📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۱) 📊مفهوم چارک (Q) در مجلات اسکوپوسی 📚 ژورنال های اسکوپوسی بر اساس چارک Q يا Quartile Scores اعتبار بخشی می شوند. 📚 رتبه بندی Q برای نشان دادن درجه یا اعتبار مجله انجام و عدد آن بین ۱ تا ۴ در نوسان است. 📚 بنابراین هر طبقه يا category که ژورنال اسکوپوسی در آن قرار دارد؛ چارکی بين Q1 تا Q4 به تمام مجلات تعلق می گيرد. 📚 چارک Q در مجلات اسکوپوسی درست چيزی شبيه ضريب تأثير (IF) در مجلات ISI است؛ با اين تفاوت که IF ممکن است از عدد يک هزارم تا ۳۰ متغير (که ۳۰ مخصوص پرارزشترین مجلات دنیا یعنی Nature و مجلهٔ Science) می باشد‌؛ ولی چارک Q از عدد1 تا 4 در نوسان است. 📚 در حقيقت چارک Q امتياز بالای عملکری و اعتبار هر مجله در category خود محسوب می شود. 1⃣ کیو یک Q1: نشان دهنده اين است که مجله جزء ۲۵ درصد اول مجلات نمایه شده در اسکوپوس قرار دارد. 3⃣ کیو دو Q2: نشان دهنده اين است که مجله از لحاظ رتبه جزء چارک ميانی يعنی بين ۲۵ تا ۵۰ درصد يک طبقه (category) قرار دارد. 3⃣ کیو سه Q3: حاکی از آن است که مجله از لحاظ رتبه جزء چارک ميانه به سمت پايين يعنی بين ۵۰ تا ۷۵ درصد يک category قرار دارد. 4⃣ کیو چهار Q4: نشان می دهد که مجله جزء ۲۵ درصد انتهايی يک طبقه (category) قرار دارد. 📚 نحوه اطلاع از آخرین وضعیت چارک ژورنال های اسکوپوسی: ⬅️ تعیین چارک Q مجلات را می توان از طریق سامانه www.scimagojr.com جست و جو کرد. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🏆 تقدیر از کتاب «کلام و جامعه» در چهل‌ و یکمین جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران 📚 جلد سوم کتاب «کلام و جامعه در سده‌های دوم و سوم هجری: تاریخ اندیشه دینی در صدر اسلام»، تألیف یوزف فان اس، ترجمه الهام حسینی‌بهشتی، سیدمحمدرضا حسینی‌بهشتی، فرزین بانکی، احمدعلی حیدری و فرانک هاشمی، ویراستار: سیدمحمدرضا حسینی‌بهشتی، قم: دانشگاه ادیان و مذاهب، ۱۳۹۷-۱۴۰۱، در چهل و یکمین کتاب سال جمهوری اسلامی به عنوان اثری شایسته تقدیر در گروه کلام (ترجمه) اعلام شد. 🏆 این موفقیت را به مؤسس و بنیانگذار محترم، سرپرست دانشگاه، اعضای معزز شورای کتاب، معاون پژوهشی، رئیس انتشارات، مترجمین، ویراستاران، همکاران پرتلاشمان در معاونت پژوهشی و عزیزانمان در انتشارات دانشگاه ادیان و مذاهب تبریک عرض می کنیم. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۲) ⚡️گونه های داوری مقالات اسکوپوسی (Peer Review) 💠 پژوهشگران پیش از ارسال مقالات بجاست به شیوه نامه ژورنالهای اسکوپوسی مراجعه و از نحوه داوری مقالات ژورنال انتخابی خود اطلاع داشته باشند. در ادامه به مزایا و معایب ارزیابی مقالات بین المللی اشاراتی خواهیم داشت. ✅ انواع Peer Review مقالات؛ 1⃣ یکم. Single blind review 🔘 در این شیوه، نام داوران مقاله از نویسنده مخفی می شود؛ ولی داوران از هویت پژوهشگر اطلاع دارند. این روش سنتی، رایج ترین شیوه Peer Review است. نکاتی که پژوهشگران در این روش باید مدنظر داشته باشند، به شرح زیر است؛ ▫️ناشناس بودن داور، امکانِ گرفتنِ تصمیمات منصفانه و به‌دور از جهت‌گیری را افزایش و با این شیوه، داوران تحت تاثیر نویسندگان قرار نخواهند گرفت. ▫️از آسیب های این شیوه اینکه ممکن است پژوهشگران نگران تأخیر در روند ارزیابی مقاله باشند و ژورنال چاپ مقاله دیگران را در اولویت قرار دهند. ▫️ در این شیوه داوران می‌توانند در زمان نقد یک مقاله، از ناشناس بودنشان نامشان استفاده کرده و انتقادهای تند و تیزشان را به مقاله شما مطرح کنند. 2⃣ دوم. Double-blind review 🔘 در این شیوه از داوری Review، هم اسامیِ داوران و هم نامِ نویسنده مخفی نگه داشته می‌شود. ⏺ امتیازات و معایب این شیوه: ▫️ناشناس بودنِ پژوهشگر، دستِ داور را برای داوری غیرمنصفانه می‌بندد. برای مثال، جهت‌گیری‌هایی در زمینه‌های جنسیت، تحریم کشور ما، نابسامانی وضعیت دانشگاه شما و یا سابقه مقاله‌های قبلی محدود می‌شوند. 🔘 اما باید این نکته را در نظر داشت که با وجود تمامی موارد گفته شده، داوران می‌توانند با توجه به سبک نوشتار مقاله یا موضوع پژوهش و یا موارد خود استنادی پژوهشگر به سایر مقالات خود، هویت نویسنده مقاله را کشف و از این‌روست که تضمینِ مخفی ماندنِ پژوهشگر، کار بسیار دشواری است. 3⃣ سوم. Triple-blind review 🔘 در این نوع از داوری Review، داوران ناشناس هستند و هویت نویسنده نیز، هم برای داوران و حتی برای سردبیر مخفی است. 🔀 در این شیوه نویسندگانِ مقاله‌ها، در مرحله‌ی پذیرش، مخفی می‌شوند و به طریقی مقاله‌ها، پروسه‌ای را طی می‌کنند که هرگونه جهت‌گیریِ احتمالی نسبت به نویسندگان منتفی شود. ▫️با این‌حال باید توجه داشت که: 🔘 پیچیدگی‌های پروسه‌ی ناشناس‌کردنِ مقاله/نویسنده در این سطوح، نسبت به روش Double-blind review بیشتر است. ▫️همچنین نیز احتمال شناسایی شدنِ هویتِ نویسنده برای سردبیران و داوران، از طریق سبک نوشتار آنها، موضوع مقاله، الگوهای استنادی و یا تعداد متدولوژی‌ها وجود دارد. 4⃣ چهارم. Open review 🔘 عبارت Open peer review عبارتی برای مدل‌های زیاد و متعددی است که شفافیت بیشتر در زمان انجام پروسه‌ داوری و نیز، فرایند بعد از آن را مدنظر دارد. ⏹ معمول‌ترین تعریف از Open peer review هنگامی است که هم داور و هم نویسنده، در طول فرایند داوری برای یکدیگر شناخته شده باشند. 5⃣ پنجم: Open peer review شامل موارد زیر هستند: ⏺ چاپ نام داوران در صفحه مقاله. ⏺ چاپ گزارش‌های Peer review همراه مقاله، چه به صورت امضا شده و چه شکل ناشناس. ⏺ چاپ گزارش‌های Peer review (چه امضا شده و چه به‌صورت ناشناس)، همراه پاسخ‌های نویسندگان و داوران، همراه مقاله. ⏺ چاپِ مقاله، بعد از مرور سریع و بازکردن یک صفحه بحث برای کسانی که می‌خواهند نظر بدهند. ☑️ بسیاری بر این باورند که این شیوه بهترین راه برای جلوگیری از نظرات غرض‌ورزانه، سرقت‌های ادبی، و نیز بازداشتنِ داوران از دنبال کردنِ برنامه کاری شخصیِ خود و تشویقِ به داوری‌هایِ صادقانه و باز است. ❌ تعدادی هم Open review را به‌عنوانِ پروسه‌ای با صداقت کمتر می‌دانند و توجیه آن را، حضورِ ادب و یا ترس از تلافی در وجود داور می‌دانند که او را از نقد درست باز می‌دارد. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📚جزوه آشنایی با پایگاه اطلاعاتی «موسسه میراث مکتوب» زیر نظر (ISC) برای سهولت دسترسی اعضای هیئت علمی و پژوهشگران به نسخ خطی کتابخانه های ایران و جهان 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🔖فراخوان جذب نیروی انسانی در واحد نشریات 🔹 در راستای انجام فعالیت های اداری فرایند مقالات، واحد نشریات دانشگاه ادیان و مذاهب نیاز به یک نیروی مسلط به زبان انگلیسی و عربی دارد. 🔸 عزیزانی که توانایی لازم جهت همکاری در امور اجرایی نشریات را دارند با در همراه داشتن رزومه به واحد نشریات با داخلی ۲۴۷ تماس بگیرند. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📜پیشنهاد پژوهش تقاضا محور سامانه نان (۳) 📅 مورخه بیست و یکم بهمن ۱۴۰۲ ⚡️به پیوست فایل P.D.F معرفی چند پژوهش تقاضامحور علوم انسانی [پژوهش در علوم اجتماعی، علوم اقتصادی، اقتصاد نظری] و طرح جامعه و صنعت در سامانه نان (نظام ایده ها و نیازها) جهت انتخاب و بهره برداری اعضای محترم هیئت علمی و پژوهشگران دانشگاه ادیان و مذاهب. 🌐 آدرس اینترنتی سامانه نان (نظام ایده ها و نیازها) ⬅️↙️ 🌐 https://nan.ac/ #مدیریت_پژوهش #جامعه_و_صنعت #پژوهش_تقاضا_محور #پژوهش_های_کاربردی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۳) ⚡️متداولترین ایرادات داوران اسکوپوسی به مقالات 🔹پس از اینکه مقاله شما سابمیت (submit) و ارسال شد، مرحله داوری مقاله آغاز می شود. دقیقا مشخص نیست که مقاله شما چند روز پس از ارسال وارد فرایند داوری می‌شود. شاید خیلی زود و مدتی بعد از ارسال بتوانید از نتیجه داوری مطلع شوید و شاید هم خیلی زمان طولانی باشد. 🔸به هر حال، سه گزینه بعد از ارسال مقالات محتمل است. ۱. یا مقاله شما بی‌چون‌وچرا پذیرفته می‌شود و نیاز به هیچ اصلاحاتی در آن وجود ندارد ۲. یا باید خبر ناخوشایند رد و ریجکت‌شدن پژوهش خود را بشنوید. ۳. یا اینکه مقاله شما برای داوری بیشتر نیازمند اصلاحاتی می‌شود که بعد از رسیدگی شما به آنها، دوباره داوران را به بررسی آن وامی‌دارد. ♒️ این وضعیت سوم، بسیار شرایط حساسی است. باید بدانید که معمولا چه ایراداتی به مقالات وارد می‌شوند و از نویسندگان درخواست می‌شود تا با ویرایش چه مواردی، اقدام به ارسال مجدد پژوهش کنند تا روند داوری دوباره به جریان بیفتد. 🔹ساده‌ترین دلیل رد‌شدن مقالات می‌تواند همسان‌نبودن اسکوپ مجله (Scope) یا قلمرو پژوهشی موضوع مقاله شما باشد. در این صورت، بی‌درنگ و بررسی، مقاله‌تان از سوی سردبیر مجله کنار گذاشته خواهد شد. 🔸رعایت‌نکردن ساختار مقاله‌نویسی موردنظر مجله هم از دلایل شایع دیگری است که می‌تواند منجر به ریجکت‌شدن اثرتان (Reject) یا عدم پذیرش مقاله شود. در این صورت، اگر محتوای قابل‌اعتنایی نوشته باشید، احتمال دارد که مقاله از سوی داوران و تیم سردبیری به شما ارجاع داده شود تا فرمت و قالب کار مجله را در آن پیاده‌سازی کنید و مجددا روند بررسی را به جریان بیندازید. 🔹یکی دیگر از مشکلاتی که می‌تواند به‌سرعت موجبات رد‌شدن مقالات را فراهم کند، وجود سرقت ادبی در آنهاست. سرقت ادبی به معنای استفاده از محتوای مقالات دیگران در اثر خود است. اگر به درستی استناددهی نکنید، مراجع و منابع را ذکر نکنید، نقل‌قول‌نویسی را بلد نباشید یا متن مقاله را کس دیگری برای‌تان بنویسد و از همه بدتر، اگر عامدانه از متن مقاله دیگران در کارتان استفاده کنید، به دردسر خواهید افتاد. 💠 شناسایی و کشف سرقت ادبی مهارت داوران مجلات را نشان می‌دهد و هم اینکه باید بدانید، آنها از نرم‌افزارهای هوشمند و قوی بهره می‌برند. این نرم‌افزار و نمونه‌های مشابهش به گونه‌ای هستند که با مقایسه یک متن با متون فراوان موجود در پایگاه داده‌شان و گوگل، تشابهات احتمالی میان دو مقاله را کشف می‌کنند و درمی‌یابند که آیا سرقت ادبی صورت گرفته است یا خیر؟ پس اگر می‌خواهید مقالات‌تان بی‌دردسر پذیرش شود و خبری از ریجکت یا ردشدن هم نباشد، حتما به مقوله شناسایی و رفع سرقت ادبی به ویژه به کمک نرم‌افزارهای تخصصی تمرکز کنید. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۴) ⚡️ تفاوت نمایه شدن مقاله با انتشار آن 🔹مهم ترین هدف نمایه سازی مقالات پژوهشگران در سکوهای اطلاعاتی (مثل اسکوپوس و وب آو ساینس) فراهم کردن امکان استفاده از مقاله شما توسط تعداد بیشتری از محققین در سرتاسر جهان است. 💠 نمایه فرایند فهرست و دسته بندی مقالات علمی شما در پایگاه های اطلاعاتی بزرگ گفته می شود. علت نمایه سازی آن است که پژوهشگران بتوانند به سهولت و با استفاده از واژگان کلیدی، مقالات معتبر را بیابند. 🔸 با نمایه یا ایندکس شدن مقاله شما امکان استفاده مقالات و اطلاعات معتبر توسط عموم محققین و تحول در امکان بازیابی اطلاعات بوجود می آید. به عبارتی برای این که این مقالات پژوهشی در دسترس همه قرار و به سهولت از بین نرود، مقالات شما توسط سکوهای اطلاعاتی نمایه و ایندکس می شوند. ❇ مزایای نمایه سازی 1⃣ ارائه آسان تر محتوای علمی مقالات به محققين 2⃣ افزايش احتمال ديده شدن مقالات 3⃣ افزايش احتمال خوانده شدن و ارجاع به مقالات 4⃣ افزايش ضريب نفوذ يا ضريب تاثير. ❓❓اما فایده نهایی نمایه سازی برای پژوهشگران چیست؟ 🔹 هرچه ایندکس مجله ای که مقاله شما را چاپ کرده بالاتر باشد، اعتبار آن بالاتر بوده و احتمال بیشتری دارد که مقاله شما دیده و توسط افراد بیشتری خوانده شود که نتیجه آن افزایش اعتبار و رزومه علمی شما خواهد بود. 🔸 توجه کنید که شما هرگز مقاله خود را نمایه (index) نمی کنید؛ بلکه این وظیفه پایگاه های پژوهشی بین المللی است. پژوهشگران فقط مقاله خود را برای یک ژورنال ارسال می کنند که آن نشریه که در پایگاه های مختلفی ایندکس شده است و بقیه امور را آنها برعهده دارند. 🔹 در حقیقت نمایه سازی، رعایت استانداردها و گواهینامه هایی اند که مجلات با رعایت یک سری شاخصه های مدنظر هر نمایه، موفق به دریافت آن می شوند. ✨ توجه داشته باشید که وقتی می گویند چاپ مقاله اسکوپوسی یعنی مقاله در مجله ایف به چاپ می رسد که تحت گواهی ایندکس scopus قرار دارد. 🔹 همه نشریات پژوهشی اسکوپوسی بایست تعدادی از شاخصه های استاندارد را کسب کنند تا به آنها اجازه داده شود در سکوهای پژوهشی بین المللی معتبر ایندکس یا نمایه شود. 🔸 از جمله این موارد: 💠 سیاست های مربوط به داوری همتا یا Peer-review و مسائل اخلاقی یا ethics. 💠 معیارهای مربوط به submit مقالات. 💠 شفافیت هیئت تحریریه یا editorial board. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۵) ⚡️درباره مقالات اسکوپوسی و ارتباط آن با رنکینگ سایمگو 🔹 نمایه شدن مقالات اسکوپوسی در نظام رتبه بندی سایمگو که توسط «گروه پژوهشی سایمگو» در دانشگاه گرانادای اسپانیا انجام و براساس تعداد مقالات علمی دانشگاه های کشورها در پایگاه اسکوپوس، موسسات آموزش عالی را ارزیابی و رتبه بندی می‌کند. 📊 این رتبه بندی یکی از جدیدترین و جامع‌ترین نظام های رتبه بندی پژوهشی دانشگاه‌ ها و موسسات پژوهش محور در جهان است. 📊 اخیراً این نظام رتبه بندی دو شاخص جدید عملکردی (نمایه تخصصی و میزان تعالی) را به شاخص قبلی برای ارزیابی دستاوردهای پژوهشی دانشگاه ها افزوده است. 📊 در نظام رتبه‏ بندی Scimago Institutions Rankings، برونداد پژوهشی هر دانشگاه یا مرکز تحقیقاتی برگزیده بر مبنای هفت شاخص مختلف شامل؛ 1⃣ تعداد مقالات (O) 2⃣ درصد مقالات واجد همکاریهای بین المللی (IC) 3⃣ تاثیر نرمال سازی شده تحقیقات (NI) 4⃣ مقالات با کیفیت بالا (Q1) 5⃣ اختصاصیت تحقیقات (Spec) 6⃣ نرخ برتری (Exc) 7⃣ داشتن نقش رهبری در تولیدات علمی (Leadership) بررسی می شود. 📊 شاخص تاثیر نرمال سازی شده تحقیقات (شاخص سوم)، نشانگر تعداد ارجاعات به مقالات یک موسسه تحقیقاتی نسبت به متوسط جهانی است. در شاخص NI، عدد بیش از یک نشان دهنده آن است که مقالات موسسه علمی مورد بررسی بیش از متوسط جهانی مورد ارجاع قرار گرفته است. شاخص مقالات با کیفیت بالا (شاخص چهارم)، نشانگر درصد مقالات یک دانشگاه است. بر اساس شاخص تاثیر مجلات در ۲۵ درصد نخست مجموعه مجلات نمایه شده در Scopus شده به چاپ رسیده‏ اند. 📊 شاخص نرخ برتری (شاخص ششم) نشان دهنده درصد مقالات یک دانشگاه است که جزء ۱۰ درصد برتر مقالات پرارجاع در پایگاه اطلاعات علمی Scopus قرار دارند. 📊 شاخص داشتن نقش رهبری (شاخص هفتم) در تولیدات پژوهشی نشانگر تعداد مقالاتی است که نویسنده مسئول در آنها وابسته به دانشگاه تحت بررسی است. 📊 شاخص اختصاصی تحقیقات (شاخص پنجم)، نشان‌دهنده میزان تمرکز تحقیقات در هر دانشگاه بر گرایش‌‏های علمی خاص است. 📊شاخص SI، نشانگر میزان تمرکز تحقیقات در یک دانشگاه یا موسسه تحقیقاتی بر روی گرایش‌های علمی مشخص است که با اعداد بین صفر (عدم تمرکز تحقیقات) تا یک (تمرکز کامل بر روی یک گرایش علمی) نمایش داده می‌شود. 📊 رتبه بندی مجلات (SJR SCImago)، مقیاسی برای سنجش اعتبار علمی منابع آکادمیک است: ارزش منابع استناد وزندار در هر سند پژوهشی یک منبع «اعتبار» یا وضعیت خود را، بخاطر استناد به آن، به منبع دیگری منتقل می نماید. استناد از یک منبع با (SJR) نسبتاً بالا، ارزشمندتر از استناد از منبعی با ( SJR) کمتر است. 📈 همچنین مجلات داری شاخص Q1 و Q2 دارای کیفیت بالایی نسبت به دیگر مجلات هستند. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📚 به پیوست فایلPDF نشریات نمایه شده ایرانی در پایگاه اسکوپوس ۲۰۲۲ برای ارسال مقالات اعضای محترم هیئت علمی و پژوهشگران دانشگاه ادیان و مذاهب تقدیم می شود. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📚جزوهPDF «آشنایی با خدمات سامانه "نان؛ نظام ایده ها و نیازها" و طرح ملی "ارتباط جامعه و صنعت" و "پژوهش های تقاضا محور" به همراه گزارش سالیانه 🌐 آدرس اینترنتی سامانه نان (نظام ایده ها و نیازها) ⬅️↙️ 🌐 https://nan.ac/ #مدیریت_پژوهش #جامعه_و_صنعت #پژوهش_تقاضا_محور #پژوهش_های_کاربردی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤 چهارشنبه‌های نقد و نظر 5⃣پنجمین کرسی علمی -- ترویجی زمستان ۱۴۰۲ معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب، این هفته با عنوان: ✅ نظریه‌ای در مابعدالطبیعه در آیین سیک 👤 ارائه دهنده: دکتر محمدمهدی علیمردی، دانشیار گروه ادیان و عرفان، دانشکده عرفان و تصوف، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤 ناقد: دکتر خلیل قنبری دوستکوهی، استادیار گروه ادیان شرقی، دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤دبیر جلسه: دکتر مهدی عیوضی، روان‌شناس و مدیر گروه برنامه‌ریزی پژوهشی، معاونت پژوهشی، دانشگاه ادیان و مذاهب 🕣 چهارشنبه ۲ اسفندماه، ساعت ۱۲:۳۰ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان)، سالن شهید بهشتی 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #ادیان_شرقی #ادیان_هند #متافیزیک آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۶) ⚡️ آشنایی با شیوه برخورد اسکوپوس با مقالات ری ترکت شده (محتوی سرقت علمی و انتحال پژوهشی) ❌ هنگامی که سردبیر مجله تصمیم به ری ترکت کردن(Retracted paper) مقاله می‌گیرد چه اتفاقی می‌افتد؟ ❌ وقتی یک مقاله ری ترکت می‌شود، بر روی آن می‌بایست علامت هشدار Retracted درج می شود و همچنین دلایل ری ترکت شدن آن نیز بیان می شود. ❌ علاوه بر آن مقاله ری ترکت شده نباید از دسترس عموم خارج شود و می‌بایست در وب سایت مجله باقی بماند؛ تنها به این شرط که قویاً در آن شواهد مستند بر ری ترکت شدن مقاله برجسته شده باشد. ❌ کارگروه اخلاق در پژوهش اعلام می کند که نحوه آگاه ساختن مخاطبان از اینکه مقاله ری ترکت شده است به این شکل باید باشد: ❌ الف) ری ترکت شدن مقاله در همه نسخه‌ها و تمام مکان‌هایی که آن مقاله نمایه شده است مشخص گردد. برای مثال، اگر مجله نسخه چاپی و نسخه الکترونیکی از مقاله ارائه می‌دهد می‌باید در تمام نسخ ری ترکت شدن مقاله به سمع و نظر خوانندگان برسد. ❌ ب) هشدار ری ترکت شدن مقاله به وضوح و آشکارا چه در بخش عنوان مقاله و چه در بخش نویسندگان مقاله ظاهر شود. ❌ ج) سریعاً باید ری ترکت شدن مقاله اطلاع داده شود تا دیگر پژوهشگران از آن استفاده ننموده و عواقب آن کاسته شود. ❌ د) مجله باید به صورت آزادانه مقاله ری ترکت شده را در دسترس عموم قرار دهد و نه فقط به افرادی که مشترک ( آبونه) آن ژورنال هستند. ❌ و) سردبیر شفاف کند که چه کسی مقاله را ری ترکت کرده اند. اگر نویسندگان این کار را نموده‌اند باید نام نویسندگان و اگر سردبیر خود این کار را نموده است باید نوشته شود توسط سردبیر مجله ری ترکت شده است. به عنوان مثال جمله‌ای شبیه به این حتماً ذکر شود: The authors unanimously wish to retract this paper because of several incorrect statements and erroneous presentation of primary data, results and conclusions. «نویسندگان این مقاله متفقاً تمایل داشتند به خاطر وجود ایرادات متعدد، مقاله را ری ترکت یا باز پس گیری نمایند.» #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤 چهارشنبه‌های نقد و نظر کرسی علمی -- ترویجی ویژه زمستان ۱۴۰۲ معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب، این هفته با عنوان: ✨ابعاد دینداری و ارزیابی منابع اطلاعاتی 👤ارائه‌دهنده: دکتر فائزه فرهودی، استادیار گروه ارتباطات، دانشکده رسانه، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤ناقد: دکتر عبدالحسین طالعی، استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم 👤دبیر علمی: حجت‌الاسلام والمسلمین، دکتر محمد مرادی، مربی و پژوهشگر سبک زندگی اسلامی 🕣 چهارشنبه ۹ اسفندماه، ساعت ۱۱ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان)، سالن شهید بهشتی 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #دین_پژوهی #علم_اطلاعات #ارتباطات_و_رسانه آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🌐 آشنایی با سامانه آوا: سامانه آموزش و ترویج اخلاق پژوهش (آوا) 🔸 پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) در راستای قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی، با طراحی و راه‌اندازی سامانه آوا تلاش کرده تا گامی را در جهت آموزش و ارزیابی اخلاق پژوهش در کشور بردارد. 🔸این سامانه با ارائه بسته‌های آموزشی کاربردی، کوتاه و متن‌محور، دانشی پایه و مفید را از مهمترین چالش‌های اخلاق پژوهش که برای اجتناب از بدرفتاری‌های پژوهشی ضروری هستند، در اختیار کاربر قرار داده، و سپس از طریق آزمونی هدفمند، دانش کاربر در این زمینه را مورد ارزیابی قرار می‌دهد. 💠 پژوهشگرانی که مایل به انجام و انتشار هر نوع محصول پژوهشی ازجمله پایان‌نامه/رساله، مقاله و کتاب هستند به گذراندن آزمون‌ دوره‌محور این سامانه تشویق می‌شوند. 🌐آدرس سامانه آوا: https://ava.irandoc.ac.ir/ #مدیریت_پژوهش #اخلاق_پژوهش 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

⚡️انتشار نتایج رتبه بندی جهانی ISC 2023 📊 به پیوست فایل PDF اعلام نتایج رتبه‌بندی جهانیISC (ISC World University Rankings 2022) که یکی از نظام های رتبه بندی است تقدیم می شود. 📊 این رنکینگ برای اولین بار در سال ۲۰۱۸ توسط موسسه استنادی و پایش علم و فناوری ISC با هدف ارزیابی دانشگاه های کشور و جهان اسلام در سطح بین المللی شکل گرفت. 📊 در رتبه بندی جهانی ۲۰۲۳ این موسسه، تعداد ۲۵۵۵ دانشگاه از ۱۱۴ کشور حضور دارند که ۶۹ دانشگاه سهم دانشگاه های کشورمان است. 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۷) ⚡️ شیوه نگارش مقدمه استاندارد برای مقالات اسکوپوسی 📃مقدمه‌ از ارکان اساسی مقالات علمی است و بسان روزنه ای، مخاطب را از دنيای بيرون مقاله به دنيای درون مقاله می کشد و بسان نقشه راه برای مطالعه كل مقاله تعریف شده است. هدف نهایی از نوشتن مقدمه پاسخ به اين سوال است كه «چرا این پژوهش انجام شده است». در موارد متعددی مشاهده شده که مقدمه برخی مقالاتی كه برای ژورنالهای اسکوپوسی ارسال می شود، تنها بخشی از پژوهش است كه خوانده می شود. نباید غفلت کرد که بیشتر داوران در ژورنالهای علمی تصميم خود را پيرامون پذیرش يا رد مقاله در ۱۵ دقيقه اول خواندن آن كه عمدتاً منطبق با محتویات مقدمه است می گيرند. بنابراین صاحبنظران مقاله‌نويسی پيشنهاد می كنند كه حداقل نصف از زمان نوشتن مقاله را به نگارش مقدمه و نتيجه‌گيری اختصاص دهید. 📜 چینش محتویات مقدمه استاندارد: بطور كلی ساختار مقدمه به ترتیب ذیل است؛ ۱) ارائه زمينه و ديدگاه درباره موضوع و اهميت ۲) مروری سریع بر متون علمی موجود ۳) بيان منطق منجر به انجام پژوهش ۴) بيان هدف مطالعه رسالت اصلی مقدمه، پاسخ گويا به اين سوال است كه چرا پژوهش پیش رو انجام شده و انگيزه پژوهشگر از انجام آن چه بوده است. ذكر دقيق اينكه چه مطلبی قرار است در مقاله بيان شود و موضوع اصلی پژوهش چيست و مهمترين موضوعی که این پژوهش بدان می پردازد. 📑 نخستین خط مقدمه: اولين خط مقدمه را می توان مهمترين بخش آن دانست؛ چرا که محور آن ایجاد انگیزه در خواننده از طریق روشن کردن ضرورت و گستردگی پرداختن به موضوع پژوهش پیش روست. در جمله اول مقدمه معمولاً موضوع اصلی مطالعه معرفی می شود. پاراگراف های بعدی به بررسی متون و ذكر هدف مطالعه اختصاص دارد. 📄 سير ارائه مطالب در مقدمه: همواره سير ارائه مطلب در مقدمه از عام به خاص حرکت می کند؛ به عبارت ديگر نويسنده، مطلب را از جنبه‌های كلی آغاز و اندک اندک به بخش های اختصاصی تر می پردازد تا در نهايت لزوم انجام مطالعه را براي تكميل آنچه تاكنون انجام شده روشن نمايد. 💥باید های نوشتن يك مقدمه استاندارد: لازم است نويسنده در مقدمه به درستی تاكيد کند كه چگونه فرضيه را تهيه كرده است. در اين راستا نويسنده بايد به خوبی ارتباط مطالعات قبلی با تحقيق خود را روشن كند؛ چرا كه عدم توجه به اين نكته از شايع ترين مشكلات موجود در بخش مقدمه است. 🗞 جایگاه کتب مرجع در مقدمه: نه آنقدر از مطالب كتب مرجع استفاده كنيد كه ساختار كلی مقاله حالت عاميانه و بديهی به خود بگيرد و نه آنقدر تخصصی مقدمه بنويسيد كه برای عمده خوانندگان مبهم و گنگ باشد. 📃پاراگراف آخر مقدمه، حساس ترین جای مقاله: خصوصيات مهم پاراگراف آخر مقدمه بهترين محل براي بيان هدف مطالعه است. اين قسمت همچنين محل نوشتن مزايای تحقیق شماست. در جمله آخر اين پاراگراف می توانيد به اختصار به شیوه اجرای مطالعه نيز اشاره كنيد. اما بهتر است آن را به بخش مواد و روشها واگذار كنيد. 🕰 زمان نوشتن مقدمه: يك ترتيب منطقی برای نگارش مقاله می تواند به اين صورت باشد كه ابتدا بخش مواد و روشهای مقاله، سپس نتايج، آنگاه مقدمه و در انتها بخش بحث مقاله به رشته تحرير درآيد. با اين حال عده‌ای معتقدند مقدمه بايد قبل از نوشتن ساير قسمت های مقاله نوشته شود و برخي ديگر نيز بر اين اعتقادند كه در انتها اضافه شود؛ اما به هر شكل بذل توجه و دقت كافی از جانب نويسنده در تنظيم مقدمه ضروری است. ❌برخی از خطاهای شايع در نوشتن مقدمه: ✖️عدم بيان هدف از انجام مطالعه كه موجب سر در گمی مخاطبان می شود. ✖️عدم اشاره به مراجع مرتبط كه از اعتبار مطالعه می كاهد. ✖️ شرح تحقيقاتی كه ارتباط دوری با مطالعه فعلی دارند و موجب خستگی مخاطبین می شود. ✖️ عدم توضيح ساختار نظری و دورنمای پژوهش كه مخاطب را از خواندن ساير قسمت های مقاله محروم می کند. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤 چهارشنبه‌های نقد و نظر کرسی علمی -- ترویجی ویژه زمستان ۱۴۰۲ معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب، این هفته با عنوان: ✨ابعاد دینداری و ارزیابی منابع اطلاعاتی 👤ارائه‌دهنده: دکتر فائزه فرهودی، استادیار گروه ارتباطات، دانشکده رسانه، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤ناقد: دکتر عبدالحسین طالعی، استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم 👤دبیر علمی: حجت‌الاسلام والمسلمین، دکتر محمد مرادی، مربی و پژوهشگر سبک زندگی اسلامی 🕣 چهارشنبه ۹ اسفندماه، ساعت ۱۱ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان)، سالن شهید بهشتی 🌐لینک شرکت در جلسه آنلاین http://el.urd.ac.ir/lms/index.php?option=com_bigbluebutton&view=meetingview&id=4161 🌀نام کاربری: اسم مدعو 🌀رمز مهمان: 22 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #دین_پژوهی #علم_اطلاعات #ارتباطات_و_رسانه آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🟢 پژوهشکده مطالعات زن و خانواده دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌کند؛ ✳️ کارگاه آموزش نرم‌افزار SPSS 🎤با تدریس: آقای دکتر احمد قدسی (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان) 🗓 زمان: چهارشنبه و پنج‌شنبه ۱۶ و ۱۷ اسفندماه، ساعت ۱۰ الی ۱۴ ❇️ در پایان کارگاه به شرکت‌کنندگان گواهی شرکت در کارگاه ارائه می‌شود. ‼️ لازم به ذکر است که به همراه داشتن لپ‌تاپ برای شرکت در کارگاه الزامی است. 🟥 به دلیل محدودیت ظرفیت کارگاه، اولویت با کسانی است که زودتر ثبت‌نام خود را نهایی کنند. 🌐 برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید: https://wfsr.urd.ac.ir/workshop/ @wfsrqom

مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء (سلام الله علیها) آبادان، با مشارکت دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌نماید؛ کرسی علمی _ ترویجی با عنوان: ❇️استنطاق عوامل آرامش خانواده از قرآن 🔸استاد ارائه کننده: حجت الاسلام دکتر سلمان نعمتی (عضو هیات علمی دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه ادیان و مذاهب) 🔸استاد ناقد اول: سرکار خانم دکتر پریسا دهکردیان (مدرس حوزه و دانشگاه) 🔸استاد ناقد دوم : حجت الاسلام دکتر جواد ترکاشوند (عضو هیات علمی دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه ادیان و مذاهب) دبیر جلسه: سرکار خانم مائده یارشریفی ( مدرس حوزه و پژوهشگر علوم اسلامی) 🕒 ۱۵ اسفندماه ۱۴۰۲ ساعت ۹ الی ۱۱ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان), سالن شهید بهشتی 🌐لینک حضور در جلسه؛ https://gharar.ir/r/1c26865d 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۱۸) ⚡️برخی اصطلاحات پایه در مجلات اسکوپوسی 1⃣ سابمیت (Submit): به فرایند ثبت و ارسال مقاله به یک مجله علمی را سابمیت می گویند. سابمیت به معنای ارائه کردن پژوهش است و تنها باعث معرفی کردن مقاله خود در آن مجله می باشد و هیچ امتیاز علمی ندارد و جز رزومه پژوهشی حساب نمی شود. 2⃣ منیو اسکریپت (manuscript): به معنی دست نویس و در واقع همان مقاله ای است که برای ژورنال ارسال کرده اید؛ ولی هنوز به چاپ نرسیده است. 3⃣ آندر ریویوو (Under Review): مقاله ی تحت داوری را گفته و نشانگر آن است که پژوهشگر باید در انتظار نتیجه داوری بماند. 4⃣ اکسپت (Accept): به پذیرش نهایی مقاله جهت چاپ در مجله گفته می شود. 5⃣ ریجکت (Reject): به معنای رد مقاله پژوهشگران گفته می شود. 6⃣ تمپلت (Template): الگوی استاندارد نگارش یک مقاله پژوهشی. 7⃣ ریوایز (Revise): حالتی است که نظر داوران بر آن است که مقاله شما باید اصلاح مجدد شود. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

🎤 چهارشنبه‌های نقد و نظر 6⃣ ششمین (و آخرین) کرسی علمی -- ترویجی زمستان ۱۴۰۲ معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب، این هفته با عنوان: ✨تأثیر ادبیات عرفانی فارسی بر متون دینی آیین سیک 👤ارائه‌دهنده: دکتر محمد روحانی، مدیر گروه ادیان و عرفان، دانشکده عرفان و تصوف، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤ناقد: حجت‌الاسلام والمسلمین، دکتر امیر جوان آراسته، رئیس دانشکده عرفان و تصوف، دانشگاه ادیان و مذاهب 👤دبیر علمی: دکتر مهدی علمی دانشور، مدیر گروه ادیان شرق، دانشکده ادیان, دانشگاه ادیان و مذاهب 🕣 چهارشنبه ۱۶ اسفندماه، ساعت ۱۲:۳۰ دانشگاه ادیان و مذاهب (پردیسان)، سالن شهید بهشتی 👥 با ما همراه باشید 💢دبیرخانه کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب #کرسی‌_ترویجی #ادیان_شرق #ادبیات_عرفانی #مطالعات_تطبیقی آدرس کانال کرسی‌های علمی دانشگاه ادیان 👇 ➣ ایتا: ➣ https://eitaa.com/acrurd 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD