بازتاب نامه رهبری به دانشجویان امریکا در رسانه های خارجی و تحلیل برنامه های شبکه افق در امریکا.mp3
18.44M
⚜بازتاب نامه #رهبری به دانشجویان امریکا در رسانه های خارجی و تحلیل برنامه های شبکه افق در امریکا
#جلیل_مرتضوی
https://eitaa.com/joinchat/4253679616C45aab6f6a5
⚜ کانال تحلیل سیاسی
هدایت شده از تحلیل سیاسی و جنگ نرم
💢 جلیلی مگه کار اجرایی کرده؟
🔻 این سوال مانند همان سوال است که میگوید «رئیس فدراسیون فوتبال مگه عکس با شورت ورزشی داره؟» به همان اندازه غیردقیق و بسیط است. مگر رئیس فدراسیون فوتبال، سرمربی است؟؟ مگر رئیس جمهور، پیمانکار است؟؟
🔹 رئیس جمهور، مغز متفکر راهبردی جمهوری اسلامی است که میخواهد دولت اسلامی را در راستای تمدن نوین اسلامی محقق کند و دستگاه اجرایی را در مقیاس کلان، #مدیریت کند!
🔸 برای این امر باید:
🔻 اولا پروژه انقلاب اسلامی و اندیشه رهبری را فهم کرده باشد.
💢 به پیام آقای میرباقری دقت کنید: «جوانان با افقی تمدنی، در پی آن دسته از کاندیداها باشند که ظرفیت فکری و توان اجرایی لازم را برای پیشبرد آرمانهای تمدنی انقلاب اسلامی و عبور از الگوهای توسعۀ غربی را دارا باشند.»
🔹 برای تحقق این مساله، رئیس جمهور باید «اندیشمند و مدیر راهبردی» هم افق با رهبری باشد که فرق توسعه و پیشرفت را درک کند!
تصور برخی این است که حتی اگر رئیس جمهور ژاپن هم بیاید و گوش به فرمان رهبری باشد، کار تمام است!!
🔻 ثانیا احاطه به مسالههای کشور در عرصههای مختلف داشته باشد و « جمع بندی» و «راهحل» و «فرایند» ارائه کند، نه وعده و وعید و عددی که از اندیشکدههای پروژهبگیر بیرون آمده.
🔸 #دولت_سایه مجموعه کارگروه هایی است که سالهاست توسط سعید جلیلی در موضوعات مختلف مسکن و نفت و کشاورزی و... تشکیل شده و با استفاده از نخبگان هر موضوع، مسالهها و مشکلات، شناسایی میشوند و برای حل آنها به «طرح و برنامه» میرسند.
🔻 ثالثا برای تحقق این اندیشه و راهحل و فرایند، توانایی تنظیم روابط درون دولت و تعامل با نهادهای مختلف کشور در سایه #اقتدار_و_قاطعیت را داشته باشد.
🔹نه باید اهل تسامح و کوتاهآمدن باشد، نه یکدندگیهای احمدینژادی داشته باشد و دعوا راه بیندازد.
🔰 بنابراین چون اسم دولت، قوه مجریه است، نباید بین «مدیر» و «مجری» خلط کرد. بله! دولت یک «کنندهی کار» میخواهد که پروژه را تحویل بگیرد و برود و بدود و بجنگد برای تحقّقش. اما طراح و مدیر این پروژه، رئیس جمهور است و آن شخصی که باید بدود و بجنگد، حتی وزیر هم نیست! بلکه در جایگاه معاون وزیر و معاون اول رئیس جمهور است.
#ابوطالبی
🇮🇷تحلیل سیاسی و جنگ نرم
✍@tahlile_siasi
✍@tahlile_siasi
بولدوزر وارد انتخابات شد❤️چرا شمسی خانم(امید دانا) اینقدر بی غیرت است😂شباهت علی لاریجانی ب علی کریمی.mp3
21.25M
⚜بولدوزر وارد انتخابات شد❤️➖چرا شمسی خانم(امید دانا) اینقدر بی غیرت است😂➖شباهت علی لاریجانی ب علی کریمی و...
#رضا_رخشان
https://eitaa.com/joinchat/4253679616C45aab6f6a5
⚜ کانال تحلیل سیاسی
هدایت شده از صریح نیوز (پشت پردهها)
یه واکسن طراحی کنید که بشه به برخی از سیاسیون زد که دیگه احساس تکلیف نکنند یا اگر احساس تکلیف میکنند در حد کمی باشه نه در حد ریاست جمهوری 😀😀😀😀
اگر مثل بقیه واکسنها عوارضم داشته باشه که چه بهتر
🌎🔎پشتپردهها در
ıllıllı صریح نیوز ıllıllı
🇮🇷 صریح و دقیق🔽
@SarihNews
✅عضویت سریع:🔵💎
http://eitaa.com/joinchat/1112211456C1932d2effb
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
🌄 استعدادهای مرگآور
✍🏻 عینصاد
❞ استعدادهاى بزرگ هنگامى كه راهى نمىيابند، همچون رودخانههايى عظيم باتلاق مىسازند و مرگ مىآفرينند و فاجعه بار مىآورند.
تراكم استعدادهاى رها و ولگرد، خيالها و وسوسهها و در نتيجه تضعيفها و ضعيف شدنها و در نتيجه امراض روانى و جنون را به دنبال مىآورند.
فكرهاى ممتد و بىحاصل و بهتهاى بزرگ، علامت نيروهايى است كه رهبرى نشده و راه ياب نگرديده است.
اين تراكم به درونگرايى و وسوسه و خيال پرستى و ترسهاى هشت سر و گنگ و بچهگانه منتهى مىشود.
📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۲۹۷
#️⃣ #عکس #عکس_نوشته #تربیت
🎯 خـــــــــــــــــرید جدیـــــــــــــــدترین
اثر استاد علی صفایی حائری
با ۲۰ درصــــد تخفـــــــــــــــــــیف
🛒 برای ثبت سفارش وارد سایت انتشارات به آدرس زیر شوید:
📕 کتاب مدیریت و سازندگی 👉🏻
و یا به آی دی زیر پیام دهید:
🤳🏻 : @einsadshop_ad
هدایت شده از حرف حساب
چرا دانشآموزان در سراسر جهان در حال «خنگ» شدن هستند؟!
معروفترین معیار سنجش توانمندی دانشآموزان در سطح جهان، آزمونی موسوم به «پیآیاسای» است که هر ۳ سال یکبار عملکرد دانشآموزان ۸۰ کشور جهان را در ریاضی، علوم و درک مطلب میسنجد.
در سالهای اخیر هربار که نتایج این آزمون منتشر میشود، سیاستگذاران و برنامهریزان آموزشی در جهان را به تعجب وا میدارد!
طی چندین آزمون گذشته، نمرات دانشآموزان تقریباً در همۀ درسها و تقریباً در همهجای دنیا به طور مداوم در حال کاهش است حتی کشورهایی مثل فنلاند و کرۀ جنوبی که نظامهای آموزشی بسیار باکیفیتی دارند هم مستثنی نیستند!
اما چه چیزی باعث افت نمرات در دانشآموزان سراسر جهان شده است؟!
برخی از تحلیلگران همهگیری کرونا را عامل اصلی دانستهاند اما روند افول نمرات از چندین سال قبل و مشخصاً از سال ۲۰۱۲ به بعد آغاز شده و کرونا فقط شیب آن را افزایش داده است.
گزارش پیآیاسای به ۳ دلیل «گوشیهای همراه» را عامل اصلی معرفی میکند:
اولاً دانشآموزانی که روزانه کمتر از یک ساعت از اوقات فراغت خود را با دستگاههای دیجیتال سپری میکنند، عملکرد ریاضیشان حدود ۵۰ درصد بالاتر از دانشآموزانی است که روزانه بیش از ۵ ساعت به اسکرین چشم میدوزند.
ثانیاً به نظر میرسد که صفحه نمایشها باعث نوعی حواسپرتی فراگیر در میان همهٔ دانشآموزان شدهاند حتی دانشآموزانی که مدام چشم به آنها ندوختهاند نیز در اثر حواسپرتی اطرافیانشان درگیر میشوند.
دلیل سوم این است که تقریباً نیمی از دانشآموزانی که در این آزمون شرکت کردند، گفتند وقتی از دستگاههای دیجیتال خود دور هستند، احساس «کلافگی» یا «اضطراب» میکنند!
به همین روال، نیمی از دانشآموزان گفتند که بدون دستگاههای دیجیتالشان از زندگی رضایت کمتری دارند.
این اضطراب رابطهای معکوس با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دارد.
در مجموع، دانشآموزانی که بیشتر با تلفن همراه خود کار میکنند در مدرسه نمرات بدتری میگیرند، حواس دانشآموزان دیگر را پرت میکنند و احساس بدتری نسبت به زندگی خود دارند.
البته آزمون پیآیاسای تنها پژوهشی نیست که پیوستگی استفادۀ زیاد از دستگاههای دیجیتال و عملکرد بد تحصیلی را نشان میدهد.
جاناتان هایت، در پژوهشی جدید به این نتیجه رسیده است که صرفِ وجود یک گوشی هوشمند در دیدرس، باعث افت قابلتوجه تمرکز حاضرین میشود.
هایت پیشنهاد میکند که بهتر است گوشیهای هوشمند کاملاً در مدارس ممنوع شوند.
به نظر میرسد تحلیل پیآیاسای نیز استدلالی قوی در حمایت از این سیاست باشد.
صدها پژوهش جدی دیگر در ۱۰ سال اخیر نیز به نتایج مشابهی رسیدهاند.
اگرچه بعضی میگویند اگر دانشآموزان مهارت استفاده از گوشی را بیاموزند، شاید کمتر در معرض خطر باشند اما ممنوعکردن تلفن در مدرسه اقدام آزمایشی جسورانه و بدیعی خواهد بود.
شاید مؤثر نباشد، اما غلط است اگر فکر کنیم هیچ کاری نکردن و حفظ وضع موجود، بیضرر خواهد بود؛ وقت وقتِ یک مداخله جدید است.
آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «آیا تلفن همراه دانشآموزان را کندذهن کرده است؟» که در سیامین شمارۀ مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است.
این مطلب نوشتۀ «درک تامپسن» است و نیره احمدی آن را ترجمه کرده است.
─┅═ೋ❅❅ೋ═┅─
همراهان عزیز کانال «حرف حساب» با ارسال و بازنشر مطالب کانال و دعوت از دوستان خود، ما را در پربارتر شدن محتوای این کانال و ایجاد انگیزه مضاعف برای ادامه فعالیت «جهاد تبیین» یاری فرمایید.
لینک کانال «حرف حساب» در ایتا:
https://eitaa.com/joinchat/307953861Cd71679ef85
لینک کانال «حرف حساب» در بله:
https://ble.ir/harfhesab
هدایت شده از تحلیل سیاسی
@tahlilgar_siasi ©°.mp3
32.18M
⚜تحلیل حوادث غرب آسیا _ ایران
#محمد_ندیمی
#سورنا_چگینی
https://eitaa.com/joinchat/4253679616C45aab6f6a5
⚜ کانال تحلیل سیاسی
هدایت شده از نفس| نجات فرزندان سقط
15.07M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴 آمار تکان دهنده در ایران: دقیقهای یک قتل در کشور اتفاق می افتد
🎞 بخشی از مستند «نسل کشی»
⛔️ روایت هایی تکان دهنده از سقط جنین در ایران
✅ نویسنده و کارگردان: زهره بیادی
🔻تهیه شده در معاونت خبر صداوسیمای قم
#نه_به_سقط_جنین
نفس |نجات فرزندان سقط
@Nafasir1401
ریاضی نهم کشوری صبح با پاسخ@eskandari_math_9.pdf
3.05M
🔴 فوری
📝 آزمون نوبت دوم #ریاضی
📚 پاسخنامه دارد
📌 ۱۳ #خردادماه_۱۴۰۳ (pdf)
🔎 شماره۲
🚩برگزار شده در کل کشور
(نوبت صبح)
🔴 #آزمون_کشوری