لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚 #100 🔸 Fullan, M. (2010). All systems go: The change imperative for whole system reform. Corwin Press.
🔸 همه سیستم ها موفق می شوند: تغییر حیاتی برای اصلاح فراگیر در سیستم (فولن، 2010)
🔹#رکود_اقتصادی
🔹#تفکر_سیستمی
🔹#سهل_پنداری
🔹#مرز_امتناع
🔹#پاسخگویی
🔹#رقابت
🔹#نهاد_کانونی
🔹#مدرسه_محوری
🔹#Economic_recession
🔹#Systems_thinking
🔹#Simple_mindedness
🔹#Bordering_impossibility
🔹#Accountability
🔹#Competetion
🔹#Centerpiece_organization
🔹#School_centered
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
👇👇
Fullan, M. (2010) All Systems Go.pdf
895.3K
📚 #100 🔸 Fullan, M. (2010). All systems go: The change imperative for whole system reform. Corwin Press.
🔸 همه سیستم ها موفق می شوند: تغییر حیاتی برای اصلاح فراگیر در سیستم (فولن، 2010)
🔹اصلاح، تغییر و کارآمدسازی نظام آموزشی
🔹ایده و اهمیت اصلاح کل سیستم
🔹سهل پنداری امر اصلاح باعث مواجهه سهل انگارانه می شود
🔹ظرفیت جمعی در سطح مدرسه و منطقه
🔹مدرسه به عنوان مؤلفه کانونی اصلاح نظام آموزشی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹مسأله تعریف معنویت
🔹 تحقیقات تجربی مرتبط
🔹بعد اجتماعی معنویت
🔹مظاهر سکولار و مذهبی معنویت در جامعه معاصر
🔹نظریه های رشد معنوی دوران کودکی
🔹رویکردهای معاصر به تربیت معنوی
🔹برنامه درسی میان رشته ای
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹#معنویت
🔹#تربیت_معنوی
🔹#تربیت_دینی
🔹#رئالیسم_انتقادی
🔹#روی_باسکار
🔹#معنویت_برای_کودکان
🔹#Spirituality
🔹#Spiritual_education
🔹#Religious_education
🔹#Critical_realism
🔹#Roy_Bahskar
🔹#S4C
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹#spirituality
🔹#معنویت
🔹#Spirituality_and_education
🔹#معنویت_و_تربیت
🔹#The_Landscape_of_spirituality
🔹#قلمرو_معنویت
🔹#The_spiritual_crisis_of_modernity
🔹#بحران_معنوی_مدرنیته
🔹#Philosophical_perspective
🔹#چشم_اندازهای_فلسفی
🔹#Materialism
🔹#ماتریالیسم
🔹#Romanticism
🔹#رمانتیک_گرایی
🔹#Post_modernism
🔹#پست_مدرنیسم
🔹#Critical_realism
🔹#رئالیسم_انتقادی
🔹#Spirituality_and_religion
🔹#معنویت_و_دین
🔹#The_psychology_of_spiritual_experience
🔹#روانشناسی_تجربه_دینی
🔹#Alistair_Hardy
🔹#آلیستر_هاردی
🔹#Robinson
🔹#رابینسون
🔹#David_Hay
🔹#دیوید_های
🔹#Clive_Erricker
🔹#کلایو_اریکر
🔹#The_social_dimension_of_spirituality
🔹#بعد_اجتماعی_معنویت
🔹#secular_society
🔹#جامعه_سکولار
🔹#orgenized_religion
🔹#دین_سازمانی
🔹#beliving_without_belonging
🔹#باور_بدون_اعتقاد
👤 دکتر #کیانی:
📧 kianymasumeh@yahoo.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹#Contemporary_Spiritual_Education
🔹#تربیت_معنوی_معاصر
🔹#Inclusive_approach
🔹#رویکرد_شمولگرایی
🔹#Exclusive_approach
🔹#رویکرد_انحصارگرایی
🔹#Historical_Development
🔹#توسعه_تاریخی
🔹#Beyond_the_Inclusive_Exclusive_Impasse
🔹#ورای_تنشهای_شمولگرایی_انحصارگرایی
🔹#Indoctrination
🔹#تلقین
🔹#Spiritual_Education_as_Nurture
🔹#تربیت_معنوی_بعنوان_پرورش
🔹#Spiritual_Education_as_Critique
🔹#تربیت_معنوی_بعنوان_نقد
🔹#Pluralism
🔹#تکثرگرایی
🔹#Spiritual_literacy
🔹#سواد_معنوی
👤 دکتر #کیانی:
📧 kianymasumeh@yahoo.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
👇👇
Andrew Wright - Spirituality and Education (2004).pdf
622.1K
📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹مسأله تعریف معنویت
🔹 تحقیقات تجربی مرتبط
🔹بعد اجتماعی معنویت
🔹مظاهر سکولار و مذهبی معنویت در جامعه معاصر
🔹نظریه های رشد معنوی دوران کودکی
🔹رویکردهای معاصر به تربیت معنوی
🔹برنامه درسی میان رشته ای
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #101
🔸اطلاعات تکمیلی:
🌐 Professor Andrew Wright
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 📚 #102 🔸 Kirylo, J.D. (Ed.) (2020). Reinventing pedagogy of the oppressed: Contemporary critical perspectives. London: Bloomsbury.
🔸 بازآفرینی آموزش ستمدیدگان: سخن از منظرهای انتقادی معاصر (کریلو، 2020)
🔹 خطیر بودن امر تربیت معلم
🔹آموزش و عمل
🔹تعامل فریره و مایلز هورتون، مارتین لوترکینگ و سیمون دوبوآ
🔹خط مشی، محیط زیست و الهیات رهایی بخش
🔹عدالت اجتماعی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir