🏴کارگاه عکاسی با موبایل و دوربین برای اربعین حسینی انتشار تجربیات انسانی و اخلاقی در مسیر حسینی #ما_ملت_امام_حسینیم #برای_حسین مدرس: مریم هنرمند مدیر اندیشگاه روایت ایرانی شعبه استان قم مدیر آزمایشگاه تولید محتوای دانشگاه قم سر فصل ها: معرفی اصول عکاسی اجتماعی جستجوی روایت های ایثار ایجاد ارتباط میان تصویر و احساس زمان: دوشنبه ۲۲ مرداد مکان: دانشگاه قم ◼️زمان: دوشنبه ۲۲ مرداد ◼️مکان: دانشگاه قم ◼️ شیوه ثبت‌نام در ایتا و تلگرام: 👨🏻‍💻@ad_azmarkazi 📱09100132699 📍@cca_iran

در راه تمدن‌سازی اسلامی،سفری مؤثرتر از زیارت #اربعین هست؟ امام، محور تمدن‌سازی اربعین است. بدون امام، تمدن‌سازی جز وهم، چیز دیگری نیست. دلیل نرفتن به زیارت اربعین باید به اندازۀعظمت این سفر،‌ بزرگ باشد.زیرا هردلیلی توان توجیه ترک این سفررا ندارد. به هر دلیلی اگر نمی‌رویم، برای رونق اربعین کاری کنیم. https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi/1723273498415264802

#دردهای_روان‌شناسی_در_ایران گفته های دکتر رفیعی هنر، عضو پیوسته انجمن روانشناسی اسلامی: 🔸 در جلساتی که برای طرح علم دینی داشته‌ایم همواره یک پایه بحث در ضرورت روان‌شناسی اسلامی را نگاه انتقادی به روان‌شناسی جریان اصلی می‌دانسته‌ام. 🔹روان‌شناسی جریان اصلی (با محوریت انجمن روان‌شناسی آمریکا؛ و مبنای آموزش در دانشگاه‌های کشور ما) حداقل در محورهای ذیل همواره با نقدهایی از جانب خود روان‌شناسان مغرب زمین مواجه بوده است: - نظریه‌های معرف شخصیت آدمی، - طبقه‌بندی آسیب‌های روانی، - نظریه‌های درمان، - نقش‌پذیری یا نقش‌گریزی فرهنگ در تبیین فرآیندهای روانی - و روش تجربی حاکم بر گفتمان این دانش. 🔸 جالب است که در کشور ما دانشوران روان‌شناسی عموما یا علاقه‌ای به پیگیری این نقدها نداشته، یا اطلاعی از آن ندارند و ویژگی‌های روان آدمی را، تعیین‌کننده‌های رفتار را، ساختار شخصیت را، نشانه‌های اختلال را، سازوکار درمان را، و شیوه مطالعه فرآیندهای روانی را آن می‌دانند که نظریه‌های جریان اصلی به آنها آموخته است! 🔺اصلی‌ترین آسیب این پیرویِ بی‌نقد، «انفعال» و «انسداد» است؛ انفعال در برابر هیمنه نظریه‌های غالب، و انسداد در برابر ابتکار و دانشوریِ مبتنی بر فرهنگ و خرد خودزا! 🔹این موضوع را نه در دنیای فرض؛ که در مواجهه با برخی نخبگان علوم انسانی و رتبه‌برترهای روان‌شناسی دانشگاه‌ها یافته‌ام! 🔸نه عزیزان، دنیای روان‌شناسی دنیای جسارت‌ها، شهامت‌ها، و ابتکارهاست؛ می‌گویید نه؛ یکبار زندگینامه نظریه‌پردازان شخصیت را با این نگاه مرور کنید. سیب کذایی فقط بر سر نیوتن نیفتاد که پیگیر کشف قانون جاذبه باشد؛ روان‌شناسان مطرح دنیا از لابلای مردگان عبور کردند و نظریه دادند؛ در کوچه‌های لندن و در میان فقیران و بینوایان گشتند و نظریه دادند؛ در میان زنان خیابانی رفت و آمد کردند و البته خود هم در دوره‌ای یکی از آنها بودند و نظریه‌پرداز شدند و ما مجبور به تدریس آن نظریه‌ها به دانشجویان خود؛ در میان دائره المعارف‌ها و در میان هزاران واژه‌ی معرف انسان گشتند و ترکیب کردند و نظریه دادند و مبنای سنجش شخصیت شدند، در کوه‌های حومه آمریکا زیستند و پایین آمدند و نظریه دادند ... . بگذریم 🔹تصور نشود که این نظریه‌ها همگی درست‌نمایی داشته‌اند؛ نه! ایده‌پردازانشان جسارت داشته، طرح کرده، و آن‌را به جریان آزمون تجربی انداخته‌اند. همه آنها هم به یک اندازه توان پیش‌بینی رفتارها و فرایندهای روانی آدمی را نیافتند و همه به یک اندازه تکرارپذیر و تعمیم‌پذیر نبوده‌اند امّا جریان اصلی خواسته است همه آنها به آموزش گذاشته شوند؛ دانشجوی ما همه آنها را باید یاد بگیرد؛ و همه آنها را به رسمیت بشناسد تا روان‌شناس شود! از سوی دیگر دانشجوی ما از دیدگاه سمسلند در روش‌شناسی اطلاعی ندارد، در جریان نقدهای استرنبرگ نیست، دیدگاه یاسپرس در آسیب‌شناسی را نمی‌داند، نظریه دابروفسکی در شخصیت را نمی‌شناسد؛ از دیدگاه مثبت‌نگر نظریه‌پرداز ایرانی در 1977 خبری ندارد و ... . ⚠️ سوگمندانه باید گفت جریان دانشوری در علوم انسانی سال‌هاست که در کشورهای اسلامی متوقف شده است؛ راکد شده است و یا بهتر است بگوییم...؛ چرا؟! 💥انفعال و انسداد این دو پدیده دردناک پیکره علوم انسانی ماست! لطفا راهی برای درمان این دو درد بیابید! 🌿🌺🍃🌸🌿 مُحیی حجت الاسلام دکتر حمید رفیعی‌هنر با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

📝 نقدی بر مقوله "جلسه" در زیست ما (فقدان فناوری جلسه مفید) 📌 بخش اول 🔻 ما #زمان را معمولاً جدی نمی‌گیریم. حتی استفاده بهینه از زمان، کمتر به‌عنوان یک #مسئله برای ما مطرح است. لذا تعامل خوبی با آن نداریم و راحت مقادیر زیادی زمان از دست می‌دهیم. 🔻 یکی از مصادیق بی‌اعتنایی به زمان، #جلسه است. طیف زیادی از ما #جلسه‌زده ایم. به اقتضای کنش‌های مختلفی که داریم، دائم از این جلسه به آن جلسه می‌رویم و دائم خودمان بانی جلسه هستیم. نه‌تنها برای زمان خودمان که برای زمان دیگران هم کمتر ارزش قائلیم و راحت دیگری را به جلسه دعوت می‌کنیم. 🔻 اساساً "جلسه" چيست و برای چیست؟ گاهی جلسه ماهیت همفکری و هم‌اندیشی دارد تا از مسیر تضارب آرا رأی صواب متولد شود. گاهی جلسه ماهیت مدیریتی و هماهنگی دارد تا کنش میدانی بین کنش‌گران درست توزیع و تنظیم شود. گاهی جلسه ماهیت آشنايی دارد، تا امکان یک تعامل یا از نوع فکری یا از نوع عملياتی را فراهم کند. گاهی جلسه ماهیت تشریفاتی دارد و لابد منه است و ساختار اقتضای آن را دارد. و البته انواع دیگری نیز متصور است. اما همه این جلسات از حیث خروجی و اثر عینی دونوع هستند: #عامل_پیشرفت و #آفت_پیشرفت و جلسات جاری که من می‌بینم معمولاً #آفت_پیشرفت است. اما چرا جلسات ما آفت و مانع پیشرفت است، یعنی عملاً منتج نیست: 1⃣ فقدان طراحی جلسه ما برای جلسات معمولاً سناریو نداریم. دستور جلسه، وجه نازله و ابتدایی برای طراحی جلسه است. ما حتی نمی‌دانیم محصول مطلوب یک جلسه باید چه باشد، لذا اساساً امکان طراحی جلسه خوب را نداریم. بحث چگونه آغاز شود چگونه پیش برود نقاط تمرکز کجا باشد نقاط حاشیه چیست و چگونه کنترل شود چگونه جمع‌بندی شود تجربه نشان‌داده بسیاری از جلسات ما به‌صورت فی المجلس اداره می‌شود. در جلسه #فکر می‌کنیم که چه بگوییم، جلسه را چطور مدیریت کنيم تا زمان بگذرد و کسی هم متوجه عدم آمادگی ما نشود. 2⃣ طراحی قبل از جلسه جلسه زمانی مفید است که مخاطبین پیش از جلسه نسبت به موضوع، روند، هدف و نقش خود در جلسه توجیه شده باشند درحالی‌که بسیاری مواقع مخاطب تازه داخل جلسه متوجه موضوع بحث می‌شود. طبیعتاً همانجا فکر می‌کند چه بگوید. درحالی که اگر پیش از جلسه #فرآیند_توجیه درست طی شده بود، جلسه به‌صورت بهینه اداره شده و از حضور تک تک افراد استفاده صحیح می‌شد. 3⃣ ترکیب جلسه در اولین اقدام هرکسی به ذهنمان می‌رسد را برای جلسه دعوت می‌کنیم. اما نسبت افراد باهم، نسبت افراد با مسئله، زمان افزودن یک فرد به روند بحث و میزان ادامه دعوت از یک فرد و... مسائلی نیست که درباره آن برنامه‌ریزی کنیم. 4⃣ هدف و افق جلسه چرا جلسه تشکیل می‌دهیم؟ چقدر به هدف جلسه و نحوه دنبال کردن آن فکر می‌کنیم؟ جلسه را تا کجا ادامه دهیم؟ گاهی چون یک جلسه شکل گرفته و باید به‌صورت روتین آن را ادامه داد، جلسه را ادامه می‌دهیم در حالی‌که خروجی خاصی هم ندارد و البته همه به‌همین حالت تن می‌دهند و کسی نمی‌پرسد چرا جلسه ادامه دارد؟ گاهی نیز به دستاوردهای حداقلی اکتفا می‌کنیم. 5⃣ تحلیل، بازخورد، ارزیابی و تدوين جلسه رفتار و فرآیند فکری جلسه نیازمند تحلیل، نگاشت و ارزیابی است. صورتجلسه اگر به‌صورت حرفه‌ای تدوین شود، نشان می‌دهد میزان مفیدبودن جلسه تا چه حد است و ادامه مسیر چگونه باید باشد؟ از سوی دیگر حرف های مفید جلسه به‌دلیل ضعف در تدوين، استیفا و اصطیاد نمی‌شود لذا اندیشه یک گام به جلو نمی‌رود. 6⃣ فقدان جایگاه فکر و مطالعه ما برای #فکر ارزش زیادی قائل نیستیم. همچنین برای #مطالعه در حالی‌که هم‌اندیشی زمانی مفید است که متکی به فکر و مطالعه باشد. نگاهی به #سبک کار #آقا نشان می‌دهد با مدل کاری ما بسیار متفاوت است. حجم بسیار بالای مطالعه درباره موضوعات کشور، تأمل و بعد همفکری و گفتگو درباره آن موجب خروجی ویژه می‌شود. ما می‌خواهیم با جلسه از زیر بار #فکر و مطالعه خلاص شویم. اساساً دچار حالت #جلسه_به‌جای_فکر شده‌ایم. درحالی که جلسه باید متکی و معاضد فکر باشد. #آسیب‌شناسی #جبهه_انقلاب #فناوری_جلسه #جلسه #زمان 🆔@taalighat

رمضانوف گفته طلا بهم نچسبید چون یزدانی مصدوم شد و نتونست کامل مبارزه کنه و خوشحالم که کنار چنین کسی کشتی گرفتم! درد و بلات بخوره تو سر اون مثلا ایرانی های بی غیرتی که از دیشب دارن چنین قهرمان پر افتخاری رو تحقیر و توهین میکنند! 🗣 فردوس @twtenghelabi

✅ امتیاز استفاده از تلفن ثابت (99%) خانواده اطلاع ندارند!! #سلامتی #کاهش_هزینه‌ها ╭─┅🍃🌸🍃┅─╮ ╰─┅🍃🌸🍃┅─╯

به نظرت خنک ترین مرز کدوم مرزه؟🤔 تو این گرمای وحشتناک🤒، کدوم مرزه که حدود ١٧ هزار مترمربع سایبان داره؟ تازه بخش زیادیشم مجهز به پنکه آب پاشه؟😍 آفرین... مرز خسروی این ویدئو رو ببین تا بیشتر با امکانات ویژه این مرز آشنا بشی. #مرز_خسروی 🏴موکب امداد زائر🏴 خدمات رایگان استان کرمانشاه👇👇 @emdad_zaer

تیزر نهضت نوجوانان اربعین 👌

🔹نهضت نوجوانان اربعینی 🌱 ✏️با سلام خدمت تمامی مربیان ، معلمان و فعالان تربیتی. 🔹امسال دوباره باید از فضای امام حسینی اربعین برای تربیت و به میدان آوردن نوجوانان حسابی استفاده کنیم. با تلاش قرارگاه ویژه اربعین نوجوانان، بناست که در چند مراسم بدرقه در ایران و چند مراسم در ابتدای طریق با موضوع بیعت با امام زمان عج برگزار بشه و در طی مشایه هیئت‌هایی با محوریت نوجوانان برگزار بشه.📝 راستی چند المان هویتی مثل کلاه، سربند، مچ بند و عکس شهدای محور مقاومت به همه بچه ها داده میشه که تو مسیر از دیدن بقیه رفقاشون از کل ایران حسابی حس خوب پیدا کنن.🏴🧢🎤 همچنین در صورت تمایل، گروه‌هایی که همراه خود بیش از ۲۰ نوجوان دارند، تعدادی لوازم خادمی (مانند : مشک آب و بیرق و جارو و مه پاش دستی وسایل شستشوی پا و ماساژ و... ) توزیع می‌گردد. 🧹🚿🇮🇷 پیش بینی شده تا نوجوانان بتوانند در طی مسیر پیاده روی ، توفیق خادمی هم پیدا کنن و تو مواکبی که هماهنگ شده در صورت تمایل خدمت به زوار کنن. در صورت تمایل و ارتباط گیری بیشتر لطفا پرسش نامه زیر را کامل کنید تا سریع با هم هماهنگ بشیم و یا به آیدی زیر در ایتا پیام بدهید. @mehran_rashidi888 🆔. https://survey.porsline.ir/s/xgAJ2P6p

🎥 #گزارش_ویدیویی گردهمایی خادمان #نهضت_نوجوانان_اربعین آیین اهداء بیرق قافله ها ۱۶ مرداد ۱۴۰۳ - تالار همایش های وزارت کشور #معا_لتحریر_الأقصی #گردهمایی_خادمان #نهضت_نوجوانان_اربعین به جمع نوجوانان اربعینی بپیوندید @nn_arbaeen @nn_arbaeen

از تشکیلات بالاتر نیاز داریم... ما هنوز باور نکردیم وسط جنگیم چگونه طرح‌های یک خیریه تبدیل به لایحه در مجلس می‌شوند حجت الاسلام #راجی

شهید بهشتی ره: هر چقدر عرق در پشت جبهه بیشتر خون در جبهه کمتر. #اللهم_عجل_لولیک_الفرج