#بازخورد 📌از والدینی که بسیار خوب از کارگاه بهره میبرند هدایای خاصی بهشان تعلق میگیرد.

#بازخورد 📌خانم انصاری بزرگوار موسس و مدیر محتوایی کودکستان تسنیم و منتور مجموعه های بازی محور

#بازخورد 📌جناب آقای اصغر وحید مدیر دبیرستان مدرسه مسجد محور بندگی

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش پنجم ⌛️مدت زمان این بخش ۸:۰۲د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: کودک [باید] مشکلش را تجربه کند و برای حلش کوشیده باشد و از تجربه، عبرت، تفکر و تعقل خودش مایه گذاشته باشد، [وگرنه] به جایی نمیرسیم و به دریایی راه نمیبریم و از دریا به آسمانی دست پیدا نمیکنیم. (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش ششم ⌛️مدت زمان این بخش ۸:۳۷د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: نقطه ضعف‌های کودک، همان راه‌های کنترل او هستند. چه کودک چه بزرگ در برابر ضعف‌های خود به زانو می‌افتند و تسلیم میشوند، ولی همیشه تسلیم، علامت تربیت و پذیرش نیست. مادام که احساس بیگانگی در میان است، پذیرش در کودک و مقبولیت برای مربی تحقق می یابد. [پس به اندازه ای که در تربیت به فکر تسلیم کردن فرزندانمان در برابر دستوراتمان هستیم بدانیم که با او بیگانه هستیم. همچنین بدانیم که] نقطه ضعف های کودک او را ذلیل میکند، نقطه ضعف‌های مربی هم او را ناتوان میسازد و کودک باهوش را بر او مسلط میسازد. [مگر غیر از این است وقتی از موضع قدرت با کودکمان برخورد میکنیم، داریم‌ نقطه ضعفمان را نشان میدهیم؛ پس حواسمان باشد که نقاط ضعف محور تعامل ما با کودکمان نباشد وگرنه هم خودمان ذلیل میشویم و هم فرزندمان را ذلیل میکنیم.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش هفتم ⌛️مدت زمان این بخش ۸:۴۸د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: هنگامی که کفش پاره من و یا ماشین سوخته من، مرا به گریه، به رنج می اندازد، این نشان میدهد که من در سطح کفش و ماشینم، من خودم را همین قدر میدانم. آنچه دیروز مرا می‌رنجاند، امروز که خودم را بالاتر میدانم و مهمتر میشناسم، برایم رنج آور نیست. پس رنجهای من شاهدان اندازه وجود من هستند و گواهان صادقی هستند که مرا به خودم نشان میدهند. [به تعبیری هرچه در من اثر بگذارد، نشان میدهد که من همان قدر هستم. پس اگر دنبال ملاکی برای میزان رشد و نحوه ارزیابی از فرزندان و خودتان هستید ببینید که چه چیزهایی بر شما و فرزندانتان اثر میگذارد، چراکه اندازه شما همان قدر است] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش هشتم ⌛️مدت زمان این بخش ۷:۱۴د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: سنگ نمیتواند بالا برود مگر به اندازه‌ای که نیرو پشت سرش باشد. اما آنچه که ریشه دارد، رشد میکند و حتی سنگ و خاک و آسفالت را کنار میزند. ما اگر سنگ باشیم، به اندازه فشاری که پشت سرمان است حرکت میکنیم، اما اگر همچون گیاه و همانند زرع روییدیم و ریشه‌های محکم و ثابت به دست آوردیم، دیگر از خاک سر بر آسمان می‌ساییم؛ و مدام برگ و بار می آوریم. [یکی از عوامل ریشه دار شدن فرزندانمان تربیت آنان با محوریت رنج است. از این امر بسیار مهم تغافل نکنیم.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش نهم ⌛️مدت زمان این بخش ۷:۳۲د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: ما مجبور نیستیم با زبانی حرف بزنیم که با آن فکر نکرده‌ایم. اعتراض اساسی در همین نکته است که ما زبان خودمان را گم کرده‌ایم و می‌خواهیم با زبان دیگران فکری را بگوییم که خیال می‌کنیم فکر خودمان است. و این شدنی نیست؛ چون هر فکر با زبان خودش طرح می‌شود. [پس پدر و مادر عزیز قبل از هر سخنی با فرزندانتان اطمینام پیدا کنید که به آن سخن فکر کرده‌اید و میخواهید با زبان خودتان سخن بگویید وگرنه درست‌ترین حرف در زبان شما بی‌اثر خواهد شد.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

🔻بعثت مردم؛ رسالتی در هدایت کارگزاران بعثت در معنای تاریخی و معرفتی خود، همواره تداعی‌گر خروج از تاریکی و حرکت به‌سوی کمال است و ذاتاً زمانی موضوعیت می‌یابد که کاستی و نیازی به هدایت وجود داشته باشد. حال اگر بپذیریم، این مردم هستند که مبعوث شده‌اند، پرسش بنیادین این است که رسالت هدایت کدام بخش از جامعه برعهده آنان است؟ iqna.ir/00IGn8 به کانال خبرگزاری ایکنای اصفهان بپیوندید: https://eitaa.com/iqnaisfahan

سلام 📌یادداشت اینجانب را میتوانید در خبرگزاری ایکنا مطالعه بفرمایید.👆

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅صوت جلسه دوم در چندین بخش منتشر شد. ⬅️بخش اول ⬅️بخش دوم ⬅️بخش سوم ⬅️بخش چهارم ⬅️بخش پنجم ⬅️بخش ششم ⬅️بخش هفتم ⬅️بخش هشتم ⬅️بخش نهم 🪴پیشنهاد: هر تذکر تربیتی را بطور خاص روی آن تامل کنید و با همسرتان گفت و گو کنید. جهت عضویت👇 مدرسه والدین