Dr_Shabani_Varaki_P1.mp3
20.19M
🎧 📚 #98 🔸 Pring, R. (2015). Philosophy of Educational Research (3rd ed.). Bloomsbury Academic.
🔸 فلسفه پژوهش تربیتی (پرینگ، 2015)
🔹#Criticisms_of_educational_research
🔸#انتقادها_به_پژوهش_تربیتی
🔹#Nature_of_educational_enquiry
🔸#ماهیت_پژوهش_تربیتی
🔹#Quality_of_educational_research
🔸#کیفیت_پژوهش_تربیتی
🔹#Educational_practice
🔸#عمل_تربیتی
🔹#Model_of_social_science
🔸#مدل_علوم_اجتماعی
🔹#Conceptualization
🔸#مفهوم_سازی
🔹#Objectivity
🔸#عینیت
🔹#Knowability_of_reality
🔸#امکان_شناخت_واقعیت
🔹#Physics_envy
🔸#رشک_فیزیک
🔹#Areas_of_philosophical_thinking
🔸#قلمروهای_تفکر_فلسفی
🔹#Stipulative_definition
🔸#تعریف_قراردادی
🔹#Ostensive_definition
🔸#تعریف_اشاره_ای یا #انتسابی
🔹#Educational_and_mis-educational_activities
🔸#فعالیت_های_تربیتی_و_ضد_تربیتی
🔹#Phenomenology_of_the_mind
🔸#پدیدارشناسی_ذهن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Shabani_Varaki_P2.mp3
24.02M
🎧 📚 #98 🔸 Pring, R. (2015). Philosophy of Educational Research (3rd ed.). Bloomsbury Academic.
🔸 فلسفه پژوهش تربیتی (پرینگ، 2015)
🔹#Criticisms_of_educational_research
🔸#انتقادها_به_پژوهش_تربیتی
🔹#Nature_of_educational_enquiry
🔸#ماهیت_پژوهش_تربیتی
🔹#Quality_of_educational_research
🔸#کیفیت_پژوهش_تربیتی
🔹#Educational_practice
🔸#عمل_تربیتی
🔹#Model_of_social_science
🔸#مدل_علوم_اجتماعی
🔹#Conceptualization
🔸#مفهوم_سازی
🔹#Objectivity
🔸#عینیت
🔹#Knowability_of_reality
🔸#امکان_شناخت_واقعیت
🔹#Physics_envy
🔸#رشک_فیزیک
🔹#Areas_of_philosophical_thinking
🔸#قلمروهای_تفکر_فلسفی
🔹#Stipulative_definition
🔸#تعریف_قراردادی
🔹#Ostensive_definition
🔸#تعریف_اشاره_ای یا #انتسابی
🔹#Educational_and_mis-educational_activities
🔸#فعالیت_های_تربیتی_و_ضد_تربیتی
🔹#Phenomenology_of_the_mind
🔸#پدیدارشناسی_ذهن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir