📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش ششم ⌛️مدت زمان این بخش ۸:۳۷د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: نقطه ضعف‌های کودک، همان راه‌های کنترل او هستند. چه کودک چه بزرگ در برابر ضعف‌های خود به زانو می‌افتند و تسلیم میشوند، ولی همیشه تسلیم، علامت تربیت و پذیرش نیست. مادام که احساس بیگانگی در میان است، پذیرش در کودک و مقبولیت برای مربی تحقق می یابد. [پس به اندازه ای که در تربیت به فکر تسلیم کردن فرزندانمان در برابر دستوراتمان هستیم بدانیم که با او بیگانه هستیم. همچنین بدانیم که] نقطه ضعف های کودک او را ذلیل میکند، نقطه ضعف‌های مربی هم او را ناتوان میسازد و کودک باهوش را بر او مسلط میسازد. [مگر غیر از این است وقتی از موضع قدرت با کودکمان برخورد میکنیم، داریم‌ نقطه ضعفمان را نشان میدهیم؛ پس حواسمان باشد که نقاط ضعف محور تعامل ما با کودکمان نباشد وگرنه هم خودمان ذلیل میشویم و هم فرزندمان را ذلیل میکنیم.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش هفتم ⌛️مدت زمان این بخش ۸:۴۸د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: هنگامی که کفش پاره من و یا ماشین سوخته من، مرا به گریه، به رنج می اندازد، این نشان میدهد که من در سطح کفش و ماشینم، من خودم را همین قدر میدانم. آنچه دیروز مرا می‌رنجاند، امروز که خودم را بالاتر میدانم و مهمتر میشناسم، برایم رنج آور نیست. پس رنجهای من شاهدان اندازه وجود من هستند و گواهان صادقی هستند که مرا به خودم نشان میدهند. [به تعبیری هرچه در من اثر بگذارد، نشان میدهد که من همان قدر هستم. پس اگر دنبال ملاکی برای میزان رشد و نحوه ارزیابی از فرزندان و خودتان هستید ببینید که چه چیزهایی بر شما و فرزندانتان اثر میگذارد، چراکه اندازه شما همان قدر است] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش هشتم ⌛️مدت زمان این بخش ۷:۱۴د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: سنگ نمیتواند بالا برود مگر به اندازه‌ای که نیرو پشت سرش باشد. اما آنچه که ریشه دارد، رشد میکند و حتی سنگ و خاک و آسفالت را کنار میزند. ما اگر سنگ باشیم، به اندازه فشاری که پشت سرمان است حرکت میکنیم، اما اگر همچون گیاه و همانند زرع روییدیم و ریشه‌های محکم و ثابت به دست آوردیم، دیگر از خاک سر بر آسمان می‌ساییم؛ و مدام برگ و بار می آوریم. [یکی از عوامل ریشه دار شدن فرزندانمان تربیت آنان با محوریت رنج است. از این امر بسیار مهم تغافل نکنیم.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه دوم _ بخش نهم ⌛️مدت زمان این بخش ۷:۳۲د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: ما مجبور نیستیم با زبانی حرف بزنیم که با آن فکر نکرده‌ایم. اعتراض اساسی در همین نکته است که ما زبان خودمان را گم کرده‌ایم و می‌خواهیم با زبان دیگران فکری را بگوییم که خیال می‌کنیم فکر خودمان است. و این شدنی نیست؛ چون هر فکر با زبان خودش طرح می‌شود. [پس پدر و مادر عزیز قبل از هر سخنی با فرزندانتان اطمینام پیدا کنید که به آن سخن فکر کرده‌اید و میخواهید با زبان خودتان سخن بگویید وگرنه درست‌ترین حرف در زبان شما بی‌اثر خواهد شد.] (ع.ص) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

🔻بعثت مردم؛ رسالتی در هدایت کارگزاران بعثت در معنای تاریخی و معرفتی خود، همواره تداعی‌گر خروج از تاریکی و حرکت به‌سوی کمال است و ذاتاً زمانی موضوعیت می‌یابد که کاستی و نیازی به هدایت وجود داشته باشد. حال اگر بپذیریم، این مردم هستند که مبعوث شده‌اند، پرسش بنیادین این است که رسالت هدایت کدام بخش از جامعه برعهده آنان است؟ iqna.ir/00IGn8 به کانال خبرگزاری ایکنای اصفهان بپیوندید: https://eitaa.com/iqnaisfahan

سلام 📌یادداشت اینجانب را میتوانید در خبرگزاری ایکنا مطالعه بفرمایید.👆

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅صوت جلسه دوم در چندین بخش منتشر شد. ⬅️بخش اول ⬅️بخش دوم ⬅️بخش سوم ⬅️بخش چهارم ⬅️بخش پنجم ⬅️بخش ششم ⬅️بخش هفتم ⬅️بخش هشتم ⬅️بخش نهم 🪴پیشنهاد: هر تذکر تربیتی را بطور خاص روی آن تامل کنید و با همسرتان گفت و گو کنید. جهت عضویت👇 مدرسه والدین

👨‍🎓دفاعیه اینجانب با موضوع هندسه نظام انگیزش انسان در امر تربیت از منظر ملاصدرا با نمره عالی انجام شد. 👨‍🏫هیئت داور به ترتیب از سمت راست بنده: ۱. دکتر صادقی (استاد راهنما) ۲. دکتر بیابانکی (داور خارج) ۳. دکتر گنجور (مدیر گروه) ۴. دکتر بیدهندی (داور داخل) ۵. دکتر میردامادی (استاد ناظر) 🌾جا دارد از اساتید خودم کمال تشکر و قدر دانی را داشته باشم که زمینه ساز ایجاد این اثر گرانقدر شدند. ⚡️همچنین از استاد و مرشد خودم حجت الاسلام سید هادی فیاض کمال تشکر را دارم که جرقه های علمی این موضوع را در من ایجاد کردند (البته ما سالیانی است نزد ایشان در حال تلمذ هستیم). ⬅️این پایان نامه در عرض دیگر پایان نامه ها نیست؛ چراکه علاوه بر اینکه به حل یک مساله اساسی و عینی در انسان به نام انگیزه میپردازد به راهکار های دقیق و جزئی هم پرداخته شده است. همچنین فروعات این تحقیق بر بسیاری از دیگر مسائل انسانی و تربیتی سایه افکنده است که به نوبه خود میتوان از آن یک نظام تربیتی_آموزشی استخراج کرد. 📚ان شاء الله این تحقیق در قالب کتاب عرضه خواهد شد. 🕯این جلسه با قول علمی رهبر شهیدمان آغاز شد و با نقل علمی حاج قاسم به پایان رسید. و من به شخصه یقین دارم که خون شهدا سرمایه معنوی این اثر علمی میباشد. 📬قابل توجه است که محتوای این تحقیق بصورت کارگاه های توانمندسازی برای مربیان، معلمان، مدیران و خانواده ها تنظیم شده است. 📱جهت کسب اطلاع بیشتر و راه ارتباطی: @rezakiani313 جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه سوم _ بخش اول ⌛️مدت زمان این بخش ۹:۴۵د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: خداوند متعال در آیه ۲۱ سوره روم تراز خانواده قرآنی و خانواده اسلامی و موفق را با سه کلید واژه معرفی میکند. آن سه کلید واژه عبارت است از: آرامش(لِتَسْكُنُوا إِلَيْهَا)، دوستی(مَوَدَّةً) و محبت(وَرَحْمَةً). منشا بسیاری از مشکلات و آسیبهایی که به خانواده میرسد، توجه نکردن به این سه کلید واژه مهم است؛ [حتی بسیاری از مشکلات تربیتی که پدران و مادران با آن درحال دست و پنجه نرم کردن هستند ناشی از اخلال در یک یا چندی از آن سه شاخص است]. طبیعی است که انسانها هرجا آرامش بیشتری باشد، آنجا تجمعاتشان بیشتر است؛ [لذا اگر خانه نقطه امنی برای فرزندمان نیست باید بگویم که خطری جدی پیش روی شماست]. (ع.ت) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه سوم _ بخش دوم ⌛️مدت زمان این بخش ۹:۰۳د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: گاهی افراد امکانات مادی فراوانی در زندگی دارند و اینها برایشان آسایش می آورد؛ ولی ضامن آرامششان نیست و در مقابل، بسیاری از افراد امکانات رفاهی کمی در زندگی دارند؛ ولی چون خدا در زندگیشان حضور دارد، زندگی آرامی دارند. [پس فرزندانمان بیش از امکانات رفاهی نیازمند احساس حضور خدا در خانه و خانواده هستن؛ پس حواسمان باشد که تشنگی فرزندمان را فقط آب برطرف میکند نه غذای چربتر]. خداوند در وجود ما انسانها ظرفیت‌ها و توانایی هایی گذاشته است که اگر آدمی میلیاردها تومان هزینه کند، باز هم با آن ظرفیت و توانایی برابری نمیکند و نمیتواند جای آن را بگیرد. [لذا اگر فرزندمان نداشته های خانه و خانواده برایش آزار دهنده شد، شما بعد از برخورد رنج محور وظیفه دارید متوجه داشته هایش کنید]. (ع.ت) جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌صلوات خاصه حضرت امیرالمومنین علی(ع): 🤲اَللَّـهُمَّ صَلِّ عَلي اَميرِ الْمُؤْمِنينَ عَلِيِّ بْنِ اَبيطالِب اَخي نَبِيِّكَ، خدايا بر امير مؤمنان علي بن ابي طالب درود فرست،برادر پيامبرت 🤲وَوَلِيِّهِ وَصَفِيِّهِ وَوَزيرِهِ، وَمُسْتَوْدَعِ عَلْمِهِ، و وليّ و برگزيده‌اش،و وزير و جايگاه سپردن دانشش، 🤲وَمَوْضِعِ سِرِّهِ، وَبابِ حِكْمَتِهِ، وَالنّاطِقِ بِحُجَّتِهِ، و موضع راز و درگاه حكمتش،و گوياي به حجّت، 🤲وَالدّاعي اِلي شَريعَتِهِ، وَخَليفَتِهِ في اُمَّتِهِ، و دعوت‌كننده به شريعتش‌ و جانشين او در امّتش، 🤲وَمُفَرِّجِ الْكَرْبِ عَنْ وَجْهِهِ، قاصِمِ الْكَفَرَةِ، و برطرف كننده رنج و اندوه از چهره‌اش،و درهم شكننده كافران، 🤲وَمُرْغِمِ الْفَجَرَةِ، الَّذي جَعَلْتَهُ مِنْ نَبِيِّكَ بِمَنْزِلَةِ هروُنَ مِنْ موُسي، و به خاك مالنده بيني بدكاران،آن‌كه او را نسبت به پيامبرت به منزله هارون از موسي قرار دادي. 🤲اَللَّـهُمَّ والِ مَنْ والاهُ وَعادِ مَنْ عاداهُ، وَانْصُرْ مَنْ نَصَرَهُ، خداي دوست بدار هركه دوستش دارد،و دشمن بدار هركه دشمنش دارد،و ياري‌ كن هر كه ياري‌اش نمايد، 🤲وَاخْذُلْ مَنْ خَذَلَهُ وَالْعَنْ مَنْ نَصَبَ لَهُ مِنَ الاَْوَّلينَ وَالاْخِرينَ، و خوار كن هركه او را واگذارد،و لعنت كن هركه به دشمني‌اش برخاست،از پيشينيان و پسينيان، 🤲وَصَلِّ عَلَيْهِ اَفْضَلَ ما صَلَّيْتَ عَلي اَحَد مِنْ اَوْصِيآءِ اَنْبِيآئِكَ يا رَبَّ الْعالَمينَ. و بر او درود فرست‌ برترين درودي كه بر يكي از جانشينيان پيامبرت فرستادي،اي پروردگار جهانيان. 🌴اسعد الله اعیادکم🌴 جهت عضویت👇 مدرسه والدین

📌کارگاه نسبت تربیت و رنج ✅جلسه سوم _ بخش سوم ⌛️مدت زمان این بخش ۱۱:۳۹د میباشد. 📎#تذکرات_تربیتی: در اختلاف و مشکلات داخل خانواده نکته مهم این است که ما بتوانیم مشکلمان را تحلیل و ریشه یابی کنیم. یکی از اشتباهات رایج در روابط زوجین یا در ارتباط آنها با فرزندانشان این است که افراد معمولاً خود را با نشانه‌ها درگیر میکنند؛ نه با ریشه‌ها! برای مثال، در بیماری، اگر ما با تب مقابله کردیم، با نشانه بیماری مقابله کرده‌ایم و درمانی صورت نگرفته است؛ زیرا تب میتواند نشانه بیماری‌های مختلفی باشد. درباره اختلافات و مشکلات خانواده نیز باید به فکر ریشه‌یابی و حل مشکلات باشیم؛ نه اینکه نشانه‌ها را حذف کنیم. (ع.ت) جهت عضویت👇 مدرسه والدین