#سفارش_کتاب طلابی که در فرصت و مرحله اول، کتاب درسی‌شان را سفارش نداده‌اند، 🕰تا فردا شب ساعت ۲۰، طبق اطلاعیه(ضمیمه شده به این پیام) اقدام نمایند

نمونه شعر طلبه عزیز آقای #محمد_تخویجی: در عالم ذر، غم حسین دیدم و بس مأنوس به این غم شدم از روز ألس پُر شد به جهان عطر تو آقا آن دم شادم که کِشم عطر تو هر لحظه نفس بی‌کس نشود، آن‌که گدایی بلد است محتاج حسین را،حسین است همه کس ــــــــــــــــــــ البته شعرهای دیگری دارند و حتی طولانی‌تر، لکن فعلا این را ارسال می‌کنیم. از ایشون تشکر کرده و آرزوی موفقیت می‌کنیم.

نمونه شعر طلبه عزیز آقای #عباس_دشتی: نام الله ر اچو گویم، دل من شاد شود گره کربلای دل من، باز شود نام الله می‌دهد آرامشم هر روز و شب گر بسم الله گویم، قلب من، وا شود گر سحرخیزی کنی، خواهی فهمید ای جوان نام الله فکر و جان و قلبت ای دوست نورانی کند. ــــــــــــــــــــ البته شعرهای دیگری دارند و حتی طولانی‌تر، لکن فعلا این را ارسال می‌کنیم. از ایشون تشکر کرده و آرزوی موفقیت می‌کنیم.

#دانستنی‌های‌پژوهشی (‌شماره2⃣1⃣ ) چهار قاعده بارش فکری تمرکز بر کمیت، اجتناب از انتقاد، استقبال از ایده‌های غیر معمول و ترکیب و بهبود ایده‌هاکه مرحله آخر آن است. توضیح این چهار قاعده: 1⃣تمرکز بر کمیت: یعنی مهم، زیاد بودن ایده‌ها و سؤال گوناگون از زوایای مختلف مسئله است. هر چه تعداد ایده‌هایی که تولید می‌شوند بیشتر باشد، احتمال دست یافتن به یک راه حل اساسی و اثربخش‌تر، بیشتر می‌شود. 2⃣اجتناب از انتقاد: اگر در مواجهه اولیه با یک ایده، به جای انتقاد از آن، به توسعه و بهبود آن فکر کنیم، یک جو مناسب برای تولید ایده‌های غیرمعمول فراهم می‌شود. همچنین باز شدن فکر افراد را به دنبال دارد. استفاده از این روش ما را به موارد فراوانی از راه‌حل‌های باورنکردنی می‌رساند. به همین دلیل نیز جملات زیر را مانع خلاقیت در بارش فکری دانسته‌اند: "اشتباه کردن ممنوع" "برای همه چیز دلیل بیاور" "تنها یک پاسخ صحیح وجود دارد" "باید کاملا منطقی بود" و ... . 3⃣استقبال از ایده‌های دور از ذهن و غیر معمول: ممکن است ایده‌های دور از ذهن و غیرمعمول رویکردهای جدیدی را به مسئله اضافه کنند و از همین رو، باید به استقبال آنها رفت. 4⃣ترکیب و بهبود ایده‌ها: بعد از به اتمام رسیدن جمع‌آوری ایده‌ها، شروع می‌کنیم به تنظیم ایده و حذف بی‌ربط‌ها و باقی گذاشتن آن‌هایی که در کار مورد نظر قابل استفاده هستند. 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#خدمتی_نوین #مشاوره_علمی_پژوهشی از این فرصت، کمال استفاده را باید بُرد شورای علمی مدیریت ارزشیابی حوزه علمیه #خراسان اقدام به ارائه مشاوره علمی پژوهشی برای طلاب محترم #توسط اساتید سطوح عالی حوزه علمیه کرده است. ✅زمینه‌های مشاوره: 🔸مقاله‌نویسی 🔸مشاوره تحصیلی 🔹هویت طلبگی 🔹روش مطالعه دروس حوزه 🔸اصول‌پژوهی 🔸فقه‌پژوهی 🔹کلام‌پژوهشی آدرس کانال: @mashverat_elmi جهت دسترسی به شناسه و پیشینه علمی اساتید مشاوره به این‌جا مراجعه شود. ✅به‌ نوبه خود از این اقدام مبارک و این خدمت نوین به طلاب جهت ارتقاء سطح علمی و پژوهشی، تشکر ویژه می‌کنیم💐 ـــــــــــــــــــ پژوهش‌ تایباد @PajouheshTaybad

از این فرصت، کمال استفاده را باید بُرد

💠#کارگاه‌ #روش‌تحصیل ♦️#بخش‌اول 🔰عنوان کارگاه: روش تحصیل به روش پیشنهادی خواجه نصیر الدین طوسی (رحمةالله‌علیه) 🎙استاد : حجة الإسلام دکتر محمد صادق رجائی پور،معاون محترم پژوهش مدرسه علمیه ولی‌عصر(عج‌الله فرجه الشریف) کرمانی‌های_#مشهد_مقدس اجمالی از این روش: این روش که البته در آن دخل تصرف هم شده است و صرفا از ابداعات مرحوم خواجه نصیر(رحمةالله‌علیه) نیست با #هدف عمق بخشی به تحصیل و ملکه نمودن محتوای درسی است و دارای #نُه_مرحله است. 📖مباحث این جلسه: 1⃣پیش مطالعه و بیان کیفیت و چرایی آن؛ ــــــــــ 2⃣حضور محصل قبل از استاد در کلاس و چرایی آن و وجه تأثیر آن در تحصیل؛ ــــــــــ 3⃣حضور فعال در سر کلاس (یکی از مهم‌ترین مراحل روش تحصیل پیشنهادی است که #مفصل به آن پرداخته شده است)؛ ــــــــــ 4⃣نتیجه گیری درس بلافاصله بعد از کلاس؛ ــــــــــ 5⃣مطالعه و دقت در محتوا و متن درس. ✅ #استماع این کارگاه در آغاز سال تحصیلی به طلاب محترم، #پیشنهاد می‌شود. ــــــــــــــــــــ پژوهش‌ تایباد @PajouheshTaybad

💠#کارگاه‌ #روش‌تحصیل ♦️#بخش‌_دوم(نهایی) 🔰عنوان کارگاه: روش تحصیل به روش پیشنهادی خواجه نصیر الدین طوسی (رحمةالله‌علیه) 🎙استاد : حجة الإسلام دکتر محمد صادق رجائی پور،معاون محترم پژوهش مدرسه علمیه ولی‌عصر(عج‌الله فرجه الشریف) کرمانی‌های_#مشهد_مقدس اجمالی از این روش: این روش که البته در آن دخل تصرف هم شده است و صرفا از ابداعات مرحوم خواجه نصیر(رحمةالله‌علیه) نیست با #هدف عمق بخشی به تحصیل و ملکه نمودن محتوای درسی است و دارای #نُه_مرحله است. 📖مباحث این جلسه: 6⃣مباحثه: در این بخش به روش مباحثه ، هدف از مباحثه و فواید مباحثه آن، پرداخته شده است؛ ــــــــــ 7⃣خلاصه نویسی و تقریر درس: در این مرحله نیز به اهم نکات مرتبط با روش خلاصه نویسی و فوائد آن، پرداخته شده است؛ ــــــــــ 8⃣ثبت فرایند تحصیل به روش پیشنهادی خاص؛ ــــــــــ 9⃣مرور مباحث در بازه زمانی معین. ✅ #استماع این کارگاه در آغاز سال تحصیلی به طلاب محترم، #پیشنهاد می‌شود. ــــــــــــــــــــ پژوهش‌ تایباد @PajouheshTaybad

#جزوه (شماره 6⃣) نگارش علمی_ ۱۷ صفحه📖 🔸نکته‌ها و تجربیات نویسندگی 🔹طرح بحث نویسندگی انواع بیان انواع نوشتن ابعاد نوشته 🔸عوامل گیرایی پیام 🔹عوامل شیوایی بیان 🔸جمع‌بندی 📒اداره پژوهش‌های طلاب ــــــــــــــــــــ پژوهش‌ تایباد @PajouheshTaybad

#سفارش_کتاب با توجه به نهایی شدن انتخاب درس طلاب محترم، مرحله نهایی سفارش کتاب به شرح زیر است: 🕰تا یک‌شنبه ۴ مهرماه۱۴۰۰ ساعت ۲۰، #طبق_اطلاعیه (ضمیمه شده به این پیام) اقدام نمایند.