✅ رتبه بندی دانشگاه های جهان اسلام در سال ۲۰۲۲ منتشر شد 🔻 دکتر احمد فاضل زاده رئیس ISC : 🔹 رتبه بندی دانشگاه‌های جهان اسلام در سال ۲۰۲۲ توسط گروه رتبه بندی ISC انتشار یافت که از میان دانشگاه‌های ۵۷ کشور اسلامی، در مجموع ۴۶۰ دانشگاه از ۳۰ کشور اسلامی شرایط حضور در این نظام رتبه بندی را داشتند. 🔹 ۱۰ دانشگاه برتر حاضر در این رتبه بندی از کشورهای عربستان، مالزی، مصر، ایران، قطر و پاکستان هستند که کشور عربستان با ۴ دانشگاه، ایران با ۲ دانشگاه و بقیه کشورها هر کدام با یک دانشگاه در میان ۱۰ دانشگاه برتر جهان اسلام قرار گرفته اند. 🔹 به دلیل اینکه بسیاری از دانشگاه‌های کشورهای اسلامی در رتبه بندی‌های جهانی حضور ندارند رتبه بندی دانشگاه‌های جهان اسلام می‌تواند علاوه بر مشخص کردن جایگاه هر دانشگاه در بین کشورهای اسلامی با نشان دادن نقاط ضعف و قوت دانشگاه‌ها براساس هر معیار، اساس هدف‌گذاری و سیاستگذاری دانشگاه‌ها قرار گیرد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31981 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ https://pazhuhesh.ismc.ir/ @riismc I معاونت پژوهش

[ عکس ] ✅ هدف رساله‌های دکتری باید گره‌گشایی عملی یا نوآوری علمی باشد 🔻 آیت الله رشاد، رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: 🔹 موضوع رساله‌نگاری در برخی از نظام‌های آموزشی، مهمترین امر و رویداد علمی است که در حیات یک انسان و در نظام علمی و آموزشی کشور اتفاق می‌افتد. در نظام آموزشی دانشگاهی فعلی ما اگر هزار و یک عیب وجود دارد قطعاً یکی از بزرگترین آنها همین مشکلات متعددی است که در زمینه رساله‌نگاری با آن مواجه هستیم. 🔹 وقتی از آسیب‌شناسی رساله‌ها صحبت می‌کنیم ذهن همه ما متوجه سرقت علمی می‌شود چون گفته شده رساله‌های دکتری حدود ۳۰ درصد سرقت علمی دارند و کپی‌پرداری هستند. قطعا این مشکلی مهم است و متأسفانه این آسیب روندی رو به فزونی هم دارد ولی این مشکل اصلی نیست. 🔹 بلکه مشکل اصلی این است که این رساله که ۳۰ درصد آن از رساله دیگر اقتباس شده، همان رساله اصلی هم به درد نمی‌خورده است چون کاری از پیش نبرده و گرهی نگشوده است ولی با این وجود دانشجو از آن کپی کرده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33587 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ https://pazhuhesh.ismc.ir/ @Riismc | معاونت پژوهش

✅ کارکرد علوم انسانی سکولار، جدایی دین از ساحت زندگی است 🔻 آیت‌الله عباس کعبی، عضو جامعه مدرسین حوزه: 🔹 مسئله مهم دیگر در کاربردی‌سازی علوم انسانی الزامات آن است؛ اول تکلیف‌محوری یعنی در هر علمی باید مجموعه تکالیف را بیرون بیاوریم و از رساله عملیه فردی به رساله عملیه اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی، خانوادگی و بهداشتی و خدمات شهری، قضایی، امنیتی، دفاعی و نظامی، انتظامی و … برسیم و فقه باید در تمامی این ساحات بر مبنای دستورات الهی حکم صادر کند. 🔹 دومین کار به میدان‌آوردن همه مردم است؛ همه ملت با خطابات قانونی الهی با تعابیری چون «یا ایها الناس» و «یا ایها الذین آمنوا» مکلف هستند؛ بنابراین وقتی بحث پیاده‌سازی مطرح می‌شود خداوند دولت را تنها مسئول نمی‌داند؛ فرموده است: الزَّانِیَهُ وَالزَّانِی فَاجْلِدُوا…؛ یعنی وقتی شلاقی به مجرم زده شد شلاق همه مؤمنین است و در حقیقت یک نوع همبستگی اجتماعی بین مؤمنان وجود دارد؛ به این دولت مردمی گفته می‌شود ولی معتقدم باید در کنار آن از تعبیر دین مردم هم استفاده شود. 🔹 سومین عامل، آموزش است؛ تبدیل علوم انسانی اسلامی به مرحله کاربردی‌سازی نیازمند آموزش مهارتی است. چهارم علوم انسانی اسلامی برای کاربردسازی باید در کسب و کارهای نوآورانه مؤثر باشند. پنجم شبکه‌سازی و مؤسسه‌سازی برای ایفای نقش مردم داشته باشیم. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36153 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com 🔹🔹🔹🔹🔹 https://pazhuhesh.ismc.ir/ @Riismc | معاونت پژوهش

📍 سند تولید علوم انسانی اسلامی موسسه امام خمینی منتشر شد ▫️ در سال ۱۳۹۰ ، به امر حضرت علامه مصباح شورایی متشکل از برخی اساتید و مدیران مؤسسه با عنوان» شورای سیاستگذاری و نظارت بر تولید علوم انسانی اسلامی» و تحت اشراف معظم له به منظور بررسی و آسیب شناسی فعالیتهای چند دهه گذشته وتعیین خط مشی آیندۀ مؤسسه تشکیل شد. ▫️ این شورا، پس از جلسات متعدد و طولانی، نهایتا در سال ۱۳۹۳، سندی برای ساماندهی به تلاش های آموزشی و پژوهشی مؤسسه تهیه کرد. ▫️ در ادامه، در نتیجۀ نظر خواهی از استادان مؤسسه و جلسات هم اندیشی و بررسی و نقد، و با عنایت به راهبردها و رویکردهای ابلاغی مقام معظم رهبری اصلاحاتی زیر نظر حضرت آیت اللّه رجبی ریاست محترم مؤسسه، در سند انجام شد و به تصویب نهایی رسید. ▫️ این سند مبنای راهبردها، راهکارها، برنام هریز یها و فعالیتهای بخشهای مختلف آموزشی و پژوهشی مؤسسه و اعضای محترم هیئت علمی خواهد بود. 🔻 فهرست سند مذکور به شرح ذیل است؛ 🔷 کلیات 🔷 تعاریف 🔷 مراحل تولید علم اسلامی 🔷 اولویت‌ها در تولید علوم انسانی اسلامی 🔷 اقدامات آموزشی 🔷 اقدامات پژوهشی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com 🔹🔹🔹🔹🔹 https://pazhuhesh.ismc.ir/ @Riismc | معاونت پژوهش