📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 27. World Languages Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 27: برنامه درسی زبان های جهان 🔷#Globalization 🔹#جهانی_شدن 🔷#Language_Policies 🔹#سیاست_های_زبانی 🔷#Language_Ideology 🔹#ایدئولوژی_زبانی 🔷#deterritorialization 🔹#سرزمین_زدایی 🔷#reterritorialization 🔹#بازسرزمینی_شدن 👤آقای #ایرجی: 📧hamidrezairaji@ut.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 34. Language Policies and Planning for English Education in Post-Olympic China 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 34: سیاست ها و برنامه ریزی زبانی آموزش زبان انگلیسی در چین پس از بازی های المپیک 👤آقای #ایرجی: 📧 hamidrezairaji@ut.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 39. The Literacy Curriculum: A Critical Review 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘39: برنامه درسی سوادآموزی: یک بررسی انتقادی 🔷#Literacy_Curriculum 🔹#برنامه_درسی_سواد 🔷#Systemic_Functional_Linguistics 🔹#زبانشناسی_نقش_گرای_نظام_مند 🔷#Critical_Literacy 🔹#سواد_انتقادی 🔷#Multimodal_Literacy 🔹#سواد_چندشیوه 🔷#Knowledge_About_Language 🔹#دانش_درباره_زبان 👤آقای #ایرجی: 📧 hamidrezairaji@ut.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir