🔷🔷 سلسله نشست‌های تخصصی نسبت‌یابی دانش حکمرانی و امر آموزش 🔹موضوع: * جستاری در مفهوم‌شناسی دانش حکمرانی و وضعیت‌شناسی حکمرانی در ساختار فعلی کشور* 👤با حضور: دکتر مهدی عبدالحمید ( عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت و مدیر دفتر حکمرانی مرکز پژوهش‌های مجلس ) 👤 دبیر نشست: جناب آقای حسین سیستانی ⏰️ زمان: سه‌شنبه ٣ مهر ۱۴۰۳ از ساعت ١۴ تا ١۶ 🏢مکان: کارستان بهارستان https://nshn.ir/1c2bvgMwexue1V لینک ثبت نام جهت شرکت حضوری در نشست: https://survey.porsline.ir/s/NAoPBfTt 📚اندیشکده راهبردی مرآت https://eitaa.com/merat_thinktank

#فایل_صوتی 🔉 📌برگزاری نشست با موضوع الهیات تربیت 👤با ارائه دکتر محمد رحمانی 📆یکشنبه 1مهر ماه ۱۴۰۳#کارستان_بهارستان 📚 اندیشکده راهبردی مرآت در ایتا: https://eitaa.com/merat_thinktank در بله: @meratthinktank

یک پیشنهاد برای «تقویت مدارس دولتی»: استفاده از مدارس غیر دولتی!! پیشنهادی که خدمت حاج آقا خسروپناه (دبیر محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی) بیان شد ✍️ آرمان شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی https://eitaa.com/shadman

🔴 این صدای شهید ابراهیم عقیل است. عمق نگاه، افق نگاه و #تکلیف‌گرایی همه و همه در یک دقیقه قابل مشاهده است ... چند بار ببینیم!

🌀 اعلام تعطیلی حوزه علمیه نجف برای همدردی و همبستگی با مردم لبنان 📝 فردا سه‌شنبه دروس حوزه علمیه نجف تعطیل هستند بسم الله الرحمن الرحيم تضامناً مع الشعب اللبناني العزيز الذي يتعرض لأشرس عدوان يشنّه عليه الكيان الإسرائيلي الغاصب وقد أسفر - لحد الآن - عن استشهاد وجرح المئات من المواطنين وتشريد عشرات الآلاف عن مناطقهم، ودعماً للبيان الصادر من مكتب المرجعية الدينية العليا بهذا الخصوص تعطل دروس الحوزة العلمية في النجف الأشرف ليوم غدٍ الثلاثاء ٢٠ ربيع الاول. مع التضرع إلى الله العلي القدير أن يرد كيد المعتدين إلى أنفسهم ويدفع عن الشعب اللبناني الأبيّ كل سوء ومكروه . الحوزة العلمية في النجف الأشرف 〰〰〰〰〰 📌 مطالب مرتبط: 🌀 حمایت آیت‌الله سیستانی از مقاومت لبنان👇 https://eitaa.com/manahejj/8512 📲 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/3159949328Ce4657829f7

پرسش از مقام و مسئولیت نسبت به خدمت به خلق 🔺عن النبی صلى الله عليه و آله : إنَّ اللّه َ تعالى لَيَسْألُ العَبدَ في جاهِهِ كَما يَسألُ في مالِهِ ، فيقولُ : يا عَبدي ، رَزَقتُكَ جاها فهلْ أعَنْتَ بهِ مَظلوما ، أوْ أغَثْتَ بهِ مَلْهوفا ؟ 📗مستدرك الوسائل : 12/429/14525 🔺پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : همان گونه كه خداوند درباره دارايى بنده از او سؤال مى كند، درباره مقام و موقعيت او نيز مى پرسد و مى فرمايد: بنده من! من، مقام و موقعيت، روزى تو كردم. آيا به وسيله آن ستمديده اى را يارى رساندى؟ يا به فرياد غمزده اى رسيدى؟ 🌷🇮🇷🌷

✍️ حمایت کامل حوزه‌های علمیه از مقاومت و ملت لبنان 🏴 حوزه علمیه روز چهاشنبه تعطیل شد 🔹 آیت الله اعرافی با محکومیت جنایت جنون آمیز و ذلیلانه و حملات گسترده موشکی رژیم منحوس و تروریست صهیونسیتی در لبنان، از عموم دولت‌های اسلامی و علمای اسلام خواست برای محو کامل غده سرطانی صهیونیستی با محور مقاومت همکاری و تلاش کنند. 🔻متن پیام مدیر حوزه‌های علمیه: ◻️ رژیم کودک‌کش صهیونیسم، هر زمان در میدان از نیروهای مقاومت شکست می‌خورد با به خاک و خون کشیدن مردم بی‌دفاع، عقده‌گشایی می‌کند که نشان از پستی این رژیم نامشروع دارد. بار دیگر همه جهانیان فهمیدند که این رژیم جنایتکار به هیچ یک از موازین انسانی، دینی و بین‌المللی پایبند نبوده و جز قتل و غارت و خون‌خواری، راه دیگری را نمی‌شناسد و تنها راه مقابله با آن مقابله و #جهاد و #مقاومت تا نابودی کامل آن و رهایی بخشی همه بشریت از این جرثومه فساد است. ◻️ مبنا و مسلک حوزه های علمیه در این مسیر الهی، آیات شریف قرآن و سیره پیامبر مکرم اسلام و اهل بیت مطهر علیهم‌السلام، آموزه‌های امامین انقلاب و مراجع عظام تقلید است که همان صراط عزت، حکمت و مقاومت و شهادت و حفظ کیان اسلامی و انسانی است. ◻️حوزه علمیه قم ضمن تقدیر و لبیک‌گویی به ندای حکیمانه و عزت مندانه مراجع عظام تقلید حمایت همه جانبه خود را از ملت عزیز لبنان و مقاومت اسلامی سرافراز حزب‌الله و ملت فلسطین و غزه مقاوم و همه جبهه مقاومت اعلام می‌دارد و همه سیاست مداران و علما و نخبگان دنیای اسلام و آزادگان جهان را به مقابله با رژیم صهیونسیتی، تحریم سیاسی، اقتصادی، فرهنگی آن و دفاع از انسانیت و عدالت فرامی‌خواند. ◻️از عموم دولت‌های اسلامی و علمای اسلام انتظار می‌رود در این ایام منسوب به نبی مکرم و وحدت اسلامی، ضمن ایفای نقش جدی‌تر در #امت_سازی اسلامی، برای محو کامل غده سرطانی صهیونیستی با محور مقاومت همکاری و تلاش نمایند. ◻️برای همدردی و اعلام همبستگی با مردم شریف لبنان و حزب الله سرافراز و مقاومت و بر اساس نظر مراجع عظام تقلید و شورای عالی حوزه ‌های علمیه، حوزه قم و حوزه های علمیه فردا چهارشنبه تعطیل اعلام می شود. 📎 متن کامل @HawzahNews / خبرگزاری‌حوزه

استادی که دانشجو نیست، اصلا استاد نیست. 👌 #کریم_مجتهدی #علم #فراغت 🪴

✨#ضرورت، #رسالت و #برنامه_علمی #طلبگی ✍ متن جلسات هویت طلبگی 👌 ۵۰ صفحه #استاد_غنوی زید عزه 🌷🇮🇷🌷

. 🔸ما در جنگ برکتی داشته‌ایم که در همۀ صحنه‌ها از آن بهره جسته‌ایم. ما انقلابمان را در جنگ به جهان صادر نموده ایم. ما مظلومیت خویش و ستم متجاوزان را در جنگ ثابت نموده‌ایم. ما در جنگ، پرده از چهرۀ تزویر جهانخواران کنار زدیم. ما در جنگ، دوستان و دشمنان‌مان را شناخته‌ایم. 🔹ما در جنگ به این نتیجه رسیده‌ایم که باید روی پای خودمان بایستیم. ما در جنگ ابهت دو ابرقدرت شرق و غرب را شکستیم. ما در جنگ ریشه‌های انقلاب پر بار اسلامی مان را محکم کردیم. ما در جنگ حس برادری و وطن دوستی را در نهاد یکایک مردمان بارور کردیم. ما در جنگ...نشان دادیم که علیه تمامی قدرت‌ها و ابرقدرت‌ها سالیان سال می‌توان مبارزه کرد. 🔸جنگ ما کمک به افغانستان را به دنبال داشت. جنگ ما فتح فلسطین را به دنبال خواهد داشت. جنگ ما موجب شد که تمامی سردمداران نظام‌های فاسد در مقابل اسلام احساس ذلت کنند...تنها در جنگ بود که صنایع نظامی ما از رشد آن‌چنانی برخوردار شد و از همۀ این‌ها مهم‌تر استمرار روح اسلام انقلابی در پرتو جنگ تحقق یافت. 🔹چه کوته‌نظرند آن‌هایی که خیال می‌کنند چون ما در جبهه به آرمان نهایی نرسیده‌ایم، پس شهادت و رشادت و ایثار و از خودگذشتگی و صلابت بی‌فایده است؛ در‌حالی که صدای اسلام‌خواهی آفریقا از جنگ هشت سالۀ ماست؛ علاقه به اسلام‌شناسی مردم در امریکا و اروپا و آسیا و آفریقا یعنی در کل جهان از جنگ هشت سالۀ ماست. ✍ #امام_خمینی | پیام به روحانیون،مراجع،مدرسین،طلاب و ائمۀ جمعه و جماعات، ۱۳۶۷/۱۲/۳ 🏷 #نقش_تربیتی_دفاع_مقدس 2⃣ 🩸 #هفته_دفاع_مقدس 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ ✨ #کرسی_علمی_ترویجی_سوم ۱۴۰۳۰۷۰۸ 🔺گروه علمی #تربیت_اخلاقی مؤسسه آموزش عالی حوزوی #مشکات و مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت با همکاری معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه برادران برگزار می‌کند: 🔰سلسله کرسی‌های علمی ترویجی ویژه با موضوع "حوزه های پژوهشي #تربیت_اخلاقی مبتني بر تحليل #نيازهای_ميدان ۳" 🔺به هدف تسهیل‌گری در انتخاب موضوعات #پایان‌نامه‌های_تربیتی‌اخلاقی ارشد، دکتری، سطح ۳ و ۴ 🔻هر نشست علمی با یک گروه از اساتید برجسته و متنوع ✨ نشست #سوم: یکشنبه ۱۴۰۳۰۷۰۸ ✅ 🔰 #نشست_علمی سوم باحضور ارزشمند فرهیختگان حجج‌اسلام: 🔸استاد #عالم‌زاده‌نوری 🔺معاون محترم تهذیب وتربیت حوزه های علمیه برادران کشور و استاد و عضو گروه علمی مشکات و عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی 🔸استاد دکتر #محمدجواد_زارعان 🔺رئیس موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت و رییس هیئت مدیره انجمن تعلیم و تربیت اسلامی حوزه علمیه و مدیر گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و دکترای فلسفه تعلِیم و تربیت از دانشگاه مک‌گیل کانادا 🔸استاد #حنیف_نصراللهی 🔺مدیر گروه فقه تربیت مرکز جامع علوم اسلامی و مدیر گروه فقه تربیت پژوهشگاه فقه نظام 🔸دبیر نشست: استاد #کربلایی 🔺استاد و مدیر مدرسه علمیه علی بن موسی الرضا (علیه السلام)، تهران 🕢 یکشنبه ۸ مهر ماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۶:۳۰ 📌 مکان: قم ابتدای خیابان جمهوری، مجتمع حوزوی مشکات، نمازخانه مدرسه کریمه اهل بيت سلام الله علیها •-------••✾•🌿🌺🌿•✾••------• 🌐 مؤسّسه‌‌ آموزش عالی اخلاق و تربيت و مؤسّسه‌‌ آموزش عالی حوزوی مشکات 🌷🇮🇷🌷

🎥 انیمیشن قابل تأمل 🤔 ✨ همدلی؛ رمز پیشرفت، راز قدرت 🔺"همدلی و اتحاد می تواند زمینه ساز تجمیع همه استعدادهای کشور برای رسیدن به اهداف خودش باشد، پرداختن مسئولان به مسائل اختلافی، اهداف اصلی و اولویت های اساسی کشور را تحت الشعاع قرار می دهد، از این رو« بایستی روح وحدت و روح اهتمام [باشد]؛ پرداختن به یکدیگر را بگذارند برای یک‌وقت دیگر؛ امروز که دشمن در مقابل کشور ایستاده است، همه با هم دست به دست هم بدهند، متّحد باشند، در یک جهت کار کنند برای استقلال و عظمت کشور .» 📆۱۳۹۷/۳/۲۵

🎬حتما ببینید جنگ در روزهای آتی چه‌بسا برای حزب‌الله سخت و سخت‌تر خواهد شد، اما ببینید منطق یک #انسان_موحد و یک #عارف‌ـواقعی در این شرایط چگونه است ... 👈 ببینیم و خودمان را در این شرایط تصور کنیم. آیا ما مسئله را اینگونه می‌بینیم؟! برای رزمندگان و مجاهدان جبهه مقاومت دعا کنیم 🤲 ✍ میثم قاسمی #تربیت_دینی_مجاهدپرور #سلوک_مجاهدانه #تربیت_حماسی #تربیت_علوی ✨المؤمن علوی مجاهد 🔺 سَمِعْتُ اَلصَّادِقَ جَعْفَرَ بْنَ مُحَمَّدٍ عَلَيْهِ السَّلاَمُ يَقُولُ: اَلْمُؤْمِنُ عَلَوِيٌّ لِأَنَّهُ عَلاَ فِي اَلْمَعْرِفَةِ وَ اَلْمُؤْمِنُ هَاشِمِيٌّ لِأَنَّهُ هَشَمَ اَلضَّلاَلَةَ وَ اَلْمُؤْمِنُ قُرَشِيٌّ لِأَنَّهُ أَقَرَّ بِالشَّيْءِ اَلْمَأْخُوذِ عَنَّا وَ اَلْمُؤْمِنُ عَجَمِيٌّ لِأَنَّهُ اِسْتَعْجَمَ عَلَيْهِ أَبْوَابُ اَلشَّرِّ وَ اَلْمُؤْمِنُ عَرَبِيٌّ لِأَنَّ نَبِيَّهُ صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ عَرَبِيٌّ وَ كِتَابُهُ اَلْمُنْزَلُ بِلِسٰانٍ عَرَبِيٍّ مُبِينٍ وَ اَلْمُؤْمِنُ نَبَطِيٌّ لِأَنَّهُ اِسْتَنْبَطَ اَلْعِلْمَ وَ اَلْمُؤْمِنُ مُهَاجِرِيٌّ لِأَنَّهُ هَجَرَ اَلسَّيِّئَاتِ وَ اَلْمُؤْمِنُ أَنْصَارِيٌّ لِأَنَّهُ نَصَرَ رَسُولَهُ وَ أَهْلَ بَيْتِ رَسُولِ اَللَّهِ وَ اَلْمُؤْمِنُ مُجَاهِدٌ لِأَنَّهُ يُجَاهِدُ أَعْدَاءَ اَللَّهِ تَعَالَى ... 📗علل الشرایع, جلد۲, صفحه۴۶۷ 🌷🇮🇷🌷

ویراست جدید کتاب مرجع پژوهش که حدودا 80 صفحه مطلب بیشتر دارد

#نسخه‌طلایی روش تهیه عنوان برای مقاله یا پایان‌نامه با الگوی ۱۳ سؤالی مؤلّف: حجةالإسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#جزوه 5⃣9⃣ جزئی‌سازی موضوع +توضیحات ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🌷 فیلم کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار پیشکسوتان و فعالان دفاع مقدس و مقاومت. ۱۴۰۳/۷/۴ 💻 Farsi.Khamenei.ir

🌷 صوت کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار پیشکسوتان و فعالان دفاع مقدس و مقاومت. ۱۴۰۳/۷/۴ 🎙از طریق یکی از سکوهای زیر بشنوید: castbox | shenoto

🌷 آیه نصب شده در محل سخنرانی رهبر انقلاب در دیدار پیشکسوتان و فعالان دفاع مقدس و مقاومت. ۱۴۰۳/۷/۴ 🔹️إِنَّ اللَّهَ يُدَافِعُ عَنِ الَّذِينَ آمَنُوا 🔹️قطعاً خداوند از کسانی که ایمان آورده‌اند دفاع میکند. «سوره مبارکه حج آیه ۳۸» 💻 Farsi.Khamenei.ir

جواب کوبنده ولی مسلمین جهان، در جواب غربزدگان عاشق نوکری آمریکا.

#خط_دیدار | مروری بر بیانات رهبر انقلاب در دیدار پیشکسوتان و فعالان دفاع مقدس و مقاومت ۱۴۰۳/۰۷/۰۴ 💠درباره علل تهاجم نظامی به کشور ما که به دفاع مقدس ۸‌ساله انجامید 🏷برآشفتگی از سخن نوِ جمهوری اسلامی در قبال نظم باطل حاکم بر دنیا 📌در این نقطه‌ حساس دنیا یک انقلاب مردمی بی‌نظیر به وجود آمده بود و 🌟تفکر نوینی را برای اداره‌ جهان ارائه کرده بود؛ ❌نظم حاکم آن روز بر جهان، این را نمیتوانست تحمل کند 🌐میدانستند که این حرف، این فکر، خاصیتش توسعه یافتن در دنیا است 🗣امروز بعضی‌ها از داخل خودمان جمهوری اسلامی را ملامت میکنند که 🔺«جمهوری اسلامی با دنیا بد است، با دنیا قهر است»🔻 👈اگر منظور این است که ما با دنیا کار سیاسی، کار اقتصادی، تعامل یا رفت‌وآمد نداریم ❌واضح است که این خلاف واقع است ❇️ما امروز با مجموعه‌هایی تعامل داریم که بیش از نیمی از مردم دنیا، در این مجموعه‌ها و کشورها زندگی میکنند 👈اگر مقصود این است که ما با نظم سیاسی نظام سلطه مخالفیم، ✅بله، این درست است ♦️امروز هم مثل همان اوّل انقلاب، ما با نظام سلطه مخالفیم ⭕️با تسلط آمریکا مخالفیم 🔻می‌بینیم نتایج کارهایشان را: ⚠️جنگهایی که راه می‌افتد ⚠️ظلمهایی که میشود ⚠️تبعیض‌هایی که صورت میگیرد ⚠️ملتهایی که زیر فشار قرار میگیرند ⏪این وضعیت... آن روز انگیزه‌ حمله‌ به مرزهای ایران شد، و 💪امروز به برکت ایستادگی و حضور قدرتمندانه‌ ملت ایران در صحنه‌های مختلف، ❗️آن جرئت را دیگر ندارند که به مرزها حمله کنند، و ⭕️جور دیگری مشغول موذیگری و مشغول دشمنی کردن و عنادند ☝️این مخالفت برطرف نمیشود تا وقتی که جمهوری اسلامی و ملت ایران حرف زور آنها را قبول کنند، 🔹که قبول هم نخواهند کرد 🏷وحشت از تأثیرات جاذبه‌های جمهوری اسلامی بر دیگر ملتها 📌دو جور جاذبه در جمهوری اسلامی بود و هست و باید حفظ بشود: 1️⃣جاذبه‌ سیاسی 🛡همین ایستادگی در مقابل نظم غلط جهانی است ❤️ملّتها برعکس قدرتها و دولتها، دلشان به این جاذبه‌ سیاسی گرایش دارد 2️⃣جاذبه‌ معنوی ✨همین توجه به ایمان الهی، ایمان دینی در نظام اسلامی است ⭕️در این دنیای مادی، جوانها در همین کشورهای به‌اصطلاح پیشرفته و متمدن، 🚨احساس پوچی و بی‌فایدگی میکنند، 🔺روز‌به‌روز خودکشی‌ها زیادتر میشود ❤️ایمان دینی به آنها احساس پناه میدهد، دل آنها را گرم میکند 💠درباره گزارش حادثه جنگ تحمیلی 🏷گزارش توصیفی ♦️گزارشِ شکلیِ جنگ است: 🔺جنگ چه جوری آغاز شد، ادامه پیدا کرد، به کجا منتهی شد، 🔺وضعیت دو طرف چگونه بود ⭕️وضعیت طرف مهاجم: ✔️تجهیزات کامل ✔️برنامه‌ از پیش ‌فراهم‌شده ✔️پشتیبانی‌های مستمر ✔️سازمان مهندسی قوی ✔️مجهز به ارتباطات مستحکم و سلاحهای روز ⭕️وضعیت طرف مورد تهاجم، یعنی ما: ❌تجهیزات ناقص و بی‌جایگزین ❌سازمان‌های رزمی دست‌خورده 👈نتیجه: ✅فتوحات متعدد ما بعد از حدود ۱ سال ✅بیرون کردن ارتش سرافکنده دشمن، بعد از ۸ سال 🏷گزارش تبیینی ♦️باطن و روح جنگ و جبهه را برای ما روشن میکند ❇️این جنگ فقط برای دفاع از خاک وطن نبود 🔸دفاع از اسلام بود، 🔸عمل کردن به دستور قرآن بود 🛡دفاع مقدس، جهاد فی‌سبیل‌اللّه بود 🌟لذا سرتاسر جبهه عبادتگاه بود ✨نمازهای با خشوع، گریه‌های نیمه‌شب، خدمات بی‌ریا 📚اینهایی که در تاریخ خواندیم، ♻️در این جنگ از نزدیک یا دیدیم یا از کسانی که دیده بودند شنیدیم 🔍جوان امروز احتیاج به اطلاع در هر دو زمینه دارد که باید کار بشود 📌عده‌ای اینها را میدانند ⏪ بیان کنند 📌عده‌ای ⏪ اینها را تبدیل کنند به محصولات جذاب 💠درباره مشابهت واقعه امروز در لبنان و فلسطین با دفاع مقدس 📌این هم جهاد فی‌سبیل‌اللّه است ♦️بر همه واجب است تلاش کنند، کمک کنند و 👈فلسطین را به مسلمانها، به صاحبان اصلی‌اش برگردانند 💵در این نبرد هم دشمن از پول، سلاح، امکانات،تبلیغات جهانی برخوردار است ⛔️طرف مقابل، عُشری از اعشار آن امکانات را هم ندارند 💪اما در عین حال، آن کسی که پیروز است، طرف مجاهد فی‌سبیل‌اللّه است 🔻بله، ضربه وارد میکنند؛ 🛡اما استحکام سازمانی و انسانی حزب‌اللّه بسیار بیشتر از این حرفها است 💠نکته پایانی 🚨پرچم نفوذ فرهنگی و سبک زندگی و وسوسه‌های خصمانه‌ دشمن، ⛔️نباید در داخل کشور، در دستگاه‌های مختلف ما برافراشته بشود! 📍در وزارت آموزش‌وپرورش 📍در صداوسیما 📍در مطبوعات 📍در وزارت علوم و وزارت بهداشت باید مراقبت کرد 🍀امیدواریم خدای متعال همه‌ مسئولین ما، همه‌ مردان و زنان ما، همه‌ فعالان بخشهای مختلف ما را با هشیاری کامل در مقابل توطئه‌ دشمن نگه دارد.

در سایت رهبری https://www.leader.ir در قسمت وجوهات میشه به جبهه یمن، لبنان و مقاومت کمک کرد، دوستان این کمترین کاریه که می تونیم انجام بدیم...

📚متن کرسی ترویجی: فقه تربیتی در ترازو؛ ارزیابی نقدها 🎙ارایه دهنده: حجت الاسلام دکتر سید نقی موسوی 🔍 ناقد محترم: حجت الاسلام استاد مجتبی الهی خراسانی 🔖مقاله: فقه تربیتی در ترازو؛ ارزیابی نقدها سیدنقی موسوی چکیده: مطالعه، پایش و ارزیابی ایده‌‌های تازه ضروری است و «فقه تربیتی» با هویتی میان‌‌‌‌رشته‌‌ای و به عنوان شاخه‌ای از علم فقه و قلمروی جدید در «تربیت‌‌پژوهی» مراحل رشد و تکامل خود را طی می‌‌کند و لازم است مورد نقد و نظر قرار گیرد. نوشتار حاضر تلاش کرده تا مجموعه اشکالات و نقدهای وارد بر فقه تربیتی را گردآوری، صورت‌‌بندی و ارزیابی نماید. برای این منظور مجموعه اشکالات (روبنایی) ناظر به فقه تربیتی در سه محور کلان طبقه‌‌بندی شد که عبارت‌‌اند از: 1. بی‌‌فایده بودن «فقه تربیتی»؛ 2. آسیب‌‌زا بودن «فقه تربیتی»؛ 3. عدم اولویت «فقه تربیتی». در ادامه، مولف تلاش کرده تا ابتدا تقریرهای گوناگونی در هر محور ارائه نموده و سپس به ارزیابی و پاسخ به آنها بپردازد. در پایان نیز از منظر «آسیب‌‌شناسی» و «آینده‌‌شناسی» نکاتی ارائه شده است. واژگان کلیدی: تربیت اسلامی، فلسفه فقه تربیتی، تجویزات تربیتی، اجتهاد تربیتی. ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی

🎙صوت جلسه یکم از سلسله جلسات مدرسه تابستانه: فقه تربیتی و روش‌های تربیت 🔸کرسی ترویجی: فقه تربیتی در ترازو؛ ارزیابی نقدها 🎙ارایه دهنده: حجت الاسلام دکتر سید نقی موسوی 🔍 ناقد محترم: حجت الاسلام استاد مجتبی الهی خراسانی ✅ویژه طلاب سطح 3 و 4، اساتید و پژوهشگران عرصه تربیت (دکتری مرتبط) 🗓تاریخ برگزاری: شنبه 20 مردادماه 1403 ⏰ساعت برگزاری: 8 تا 9:30 🏢مکان برگزاری حضوری ویژه برادران: قم، میدان سعیدی، خیابان هفت تیر، کوچه ۱۲، تقاطع اول، موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام