📌 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
دکتر محمود مهرمحمدیDr Mehmohammadi Knowledge and critical pedagogy part1.mp3
زمان:
حجم:
7.38M
🎧 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
♦️1. مروری مختصر بر نکات مهم پیش گفتار کتاب
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دانش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
دکتر محمود مهرمحمدیDr Mehmohammadi Knowledge and critical pedagogy part2.mp3
زمان:
حجم:
7.16M
🎧 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
♦️2. مروری بر ساختار کتاب
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Joe_L_Kincheloe_Knowledge_and_Critical_PedagogyBookFi_org.pdf
حجم:
1.32M
📚 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir