(124)Dr Hoseini.mp3
24.1M
🎧 📚#124 🔸Fullan, M. (2015). Freedom to change: Four strategies to put your inner drive into overdrive. John Wiley & Sons.
🔸 آزادی برای تغییر (فولن، 2015)
🔹#Freedom
🔸#آزادی
🔹#Change
🔸#تغییر
🔹#Negative_Freedom
🔸#آزادی_منفی
🔹#Michael_Fullan
🔸#مایکل_فولن
🔹#Feedback
🔸#بازخورد
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(134-3)Dr. Bozorg C11-1.mp3
21.06M
🎧📚#Rev134🔹Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.
🔸یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از 2100 فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی. (هتی، 2023)
🔘فصل یازدهم (بخش اول)
🔸#معیارهای_موفقیت
🔹#success_criteria
🔸#بازخورد
🔹#feedback
🔸#مقاصد_یادگیری
🔹#learning_intentions
🔸#روشهای_تدریس
🔹#teaching_methods
🔸#پیچیدگی_شناختی
🔹#cognitive_complexity
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(134-3)Dr. Bozorg C11-2.mp3
19.82M
🎧📚#Rev134🔹Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.
🔸یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از 2100 فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی. (هتی، 2023)
🔘فصل یازدهم (بخش دوم)
🔸#معیارهای_موفقیت
🔹#success_criteria
🔸#بازخورد
🔹#feedback
🔸#مقاصد_یادگیری
🔹#learning_intentions
🔸#روشهای_تدریس
🔹#teaching_methods
🔸#پیچیدگی_شناختی
🔹#cognitive_complexity
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🎧📚#152 🔹Chan, C. K. Y., & Colloton, T. (2024). Generative AI in Higher Education: The ChatGPT Effect. Taylor & Francis.
🔸هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی: تأثیر ChatGPT. (سیسیلیا چان و تام کالوتون، ۲۰۲۴)
🔘فصل چهارم
#outcome-based-learning
#یادگیری_مبتنی_بر_برونداد
#authentic_assessment
#سنجش_اصیل
#Academic_integrity
#یکپارچگی_آکادمیک
#performance_based_assessment
#سنجش_مبتنی_بر_عملکرد
#personalized_assessment
#سنجش_شخصی_سازی_شده
#metacognitive_assessment
#سنجش_فراشناختی
#human_machine_partnership_assessment
#سنجش_همکاری_انسان_ماشین
#feedback
#بازخورد
#reflection
#بازاندیشی #تامل
.