارها هست که #احتیاج دارد به اینکه انسان با #متخصّصین کار، با کسانی که در این زمینه‌ها تجربه‌ها دارند #مشورت بکند.۱۳۹۴/۲/۱۴ 📡فرهنگ و کار فرهنگی 🆔 eitaa.com/joinchat/896729092C87611175bc

✅ تفکّراسلامی. ما با #ذهنها مواجهیم، با دلها مواجهیم؛ باید #دلها قانع بشود. اگر دلها قانع نشد، بدنها به راه نمی‌افتد، جسم‌ها به کار نمی‌افتد. این فرقِ بین #تفکّراسلامی و تفکّرات غیر اسلامی‌است.۱۳۹۵/۱۱/۹ 📡فرهنگ و کار فرهنگی 🆔 eitaa.com/joinchat/896729092C87611175bc

⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️ 🌹 ⭕️ #نهادینه‌کردن‌دینداری در کودکان (بخش اول) 🔶 #نقش‌ایمان‌وتقوا در سازندگی شخصیت بشری کتمان ناپذیر است، تا بدان جایی که امروزه بسیاری از تحقیقات نوین علم روان‌شناسی حتی در ممالک غربی، بر صحت‌ و سقم آن مهر تائید زده‌اند و از آن به‌ عنوان یکی از #مؤلفه‌های‌بنیادین در پرورش شخصیت سالم یاد می‌کنند. 💠مثلاً، تحقیقات نشان می‌دهد که #افراددین‌دار، به هنگام مواجه با بحران‌های زندگی کمتر دچار استیصال و افسردگی می‌شوند و یا اینکه زوجین مذهبی و دین‌دار نسبت به زوجین غیرمذهبی، از میزان رضایت زناشویی بالاتری برخوردارند.[۱] 🔷 #تداوم‌والدین در مسائل دینی و عبادت‌ها (نماز به‌ موقع، نماز باکیفیت، روزه، توجه به حلال و حرام، نگاه، سخن و...) عامل مؤثری در تثبیت آموزه‌های دینی در کودک است. 🔷از مهم‌ترین حقوق فرزند بر والدین، تربیت صحیح او است. بر اساس آیات و روایات اسلامى، سرپرست خانواده، اعم از #پدرومادر نسبت به #تربیت‌دینى فرزندان خود مسؤولیت سنگینى دارند. 🔷با اعتقاد به این ضرب‌المثل «آنچه امروز بکارید، فردا برداشت خواهید کرد»، آستین‌هایتان را بالا بزنید و از هم‌اکنون دست‌به‌کار شوید و در جهت تربیت دینی فرزندانتان که تضمین‌کننده سلامت روحی و رضایت زندگی آینده‌شان است، گام بردارید. 🔷 #ایمان خود و همسرتان را قلبی کنید، به دیگر سخن #گفتاروعمل تان یکسان باشد. مثلاً، نگونید دروغ و تهمت از گناهان کبیره است و خود بی‌توجه به آن، از صبح تا شب بدان مشغول شوید. 🔷ما معتقد هستیم که در رابطه با دیگر دوره‌های سنی قبول مذهب در کودکی، فراهم‌تر است؛ از آن بابت که فطرت او سالم‌تر و دست‌نخورده‌تر است و مطالب دینی و تربیت و آداب آن را بهتر می‌تواند به ذهن بسپارد. از نظر ما مذهب برای افراد رنگ خدایی دارد و ریشه آن در اعماق وجود و روان و فطرت همه انسان‌هاست. 🔸جستجو‌ها و کنکاش‌های کودک درباره علل و مبادی جریانات و پدیده‌ها وسیله‌ای مؤثر برای طفل است که ذهن او را به کار اندازد و نشانه‌ای است از آمادگی او برای پذیرش خدا؛ و مربی می‌تواند با استفاده از این زمینه قلب کودک را با فروغ ایمان روشنی بخشد. 🔸از حدود هفت سال دوم و به‌ ویژه از حدود سنین ۱۰، کودک احساس می‌کند که خواستار سعادتی بی‌نهایت است که نمی‌داند چیست و سعی دارد که با تردید و کنجکاوی آن را به دست آورد. او همچنین جهت اخذ و کسب معنویت و حمایت مذهب بیشتر به خدا روی می‌آورد و این خواستاری و ارضاء آن در تأمین آرامش روانی که ضرورت حیات اوست نقش فوق‌العاده‌ای دارد. 🔷 #برای‌القای‌آموزه‌های‌دینی از بهترین زمان و مناسب‌ترین مکان‌ها استفاده کنید؛ بهترین زمان، #هنگام‌شادابی‌کودک است. هنگام خستگی، خواب‌آلودگی و اضطراب کودک، ارزش‌های دینی را به او القا نکنید. القای ارزش‌ها در این موقعیت‌ها نه ‌تنها تثبیت نمی‌شود، بلکه ممکن است مقاومت روانی کودک را نیز در پی داشته باشد. نشانه‌ های عدم آمادگی کودک را از آثار چهره، رفتار و بهانه‌گیری ‌هایش می‌توان فهمید‌. باید از زمانی استفاده کرد که دل او آمادگی داشته باشد. 🔷زمان شادابی کودک وقتی است که به او هدیه‌ای می‌دهید، به مسافرت پارک جنگل کوه سینما و برای صرف غذا به رستوران می‌روید و یا وسایل موردعلاقه‌اش را می‌خرید؛ در این موقعیت‌ها کودک بسیار خوشحال است. پی‌نوشت [۱] نگاهی‌دیگربه‌حقوق‌فرزندان ازدیدگاه‌اسلام‌ (بهرام محمدیان) انجمن اولیا و مربیان نویسنده: کبری خدابخش منبع: وبسایت راسخون #تربیت_فرزند @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️ 🌹 ⭕️ #نهادینه‌کردن‌دینداری در کودکان (بخش دوم) 🔶 #نقش‌ایمان‌وتقوا در سازندگی شخصیت بشری کتمان ناپذیر است، تا بدان جایی که امروزه بسیاری از تحقیقات نوین علم روان‌شناسی حتی در ممالک غربی، بر صحت‌ و سقم آن مهر تائید زده‌اند و از آن به‌ عنوان یکی از #مؤلفه‌های‌بنیادین در پرورش شخصیت سالم یاد می‌کنند. 🔷 #آموزش‌ارزش‌ها باید با موقعیت‌های گوناگون تناسب داشته باشد؛ برای مثال زمان هدیه دادن خرید منزل و یا خودرو با آموزش شکر خدا تناسب دارد؛ زمان حضور در کوه جنگل و دریا هنگام آموزش قدرت و عظمت خداست؛ زمان مسافرت دیدار مکان‌های مقدس و زیارتگاه‌ها والدین می‌توانند با ذکر خصلت آن شخص یا امام معصوم ارزش‌ها را به کودکان خودالقا کنند. 🔷تمرین قرار دادن دختر کوچک برای نماز کنار مادر گرچه به شکل تقلید، بیدار کردن کودک در سحرهای ماه رمضان گرچه مکلف نباشد، اعطای صدقات و کمک‌های مالی به نیازمندان از طریق کودکان، نمونه‌هایی از تمرین ارزش‌های دینی است. 🔷 #تداوم‌والدین‌درمسائل‌دینی و عبادت‌ها عامل مؤثری در تثبیت آموزه‌های دینی است. نخواندن نماز توسط مادر، در ایام عذر شرعی، مانعی در راه تثبیت آموزه‌هاست، زیرا کودک قدرت تجزیه‌ و تحلیل این‌گونه مسائل را ندارد و ممکن است حمل بر بی‌توجهی و بی‌قیدی پدر و مادر کند. (از جمله راهها این است که در این اوقات مادر در جایگاه نماز قرار بگیرد و ذکر بگوید، طوری که کودک احساس کند مادر به وظائفش بی‌توجه نیست) اگر کودک در سنی است که می‌توان او را توجیه و مسئله را برایش تبیین کرد اشکالی ندارد، در غیر این صورت باید به این نکته توجه داشت. نویسنده: کبری خدابخش منبع: وبسایت راسخون #تربیت_فرزند @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️ 🌹 ⭕️ #نهادینه‌کردن‌دینداری در کودکان (بخش سوم) 🔶 #نقش‌ایمان‌وتقوا در سازندگی شخصیت بشری کتمان ناپذیر است، تا بدان جایی که امروزه بسیاری از تحقیقات نوین علم روان‌شناسی حتی در ممالک غربی، بر صحت‌ و سقم آن مهر تائید زده‌اند و از آن به‌ عنوان یکی از #مؤلفه‌های‌بنیادین در پرورش شخصیت سالم یاد می‌کنند. 🔷بردن کودک به مساجد و مجالس جشن مذهبى و عزادارى و شنیدن صداى قرآن با صوت دل‌نشین، و دیدن اقامه نماز بزرگ‌ترها و مشاهده زمزمه‌‏هاى عاشقانه انسان‏ها در تلطیف روح کودکان مؤثر است. یکی #ازوظایف‌مهم‌خانواده انتقال ارزش‌ها به فرزندان است. ما فقط وظیفه‌ی نگهداری و تغذیه و پوشاک فرزندانمان را نداریم. مهم‌ترین چیزی که باید #فرزندمان را با آن آشنا کنیم #ارزش‌های‌دینی است و گل سرسبد این ارزش‌ها، شناخت و در قدم بعد محبت اهل‌بیت (ع) هست. 🔸محبت اهل‌بیت یعنی: دوستی همراه با عمل به دستورات و علاقه به ایجاد شباهت بین زندگی خودمان و آن بزرگواران. این خیلی مهم است که فرزندان ما بدانند عشق و محبت اهل‌بیت ادعایی نیست که بتوان ده روز آن را بیان کرد و ۳۵۵ روز اصلاً به آن کاری نداشت. شیعه بودن و دوست داشتن اهل‌بیت با خود، مسئولیت به همراه دارد و این موضوعی است که فرزندان ما می‌آموزند، اما نه از حرف‌های ما، بلکه از عمل ما و نحوه‌ی زندگی‌مان.[۱] 🔸وقتی پسر یا دخترمان می‌بیند که پدر یا مادرش برای اهل‌بیت سیاه می‌پوشد و به مجلس عزاداری می‌رود، اما در زندگی روزمره‌اش، سخنان و نحوه‌ی زندگی این بزرگواران هیچ تأثیری ندارد، او هم در خوش‌بینانه‌ترین حالت چون والدین خود رفتار می‌کند، اما اگر برعکس آن را ببیند و در طول زندگی متوجه شود که والدینش زندگی آن عزیزان را سرمشق قرار می‌دهند، و کلام آنان را می‌خوانند و سعی می‌کنند به آن عمل کنند، آن‌وقت خودش هم سعی می‌کند چنین باشد. 🔷القای ارزش‌های دینی، تا حدود ۷ سالگی، به‌طور مستقیم، امکان‌پذیر است؛ زیرا کودکان تا این سن، مقاومت روانی فراوانی در مقابل آموزه‌های دینی ندارند؛ اما از این سن به بعد، با توجه به افزایش مقاومت روانی آنان، باید از شیوه‌های القای غیرمستقیم استفاده کرد.[۲] پی‌نوشت [۱] نقطه‌های آغاز در اخلاق عملی (محمدرضا مهدوی کنی) [۲] نقش پدر و مادر در سازندگی کودک، رضا شاپوریان، مجله پیوند، شماره ۳ نویسنده: کبری خدابخش منبع: وبسایت راسخون #تربیت_فرزند @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️ 🌹 ⭕️ #نهادینه‌کردن‌دینداری در کودکان (بخش چهارم) 🔶 #نقش‌ایمان‌وتقوا در سازندگی شخصیت بشری کتمان ناپذیر است، تا بدان جایی که امروزه بسیاری از تحقیقات نوین علم روان‌شناسی حتی در ممالک غربی، بر صحت‌ و سقم آن مهر تائید زده‌اند و از آن به‌ عنوان یکی از #مؤلفه‌های‌بنیادین در پرورش شخصیت سالم یاد می‌کنند. 💠سن مناسب برای تربیت دینی 🔷بهترین زمان برای این امر، دوران نونهالی است؛ که در آن فطرت خدا‌جویی فرد دست‌نخورده است. 🔷نخستین آموزش‌ها پس از تولد (البته به‌صورت غیر‌مستقیم) با گفتن اذان و اقامه در گوش راست و چپ نوزاد، با القای آموزه‌های توحید، نبوت، امامت و... شروع می‌شود. 🔷آموزش مستقیم ارزش‌های دینی از دوسالگی آغاز می‌شود؛ زیرا حس مذهبی در کودک از این سن آغاز می‌شود. در ابتدا و به ‌مرور صلوات بر محمد و آل محمد، لا‌اله‌الا‌الله، حب نبی صلی ا...علیه و اله، حب اهل‌بیت (ع)، تلاوت قرآن و خوبی و بدی، وضو، نماز، محرم و نامحرم و... را به کودک بیاموزید. 💠نقش زمان و مکان در تربیت دینی 🔷بهترین زمان القای آموزه‌های دینی، زمان شادابی کودک است. توجه داشته باشید که القای ارزش‌ها در هنگام خواب‌آلودگی، و اضطراب کودک، نه ‌تنها تثبیتی به دنبال نخواهد داشت، بلکه ممکن است مقاومت روانی کودک را نیز در پی داشته باشد. 🔷از زمان شادابی کودک (زمانی که به او هدیه‌ای می‌دهید، در مسافرت، پارک، دریا، جنگل، کوه، سینما و...) برای آموزش وی استفاده نمایید؛ زیرا موقعیت‌های زمانی و مکانی خوب، باعث می‌شود که کودک بدون کمترین مقاومت روانی، پذیرای ارزش‌های دینی باشد. 🔷سعی کنید آموزش ارزش‌ها با موقعیت‌های گوناگون تناسب داشته باشد؛ برای مثال از زمان هدیه دادن برای آموزش شکر و از زمان حضور در جنگل و دریا برای آموزش قدرت و عظمت خداوند استفاده نمایید.[۱] پی‌نوشت [۱] گفتارهایی پیرامون اثرات پنهان تربیت آسیب زا (عبدالعظیم کریمی) انتشارات انجمن اولیاء و مربیان نویسنده: کبری خدابخش منبع: وبسایت راسخون #تربیت_فرزند @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️🌹⚡️ 🌹 ⭕️ #نهادینه‌کردن‌دینداری در کودکان (بخش پنجم و پایانی) 🔶 #نقش‌ایمان‌وتقوا در سازندگی شخصیت بشری کتمان ناپذیر است، تا بدان جایی که امروزه بسیاری از تحقیقات نوین علم روان‌شناسی حتی در ممالک غربی، بر صحت‌ و سقم آن مهر تائید زده‌اند و از آن به‌ عنوان یکی از #مؤلفه‌های‌بنیادین در پرورش شخصیت سالم یاد می‌کنند. 🔴راهکارهای تثبیت آموزه‌های دینی در کودکان[۱] 🔷«تداوم والدین در عمل به آموزه‌های دینی» 💠«تهیه امکانات»: امکانات جذابی چون سجاده زیبا، تسبیح، چادر، مقنعه، (برای کودکان دختر) قبله‌نما و... عامل تشویقی مؤثری در تثبیت آموزه‌های دینی در کودکان است. 🔷«تمرین»: امروزه تمرین در صنعت، هنر، ورزش و... نقش بسزایی ایفا می‌کند که عبادت و ارزش‌های دینی از این مقوله مستثنا نیست. بیدار کردن کودک در سحر ماه مبارک رمضان، اعطای صدقه با دست کودکان و...نمونه‌هایی از این تمرینات هستند. 💠«حضور در محافل مذهبی»: شرکت در محافل مذهبی ایام رمضان، محرم و صفر، دعای کمیل، دعای ندبه و... سبب تثبیت آموزه‌های دینی می‌شود. البته باید مواظب بود که از بردن فرزند در جلسات طولانی خودداری شود زیرا موجبات کسالت و دل‌زدگی را در او ایجاد می‌کند.[۲] 🔷«ارتباط با افراد و خانواده‌های متدین و مذهبی» 💠«الگو‌دهی مناسب که خود بهترین آموزش است» 🔷تشویق و تحسین، به‌ شرط آنکه حالت مزد و پاداش به خود نگیرد. برای این کار بهتر است تشویق‌ها اعم از مادی و معنوی (بوسیدن، نوازش، توجه، نگاه محبت‌آمیز و...) باشد. سعی کنید تشویق‌های مادی شما به‌صورت نامنظم باشد، تا سبب تاجرانه شدن عبادت آنان نشود. 💠آموزش ارزش‌های دینی را با خاطره خوش برای کودکان همراه سازید و از داد و فریاد و... در این زمینه بپرهیزید. 🔷به دلیل عدم مقاومت روانی زیاد کودکان القای ارزش‌های دینی، تا حدود ۷ سالگی به‌طور مستقیم، ممکن است؛ اما بهتر است که از این سن به بعد از روش‌های غیرمستقیم مثل (داستان، شعر، شرح‌حال بزرگان، فیلم، کارتون و نمایشنامه) استفاده کنید. 💠در پایان لازم است که بدانید ارتباط کلامی و وضعیت ظاهری مناسب، خوش‌خلقی و حوصله شما در تربیت و آموزش ارزش‌های دینی بسیار ضرورت دارد.[۳] پی‌نوشت‌ها [۱] فرزند صالح (ستار پور ابراهیم) [۲] مباحثی در روانشناسی و تربیت کودکان و نوجوانان (غلامعلی افروز) [۳] گلبرگ زندگی (مهدی نیک خو) نویسنده: کبری خدابخش منبع: وبسایت راسخون #تربیت_فرزند @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

✨معرفی کتاب: استارت آپ های فرهنگی با تاکید بر حوزه کودک مدیر پروژه: حمیدرضا ششجوانی مجری: پگاه حسینی ناظر: مرکز توسعۀ صنایع فرهنگی و خلاق سال انتشار : ۱۳۹۶ تعداد صفحات : ۶۶ https://noavari.dte.ir/SD4V2 🌷🇮🇷🌷

✨👌تخفیف ۵۰ درصدی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه https://poiict.ir/ از عید نیمه ماه تا عید فطر 🌷🇮🇷🌷

وقتی می‌گویم آموزش و پرورش ما بی‌حساب و کتاب است، باور نمی‌کنید!👆🏻 🏷 هر چقدر جامعه را به سمت مدرنیته پیش ببریم، نابودی جامعه و افرادش بیشتر می‌شود. وقتی تحصیلات در مدارس، تخصصی نشود؛ برنامه‌ای برای شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان نداشته باشیم؛ رشته‌ها متناسب با نیاز جامعه تعریف نگردد و دانش‌آموزان بر اساس نیاز شغلی آینده‌شان تحصیل نکنند؛ افراد جامعه‌مان و بزرگ‌ترین سرمایۀ کشور را بعد از سال‌های زیادِ تحصیل، بی‌کار کرده‌ایم. 🏷 این بی‌کاری چون با وقت‌گذاری و صرف سرمایه و هزینه‌های زیاد بوده عامل لجاجت، بی‌انگیزگی، یأس و ناامیدی، کشیده‌شدن به سمت فساد و ده‌ها اتفاق ناگوار دیگر می‌شود. 🌐 تغییر و تحول جدّی در ساختار و سیاست‌گذاران نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور لازم است؛ و این محقق نمی‌شود مگر با روی کار آمدن افرادی که: 🔸 تغییر و تحول با نگاه مکتبی و اسلامی را باور داشته باشند. 🔸 مصمّم در پیاده‌سازی الگوی بومی تعلیم و تربیت باشند. 🔻 https://eitaa.com/ali_fatemipour