✅ حکومت مدنظر علامه طباطبائی «جمهوری اسلامی» است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی امیدی در گفت‌وگویی تشریح کرد؛ 🔹 آن چه از مباحث علامه برمی‌آید این است که این دولت باید دولتی برآمده از آموزه‌های اسلامی‌باشد و چنین امری منطبق با آن چیزی است که در تداوم حکومت اسلامی‌در عصر غیبت مورد توجه قرار می‌گیرد یعنی حاکم باید کسی باشد که تالی تلو معصومین در اداره جامعه باشد. 🔹 به نظر علامه هیچ فسادی در جامعه بدتر از فساد اقتصادی نیست. ایشان معتقد است اکثر مفاسد اجتماعی و سیاسی ریشه در یکی از این دو مطلب دارد؛ یکی فقر مفرَطی که منجر به سرقت، قتل و کلاهبرداری می‌شود و دیگری ثروت مفرَطی است که سبب اسراف و تزویر و شهوت رانی و تعدّی به عِرض و نوامیس مردم می‌شود. 🔹 مباحث علامه طباطبائی در وهله اول یک نوع پشتوانه تئوریک قوی برای نظام جمهوری اسلامی است. یعنی واقعاً و حقیقتاً باید تلاش کرد از این مبنای تئوریک نظام دفاع کرد و باید توجه داشت که علامه با خردورزی در حوزه حکمت سیاسی برای نظام جمهوری اسلامی‌یک پشتوانه تئوریک قوی فراهم ساخته است. بنابراین کسانی که در این زمینه ایجاد شبهه می‌کنند باید در برابر آنها پاسخ‌های قاطعی از اندیشه‌های علامه ارائه کرد. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27756 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 بررسی روند تحول در حوزه در گفت‌وگو با آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست 💢 اگر بخواهیم قضاوت منصفانه‌ای داشته باشیم، حوزه تحول را پذیرفته و شاهد آن هم وجود صدها و هزاران کتاب و مقاله و برگزاری همایش‌ و سمینار علمی و … است. حال آیا اینها متناسب با وضع مطلوب بوده است؟ به نظر بنده نمره خوب می‌توان به آن داد، ولی نمره عالی به آن تعلق نمی‌گیرد و این تحولات رویه و هنجار نشده است. 💢 متاسفانه این تحولات نشان داده نمی‌شود و در اثر بی‌اطلاعی و غرض‌ورزی، سیاه‌نمایی می‌شود و تبلیغات سوء صورت می‌گیرد و ما رسانه و سخنگوی رسمی برای بیان پیشرفت‌ها و معرفی نظریه‌پردازی‌ها نداریم. 💢 در مجموع می‌‌توان نمره خوبی به روند تحول در حوزه داد. البته برخی مقاومت‌ می‌کنند و خودشان آورده‌ای ندارند. اگر کسی هم آورده‌ای داشته باشد، جلوی آن را می‌گیرند و تخطئه می‌کنند، ولی فکر می‌کنم مشکلات در آینده کاهش خواهد یافت. 💢 سیستم آموزشی حوزه خوب است، ولی انتقاداتی مانند کمیت‌گرایی، مدرک‌گرایی و آمارگرایی به آن وارد است یا اینکه همه کسانی که وارد سیستم آموزشی حوزه می‌شوند، آیا باید یک مسیر را طی کنند یا بعد از مدتی از هم جدا شوند و افراد متناسب با هدفی که دارند خوراک علمی دریافت کنند یا واحد‌های آموزشی زیاد است یا برخی کتب درسی نیازمند تغییر است. این نقدها لازم است اما هیچ‌کدام نباید مجوز این باشد که ما خوبی‌ها و نقاط قوت را نبینیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28774 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ فقه منعطف و بدون متغیر مزاحم، در آینده باشکوه و فعال خواهد ماند 🔻 حجت الاسلام صادق نیا، استاد حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛ 🔹 وجه دیگری در فقه شیعه وجود دارد که فقه در طول تاریخ مبتنی بر مؤلفه «مصلحت» بوده، یعنی پیش از این حکم، مفهومی به نام مصلحت است که این حکم بناست مصلحتی را تأمین نماید. به همین دلیل این انعطاف همیشه در طول تاریخ وجود داشته و به همین جهت فقه توانسته هر موضوعی را جواب دهد. 🔹 معنای فقه سکولار چیست؟ فقه سکولار فقهی است که راه رسیدن به خدا را نشان می‌دهد یا فقهی است که مالیات وضع می‌کند! می‌خواهم بگویم فقهی که مالیات و عوارض وضع کند این فقه سکولار است! چون این فقه بحث درباره‌‌ خدا را کنار گذاشته و به این جهان چسبیده و الا فقهی که راه‌های رسیدن به خدا را به ما نشان می‌دهد، سکولار نیست. 🔹 ما از فقه جواهری هرگز دور نمی‌شویم، ما فقه جواهری را به شرایط مختلف تطبیق می‌دهیم. کار فقه در طول تاریخ تسهیل امر دین‌داری بوده است. فقیهان کسانی بودند که به مردم کمک می‌کردند که در شرایط مختلف چگونه دین‌دار بمانند، پس فقه ما باید منعطف و ناظر به واقعیات باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=32130 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گفتگو #قم 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @Pourabedin