بسیج دانشجویی پردیس شهید مدرس کردستان برگزار می‌کند: 🔷🔶 اولین نشست حلقه مطالعاتی_پژوهشی اندیشه معلم؛ با بررسی کتاب مسئولیت و سازندگی از استاد صفایی حائری ✅ آشنایی با اندیشه و آراء تربیتی استاد صفایی حائری ♦️ مکان : فضای مجازی و در بستر اسکای روم 🕟 زمان: شنبه ۲۶ اسفند | ساعت ۱۷ 🔈 لینک پخش برخط: https://www.skyroom.online/ch/bsof_ir/bsof بسیج دانشجویی شهید مدرس 🆔 @Basij_Shahid_Modarres

📄 ارائه TED کانون اسوه بابل با موضوع: مدرسه‌داری 📍بهمن‌ماه ۱۴۰۲؛ تهران فرهنگسرای بهمن #رحماء گردهمایی سالیانه کانون‌های نخبه‌پرور کشور بله | ایتا | تلگرام |اینستاگرام

🎧 فایل صوتی ارائه TED کانون اسوه‌ بابل بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧 مجموعه پادکست‌های بشنو از نی شرح دعای ابو حمزه ثمالی با بیانی روان و متفاوت از استاد علی صفایی حائری 🎙 🌙 شب چهارم ماه مبارک رمضان ▪️مقدمات، شرایط و زمینه‌های دعای مطلوب چیست؟ ▫️چه کسی نمی‌تواند از دعا استفاده کند؟ ▪️چرا گاهی از دعاکردن خسته می‌شویم؟ 📚#بشنو_از_نی #️⃣ #صوت #پادکست #سیر_و_سلوک #رمضان #عین_صاد | عضو شوید 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

. 👈اگر بخواهیم فرزندان و مربیان ما از همان کودکی و نوجوانی به فکر کردن عادت کنند و قوه‌ی تفکر در آن‌ها شکوفا شود، باید در برنامه‌های تربیتی‌مان، سهمی برای قالب‌ کارگاه هنری باز کنیم. 💢 سوال مهم آن است که کارگاه هنری چگونه به تقویت تفکر کمک می کند؟ 1⃣ تیز کردن نگاه: در کارگاه‌های هنری، فراگیران برای کسب مهارت در تولید یک اثر هنری، نخست باید نگاه خود را تیز کنند و موضوع را از زوایای مختلف ببینند. این خوب دیدن منجر به کنجکاوی درست و مقدمه‌ای برای تفکر و نتیجه‌گیری است. 2⃣ تقویت تخیل: تخیل یکی از مراتب تفکر است که در هنر پرورش پیدا می کند. در کارگاه هنری، متربی به خیال خود بال پرواز می دهد و می کوشد تا خلاقانه به مسئله و راه حل ها بنگرد. 3⃣ ایجاد تمرکز: پراکندگی ذهن و سر به هوایی، از موانع عمومی تفکر در نسل امروزی است؛ اما برای کار هنری باید ساعت ها روی یک موضوع متمرکز ماند. اگر این تمرکز در متربیان شکل بگیرد، یکی از مهم ترین موانع تفکر از بین می رود. 📚 برگرفته از کتاب «هنر نه برای هنر»، مرتضی رجایی و همکاران، صفحه ۱۰۰ و ۱۰۱ 🎨#کارگاه_هنری 2⃣ 🧩#قالب_های_تربیتی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله امینی(ره) 🔹باید اخلاق یا رفتار نیک کودک مورد ستایش قرار گیرد، نه خود او. باید کودک بفهمد که کار او ارزش دارد نه شخص او... 🔸باید پاداش‏ها و تشویق‏ها، در برابر فعالیت‏ها و جدیت‏هاى‌ کودک انجام بگیرد، نه در برابر موهبت‏هاى‌ ذاتى‌ او؛ مثلًا یک کودک کم‏هوش که در اثر جدیت و تلاش، رفته رفته به موفقیت‏هایى‌ نایل مى‌‏گردد و نمره پنج او به هشت ترقى‌ مى‌‏کند نیز قابل ستایش و تشویق است. 🔹باید به مقدار جدیت و موفقیت خود کم کم مورد تشویق قرار گیرد تا به حد اعلاى‌ ترقى‌ ممکن خود نایل گردد. 🔅#روش_تشویق 🔟 ✍ #آیت_الله_امینی 📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۳ و ۴۳۴ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله حائری شیرازی(ره) 🔸علی(ع) می‌فرماید: «رُبَّ مَفْتُونٍ بِحُسْنِ الْقَوْلِ فِيه»؛ چه انسان‌هایی که به واسطه تعریفی که از آنها کردند، فریفته شدند. 🔹یک «آفرین» وقتی بی‌جا باشد، مسیر انسان را منحرف می‌کند. یک بارک‌الله وقتی بی‌جا باشد، می‌تواند یک نفر را بکشد. تشویق کردن یک انسان برای امری که در او نیست، می‌تواند موجب هلاک او شود. 🔸پسری در کوچه بازی می‌کرد که مرغ همسایه آمد بیرون و گوشۀ محل بازی او تخم گذاشت. مرغ رفت و این تخم ماند و بچه هم تخم را داغ داغ برداشت و آورد پیش مادرش. مادرش گفت: آفرین! همین آفرین برایش بس بود و این بچه دزد شد و بعدها خزانه سلطانی را سرقت کرد و محکوم به اعدام شد. موقع اعدامش یک استدعا و درخواست داشت و آن اینکه مادرم برای آخرین دیدار بیاید پای دار. مادرش را آوردند پای دار و به مادرش گفت: مادر! الآن من را به دار می‌کشند؛ می‌خواهم زبان تو را ببوسم و از دنیا بروم. زبانت را بگذار در دهانم. مادر دید بچه درخواست کرده و زبانش را درآورد و گذاشت در دهان او. تا مادر زبانش را وارد کام فرزند کرد، فرزند دندانش را گذاشت روی زبان مادر و گاز گرفت. 🔹همه این مرد را لعن می‌کردند و می‌گفتند: این هم جنایت آخر او که این بلا را سر مادرش آورد. او گفت: اگر روز اول که تخم مرغ را آوردم، این مادر به من آفرین نگفته بود، امروز سرِ دار نمی‌رفتم. 📚 کتاب راه رشد جلد۳ صفحه ۲۲ اثر آیت الله حائری شیرازی(ره) 🔅#روش_تشویق 1⃣1⃣ 📜#احادیث_تربیتی ✍️#آیت_الله_حائری_شیرازی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

#رونمایی_محصول کتاب #مربی_یار که با همت پژوهشگران اندیشکده مرآت و با حمایت معاونت تعلیم و تربیت سازمان بسیج مستضعفین نگارش یافته بود، امروز توسط ریاست سازمان بسیج مستضعفین رونمایی گردید. این اثر پژوهشی مجموعه ای از ایده های عملیاتی بازیوارسازی شده متناسب با زیست بوم فعالیت های تربیتی است که درصدد است الگوی تربیت در میدان را برای نوجوانان رقم بزند. 📌 خبرگزاری جبهه تعلیم و تربیت انقلاب اسلامی 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2001994339C4d937ea08b

#گزارش_تصویری جمعی از فعالین تعلیم و تربیت رسمی و مردمی روز گذشته میهمان دبیر محترم ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، سرکارخانم دکتر علم الهدی بودند. در این نشست ضمن تبادل دیدگاه ها پیرامون اولویت های موجود در میدان تعلیم و تربیت در حوزه قانون گذاری و سیاستگذاری، آخرین اتفاقات میدان نیز توسط برخی از نمایندگان تشکل های مردمی ارائه گردید. 📌 خبرگزاری جبهه تعلیم و تربیت انقلاب اسلامی 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2001994339C4d937ea08b