✨✨✨✨✨✨✨✨ ✅در مجلس ختم همسر يكى از دوستان‏مان كه سوخته بود و مرحوم شده بود و چيزى از جنازه‏اش هم باقى نمانده بود و مرگ تأثّربارى هم داشت، دوستان همه براى سرسلامتى‏اش جمع شده بودند. يكى از دوستان افسانه شيرينى را نقل كرد كه براى خود من هم آموزنده بود. آن دوست مى‏گفت: ✳️يك كشتى ‏اى بود كه مردانى را با خود به همراه داشت. در راه طوفانى آمد و كشتى شكست و از آن چيزى باقى نماند؛ نه از دارايى بازرگانان و نه از خودشان. يكى از آن‏ها بى‏هوش بر روى تخته چوبى از كشتى، در كنار ساحلى پرتاب مى‏شود. وقتى به هوش مى‏آيد، مى‏بيند عدّه‏اى دور او هستند و او را دارند تيمار مى‏كنند. حس مى‏كند كه خيلى او را عزّت و احترام مى‏كنند. متوجّه مى‏شود كه كشتى شكسته است و هستى‏اش را هم از دست داده است. او غم خودش را دارد ولى از آن طرف هم، آن‏ها آن چنان عزّتش مى‏كنند، كه او سر درگُم است. او كه مات و مَنگ آن گرفتارى و حادثه است، از آن‏ها مدام مى‏پرسد چه خبر است؟! اما كسى به او چيزى نمى‏گويد. گاهى بيرون مى‏آيد و از اطراف سؤال مى‏كند، تا اين كه پيرمردى به او مى‏گويد: ✳️واقعيّت قضيّه‏ این است که اين يك راز است، ولى چون تو اصرار مى‏كنى من به تو مى‏گويم. اين‏ها رسم‏شان اين است كه در يك روز معيّنى از سال كنار ساحل مى‏آيند و اوّلين كسى را كه وارد مى‏شود، به فرمانروايى خود مى‏گيرند و انتخاب مى‏كنند و تا يك سال هم بيش‏تر فرمانرواى آن‏ها نيست. و در همان روز هم فرمانرواى سابق را با امكاناتى در داخل يك كشتى كوچك مى‏گذارند و به دريا مى‏سپارند. و اين كشتى شكسته هم، امروز اوّلين چيزى بوده كه بر اين‏ها وارد شده است و تو بايد حاكم اين‏ها بشوى. تو هم شادى امروزت را دارى! ✳️آن مرد وقتى متوجّه مى‏شود كه قضيّه از چه قرار است، در وسط دريا در جزيره‏اى شروع مى‏كند به آماده كردن امكاناتى و ساختن قصرى. او براى خودش چيزهايى را به آن جزيره مى‏برد و از امكانات امروزش بهره مى‏گيرد. وقتى هم كه يك سالى مى‏گذرد و او را كنار آن كشتى رهايش مى‏كنند، با شادى به سوى مقصد خويش مى‏رود. ✅دوست ما اين افسانه را با اين نكته همراه مى‏كرد كه اگر ما پيش از مُردن، از دنيا گسترده‏ تر شده باشيم و از آن بيرون رفته باشيم و وجود ما از دنيا فراتر رفته باشد، آن موقع از اين امكانات سهمى مى‏گيريم و بهره ‏بردارى مى‏كنيم. و هنگامى هم كه ما را بيرون مى‏كنند، ديگر هيچ رنجى نخواهيم داشت. 👌پس يكى از نكته ‏هايى كه رنج ما را از بين مى‏برد، همين بهره ‏بردارى و توشه برداشتن است. 👌نكته دوّمى كه آدمى را توانا مى‏كند و رنج او را مى‏برد، ظرفيّت زياد اوست؛ چون ما كه غم‏ها را نمى‏توانيم كم كنيم، پس بايد خود به وسعتى برسيم. هر كدام از ما غصّه ‏هاى زيادى در متن زندگى‏مان داشته‏ ايم. گريه ‏ها كرده ‏ايم. با تمام صميميّتِ دل‏مان هم گريه كرده ‏ايم. ما اين گريه‏ ها و رنج‏ها را داشته ‏ايم، حالا هركس به گونه‏اى. يك روزى هم آدم با خنده به گريه ‏هاى ديروزش برمى‏گردد. چيزهايى كه ديگر امروز خيلى مسخره است، ولى يك روزى آدم براى آن‏ها اشك‏ها ريخته است. 👈اين نكته مهم است كه ما غم‏ها را نمى‏توانيم كم كنيم. پس چاره و راهى جز اين نداريم كه به ظرفيّت خود روى بياوريم و وسعتى پيدا كنيم و تلقّى جديدى از خودمان و از زندگى به دست بياوريم. اين رفعتِ ذكر ماست كه وسعت صدر ما را به دنبال مى‏آورد و در نتيجه در متن رنج‏هايى كه قرار گرفته ‏ايم، راحت خواهيم بود «1». و اين زندگى طيّب و راحت و همراه با سرور دائم را كسى دارد كه اين ظرفيّت را به دست آورده است. و اين كرامت عظيم و كرامت فراگير را در متن ذلّت‏ها كسى دارد كه به ربّى پيوند خورده است. و اين تماميّت عيش را كسى دارد كه بهره ‏هايش را برداشته است و حتى تكثير و توليد خودش را هم فراموش نكرده است. ______________________________________________ (1)- ر. ك: تطهير با جارى قرآن، ج 3، تفسير سوره انشراح، از همين قلم، انتشارات ليلة القدر .. 📚فوز سالک، ص 238-241 #مکتب_تدبر #فرهنگ_تدبر #روش_تدبر @shagerd_Quran

🔻«عبور از سینمای سانسور»؛ تاملی بر فیلم‌سازی غیرطبیعی در ایران 🔹«۴۰ سال پس از پیروزی انقلاب اسلامی، الیور استون، کارگردان شهیر آمریکایی در سینما فلسطین سوالی را با سینماگران ایرانی در میان می‌گذارد، «چرا سینما را برای روایت انقلابتان به کار نگرفته‌اید؟». یکی از میان جمع فریاد می‌کشد: «حرف سیاسی نزن آمده از هنر بشنویم!» همین یک صحنه برای توضیح وضعیت فعلی سینمای ایران کافی‌ست. سینمایی که حتی الیور استون را به‌خاطر آن که چنین پرسشی در میان نهاده توبیخ می‌کند و به او هشدار می‌دهد که به دستور روشنفکران غربگرا، در ایران، حرف زدن از انقلاب نشانه بی‌هنری است!» 🔹کتاب «عبور از سینمای سانسور» با این مقدمه آغاز می‌‍شود. وحید جلیلی در این کتاب، که الحق عنوان بسیار مناسبی برای آنچه که نوشته شده دارد، به خوبی وضعیت فعلی سینمای ایران را ترسیم می‌کند. 🔹«عبور از سینمای سانسور» حقایق سینمای ایران را به ما نشان ‌می‌دهد؛ حقایق تلخی که در مقابل چشمانمان قرار دارد اما پروپاگاندای جریان شبه‌روشنفکری چُنان ‌آن‌ها را وارونه جلوه داده که تصورات‌ ما فرسنگ‌ها با این حقایق فاصله دارد. ⬅️این گزارش را در سایت رجانیوز بخوانید: http://rajanews.com/node/346639 ✅ @Rajanews

کرامت زن ✨نگاه کنید ببینید عوامل سَلب آرامش و سکینه‌ی روحی زن در خانواده چه چیزهایی است؟ دنبال این باشید که با قانون، با روشهای تبلیغی، با روشها و شیوه‌های گوناگون، اینها را برطرف کنید. این، اساس قضیّه است. زن در خانه مایه‌ی آرامش است؛ مایه‌ی آرامش مرد، و مایه‌ی آرامش فرزندان؛ دختر و پسر. اگر خود زن برخوردار از آرامش روانی و روحی نباشد، نمیتواند این آرامش را به خانواده بدهد. زنی که مورد تحقیر قرار بگیرد، مورد اهانت قرار بگیرد، مورد فشار کار قرار بگیرد، نمیتواند کدبانو باشد؛ نمیتواند مدیر خانواده باشد؛ درحالی‌که زن، مدیر خانواده است. این مسئله‌ی اصلی است. این یکی از آن اصلی‌ترین مسائل است، که خب در محیط زندگی ما - چه محیطهای قدیمی ما، چه محیطهای جدید ما - چندان مورد توجّه قرار نگرفته است و باید مورد توجّه قرار بگیرد. 📅 ۱۳۹۳/۰۱/۳۰

🦋 داستان 🦋 🌸 دعوت کودکان روزی گروهی از کودکان مشغول بازی بودند. تا چشم آنان به امام حسن مجتبی (علیه السلام) افتاد، آن حضرت را به مهمانی خود دعوت نمودند. امام حسن (علیه السلام) نیز به جمع کودکان پیوست و با آنان غذا خورد. بعد هم آن بچه­ها را به خانه خود دعوت کرد و به آنان غذا و لباس نو هدیه داد. با این همه محبت، امام (علیه السلام) فرمود: بخشش این بچه­ها بیشتر از من بود. آنان هرچه داشتند به من دادند، درحالی که من بخشی از آنچه را داشتم، به آنان دادم. منبع: مجموعه داستان دوستان #تکریم_کودکان #توجه_به_کودکان #جبران #کریم #مقایسه #ظریف_نارفیق! ┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈

❇️ غلبه بر اهمال کاری و روشهای درمان آن ⚡️ افزایش انگیزه ⚡️تقویت مثبت (تشویق مثبت و تنبیه برای خود) ⚡️تغییر محیط و فضا (دوست خوب و منضبط) ⚡️ در اولین فرصت آن کار را انجام دهید. ⚡️یادداشت کردن کارها ⚡️ پیمان بستن با خود یا دیگران برای انجام کارها ⚡️اولویت بندی ⚡️اقدام برای شروع کار ⚡️کارها به جزء جزءکنید (تبدیل کوه به سنگریزه تا بتوان قورتش داد) ⚡️اختصاص یک ربع در هر روز برای انجام کارهای عقب افتاده ✨#اهمالکاری

نمودار مباحث اهمال‌کاری

#درمان_کرونای_کمال_گرایی_افراطی #استاد_دکتر_فرهوش ✨👌 درمان بازدارنده های #اقدام #همدلی #کنشگری_اجتماعی_انتخاباتی #نوشتن #مقاله #پایان_نامه #تصمیم_گیری_بموقع #انتخاب_رشته_تخصصی و ..... #سال_برداشتن_موانع_تولید ✨مؤلفه های یکی از مهمترین موانع (کمالگرایی افراطی): توجه افراطی به جزئیات - #اهمالکاری - ترس از شکست - انتظار بیش از حد از خویش ✨👌تکنیکها: 1- تفکیک گناه و اشتباه 2- تفکیک افراد موفق و ناموفق 3- تقویت اجساس توانایی و..... 🌷🇮🇷🌷

✨یک از مبانی ای که مسیحیت بر اساس آن به تربیت کشیشان مراقب معنوی میپردازند. 🌷🇮🇷🌷

#‌مدرسه‌علمیه‌عالی‌حضرت‌آمنه‌س 💠 برگزاری نشست تبیینی با هدف معرفی رشته کلام گرایش امامت و رشته تربیت دینی کودک و نوجوان 🔷تبیین اهداف رشته امامت ✳️روز دوشنبه ۱۸اسفند ساعت ۱۷ 🔹تبیین اهداف رشته تربیت دینی ✳️روز سه شنبه ساعت۹:۴۵ 💢جهت شرکت مجازی در جلسه از طریق لینک زیر اقدام نمایید:👇 (امامت) https://croom.ir/b/9mh-s03-fl0-9wm (تربیت)https://croom.ir/b/xe7-mxr-idy-vuz 🔰 @hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

🎥🔹نشست تبیین اهداف رشته تربیت دینی ق دوم #استاد_درودی 📅 13991218 🌷🇮🇷🌷

🎥🔹نشست تبیین اهداف رشته تربیت دینی ق اول 5 دقیقه اول به دلیل اختلال در نت ضبط نشده است. #استاد_درودی 📅 13991218 🌷🇮🇷🌷

👌✨فایلهای نشست گر چه به نام رشته تربیت دینی است اما برای سه رشته گروه مفید و شنیدنی است 👆👆🌷

ره توشه ویژه انتخابات منتشر شد اطلاعات بیشتر و دانلود: c88.ir/Z8X

معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید رجایی برگزار می کند: دوره تخصصی اخلاق ویژه استادان و محققان با اعطای گواهی فرهنگی از 12 اردیبهشت تا 22 اردیبهشت ساعت 17 تا 19 لینک ورود به جلسه https://vc.sru.ac.ir/rf9bqxi24m83 اساتید این دوره: دکتر احدفرامرزقراملکی، دکتر اسدالله رحمان زاده،دکتر علی فضلی،دکتر محسن مجاهد،دکتر محسن میرباقری، دکتر عبدالله صلواتی

✨👌تخفیف ۵۰ درصدی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه https://poiict.ir/ از عید نیمه ماه تا عید فطر 🌷🇮🇷🌷

📲 دانلود مستقیم #ره_توشه_انتخابات دفتر تبلیغات اسلامی #ره_توشه_انتخابات #ره_توشه_مبلغان #محتوای_تبلیغی 💮 با ارسال این مطلب برای حداقل #یک_نفر ضمن معرفی #تبلیغ_نیوز در ثواب آن شریک باشید. 💡 تبلیغ نیوز | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

✨روز #معلم روز توست 🌷#سردار🌷 روزت مبارک #از_تو_زیاد_آموختیم: ای #آموزگار_عاشقی #آموزگار_پهلوانی ای #آموزگار_معنویت #آموزگار_ولایت #آموزگار_مواسات #آموزگار_مدیریت #آموزگار_قاطعیت #آموزگار_صلابت #آموزگار_انسانیت #آموزگار_غیرت #آموزگار_دقت #آموزگار_ظرافت #آموزگار_لطافت #آموزگار_حکمت #آموزگار_حریت #آموزگار_غربت #آموزگار_دیپلماسی_عزت و..... ای #آموزگار_معلمی ای #آموزگار_یتیم_نوازی ای #آموزگار_عهده‌داری ای #شاگرد_خوب_امیرالمؤمنین باید #همانند_تو #حاج_قاسم #مشق_زندگی کرد. تو اول #عمل کردی بعد شناخته شدی! در #دومین شبهای #قدر بی‌تو دعاگویت هستیم تو هم دعایمان کن از صاحب این شبها بخواه: تا دیگر حقیقتا شبهای قدرمان #زنده شود، بخواه: تا #أمیرالمؤمنین با دم مسیحایی خود به ما بدمد تا دیر نشده #زنده شویم....دیگر #خسته شدیم از این بی‌حسی و بی‌حرکتی و #مردگی....😢🤲 #مرد_میدان #سردار_منجی_آخرزمان #سردار_همیشگی_دلها #روز_معلم ۱۴۰۰۰۲۱۱ 🌷🇮🇷🌷

✨ تبریک روز معلم به همه اساتید و معلمان محترم عضو این کانال و آرزوی توفیق روز افزون در عرصه علم و تربیت و فرهنگ این مرز و بوم 💐 🎁معرفی چند مقاله سودمند جدید در باب (فبک) و تربیت عقلانی از همایش آسیبهای اجتماعی تیر 1399 این موضوع از موضوعات مفید و خوبی است که جای کار برای رساله یا مقاله و پژوهش در باب تربیت عقلانی یا مهارتهای تفکر و .... دارد البته هر کدام در فهرست منابع خود شما را با منابع تازه تری آشنا میکند که مراجعه به آن منابع دریچه تازه ای را برای شما خواهد گشود. 🌷🇮🇷🌷

✨بررسی نقش آموزش مهارت تفکر انتقادی به دانش آموزان نوجوان در کنترل آسیب های اجتماعی نوپدید 📅 همایش آسیب های اجتماعی؛ چالش ها و راهکارها، تیر ۹۹ ✨چکیده نوجوانی مرحله ی بسیار مهمی از زندگی هر انسانی است که به درستی پشت سر گذاشتن این دوره، در شکل گیری شخصیت فرد وهمچنین آینده ی او تأثیر به سزایی دارد. نوجوان درحالی که در پی یافتن هویت واقعی خویش، مسیری را طی می کند به طور حتم با چالش های فراوانی روبرو می شود که نحوه ی رویارویی با آن ها برای او سرنوشت ساز خواهد بود. در عصر حاضر آسیب های اجتماعی نوپدیدِ حا صل از ف ضای مجازی، چالش قابل توجهی در م سیر نوجوانان ا ست که اگر مهارت برخورد منا سب با آن را ندا شته با شند به طورحتم دچار م شکل می گردند. طبق تحقیقات انجام شده، راهکارهای متفاوتی برای مقابله با این د سته آ سیب ها وجود دارد اما از آنجایی که نوجوانان درگیر یادگیری و آموزش رسمی هستند، آموزش و پرورش به خصوص معلم ها در قبال کمتر شدن اینگونه آسیب ها، مسئولیت بیشتری خواهند داشت. یکی از این راهکارها، آموزش مهارت تفکر انتقادی به نوجوانان به وسیله روش تدریس هایی نظیر بحث سقراطی و الگوهای چرخه یادگیری، سبب کنترل و پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوپدید می شود. در مقاله ی مروری حاضر که با روش کتابخانه ای گردآوری شده است، به تبیین این مسئله پرداخته ایم. کلمات کلیدی: مهارت تفکر انتقادی، آسیب اجتماعی نوپدید، آموزش، دانش آموزان نوجوان 🌷🇮🇷🌷

✨ارائه ی مدلی از برنامه ی آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی 📅 همایش تیر 99 چکیده هدف از انجام این پژوهش ارائه ی مدلی از آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی میباشد. پژوهش حاضر از نوع توصیف-استنباط و استخراج از انواع پژوهشهای کیفی است. با توجه به اهمیت و جایگاه آموزش فلسفه به کودکان در تعلیم و تربیت کشور و مهمتر از آن، بومی کردن این برنامه بر اساس مبانی اسلامی در ایران و حتی جهان اسلام و خلأ آن در نظام آموزشی کشور، این پژوهش درصدد آن است تا مدلی بومیشده و اسلامی از برنامه آموزش فلسفه به کودکان ارائه دهد، برای دستیابی به این مهم ابتدا برنامه آموزش فلسفه به کودک از منظر لیپمن )مؤسس این برنامه( سپس این برنامه از منظر اسلام و دانشمندان مسلمان تشریح و تبیین و در مرحله بعد، دیدگاههای لیپمن و اسلام باهم مقایسه گردید و درنهایت مدلی اسلامی و بومیشده از برنامه آموزش فلسفه به کودکان ارائه گردیده است. هدف برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر اساس مبانی اسلامی، اصلاح وضعیت تفکر در مدارس و واردکردن عنصر اندیشه به درون نظام آموزشی کشورهای اسلامی است. در مرحله بعد بار آوردن شهروندانی خلاق، نقاد، مبدع، دارای قدرت استدلال و استقلال، خردورز، تحلیلگر و قانونمند و مسئولیتپذیر است که همگی از خصوصیات جامعه کاوشگر و معقول میباشد. این برنامه سعی میکند تا استدلال، تمییز و داوری را از کودکی به افراد آموزش دهد به طوریکه این افراد به این توانایی برسند که تا حد امکان خودشان برای خودشان تفکر کنند و برای خودشان تصمیم بگیرند و بهترینها را انتخاب کنند و درنهایت به توانایی خود یادگیری دست یابند. 🌷🇮🇷🌷

فلسفه برای کودکان با استاد آل بویه 13991220

بررسی تناسب محتوای داستان های ایرانی با مهارتها و مولفه های تفکر فلسفی لیپمن

#معرفی_کتاب 📚عنوان کتاب: داستان‌های فکری برای کودکان ایرانی (۱) ✏️پدید آورنده(ها): رضاعلی نوروزی، نگین درخشنده، منیره عابدی‌درچه 📝چکیده: این کتاب حاوی داستان‌های ساده‌شده‌ متون نظم و نثر فارسی است که برای مطالعه‌ گروهی و تقویت درک شناختی دانش‌آموزان تدوین شده است. همراه با هر داستان موقعیت‌هایی که نیازمند اندیشیدن بیشترند، به‌صورت سوال‌هایی از متن جدا شده است. همچنین بحث‌های گروهی، پرسش‌و پاسخ و فعالیت‌های عملی از دیگر بخش‌های کتاب است. برای اطلاعات بیشتر از این کتاب و سایر کتاب های تخصصی کودک و نوجوان به آدرس زیر مراجعه کنید. 👈🏼 کلیک کنید 👉🏼 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 مرکز آموزش های کاربردی http://eitaa.com/joinchat/315686930C4d8d228136