Dr Mehrmohammadi UC C15_3.mp3
12.11M
🎧 #Rev62_15
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 15: نتیجه گیری؛ پس نوشت
♦️3. بخش سوم فصل 15: از رشته چه به گوش می رسد؟
🔹#برنامه_درسی
🔹خروج #رشته از بازداشت
🔹#چرخش_پارادایمی
🔹#کتاب_های_درسی فقط نشانه های نخستین #برنامه_درسی!
🔹#حرکت قلمرو #برنامه_درسی
🔹آن_زمان و اکنون
🔹بازگشت #دواین_هیوبنر
🔹در جا بودگی در عین تغییر
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(112-13)Dr AhmadZadeh.mp3
18.33M
🎧 #Rev112📚 🔸 Cuthbert, A. S., & Standish, A. (Eds.). (2021). What Should Schools Teach?: Disciplines, subjects and the pursuit of truth. UCL Press.
🔸 مدارس چه چیزی باید آموزش دهند؟: رشته ها ، موضوعات درسی و جستجوی حقیقت (کاثبرت و استندیش، 2021)
🔘 فصل 13: فیزیک
🔹#physics
🔸#فیزیک
🔹#Natural_Philosophy
🔸#فلسفه_طبیعی
🔹#Motion
🔸#حرکت
🔹#Disciplinary #Physics
🔸#فیزیک #موضوعی_تربیتی
🔹#Physics #Teachers
🔸#دبیران #فیزیک
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir