📌 #46
برنامه درسی؛ نظریه و عمل (کلی، 2004)
#برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی
#دانش و #برنامه_درسی
#برنامه_درسی به مثابه #محتوا و #محصول
#برنامه_درسی به مثابه #فرایند و #رشد
#تولید ، #تغییر و #کنترل #برنامه_درسی
#سنجش ، #ارزیابی ، #ارزشیابی
#مسئولیت_پذیری
#سیاسی_شدن #برنامه_درسی
#برنامه_درسی #دموکراتیک #تربیتی
#توسعه_اقتصادی و #برنامه_درسی
#نقش_معلمان در #برنامه_درسی
#برنامه_درسی #ملی #انگلستان
#امریکا_2000
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Aghazadeh_The Curriculum Theory and Practice.mp3دکتر محرم آقازاده
زمان:
حجم:
16.87M
🔊 #46
برنامه درسی؛ نظریه و عمل (کلی، 2004)
#برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی
#دانش و #برنامه_درسی
#برنامه_درسی به مثابه #محتوا و #محصول
#برنامه_درسی به مثابه #فرایند و #رشد
#تولید ، #تغییر و #کنترل #برنامه_درسی
#سنجش ، #ارزیابی ، #ارزشیابی
#مسئولیت_پذیری
#سیاسی_شدن #برنامه_درسی
#برنامه_درسی #دموکراتیک #تربیتی
#توسعه_اقتصادی و #برنامه_درسی
#نقش_معلمان در #برنامه_درسی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
دکتر حیدر تورانیDr_Tourani_Chap61.mp3
زمان:
حجم:
25.96M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 61 Curriculum Development and School Leadership: Unattainable Responsibility or Realistic Ambition?
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 61: تولید برنامه درسی و نقش رهبری مدرسه: مسئولیت دست نایافتنی یا آرزوی واقع بینانه؟
🔹#رهبری_مدرسه
🔷#School_leadership
🔹#برنامه_درسی
🔷#Curriculum
🔹#مسئولیت_پذیری
🔷#Responsibility
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir