📌 #Rev62_15
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 15: نتیجه گیری؛ پس نوشت
🔹#برنامه_درسی
🔹#مفهوم_سمبولیک
🔹#فهم_نهادی
🔹از وحدت پارادایمی #تایلری تا #کثرت ناظر به #گفتمانهای_معاصر
🔹فاصله گرفتن از #مدرسه
🔹#هزار_صدایی
🔹#ماهیت_مکالمه_ای
🔹#کنش #عملی_اجتماعی
🔹#متا_تئوری #برنامه_درسی
🔹#شکست_پارادایمی
🔹اهمیت توجه به #تاریخ
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
دکتر محمود مهرمحمدیDr Mehrmohammadi UC C15_1.mp3
زمان:
حجم:
7.45M
🎧 #Rev62_15
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 15: نتیجه گیری؛ پس نوشت
♦️1. بخش اول فصل 15: مقدمه
🔹#برنامه_درسی
🔹#مفهوم_سمبولیک
🔹#فهم_نهادی
🔹شکست #پارادایمی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir