✅  کسانی بنشینند شیوه‌های ممکن برای مشارکت قشرهای مختلف مردم را نشان‌دهند. 💠 بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار مسئولان نظام؛ ۱۴۰۳/۰۱/۱۵ ❓چگونه می‌توان زمینه مشارکت مردم در تولید بخش کشاورزی را فراهم کرد؟ 🎞️  توضیحات اولین دوره نظام مردمی تولید کشاورزی 🔰 پیش ثبت‌نام دوره 📫 جهت اطلاعات بیشتر با شماره همراه ۰۹۳۳۲۰۱۲۸۵۲ در پیام رسان بله در ارتباط باشید. #هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

#اطلاعیه 🔸🔷 حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برگزار می‌کند: 🔰نشست تحلیلی با موضوع 💠 بررسی سیاست‌های ضدتورمی بانک مرکزی در سال ۱۴۰۲ با تاکید بر نظریه رقابت قدرت خرید 🔹 با حضور دکتر کامران ندری عضو هیئت علمی دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 🗓️ یکشنبه ۲ اردیبهشت‌ماه 🕰️ ساعت ۱۸ 📍 نشست به صورت مجازی برگزار می‌شود. 🌐 لینک برگزاری نشست: https://vc.isu.ac.ir/ch/tehrani-moghaddam #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق(ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

*♨️شروع جلسه تا ساعتی دیگر...* 🌐 لینک برگزاری نشست: https://vc.isu.ac.ir/ch/tehrani-moghaddam ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

💠 کنترل عایدی بادآورده سرمایه به‌عنوان ‌انگیزه ضد تولید 🔹 مسلما ضعف تولید در ایران، دلایل و علل مختلفی می‌تواند داشته باشد. ساختار حکمرانی اقتصادی، وابستگی اقتصادی بالا، مالکیت اولیه عوامل تولید، نوع سهم‌بری عوامل تولید، نظام بازتوزیع، رفتار مصرفی مردم و… از جمله عرصه‌های پر مساله‌ای هستند که وضعیت فعلی تولید را رقم زده‌اند. 🔸 در این میان، یکی از عوامل مهم در استمرار وضعیت نامطلوب فعلی و عدم جهش تولید را می‌توان عایدی بادآورده سرمایه در بازارهای ملک، خودرو، طلا و ارز دانست. اصطلاح عایدی سرمایه ناظر به مابه‌التفاوت قیمت فروش و خرید است که فرد می‌تواند به‌طور مثال، خودرویی را ۵۰۰ میلیون تومان بخرد و فردا ۶۰۰ میلیون تومان بفروشد و از این مسیر، در یک روز ۱۰۰ میلیون تومان به دست آورد. عایدی سرمایه در بازارهای ملک، خودرو، طلا و ارز ایران به‌شدت متاثر از سفته‌بازی و دلالی است. ✍🏻 به قلم محمدصادق تراب‌زاده جهرمی | پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

#اطلاعیه 🔸🔷 هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد برگزار می‌کند: 💠 نشست رونمایی از گزارش پیوست عدالت اجتماعی طرح مالیات بر عایدی سرمایه (CGT) 🔰 پیش نشست اولین رویداد آموزشی- پژوهشی عین ✅ با حضور حجت الاسلام قنبریان و ارائه دکتر تراب‌زاده ⚠️ به جهت محدودیت مکان، برای حضور در این نشست نام و نام خانوادگی خود را به شماره ۰۹۳۳۳۰۶۳۷۶۲ پیامک کنید. #پیوست_عدالت #هسته_عدالت_اجتماعی #مالیات_بر_عایدی_سرمایه #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

🎞️ #گزارش_تصویری دوره مدینة المیزان ۱ 💠 مرحله اول دوره، بیت علامه طباطبایی | آذر ۱۴۰۲ 🔸 آشنایی با اندیشه اجتماعی علامه طباطبایی 🔹 با حضور اساتید حوزوی و دانشگاهی ✅ دوره مدینة المیزان ۲ نیز ان شاءالله در سال ۱۴۰۳ برگزار خواهد شد. #گزارش #مدینة_المیزان #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

#خبر 💠 چهارمین جلسه هیئت سیاستگذار مرکز رشد، برگزار شد 🔸 با عنایت خداوند متعال چهارمین جلسه هیئت سیاستگذار مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)، سه‌شنبه ۴ اردیبهشت ۱۴۰۳ به ریاست رئیس محترم دانشگاه برگزار شد. در این جلسه همه اعضاء هیئت سیاستگذار بدین شرح حضور داشتند: آقای دکتر افتخاری (رئیس محترم دانشگاه)، جناب حجت‌الاسلام و المسلمین استاد عابدینی و دکتر سوداگر (دو نفر از اساتید هادی مرکز رشد)، آقای دکتر جعفری هفتخوانی (معاون دانشگاه)، آقای دکتر باقری (نماینده شورای راهبری مرکز رشد)، آقای دکتر باباخانی (نماینده یاران مرکز رشد) و آقای ایزدبخش (مدیر مرکز رشد). ✅ بررسی وضعیت تصمیمات جلسه پیشین هیئت سیاستگذار، مروری بر آخرین خروجی‌ها و دستاوردهای مرکز و ارائه مهم‌ترین برنامه‌های مرکز رشد برای سال ۱۴۰۳ از جمله محورهای این جلسه بودند. 📑 برای مطالعه متن کامل گزارش می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 برگزاری اولین جلسه دوره نظام مردمی تولید کشاورزی 🔹 اولین جلسه دوره نظام مردمی تولید کشاورزی به همت هسته سیاست گذاری کشاورزی و منابع طبیعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق‌علیه‌السلام در روز چهارشنبه ۵ اردیبهشت سال ۱۴۰۳ در محل مرکز رشد برگزار شد. 🔸 در این جلسه آقای دکتر هاشم سوداگر ضمن ارائه محورهای دوره و بیان مقدمات در رابطه با اهمیت امنیت غذایی، به مباحثی از جمله خودکفایی در حوزه کشاورزی، بازتعریف و مفهوم شناسی این اصطلاح از منظر نگاه نظام تولید مردمی، تشریح  جایگاه کشاورزی به عنوان بخش پایه‌ای و قوام دهنده به دیگر بخش‌های اقتصادی کشور و ضرورت اتصال بخش صنعت وخدمات به بخش کشاورزی پرداختند. 🔹 دوره نظام مردمی تولید کشاورزی با هدف بررسی ابعاد انسانی کشاورزی با تمرکز بر رویکرد های اجتماعی- اقتصادی به منظور بررسی نظام مطلوب تولید کشاورزی در ایران برگزار می‌شود. 📑 برای مطالعه متن کامل گزارش می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📫 در صورت تمایل به شرکت در دوره از جلسه دوم با شماره همراه ۰۹۳۳۲۰۱۲۸۵۲ در پیام رسان بله در ارتباط باشید. #هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#گزارش 💠  بررسی سیاست‌های ضدتورمی بانک مرکزی در سال گذشته؛ سال «مهار تورم، رشد تولید» 🔹 در این جلسه جناب آقای دکتر ندری سیاست‌ها و اقدامات بانک مرکزی و دولت جهت مهار تورم در سال ۱۴۰۲ ازجمله «سیاست تثبیت نرخ ارز»، «سیاست کنترل رشد ترازنامه بانک‌ها»، «افزایش مقطعی نرخ بهره»، «سیاست سرکوب دستمزدها»، «عدم افزایش قیمت حامل‌های انرژی» و «تخصیص ارز به نرخ ۲۸۵۰۰ تومان به واردات کالاهای اساسی» را برشمردند و با ارزیابی هریک از اقدامات، آن‌ها را سیاست‌هایی به نسبت موفق ارزیابی نمودند. 🔸 اما چرا با وجود این سیاست‌ها و عزم دولت در اجرای آن‌ها، تورم کاهش پیدا نکرده است؟ آیا تداول این سیاست‌ها در سال ۱۴۰۳ می‌تواند به کاهش تورم بینجامد یا خیر؟ پاسخ به این سؤالات نیز، موضوع بخش دیگری از این نشست بود. 📑 برای مطالعه متن کامل گزارش می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق(ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

💠 برای کار، کارگری کنیم [ به مناسبت روز جهانی کار و کارگر ] 🔹 تحول و تغییر بنیادین روابط کار با رویکرد تعالی و رشد انسان، درگرو فهم و بعد عینی‌سازی برداشت اسلام از انسان، کار و روابط ناظر بر آن است؛ فهمی که فراتر از کلیشه‌های متداول زمانه به ماهیت این رابطه اجتماعی نظر افکند و افق و الگوی جدیدی عرضه نماید. 🔸 لازمه این تغییر در روابط کار، رجوع هدفمند و انتقادی به سنت گذشته، مواجهه درست با تغییرات امروز و درنهایت تمرکز بر شناسایی افق‌های پیش‌روست. در این مسیر تحولی برای حوزه «روابط کار» هیچ ساختار و الگوی بدیهی از پیش‌فرض شده و جبرگرایانه (یا طبیعی) وجود ندارد و اصلاح‌گری در این زمینه، نه جزئی و موضعی بلکه کل‌گرا و ریشه‌ای است. از سوی دیگر، سامان‌دهی این رابطه ذیل اصل «عدالت اجتماعی» به‌عنوان اصل و اساس حکمرانی در نظام اسلامی لازم است؛ عدالتی که مبتنی بر التقاط‌های چپ و راست نباشد و تعریف و معنای خاص خود را داشته باشد. ✍🏻 به قلم حسین سرآبادانی | پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان #هسته_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 منزلت معلم از مسیر آزادی در خلق موقعیت تربیتی [ به مناسبت روز بزرگداشت مقام معلم ] 🔹 تا چه میزان به کار خویش افتخار می‌کنید و آن را مسیر نقش‌آفرینی کامل و تمام خویش در ساخت جامعه و تامین نیازهای آن می‌دانید؟ هر فردی که ارزش حقیقی کار خویش را بداند، دیگران در قول و فعل به کار او ارج نهند و ضمنا کار خویش را آن گونه که باید بتواند انجام دهد، منزلت حقیقی خویش را یافته است. افراد، بخش جدی از هویت خویش را با کارشان و ارزشمندی کارشان تعریف می‌کنند و در پرتو آن، به منزلت اجتماعی می‌رسند. منزلت عبارتست از قرار گرفتن افراد در جایگاه حقیقی و ارزشمند خود برای نقش‌آفرینی. به تبع، منزلت اجتماعی نیز ارزش و جایگاهی است که جامعه و محیط پیرامونی برای افراد و شغل آنان قائل است 🔸 سوال اینجاست که چگونه می‌توان منزلت معلم را محقق ساخت؟ فارغ از توجه باطنی معلم به ارزشمندی حقیقی رسالت معلمی، ساختارهای نظام تعلیم و تربیت نیز نقش به سزایی در خلق منزلت یا انهدام آن دارند. به طور مثال، «آزادی عمل معلم توانمند در خلق موقعیت تربیتی» یکی از مهم‌ترین عوامل خلق منزلت برای معلم است. معلمی که خود را کارگر کتاب درسی می‌بیند، معلمی که در چنبره استانداردهای یکسان‌ساز گرفتار می‌بیند، معلمی که اجازه خلاقیت ندارد، معلمی که فرصت تعامل غیرکلاسی با شاگردان و خانواده آنان را نیافته و …، چگونه می‌تواند منزلت یابد؟! ✍🏻 به قلم محمدصادق تراب‌زاده جهرمی | پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌‌‌ منتشرشده در خبرگزاری فارس #هسته_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu