لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#123 🔸Maloy, R. W., Verock, R. E. A., Edwards, S. A., & Woolf, B. P. (2017). Transforming Learning With New Technologies, Enhanced Pearson eText with Loose-Leaf Version--Access Card Package-What's New in Curriculum & Instruction. Pearson.
🔸تحول در یادگیری با کاربست فناوریهای جدید (مالوی و همکاران، 2017)
🔸#سواد_دیجیتال
🔹#Digital_literacy
🔸#تفکر_تاریخی
🔹#Historical_thinking
🔸#ماشین_تدریس
🔹#Teaching_machine
🔸#هوش_مصنوعی
🔹#Artificial_intelligence
🔸#شبکههای_عصبی
🔹#Neural_networks
🔸#نظریههای_یادگیری
🔹#Learning_theories
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#130 🔹O'Connor, K. (2022). Unbundling the University Curriculum: MOOCs, Online Program Management and the Knowledge Question. Springer Nature.
🔸اوکانر (2022). بازکردن برنامهدرسی دانشگاهی.
🔘 نکات مقدماتی
🔹#MOOCs
🔸#موکها
🔹#Higher_education
🔸#آموزش_عالی
🔹#Massive_Open_Online_Courses
🔸#دورههای_باز_آنلاین_گسترده
🔹##Distance_Education
🔸#آموزش_از_راه_دور
🔹#learning_Theories
🔸#نظریه_های_یادگیری
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir