کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 📚#127 🔹Krogh, E., Qvortrup, A., & Graf, S. T. (Eds.). (2022). Bildung, Knowledge, and Global Challenges in Education: Didaktik and Curriculum in the Anthropocene Era. Taylor & Francis.
🔸 کروگ، کوورتروپ و گراف (2022). بیلدونگ، دانش و چالش‌های جهانی در تعلیم و تربیت
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(127)Dr Nazari.mp3
16.76M
🎧 📚#127 🔹Krogh, E., Qvortrup, A., & Graf, S. T. (Eds.). (2022). Bildung, Knowledge, and Global Challenges in Education: Didaktik and Curriculum in the Anthropocene Era. Taylor & Francis.
🔸 کروگ، کوورتروپ و گراف (2022). بیلدونگ، دانش و چالش‌های جهانی در تعلیم و تربیت
🔹#Bildung
🔸#بیلدونگ
🔹#Knowledge
🔸#دانش
🔹#Anthropocene_Era
🔸#دوره_تاثیرگذاری_انسان_بر_زمین
🔹#Didaktik
🔸#دیداکتیک
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
DOC-20221130-WA0004..pdf
2.08M
📚#127 🔹Krogh, E., Qvortrup, A., & Graf, S. T. (Eds.). (2022). Bildung, Knowledge, and Global Challenges in Education: Didaktik and Curriculum in the Anthropocene Era. Taylor & Francis.
🔸 کروگ، کوورتروپ و گراف (2022). بیلدونگ، دانش و چالش‌های جهانی در تعلیم و تربیت
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
علی نوری.mp3
29.37M
🎧 📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
🔹#Art_Education
🔸#تربیت_هنری
🔹#Visual_Arts
🔸#هنرهای_تجسمی
🔹#Cognitive_Functions
🔸#کارکردهای_شناختی
🔹#Art_in #Curriculum
🔸#هنر_در #برنامه‌درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
خانم راحله نوری.mp3
32.12M
🎧 📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
🔹#Art_and #cognition
🔸#هنر_شناخت
🔹#ArthurEfland
🔸#ارتور‌افلند
🔹#Art_Education
🔸#تربیت_هنری
🔹#Visual_Arts
🔸#هنرهای_تجسمی
🔹#Cognitive_Functions
🔸#کارکردهای_شناختی
🔹#Art_in #Curriculum
🔸#هنر_در #برنامه‌درسی
🔹#Integeration
🔸#تلفیق
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
فایل کتاب.pdf
916.5K
📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(21)Dr Kiani p1.mp3
18.4M
🎧 #Art22 🔸Hyde, B. (2021). Silenced by performativity: The child’s right to a spiritual voice in an age of neoliberal educational imperatives. International journal of children's spirituality, 26(1-2), 9-23.
🔸سرکوب شده بواسطه عملکردگرایی؛ حق معنوی کودک در عصر الزامات تربیتی نئولیبرال (هاید،2021)
🔘بخش اول
🔹#Spiritual_education
🔸#تربیت_معنوی
🔹#Spirituality_in_children
🔸#معنویت_در_کودکان
🔹#Chids_right
🔸#حقوق_کودک
🔹#Spiritual_voice
🔸#صدای_معنوی
🔹#Childrens_spiritual_voice
🔸#صدای_معنوی_کودکان
🔹#The_childs_rights_to_spiritual_voice
🔸#حق_برخورداری_کودک_از_صدای_معنوی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir